『壹』 这么简单又好看的数字书写，真的不想看看吗
【本篇小文主要介绍几种关于数字的花体写法，好看又易学。并且可以方便地应用在自己的手帐中。】
【如果是宝妈，也可以用在宝宝们的手抄报等家庭作业中哟~】
相信 有一些小伙伴因为自己不会手绘，总觉得自己的手帐没有别人的好看。其实提升手帐的颜值只需要一点点亮点，就可以做到。
这些简单的小心思，不仅装饰了手帐，而具有功能性，一举两得，手残的小伙伴也可以轻松地上手。
那么现在请各位小伙伴们不要眨眼，来看看我在手帐中用到较多的数字书写方法吧~
“好勒，小二儿上菜！”
数字的五种变身形态↓：
书写的方法也特别简单，刚开始还不熟练的时候可以用铅笔先写上你需要的数字。如今天的日期等等，然后再用笔勾勒一下边缘，即可。
中间空白的地方可以填上自己喜欢的颜色，就变成了手帐里美美的装饰啦！如果喜欢黑白风格的小伙伴也可以用黑笔画上斜线或圆点，一样是很好看的。
既然说到了这种写数字的方法，那么顺便把汉字的书写一块说了吧。这种写数字的方法一样可以应用在汉字书写中。比如今天的手帐需要写上一个主题，那直接用笔写，好像不太好看也不太突出。其实我们也一样可以用这种方法来写一个好看又突出的标题。
这样简单的设计一下，是不是标题就突出出来了~日后翻阅起来，也能更直观地看到这篇手帐的主要内容了。
跟“瘦瘦的数字小姐”的区别是在于，数字小姐圆圆的地方，数字先生的是方方正正的。有点像平常我们计算机里面的数字。
书写的方法就是把转折的地方用“直角”写出来。同样的空白的地方可以填上喜欢的颜色。
这种数字样式，很简单，但是却很有魅力。
先按照平常写数字的写法，写下一个数字，然后在重点的地方着重画出来。这个地方一般我是涂黑的，因为觉得这样有种极简的美感。当然也可以填上自己喜欢的颜色或者图案，相信效果是非常棒的。
这种写法不是我想出来的，是在看BABE的手帐课 的时候，觉得很好看，所以一并介绍给大家。
也是先随便写一个数字，然后在数字的同一边添上另外一条边，就完成啦。看起来也是有空白的地方，同上你想怎么设计这空白的地方都是可以的，发挥自己的想象力~
最后是压轴选手，胖乎乎小朋友！冬天来了，大家都喜欢裹的圆乎乎的。那么胖乎乎的数字应该也是很可爱的，那么跟着一起学起来吧。
也是先用铅笔写一个最简单数字，然后想像着给他穿上厚厚的棉外套，画上圆圆的边框，勾边，即得。
由于“胖乎乎”空白的地方很多，那么我们就可以随意发挥自己的创造力，给它画上各种花样的衣服啦~
（最后还有一个圣诞特别版哟~ 想知道长什么样吗？请看到最后吧~）
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以上五种数字书写方法，学会了吗？下面给大家展示一下它们的实际应用。
无论是效率手帐还是日常记录手帐，都可以用以上别出心裁的数字添加一些趣味和提升一点颜值哟~只要用心去做，没有什么事会做不好的。
最后，给大家附赠一个 圣诞特别版 ，可能难度比上面的大一些，但是我相信你们可以的~大家可以把这个用在圣诞贺卡、手帐等地方哟~
希望大家喜欢我的分享。很久没有更新了，其实我并没有弃坑了。其实是懒癌犯了，成天就只知道看剧看小说。
我呢是属于那种被某些事情打乱了生活节奏，就想一直放任自我的“懒癌”患者。需要不断地自我反省和自我鼓励才能重新回到自己设想的轨道中。
所以这次我也很努力地游回来了~（小伙伴们会不会失望，其实我并没有那么正能量。）
『贰』 拉夏贝尔外套商标一般在哪里
一般在条码纸上，还有在洗水标上也有。款号就是货号。一般根据年，季节。款式，生产日期来编的，如2010160325，就表示为2010年春季3月25日生产，6表示款式为裤子，大多为数字，也有字母的。如品牌+款式+公司自己的产品编号。如CKT6088即CK品牌的T恤产品编号6088.货号就是CKT6088
扩展知识:
买衣服别只看价钱，吊牌里藏有这些秘密
产品等级是判定一件衣服质量的重要指标，一定要看。衣物的等级分为优等品、一等品和合格品，等级越高色牢度越高（越不容易掉色、染色），衣服吊牌上的等级标注，至少要是合格品。
看型号或尺码大小
型号或尺码，是我们最关心的点。我们大多数人买衣服只看标签上尺寸型号，S、M、L。但是有时候却不是那么合身，这时候就要参考身高和胸（腰）围了。一般来说，衣服的吊牌上都注有身高和胸围、腰围等信息。
例如，某件男西服上衣标注为：170／88A（M），那么这里的170指的是身高，88则表达胸围，紧跟在后面的A在这里指的是体型或版型，括号里的M就是中码的意思。在我们国家一般来说，A为正常体型，B为偏胖体，C为肥胖体，Y为偏瘦体。尺寸型号一般则有XS、S、M、L、XL 5种，分别是加小号、小号、中号、大号和加大号。
其他尺码
看安全级别判断会不会过敏
按照《国家纺织品基本安全技术规范》的划分，服装可分为A、B、C三个安全级别。
A类为婴幼儿服装：其甲醛含量不得大于20毫克每公斤，4岁以内的孩子的衣服一般是A类，尤其是贴皮肤的衣服。
B类为直接接触皮肤类服装：其甲醛含量不得大于75毫克每公斤，适合贴皮穿的，一般内衣、秋衣、睡衣上的标签显示为B类。
C类为非直接接触皮肤类服装：其甲醛含量不得大于300毫克每公斤。不适合直接接触皮肤，外套、不直接接触皮肤的衣服一般是C类。注意了，如果内衣上是C类建议不要买。
看洗涤标识正确洗涤晾晒
有些小伙伴们一看到罗斯密码一样的洗涤晾晒等标识就懵圈了，别慌，这就帮你把“密码”翻译成了中文。
1. 关于手洗和机洗
2. 关于漂洗
3. 关于拧干和晾晒
4. 关于熨烫
5. 关于干洗
需要注意的是，洗涤标识应该依照水洗、氯漂、熨烫、干洗等顺序，根据衣物的性能和要求选用必须的图形符号。
看完以后是不是觉得，除了花色和款式，正确识别衣物标签一样很重要？
最后再提醒一下大家，无论是贴身衣服还是外衣，新衣服刚买回来后，一定要先洗再穿，别偷懒哦！
『叁』 宽松的大红色打底衫，如图，配什么颜色什么款式的外套好看
你好！宽松的大红打底衫应该配黑色的外套！
打底衫搭配有道，下面我指导你如何搭配打底衫。因男女穿衣搭配有别，也因季节和时区的不同，请选择以下适合于你的搭配：
1、女士印花短裙搭深色外套，甜美又稳重！配鲜亮的橘色针织衫为全身增添许多亮色，在初春时节为你带来阳光般的活力。多层碎花裙娇俏可爱，透着小女生的甜美感觉。加上一款开襟的深色针织衫马上变得沉稳贤淑起来。
2、女生透明镶边荷叶边裙搭米色针织外套，性感又成熟。带有金属光泽感的透明镶边荷叶边裙绝对是小女生的最爱，领口的蝴蝶结设计突出女人味儿的一面。这样招摇的裙装外面搭配一款纯色的开襟针织衫就马上让你展现温柔的淑女风范，节日拜见长辈也会大获好评哟！
3、女孩白色雪纺裙搭黑色长外套经典又时髦，黑与白之所以经典，其中一点就在于它们无数的搭配可能，像这样在黑色的长外套下面露出少量的白色裙摆，精致细巧，让人心生怜爱之情。
4、骷髅头黑白雪纺裙搭嫩绿长衫生机盎然。骷髅头围巾如今被用到了裙子上，要知道采用热门图案是吸引目光的一个很有效的手段。嫩绿的上衣充满春意，外面搭配黑色的西装款长外套可以轻松转换风格，下班后去酒吧脱掉外套就OK了。
5、碎花短裙搭运动款长外套清纯优雅，超短裙与长外套搭配，显露修长的双腿线条，不过配合外套的运动款式和厚袜裤，就没有夏季超短裙的那种挑逗的性感了，多了几分淑女的沉稳气质。
6、蕾丝打底衫搭小西装：春秋季节，早晚会比较凉，可以选择一款黑色小西装来搭配一件白色高领花边蕾丝打底衫，下身可以搭一条包臀裙或者是一条修身裤来搭配。走淑女路线的OL范儿。
7、蕾丝打底衫搭风衣：为了预防冬日的寒冷，选择一款舒适的风衣外套，内搭高领蕾丝打底衫，很保暖，优雅贵气并存。下身最好选择一条袜裤或者紧身裤，一双短靴将起点睛之笔的作用。
8、蕾丝打底衫搭獭兔毛连帽背心马夹：藕粉色的背心马夹穿着很暖和，配一件长袖蕾丝打底衫，随意自由，没有过多的拘束感。
9、七分袖男生打底衫：最简约的白色和灰色的拼接，男生打底衫看起来更干净整洁，棒球帽的小装饰更是增添几分青春的气息，浅色牛仔裤搭配休闲鞋，时尚，阳光，可爱的帅男就这么诞生了。
10、拼接男生打底衫：小小的拼接设计数字印花图案的男生打底衫看起来多了几许俏皮可爱，一样搭配简单的牛仔裤，休闲鞋，棒球帽，十足的可爱少年，加上数字的衬托更显年轻活力十足；一样的锦瑟年华，不一样的时尚搭配，让年轻你的有没有些许触动。
11、修身男生打底衫：依旧是韩版修身的男生打底衫设计，圆领，印花，精致，凸显随性精约的特质。口袋处的图画，同背部的图画印花相照应，将极简主义进行到底。精选优质布料，具有极好的透气性和吸湿性，可贴身穿戴。亮橘红色系，给你一个天然清新的感受。
答题人：心向善美而行从仁义
『肆』 levi`s 数字&字母含义是什么
型号:
501 为低腰小直筒（排扣）
517 为低腰小喇叭
503 为高腰小直筒
512 为舒适型直筒裤
553 为低腰靴型裤(即将停产)
505 为原创型直筒裤
506 为标准型靴型裤
508 为标准型直筒裤
550 为合身型喇叭裤
552 为合身型直筒裤
558 为低腰小喇叭（大腿部分较窄）
599 为超低腰（会露股沟）
55X的都是女式的，
50X的是不分性别的吧。
51X大部分是男式的。除了517
518 男式超低腰小喇叭(排扣)
519 男式超低腰小喇叭(拉链)
552 为合身型直筒裤
558 为低腰小喇叭（大腿部分较窄）
599 为超低腰（会露股沟)
901低腰翘臀直筒修身
“PREMIUM”系列
这个系列从名字上就看的出来是属于比较高端的。设计属于比较偏近时装化，精致化的，中规中距。国内上海、北京有，至少要1000元以上，美、加那边一般只需要折合人民币400不到.
TYPE 1系列
“TYPE1”读作“TYPE ONE”。这个是去年为了纪念LEVIS诞生150周年而设计的新系列。风格比较夸张，带有一点街头色彩。去年先后在日本、香港、美国发售。男版解构重组PUNK精神，不同印花手法，将鹰线双马等LOGO超立体夸张呈现，女版利用银粉突显亮泽洗色感，特别令人感到自我放肆。
N3BP系列
“N3BP”----这一个系列是去年日本、香港那边刚发售的。设计比较简洁，灵感源自1944年的一条Levi's501牛仔裤。当时正值战争时期，物资非常短缺，Levi's亦要顺应当时的物质供应条例，尽量把每条牛仔裤要消耗的物料减少，所以将非必要的细节如车线、红旗、撞钉等都除去。外观上Levi's® 501 似是清简了，但换个角度看来，亦代表着可以留下的，就是一条牛仔裤的精髓所在。Levi's N³BP就是一条结集了一切牛仔裤精髓的杰作，跟一般5袋牛仔裤的构造有显著的分别，适合一些对牛仔裤没有既定概念的人穿着
red loop系列
“REDLOOP”----这个系列的裤子很容易辨别出来，你只要看到哪条裤子腰上的皮带环有一个是红色的牛仔布做的那就是这个系列的了。一般来说这个系列的裤子设计带有一点点野性的风格咯。属于日本市场专供商品，不过国内也有几款。
Lady Style”系列
公主剪裁牛仔裤, 是Levi’s®第一次推出专为亚洲女性顾客而设的系列,也为”性感”带来全新的诠释。牛仔裤上的每个细节均以凸显女性腿部优美的线条为目的，独具匠心：裤两边加上了“侧幅”，令双腿从任何角度看起来都分外修长；呈心型的后袋面积较为细小，位置亦比其它系列的牛仔裤为高，将臀部的线条修饰得更为性感诱人，亦有提升臀部的效果；而直纹的弹性denim布料舒适地包裹着双腿，宛如身体的第二层皮肤，亦令腿部的线条更为突出。此外，Levi’s®Lady Style Jeans用上了银色的皮牌，撞钉和裤钮。这种用银色替代传统铜色的构想，不但大胆而且令整条牛仔裤的感觉更为女性化。
"Levi’s Engineered Jeans”系列(LEJ立体裁减系列)
LEJ立体裁剪系列,为其第二代的Levi's 立体剪裁系列。创新的概念源于欧洲，灵感则取材于现代年轻人对自在生活态度追逐，设计兼备潮流与sport feel 的时装系列。以“Free to Move”为宣传口号，在第二代的设计上，运用得更巧妙自然，令穿者身体完全能舒展自然；而圆形立体的裤型，注重时尚感；高调使用强烈明亮的颜色，宣扬色彩追逐者。第一代已经面世的“running legs自由步”Logo, 今次经过改良并套用在不同细节设计上，如Tee的车边、裤子的撞钉、纽扣，以及裤腰的内里衬布边上都能看到自由步的图案，破天荒引入立体剪裁的技术,它代表着已经事先将布料与人运动时产生的反应考虑进去，已经记忆着未来穿着者的肢体动作。当你的身体与牛仔裤相遇，不会再被束缚。“Square Cut Jeans”----引领流行的Levi's在06年春夏提出“时尚向上延伸”的概念，全新推出的Square Cut Jeans系列，方正有型的创新概念与种种精致的细节，只需搭配自然舒适的上衣，即可穿出年轻有型的时尚感，而这样的穿衣风格正好符合自己的衣着态度。
“RED Tab”系列
Levi's® Red Tab，女款运用活力柠檬黄，男款带入动感鲜红；同时利用胶印套色、浮印手法及含有金属光泽色系点缀于T恤，呈现出耀眼的视觉效果。多种鲜明的颜色，让炙热的夏天瞬间充满动力与朝气。Red Tab大量运用手感光滑、轻盈透气、柔软吸汗的网眼材质；除了强调伸展功能之外，精巧的花式织纹搭配上特殊剪裁，使功能性布料更添质感。延续音乐活泼明亮的颜色以及图形，Levi's®更大胆采用对比配色；如足球场上鲜明的黄色与亮绿色，融合数字图案，诠释出浓浓的运动时尚感。
”RED"系列
和上面的Red Tab不一样，RED系列和LVC一样走高端路线，自一九九九年推出至今反应均非常热烈，其革命性的设计和外形是其受欢迎原因之一，Red的设计甚至影响及后同样大热的Type1和N3BP。Levis Red让Levis正式挤入新世纪时尚领域。以结构来说，Levis Red问世为蓝色丹宁布开创最新3D立体剪裁，改变印象中又平又挺牛仔裤印象，丹宁布立体视觉效果重组牛仔裤基本元素，展现出令人惊叹的另类商品。运用3D人体工学及501牛仔裤原创精神，表现在牛仔裤缝边设计，以穿着舒适为出发点，符合人体工学的口袋和加大表带方便取物，新型腿部线条让身体活动自由。布质以较粗织法搭配粗犷手感更具率性风格；款式脱离传统给人新的想象空间。使用金黄色缝线，裤牌也以红色方框缝线代替皮革裤牌，以往Red Tab红标也以R取代，凸显与众不同姿态,最新Red系列用上双重袋口设计，换上黑色皮章，后袋的弧形花则用白油涂上。商标均采用红色缝线代替传统皮革补钉，内侧商标则用手工打印「Levis RED」字样。每个设计环节均注入原创及强调个人风格，展现充满创意及独特另类风格
"BLUE"LEVI'S 系列
BLUE为英国UK LEVI'S设计团队继LEVI'S RED系列后的最新力作－少量、高价位、高质量之新锐时尚系列，为维持其产品质量，产地由专门制作LEVI'S高价位系列商品的CROATIA工厂负责，并采取与当年LEVI'S RED完全相同的限量营销方式，只在欧洲少数店铺限定贩卖。 LEVI’S BLUE目前在亚洲，只有在少数的日本连锁精品店和网拍卖家少量贩卖. LEVI'S BLUE使用蓝星白色皮标，渡黑星型卯丁，细黄色鹰翅缝线，细型皮带环茶、黄、紫三色缝线，大型甜甜圈主扣，星型拉链，收纳吊环，与RED 02A/W相同的13OZ GreenNoast Denim，也就是带微绿经线与暗蓝色纬线交织而成的单宁布，此种布料的磅数扎实足够，刷色加工后更是浑然天成的自然美色。
“White Tab'系列
所谓的特别系列，主要包括彩色系列同白色牛仔裤两个系列，是以五个袋裤型为基础设计的。常见的有白色牛仔裤，彩色裤，灯芯绒裤，甚至连501也出过该系列的。有些White Tab系列的产品依然用的是红色标示”
"Silver Tab”系列
以追求时尚为设计理念的系列，有多个主题，如：WORK、音乐、街舞、滑板、滑雪等等。常见的有工人裤、功能裤、滑板裤等就属于这个系列。但是国内很少见，美国相对较多，都是7字头，704。
“Orange Tab”系列
6，8，9字头，走低价位路线，国内也少见；
"Levis Vintage Clothing”(LVC)系列
原始复古系列的。
『伍』 幼儿园大班教案
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1. 能用火柴棒和图片组合，创造性的拼出人的各种动态。
2. 感受多种运动姿态，会用彩笔给作品布设场景。
3. 发展幼儿的观察力、空间想象能力。
4. 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：
1. 火柴棒、图片若干、白纸若干、水笔人手一支。
2. 亚运会视频
活动过程：
1.播放视频《亚运110米栏决赛》。
师：今年的11月12日在广州举行里了亚运会，老师截取了一段关于亚运会的视频，我们一起来欣赏一下。（放视频）
提问：你们看到了什么？
小结：这段视频就是刚刚结束的亚运会110m栏的总决赛赛况，中国选手刘翔和史冬鹏非别活得了冠军和亚军。
2.谈谈我们喜爱的运动项目。
师：你们还知道有哪些体育项目？
3.游戏：猜猜我在做什么运动？
（1）师：今天有一个调皮的小人，他想给小朋友表演他做的运动，小朋友来猜猜他们做的是哪种运动，好不好？（出示图片）
（2）师：刚才我们观看小人做了一些运动，这些小人是用什么拼出来的？火柴怎样拼贴呢，请小朋友仔细看老师。（教师示范拼贴小人，具体讲述怎样使用浆糊。）这里还用许多火柴也想拼出运动的小人，请小朋友来帮助他好不好？
4.幼儿操作活动。
（1）幼儿在A4纸上自由拼出小人的各种动态，并用水笔给作品布设场景。
操作要求：今天老师为每位小朋友准备了白纸、火柴、浆糊，请小朋友拼出自己喜欢的运动项目，并添画上背景。
（2）教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予帮助。启发幼儿可以通过连接两根或折断一根火柴来表现手臂或腿部的弯曲动作。
5.展示和相互交流。
将幼儿的作品展示在白板上，请幼儿相互介绍自己所画的小人是什么动作。
活动反思：
大班幼儿的抽象逻辑思维能力已初步发展，在活动中我借助音乐、动作、语言、图片等多种方式帮助幼儿了解运动，提高了幼儿自我观察的能力，充分体现了孩子自己的价值，从而使幼儿获得真正的满足。孩子在学习的过程中，积极主动性较高，学习效果较好，达到预期的活动目标。现我反思如下：
第一次上教研课，虽然事情做了很充分的准备。但是当老师一个个进班的时候，还是会有一点点紧张、有一点点担心，总怕自己会犯这样那样的错误。
一节课下来，觉得小朋友和自己的配合还是不错的。就是由于自己的一点点紧张，在教课过程中一些细节处理上还不是很到位，比如说：个别汉字发音不准、在幼儿操作前，没有很好的提醒幼儿场景布设时的一些注意事项。
我努力在今后的教学过程中，不仅教育好学生，还会努力提高自己的专业技能。
活动目标：
1、喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。
2、乐意帮助寻找"袜子"，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。
活动准备：
一、解读封面、引出活动：
1、袜子，是一个陪伴的朋友。
我带了一个故事，故事的名字是《永别了袜子》
大家有穿袜子吗？为什么要穿袜子呢？（保暖）那这本书里的袜子到底是什么呢？
二、看书听赏、引发理解：
1、你觉得要丢掉"袜子"吗？
我们来看看这本书，看看这个故事，说这个故事的是这个男孩，这个男孩说 我养了一只兔子我叫它袜子，它和其它的兔子不同，它的两只耳朵耷拉着，像一双袜子，所以我叫它袜子袜子是一直陪着我的朋友，在我很小的时候它就跟着我了，但是最近我发现它笨头笨脑的，也不会踢球也不会打牌，我决定扔了它孩子们，每个小朋友小时候都是一些玩具陪伴着自己，你还记得你小时候有什么玩具吗？
大家说说自己小时最爱玩的玩具这个男孩说要把袜子扔了，你们觉得要不要扔呢？
2、你的朋友还在吗？
男孩说我决定在今天带袜子散步的时候顺便扔了它，但是袜子不知道，它以为我们只是在树林里溜达溜达，顺便捡点花花草草搭个小木屋什么的，一路上袜子慢慢腾腾的，如果我的袜子可以飞跑起来。两只耳朵迎风飘起来那肯定会帅极了，可是我的袜子依然是在慢腾腾的，所以我决定扔了它.
树越来越多，走着走着我们来到了森林的深处，我确定袜子找不到回家的路了，我跟袜子说你今天不能跟我回家了，可是无论我怎么说袜子总是抿着它小小的嘴看着我，一刻也不离开我我突然想到了一个办法，我从身上拉了一根毛线，这样它就不能跟着我了，于是我头也不回的就跑了，可是我跑着跑着我就又想起了袜子，一只兔子在黑黑的森林里会有什么情况，我念念不忘我的袜子，所以我就跑回树林，可是糟了，等我回去袜子不在了大家说袜子发生了什么情况呢？
三、观察图示、寻找"袜子"1、树林里的"袜子"在哪儿。
于是他在森林里大声的喊着袜子，但是森林里一点袜子的声音也没有，他吓坏了心想我一定要找到袜子，走着走着发现了四块草地，袜子到底在哪块草地上呢？
要帮小男孩找到袜子，必须要有过目不忘的本身，一会我线索，大家一起帮小孩子找到袜子线索1：袜子是在森林里丢掉的（去掉没有树林的草地）现在大家一起每四个人分成一组，手拉手坐到一起，用颜色给自己的队起上名字，回答正确队来前面拿小雪花，一个雪花一分，看看哪队能赢线索2有一块草地是有两棵树，这块草地上是没有袜子走着走着又出来5号和6号草地线索3 有骨头的草地可能有袜子 留下2号和5号线索4 有较多棵树的草地上有袜子 5号2小木屋的"袜子"在哪儿。
有五个小木屋，来看看袜子的脚印是在几号小木屋里3、兔群里的"袜子"在哪儿。
四、找到袜子 回家小男孩终于找到了袜子，抱起袜子就说我们回家吧，我把袜子一下子背起来，袜子好像聪明了好多，抱紧我的头我就跑起来，袜子的耳朵像两只袜子迎风飘起来，帅极了，于是我大声说，袜子请你永远别离开我！
五、这本书的名字是《永别了袜子》刚才开始问的，小时候经常陪你玩的玩具想起来了吗？以后你念念不忘的东西还会有很多，小时候你念念不忘的朋友现在还在吗？
活动由来
五彩缤纷的颜色能够孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最直接的联系。我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，那么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇妙的颜色》这一主题。
活动目标
1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。
2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。
3、培养幼儿初步使用颜色的能力。
问题板块
1、利用本班的墙壁，在墙上贴上与颜色有关的相片。
2、引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各种颜色。
主题壁报：相关内容为幼儿提供有关颜色小常识的图片。动物图片。
区域游戏
1、科学区：准备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。
2、辅助材料：调色盘，笔，水等。投放《颜色旅行》的玩具，引大幼儿了解颜色“旅行”的方式等。
3、图书区：投放有关颜色的图书。
4、 动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规则的排序。
家园合作
1、请家长与幼儿共同收集与颜色有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的知识经验。
2、请家长与幼儿利用家中的材料（纸张、布均可），共同纸做一件彩色服装，参加班中组织的《颜色旅行》和《模特大赛活动》
资源利用
1、带领幼儿到户外进行活动，比一比谁找出的颜色多。引导幼儿感受五彩缤纷的颜色。
2、请家长和幼儿收集各种颜色的纸或布等。
主要活动：
1、漂亮的颜色
2、树妈妈找孩子
3、我的颜色朋友
4、春天的童话
5、五颜六色的泡 活动一：漂亮的颜色 活动目标：
1、初步培养幼儿对颜色的兴趣。
2、通过引导和操作，认知红、黄、蓝是三原色。
3、培养幼儿良好的操作常规。
活动准备：
1、三原色的颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布。
2、制作的《小熊穿衣》三原色教具。
设计意图：由于幼儿对颜色非常的感兴趣，在区域中总是区操作有关颜色的游戏材料。为了使幼儿对三原色有更深的认识，为此设计了此次教育活动。
活动过程：
1、教师边讲故事便操作教具引起幼儿的兴趣：
一大早，小熊和朋友们约好要去春游早上起床后，他挑了一件红色的外衣穿上了，可是觉得不满意，又换了一件黄色的，又觉得有些小，最后它穿上了一件蓝色的外套，这下他满意的准备出发了，刚出门，他发现外面正刮着大风呢，于是又把红色的外衣套在了外面……
2、讨论：小熊都穿了那些颜色的衣服，这些衣服有哪些奇妙的地方？都还能变出哪些漂亮的颜色来？你们愿不愿意来试一试？
3、教师出示三原色的颜料，请幼儿利用三原色来调配出新的颜色。
4、幼儿开始操作，教师进行有针对性的指导。
5、讲评：引导幼儿了解，这三种颜色是其他颜色的基础色，有了这三种颜色，其它的颜色都可以调制出，所以人们称这三种颜色为三原色。
教育反思
通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了自己调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经验说调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的.颜色是相同的。
活动目标：
1．通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。
2．丰富词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"的句式说句，培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。
3、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处，使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：
1、知识经验准备 幼儿看过冬季北方下雪的录像，个别幼儿去旅游时看过雪景，并在雪地里照相，对下雪情景有初步的了解。
2、物质准备 实物投影机、录音机及磁带、电视机；幼儿在雪地里的照片； "失望"、 "谈天"、 "赞美"的字卡和"有的……有的……"的字条。
3、环境准备 将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、结合图片，配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》，初步感受散文内容。
3、分段欣赏散文，进一步让幼儿理解散文内容，学习词语：失望、谈天、赞美；能用"有的……有的……"句式说话。
（1）欣赏第一部分(第一、二自然段)。
谁到世界上来了?她带来了什么礼物?她认为人们一定会喜欢她的礼物，是真的吗?
（2）欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
①谁不喜欢她?为什么?
②她见人家不喜欢她，她觉得怎么样? (出示"失望"的字卡)请幼儿做出"失望"的表情，引导他们用这个词造句。
有谁喜欢她?为什么?她看见几位农民在做什么?(出示"谈天"的字卡)引导幼儿用"谈天"这个词造句。
（3）欣赏第三部分(最后部分)。
冬姑娘来到哪里?看到了什么?
出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。
4、学习散文中优美的词句。(出示字条)诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请你大胆地说出来。
5、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
小朋友，雪对人类还有什么好处呢?
6、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。
活动延伸：
了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
活动目标：
1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分
2、在活动中学习掌握5的分解与组合
3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
1、物质准备：PPT,黑板上展示操作——盘子，数字，符号卡，操作题…
2、经验准备：接触过5以内数的分合
活动过程：
一、游戏导入：《数字问答游戏》
二、活动环节
1、观看并操作课件《分草莓》
(1)教师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里，可以怎么分呢?
(2)教师示范将5颗草莓分成1颗和4颗。
(3)请幼儿操作，尝试不同的分法。
教师：还可以怎么分呢？请小朋友试试看吧!
(4)教师小结：5颗草莓可以分成
1颗草莓和4颗草莓
4颗草莓和1颗草莓
2颗草莓和3颗草莓
3颗草莓和2颗草莓
一共有4种分法。
2、观看课件《学习分合式》，认识分合号及分合式。
(1)认识分合号
教师：这是分合号，用分合号就可以很方便把刚才分草莓的结果记录下来。
(2)教师示范分合式及读法
教师：5颗草莓分成了1颗和4颗，所以5可以分成1和4；1颗草莓和4颗草莓合起来是5颗草莓，所以1和4合起来是5。
3、操作课件《数字卡片》，进一步了解5的分解组合。
教师: 请根据卡片上的数字及图案数量，找出合起来是5的两张不同形状的卡片。
4、操作课件《彩色气球》，巩固5的分解组合。
教师：请给气球涂上红蓝两种颜色，涂完后用对应的分合式记录下来。
三、教师将分合式汇总到黑板上进行展示。
教师：小朋友看一看有几种分法？请小朋友分分看。
幼儿：4种。
教师：这4种分法怎样记录让我们看起来更清晰呢？
幼儿：按顺序记。
教师：我们分成的数字叫部分数，记录时可以按一个部分数递增，另一个部分数递减的规律，这样看起来更清楚。
教师和幼儿一起按规律记录。
四、分组活动
第一二组：《涂一涂》根据分合式数字将每种花涂上两种不同颜色，
第三四组：《贴一贴》根据图案在方框里贴出相应的数字。
第五六组：《连一连》将数字合起来是5的两张扑克牌连起来
五、交流小结
1.幼儿讲述操作过程
2教师根据幼儿不同的表现给予相应的总结。
3.师幼儿共同收拾整理材料
六、活动延伸
在一日活动中可以引导幼儿利用周围事物练习5的分解组合，比如：每只手上的5根手指头，衣服上的5颗纽扣等。
活动反思：
在本次活动中活动围绕着给小动物分房子进行，形象可爱的教具，如:可爱的小动物、小猫、小狗、大象等，还有漂亮的小房子的图。再加上幼儿乐于帮助小动物分房子的喜悦心情，充分调动了幼儿动手操作、自主探索的积极性。在第一次给小动物分房子并记录的过程中，幼儿通过操作、探索，找出了“5”的4种分法，在展示幼儿分房记录时，有的孩子没有找出了“5”的4种分法，还有的分出的一组数字合起来不是“5”，但大多数幼儿都能用语言表述自己的分合操作。这是孩子们第一次尝试记录，对没有掌握好的在下一个环节中我会多给予关注。接下来引导幼儿学习有序进行“5”的分合，幼儿观察“5”的分解式，初步掌握有序的进行“5”的分合，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。幼儿在第二次为小动物分房子时，掌握了有序的进行“5”的分解组成，记录每次分房的结果。活动在游戏《找朋友》的欢快气氛中结束，幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学，学中玩，达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
孩子们对活动兴趣浓厚，积极参与到操作活动中去，体验分合活动的乐趣。游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段，于是，在教学中我便为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。
整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，层层递进，每个环节发散幼儿思维，从而知道了5的分与合，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的喜悦，充分体现了“幼儿在前，教师在后”的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境。
设计意图
衣袋是人们衣服上用来装东西的用具，它既实用又荚观，平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题，旨在为幼儿提供机会，让幼儿进行充分交往，了解各种各样的衣袋，通过动手合作装饰衣袋，培养幼儿合作意识和动手创造能力。在游戏活动中，让幼儿大胆畅想，培养幼儿的发散性思维。
活动一：奇妙的衣袋
一、活动目标：
1、引导幼儿发现衣袋的奇妙，既实用又美观。
2、通过谈话，鼓励幼儿主动、大胆地与别人交往。
二、活动准备：
1、布置“奇妙的衣袋”展览会(现代的衣服)；
2、“衣袋的演变”录像；
3、幼儿穿自己最喜欢的衣服(衣服上有口袋)；
三、活动过程：
(一)参观衣袋展览，引导幼儿了解衣袋与我们的关系。
1、参观“奇妙的衣袋”展览会，与同伴交流讨论。
2、你看到的衣袋是怎样的?你最喜欢哪种衣袋，为什么?(引导幼儿从美观、实用的角度进行讲述)
(二)观看录像，帮助幼儿了解衣袋的演变历程。
1、观看“衣袋的演变”录像。录像衣袋的演变：
①很久以前，人们在腰间挂一口袋来放置东西；
②古时，人们将物品藏于肥大的袖口中；
③后来，人们在斜襟衣服上也装了一个口袋；
④近代，出现了中山装和西装，上面有口袋；
⑤现代，特别是童装，出现了形状、颜色、花纹和不同款式的口袋。
2、讨论：你们知道过去的衣袋是怎样的?有什么用?现在的衣袋与过去比，有什么变化?
3、小结：过去人们的衣袋主要是用来装东西，渐渐地，衣袋的装饰作用越来越大，变得越来越漂亮了。
(三)自由结伴交流幼儿身上的衣袋。
1、任意结伴，相互说说幼儿身上的衣袋是怎样的?(引导幼儿从形状、色彩、安置的位置等方面讲讲)
2、请幼儿把自己衣服上的口袋介绍给大家，说说自己喜欢的原因。
(四)鼓励幼儿大胆想象。
这些奇妙的衣袋是谁设计的?
小朋友会不会设计漂亮的口袋呢?我们下节课也来设计。
『陆』 offwhite油画拉链外套印花会开裂吗
会的。
有一些衣服上的图案，是经过热压烫制，把一种带图案的薄膜比较紧密的粘在衣服上。这种薄膜虽然具有一定的弹性和强度。但也极易老化，变糟。而且它和衣服的结合只是表面的结合，不能渗入纤维组织。所以结合的不会很。和染印的牢固度不可同日而语。衣服经常处于各种外力，比如经常被揉搓清洗，折叠，摩擦。在这反反复复的形变，温度变化，洗涤剂一定伤害的的作用下，变得很脆弱，就会产生龟裂。就会一点点从量变到质变的损坏，部分脱落，严重时会面目全非，一些达不到工艺要求的，在力度较大的搓洗下，会被完全搓掉。
offwhite是美国的街头潮牌，属于高端档次，跟superme的知名度差不多，旗下产品种类还挺丰富的，有针织连帽衫、运动衫、MarkerArrows棉质针织帽衫等，产品价格也是比较昂贵的，基本上都在千元。offwhite由才华横溢的VirgilAbloh于2013年创立，创始人VirgilAbloh是KanyeWest的御用造型顾问，是近年来街头时尚圈最受欢迎的品牌之一，品牌标志是减速带条纹图案和数字。创立的目的是为了让街头潮流能够结合高端时尚，OFF-WHITE的命名，则有从头开始之意（offto），一经推出就受到了潮流人士的喜爱。
『柒』 耐克有一件女式长袖外套，蓝色的，左袖子口上有一个黑色的东西，上面是辛卯 2011，衣服的左半边有一只兔子
您好，这款衣服是否是背后面有数字11。如有货号为414430010
『捌』 能不能介绍下Levies
瀑布汗~没有Levies这个牌子，对于津津有味给出答案的，拜托看清楚了再到处乱转贴，OK？
『玖』 在女装原型里那些剪裁的数字的依据是什么，为什么要那样做
各家公司自定的，一般是根据年龄，身材，职业需求，文化，综合成比较有具体共同消费意识的购买群体，裁剪的数据一般设定统一，便于生产的型号推档，不过现在有些休闲的类的我看是成年女儿和妈妈通穿，很有趣，我就在一个内销休闲品牌店里，看到一位保养尚可的妈妈，拿起一件背面蝴蝶背覆势 的中短宽松休闲素灰色小外套，一瞅就知道有感觉，二话不说就买了，其实尺寸谁也说不准，但是，那款式上身的适宜，给予了年龄空间的遐想，从背部看，还以为是个萌妹，但是转过身来的，素色给人的淡定沉淀也不突兀，呵呵，我好想怎么练习写自己的网店评语了，罗嗦了，我觉得对现在没有方向的，有句听来的话可以给你做个提醒，做服装水也不浅，但是你自己首先要知道自己喜欢什么，做自己喜欢的才有可能做好。。。。然后也观察市场需要的，再看自己能不能做
『拾』 阿迪达斯运动外套标志下面的图案是什么意思
注册商标的意思。
我国对商标的定义为：商标，是指生产者、经营者为使自已的商品或服务与他人的商品或服务相区别，而使用在商品及其包装上或服务标记上的由文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合所构成的一种可视性标志。