儿童身高130穿多大码外套

① 买儿童服装130码的尺寸是多少

儿童服装130码指的是身高130厘米。

儿童服装尺码

分类、 小码 、中码、 大码、 加大码。

适合年龄 0-2岁 2-4岁 5-7岁 7-10岁。

身高 80、 110-110、 110-130、140-150。

胸围 50 、55 、60-65、70。

腰围 40 、42、 44 、46。

臀围 55、 60 、65-70、75。

买衣服注意事项：

买衣服的时间，换季时节。换季时节衣服最便宜。

买衣服的地点，名牌专卖店。一般要买就买好点的衣服，穿的是品味和舒服，关键是健康。

买衣服的质量。在买衣服的时候一定要关注衣服的质量，脏污漏洞破损断线针眼等，尤其是最后一件，断码的衣服等。

买衣服的方式。试穿必要。衣服看着好但是自己不一定适合，一定要试穿看看大小是否适合自己，只有适合了对自己来说才有价值。

买衣服的样式。无字体花纹，简单明了，安全性高。不要衣服上什么花纹都有，看看适不适合自己的年龄和气质，不要让别人笑话自己俗气哦。

② 130尺码的衣服是多大宝宝穿的，童装130码适合多大的小孩子穿

大家都知道现在的孩子衣服尺码是比较多的，对于大部分人来说都搞不清楚到底自己家的孩子适合什么尺码，下面就针对130尺码的衣服是多大宝宝穿的，童装130码适合多大的小孩子穿等内容进行分析，对以后给孩子买衣服有不少的好处。

130尺码的衣服适合年纪在8-9岁之间，也就是身高在125-135厘米之间的孩子，因为每个孩子的身体发育都是不一样的，如果是外套或者是T恤的话，130尺对应的长度T恤外套52厘米、春秋外套长度55厘米、冬季外套长度在60厘米左右，大家可以参考这个情况进行对照。

购买童装130码的时候还需要考虑孩子自己生长的情况，以及孩子的身材等情况，比较胖的人就可以稍微的选大一个尺码，如果是身材比较瘦的话，就可以稍微的选小一个尺码，如果还是把握不好的话，也可以到门店里面直接让孩子试一下，之后根据衣服的尺码进行选择。

不同衣服的尺码是不一样的，而且衣服的类型也是比较多的，因此大家需要有针对性，如果是网上购买的话可以告诉客服孩子的体重、身高等，让其推荐选择合适的。

③ 儿童衣服130码是外国码是多少码

130cm
儿童衣服上的尺码为130CM码通过对照上表可以看到,主要适合8Y-9Y高为125-135cm儿童，这个码数的衣服上衣衣长为52cm左右，裤长是78cm左右。
尺码分别有年龄尺码、身高尺码、单号尺码和双号尺码四种儿童衣服尺码。这些尺码中最常见的就是身高尺码。身高尺码就是直接使用儿童身高来表示的尺码，比如90cm高的儿童适合穿90码衣服，80cm高的儿童适合穿80码的衣服。

而年龄尺码，M就是month，月份的英文单词，3M就是3个月的宝宝适合的衣服尺码，6M就是6个月宝宝适合的衣服尺码；Y代表year，也就是年份岁数，因此1Y尺码适合1岁婴儿。

还有单双号尺码，每个号适合的年龄和身高是不一样的，例如5号和6号衣服尺码，对应的宝宝年龄是3-4岁、身高尺码是100，对应合适的身高是95-105cm。

④ 130的码字是多大的孩子穿的衣服啊

130码的衣服一般是适合5-8岁儿童穿的，身高120cm左右，三岁半穿着会大一些。

衣服，汉语名词，读作（yī fu ），是指人类或通过人类来完成遮掩身体，装饰自己、载体的用布料（如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维、涤纶、麻等）等材质做成的各种样式的遮挡物。

“尺码”一般指衣服的尺寸码数，衣服、鞋袜肥瘦或大小，以及人体的某些部位长短和大小，常见服装有两种型号标法。一种是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；还有一种是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。

⑤ 儿童服装130码是什么概念

儿童服装130码指的是身高130厘米。

儿童服装尺码
分类 小码 中码 大码 加大码
适合年龄 0-2岁 2-4岁 5-7岁 7-10岁
身高 80 110-110 110-130 140-150
胸围 50 55 60-65 70
腰围 40 42 44 46
臀围 55 60 65-70 75

⑥ 儿童服装130CM对应是多少尺寸

如图所示：

(6)儿童身高130穿多大码外套扩展阅读：

关于款式：夏季童装以方领口、圆领、小尖领为好。最好在前面开襟，钮扣不宜多，便于儿童自己穿、脱衣服。选择宽腰式的衣裙，以便把儿童挺腹、无腰的外形掩饰住，并能起到宽松、凉爽的作用。

童裤可选择日光裤、田鸡裤等。注：许多父母喜欢给孩子穿连袜裤，这种裤子如果太短，会影响孩子下肢的活动，不利于孩子的发育。选择上衣时，袖子不宜过长，袖子太长，孩子的手臂活动不方便，不能做些精细的动作，减少了手指活动的机会，对孩子的大脑发育不利。