有知道鹅步女装吗

A. 到底是鸭子步还是鹅步：正步的发展历史

鹅式步伐，英语叫Goose Step，媒体的中文翻译是直译并没走样，不过，过去我们一般翻译为“正步”。正步最初是普鲁士军队在19世纪初期阅兵时使用的，据说来自普鲁士的民间舞蹈动作。从1880年的绘画作品来看，当时普鲁士军队的这种步伐有些像芭蕾舞的走步，只是绷直腿迈大步，腿踢得并不太高。如今，各个地区的正步步法也都有所不同，但行进时的主要特征均为，每个人上身直立，两腿绷直和两脚着地用力，队伍遵循一定节奏整齐前进。 德文中称这种步伐为 Stechschritt,意思是突破、刺穿，顾名思义，这种行进方式意在展现无坚不摧的军威。在当时的战争中，普鲁士军队经常面对敌人的炮火昂首挺胸列队正步前进，以给敌人造成心理压力，直到机关枪在第一次世界大战中普及后才终止这种进攻方式。

B. 最后一课 郑振铎 全文

最后一课

郑振铎

这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。

“听到了炮声和机关枪声没有?”在电话里说。

“没有听见。发生了什么事?”

“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”


接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。

英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口和郊外开进租界。

被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。

我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。

校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”

太阳光很红亮地晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。

我们依旧摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。

学生们不到的人很少。

“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。”

学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的。但没有一句话。


“但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”

我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的。

这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。镇定安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。

谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。

讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它，学生们也沙沙地不停地在笔记着。心无旁用。笔不停挥。

别的十几个课堂里也都是这样的情形。

对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢!

街上依然的平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。

我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。

没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。

远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。

几分钟后。有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。

时间是上午10时30分。

我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺立了身体，作着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：“现在下课!”

学生们一致地立了起来，默默地不说一句话，一个女生似在低低地啜泣着。

没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。

赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。从来没有那天无纷纭的一致的坚决过，从校长到工役。

这样的，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默地在忙着迁校的工作。

拓展资料：

人们都知道法国作家都德的短篇小说《最后一课》；却很少有人知道，中国著名爱国作家、学者郑振铎先生的“最后一课”。

那是1941年，大半个中国仍沦陷在日寇的铁蹄下，唯有上海的租界仍在英美的势力范围，犹如“孤岛”。12月8日这一天，“孤岛”也沉沦了。

大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的校务会议。最后，他颤声宣布：“课照常进行。只要看到一个日本兵，或是一面日本旗经过校门，就立即停课。”

默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文学院院长郑振铎。

还是在东北三省刚刚沦陷时，他就写了历史小说《取火者的逮捕》和《桂公塘》，愤怒斥责国民党卖国政策。写作时，他时时横眉拍案，连声大喝：“奸贼，奸贼误国！”1936年10月，他和鲁迅等人联合发表了《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》。1937年底，国民党军队撤退，上海成了“孤岛”，郑先生仍在上海坚持救亡活动。

当时，日特活动猖獗，有许多人因与抗日有关而失踪、死亡。少数人动摇了，甚至做了汉奸。郑先生却凛然正气，无所畏惧。1938年3月，他参加了中国文艺界抗日战争协会，被推举为理事。他还专门到被称为上海“抗大”、由地下党领导的“上海社会科学专科学校”去兼课，为党、为新四军培养了不少干部。

有一天，一个刚当汉奸的老友来了。此人掏出一张开有巨额金款的支票，说：“郑先生，你近来生活很困难，清水先生已知道了。清水先生一直很敬佩你的文章学问，想让你主持一方面的文化工作……这是清水先生的小意思！”

郑先生一听“清水”，便知道是主管文化侵略的日本大特务，他一怒之下扯了支票，朝老友脸上掷去，大骂：“瞎了狗眼！”此人只好夹着尾巴逃跑了。不久，沪江大学校长刘湛恩、《大美晚报》记者张似旭二位名流被刺杀，于是有人警告：“你要当心！”郑先生也差点遭到暗算，幸好有学生通知，但他事后仍继续为祖国命运奔波操劳……

郑先生从回忆中惊醒，快上课了，他拿起讲义夹，急匆匆进了教室。教室里坐得满满的，鸦雀无声，多像小说《最后一课》的描写啊！郑先生热泪盈眶：“我想„„大家都知道了，今天是我给你们上的中国文学史的最后一课。要永远记住，我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。平素调皮的学生，今天也是屏着呼吸，满噙了眼泪。不幸的时候终于来临。近处忽地传来了沉重的车轮碾地声，几辆卡车已进了校门。阴森森的风中，一面太阳旗抖动着。时针指着10∶30。

“现在下课！” 郑先生挺直了身体，作了立正的姿势。全体同学唰地一下站起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的啜泣声，师生们的胸中都燃烧着爱国的烈焰，一个一个捏紧了拳头。

这就是郑振铎先生在暨大上的最后一课，也是他教书生涯的“最后一课”。抗战胜利后，因为他继续反对国民党的亲美卖国政策，便被剥夺了教书的权利，蒋介石不许任何大学聘请他。但郑先生的“最后一课”所表现的崇高爱国之情、报国之志却教育了千百个后来者！

同样是表现爱国情感的，都德的《最后一课》与郑振铎的《最后一课》在内容上的表现有什么不同？

都德《最后一课》以热爱祖国语言来表现爱国情感，郑振铎的《最后一课》通过随时准备反抗敌人的侵略来表现爱国情感的。

C. 鹅步滑囊炎输液行吗

鹅足滑囊炎一般多是无菌性炎症，与劳损或者受凉等有关系，一般不需要输液治疗，因为它里面并没有细菌感染。滑囊炎的治疗，如果疼痛严重可以考虑封闭治疗，不太严重就可以做做理疗，局部热敷，然后用点扶他林等做做按摩。

D. 请问，“鹅步”是怎么一回事啊

鹅步
体姿：直立，头在当中眼看上远方，挺胸收腹尽量深呼吸，双足分开约一足宽，双腿分开双膝微屈曲，双足稳踏在地面。双臂在体侧下垂，腕关节背屈，臂和手在腕部形成约90度角，指尖朝前。如集体表演，可作为出场步姿。
动作：
1 抬起并立即下落右腿，使头颈躯干右倾，与此同时抬起左腿到自己可掌控制不至失重的高度。
2 左肩尽力提升高耸，左臂在体旁自然屈曲，向左外侧方略抬展，手保持背屈(附鹅步插图1)。
3 完成后立即跳起右腿，换左脚着地，左掌下压左肩臂下降，身体左倾提升右肩、右臂(附鹅步插图2)。
4 如此一右一左顺拐式跳跃步态，像企鹅行路左右摇摆共12步12节拍。
作用：
1 锻炼腿部偏弱肌组：本步是顺拐的非正常步态，单腿跳动腿肌所需支撑力，大大超过正常步态，而且会活动到一些正常行走不需费力的肌组，使偏弱肌组得到适度锻炼。因此跳走鹅步百步，会数倍乃至十多倍于慢步行走，可在1～2分钟内就达到全身运动的目的，既节约时间且不需场地，风雨无阻在室内绕圈跳走，也可在原地踏跳。
2 加强骨功能：本动作弹跳所形成的震动力，可沿腿骨、脊柱各椎节向上递升，直达颅脑，加固脊椎各节骨质，预防并治疗骨质疏松。由于脊椎骨等有造血之作用，因此动作也同时促进骨的造血功能。
3 加强神经系统：由于头颈、躯干在动作中需不断左右摇晃、震摆，颅脑、脊髓、脑脊液，震晃中都得到被动运动，也锻炼加强了脑组织对压力的承受力。身体的左右摇摆，同时牵拉脊柱侧方的脊神经、内脏神经，及从颈部穿出的几对脑神经。这些都是给神经系统良性刺激，必可加强神经系统功能。
4 提高平衡能力：动作使小脑及内耳迷路里的淋巴液等与平衡有关的体系，也同时得到锻炼加强，有利防治眩晕、步态不稳等病症。
5 促进脏腑、器官、组织的功能：肩的升降、躯干的摆动，必从左右角度被动运动脊旁的血管、淋巴管路、胸腹腔内的脏腑器官及其它组织，而促使功能改善。
6 加强四肢：双臂双腕的上下推压，双腿的跳动摇摆，必带动肩臂、腕手、臀髋、股膝、踝足都伸缩拉拔，加强四肢功能。
7 形式灵活方便锻炼：由于可在居室进行，对学生、文职人员、室内劳动者，或其它原因时间少，无暇进行适当运动者，本动作可随时见缝插针，利用空隙或在作其它事情的同时，如观赏、闲谈、等待等同时同步进行，有事半功倍的效果。

E. 沙特不是英国殖民地为什么是英式鹅步

英国对殖民地的统治方式与法国、葡萄牙、西班牙、德意志帝国和比利时等殖民国家不同。英国在北美独立之后采取“间接统治”的方式，设法令殖民地在政治上与经济上达到自立。

从英国对香港新界原居民的保护政策就可以看出,英国人在香港的统治上还是很的民心的.另外,香港以前虽然实行英文教育,但是本土文化却等到了很好的保存和尊重.对于粤语文化的保留和发扬,反而比实行推广普通话教育的粤语文化起源地广东省好很多.

F. 鸭子和鹅有什么区别

1、外貌不同

鹅的额部有橙黄色或黑褐色肉质突起，颈长，嘴扁而阔，腿高尾短，脚趾间有蹼，羽毛白色或灰色。鸭，嘴扁腿短，趾间有蹼，善游泳，不能高飞。

2、体型不同

鹅的体型通常比鸭大。

3、叫声不同

鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声喝斥有别于鸭的小心翼翼。

4、胆子不同

鸭比较惧怕人，当人走近时一定让步逃走，但是鹅却傲然地站着。

5、步调不同

鹅步调从容，大模大样。鸭子步调急促，有局促不安之相。

鸭子图片如下：

(6)有知道鹅步女装吗扩展阅读：

种群分布

绿头鸭（Mallard；一种典型的钻水鸭）是大部分家鸭（参阅家禽〔Fowl〕条）的祖先，是最受欢迎的猎禽之一。

绿头鸭春天从南方飞到北方产卵，秋天再飞到南方越冬。它们被人类驯养后，便失去了迁徙的飞性，而且人们为了获得更多的鸭蛋，不让它们停产抱孵。时间一长，家鸭就失去了孵蛋的本领。分布全世界，主要在内陆水域，最常见于北半球温带地区。

雏鹅的饲养管理

1、育雏密度及湿度。 为有效利用鹅舍设施 ，一般雏鹅的饲养密度为每平方米20～25只 ，最好用高为35cm的围栏将雏鹅分群，舍内湿度控制在60%～65%，湿度过高或过低，都会使雏鹅的体质下降，影响生长，所以应勤添垫草，换气排湿，降低湿度。

2、挑选雏鹅。挑选健壮的鹅苗，健鹅苗的特征是卵黄吸收好，脐部收缩完全，腹部松软，腿部粗壮有力，体重适中，精神活泼，眼睛有神 ，用力一抓感到其挣扎有力 ，有弹性。 如发现卵黄吸收不完全，可用25瓦灯泡放在雏鹅腹部烘5～10分钟，促进卵黄吸收。

G. 有一个成语叫什么行鹅步

《鸭行鹅步》，搜《鹅步的成语》在截图找到的。

鸭行鹅步[ yā xíng é bù ]——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

H. 猪呈“鹅步”姿式是怎么回事

猪呈“鹅步”行走，主要是由于猪缺乏泛酸造成的。泛酸是辅酶A的一个组成成分，而辅酶A是机体内碳水化合物、蛋白质以及脂肪代谢必不可少的组成部分。若缺乏泛酸，后肢运动发生障碍而呈“鹅步”行走。严重时，食欲减退，极度消瘦，可导致瘫痪。皮肤粗糙，甚至开裂。在饲料中加入肝粉、干酸母粉、米糠等，或饲喂充足的青绿饲料，可预防该病。

I. "鹅步"是什么意思

"鹅步"的意思是缓慢而斯文的步态。

鹅走路较慢。拿破仑时代军队的前膛枪使用铁探条装填弹丸，射击时必须停下来，同时要保持横队的整齐，所以步伐很慢，被称之为“鹅步”。

基本字义

鹅（鹅）é（ㄜˊ）

1、家禽，比鸭子大，颈长，喙扁阔，尾短，体白色或灰色，额部有肉质突起，雄的突起较大，颈长，脚大有蹼，善游水：白鹅。鹅毛。鹅卵石。鹅毛大雪。

基本字义

步bù（ㄅㄨˋ）

1、行走：步兵。步行（xíng）。徒步。信步。闲步。固步自封。望而却步。

2、踏着别人的足迹走，追随：步韵。步其后尘。步武前贤。

3、行走时两脚的距离：步伐。步测。寸步难行。

4、事情进行的程序、阶段、程度：步骤。初步。

5、中国旧制长度单位，一步等于五尺。

6、古同“埠”，多用于地名。

7、姓。

(9)有知道鹅步女装吗扩展阅读

鹅步走是军队或其他组织的队列行进的一种步伐，在英语里叫做goose_ stapping 。其特点是像鹅那样高抬腿向前迈步。这个英文名词最早见于1806年。然而，鹅步并不是正步走的原名。原来，正步走原名来自德文的“阅兵步法”（Paradeschritt）。

它起源于中世纪欧洲的一种民间舞蹈，特点是大腿僵直向前踢出90度（当今的爱尔兰踢腿舞蹈仍然可以看到其痕迹）。十七世纪起，流行于普鲁士。十八世纪中，由腓特烈大帝率先在普鲁士军队阅兵式中采用这种民间舞蹈中的行进步法，正式称为正步走。

J. 鸭和鹅有什么相似之处

1、外貌：鹅的额部有橙黄色或黑褐色肉质突起，颈长，嘴扁而阔，腿高尾短，脚趾间有蹼，羽毛白色或灰色。鸭，嘴扁腿短，趾间有蹼，善游泳，不能高飞。
2、体型：鹅的体型通常比鸭大。
3、叫声：鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声喝斥有别于鸭的小心翼翼。
4、胆子：鸭比较惧怕人，当人走近时一定让步逃走，但是鹅却傲然地站着。
5、步调：鹅步调从容，大模大样。鸭子步调急促，有局促不安之相。