旗袍开课计划

⑴ 还记得那个穿旗袍授课的美女副校吗被曝剽窃抄袭后，结局如何

通过这次的事件，大家应该去思考的是我们应当去追捧哪些教师真正令我们尊敬的，是那些有着高尚品格的教师，他们以自己作为榜样去改变更多的人，像胡红梅这类的教师要受到严厉的惩罚，对于那些勤恳努力的好教师要积极奖励。不仅对教师应当如此，做人做事亦是如此，若人人均可为师，社会将变得更加美好！

⑵ 工会教师节创意活动方案

为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的2021年工会教师节创意活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

工会教师节创意活动方案1

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，结合党的群众路线教育实践活动，本着“隆重、热烈、简朴、和谐”的原则，通过内容丰富、形式新颖的系列活动，增强活动的感染力和影响力，在全校营造尊师重教、教书育人的良好氛围。通过活动，鼓励教师发现身边的美，感悟教育情怀，乐享教师生活，激励广大教师立师德、树师表、铸师魂、强师能，为实现“中国梦·教育梦”而不懈奋斗，教育学生发现教师的美，感恩教师关爱，引导广大学生立志、乐学、尊长，为实现“中国梦·青春梦”而不懈奋斗。

二、活动内容与安排

本次活动以“发现最美”为主题，从现在开始，到9月底结束。重点开展以下六项活动：

1、“为身边的教师点赞”活动

（1）小故事：以本校教职员工为主要人物对象，叙述让你感动的某个故事。故事发生时间、地点、内容不限。要求：600字以内，可附图片。

（2）微视频：以本校教职员工为主要人物对象，以描述教师教育教学、组织活动的故事为主要内容（时间在5分钟以内）。

（3）老照片：以本校中老年教职工为人物对象，以有历史、有内涵、有故事的老照片为主要内容（照片应扫描或翻拍后上传，同时附相应文字说明）。

（4）新写真：内容应着力体现新时代教师的蓬勃朝气，时尚才艺或创新创意，可采用照片或视频等形式反映（照片数量3张以内，视频时间在5分钟以内）。

（5）描述美好的人物：记叙让你感动的某个人物。人物为我镇教职工。要求：全方位记叙该人物，3000字左右。正文前设100字以内“人物白描”，说明人物简历，并配1张工作或生活照。

2、“我为学校出点子”活动

为了学校发展，全体教工都要以主人公的姿态，树立“校荣我荣，校耻我耻”的意识，开展“我为学校出点子”活动。在教师节期间，每位教工向学校建言献策，提出积极、合理化建议，书面材料递交学校工会。经筛选后校长采纳、校委会确定并产生有点社会、经济效益的给予相应奖励。

3、感师恩颂师情活动

由少先队、艺体组组织学生结合兴趣特长制作各类手工制品，撰写教师节贺信，手抄报等，表达感恩之情，传递爱师正能量。

4、文明礼仪月活动

结合新学年常规教育规范文明礼仪，弘扬“尊师重教”优良传统。全体学生在每节课开始和结束时按照学校规定的课堂文明礼仪行礼，在校园内行走时主动问候教师。教师节当天，祝福每位教师。

5、评优表彰活动

于9月5日前推荐15名优秀教师、先进教育工作者上报甘溪镇党委、政府，教师节期间举行表彰奖励仪式。

6、体艺联谊活动

教师节当天最后一节课举行教职工拔河比赛，放学后举行教师座谈会，根据各自优势，可谈、可演、可歌、可舞，欢度教师节日。

三、活动要求

全体师生要高度重视教师节活动。各部门要按照学校安排做好宣传发动、组织实施，密切配合，将每一项活动开展好、落实好。这次活动将表彰奖励优秀组织者和优秀作品推荐者。全体师生要以主人翁姿态，积极参加各项活动，共同欢度自己的节日。

工会教师节创意活动方案2

今年的9月10日是我国第xx个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

一、指导思想：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间： 9月3日——9月10日

三、活动安排：

（一）表感谢

1、声音表恩情：

送上几首歌曲——9月6日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。

2、卡片表心意：在三、四、五、六年级中举行“童心七彩绘师爱”贺卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在贺卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

贺卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比。

（二）诉心声

请五、六年级的学生拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，向自己崇敬的老师表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的感谢信。

9月9日那天，请将你写的信送至班主任手中，9月10日，我们会将你的祝福送到该老师手中。

工会教师节创意活动方案3

一、活动目的：

为庆祝第37个教师节，同时也为了缓解教师压力，促进大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特组织本次活动。

二、活动地点、时间、参加人员：

活动地点：本校阶段教室

时间：9月9日晚饭后

参加人员：全体教师

器材准备：笔记本电脑、相机、话筒、奖品、抽奖箱、秒表等

仲裁组：邵健胜朱晓仙杨美莲

主持：葛俊佳

摄影：丁少剑（兼）

计时：朱晓仙（兼）

三、活动内容：

（一）智力趣味活动

全校教师分六个年级组，进行智力趣味活动，趣味活动又分2关，每组按规定完成要求的给予相应的加分。

1、齐心协力

每小组派一人上台进行比赛，主持人出题目，一般是说说日常生活中事物的'名称，先由台上的人员轮流回答，如果台上的人员说不出来，可由同组的老师帮忙。前后不准重复，重复的就淘汰。第一个淘汰的得20分，第二个淘汰的得25分……最后得此关冠军的得50分。

2、成语表演

每组推荐两至三名老师上台进行比赛，先选一人到主持人手中捡3个签，捡签的那个老师和另外一个合作表演，第三名老师猜，也可以是组内其它人员猜，在规定的时间半分钟内猜出一个得10分。如果表演的人说出成语的其中一个字还要倒扣5分。

（二）艺术趣味活动

葛主席吆喝：“抽奖啦，免费抽奖啦，百分之百中奖！运气好抽到了直接得25分，逆转所有小组得最终冠军！”每组所有教师都要参与抽奖，即开即兑，特等奖是直接加25分共一张，一等奖加15分共五张，二等奖加共10分共十五张，，三等奖加5分共25张，另外增加趣味奖20个，内容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，讲个笑话等（时间至少半分钟，笑话内容主持人会有准备，才艺表演每组可稍做准备），小组单个人完成的加5分，三人以上完成的加10分。

（三）总结发放纪念品。

由杨美莲督学计算总分，校长致词，书记宣布最终结果并到葛主席处领纪念品。纪念品以日常生活用品为主，最终得分前三名的酌情进行奖励，其它小组一样。

工会教师节创意活动方案4

为了丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广大教职工的沟通与友谊，树立“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌，迎接教师节的到来。学校工会决定在教师节前夕举行一次工会活动，具体安排如下：

一、比赛时间：

20XX年9月8日—9月9日

二、比赛地点：

XX小学校园操场

三、领导小组

组长：XX

副组长：XX

四、比赛项目：

1、象棋比赛：XX

2、2000米健身走比赛：（男子组）XX

（女子组）XX

3、羽毛球比赛：XX

4、乒乓球比赛：XX

5、两分钟投篮比赛：XX

6、斗地主比赛：XX

五、比赛形式：

集中比赛和分组比赛相结合

六、比赛流程：

1、以个人为单位，每人选好一项体育项目后，于9月5日前交工会小组长；

2、2000米健身走比赛分成男子组和女子组；其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组；

3、象棋比赛和2000米健身走比赛采用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。

4、奖项的设置：各组别分别设立一、二、三等奖各1个。

5、比赛规则

⑴象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用“三局两胜”定胜负。

⑵2000米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走20圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者不予评奖。

⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。

（4）斗地主比赛：采用积分制，胜一局积3分，输一局积1分。

七、注意事项：

1、全体教师在参加活动的过程中要注意安全，本着“友谊第一，比赛第二”的原则。

2、比赛结束后请各项活动前三名到工会主席处领取奖品。

XX县XX镇XX小学校工会

20XX年9月3日

工会教师节创意活动方案5

20xx年是第xx个教师节，为积极响应区教育局工会关于开展教师节活动的号召；为推进我校教育的和谐发展；为充分展示我校教职工的风采，引导教工爱国热情、丰富教工化生活。凝聚成一种健康向上、积极乐观的正能量，我校特制定庆祝教师节活动。具体方案如下：

一、活动内容

1、诗歌朗诵

不限主题的诗歌朗诵，内容以教师节为中心，可选取不同的素材，展示出教职工昂扬向上的精神面貌。

2、男教师好歌大联唱

以全校男教师为单位的，展示男教师的风采与魅力。

3、女教师才艺表演。

以青年教师为代表。展示修人教师个人魅力、同事协作、和谐融洽的氛围。

4、女教师旗袍秀

展示女教师的风采与精神面貌

5、活动“喜从开降”

二、活动时间

20xx年9月8日（周四）下午16：00

三、活动分工

1、主持人：徐xx

2、活动策划：各年级组长

3、活动组织：谢xx

4、后勤保障：王xx

5、比赛评委：张xx

四、活动分组

按每位教师任教的年级，分为三大组。

五、评比方法及奖品设置

根据年级组诗歌朗诵成绩评选一、二、三等奖，分给相对应的奖品。在位评委去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩。

⑶ 学做旗袍去哪里学

1. 北京服装学院的史立萍老师，作为国家非遗传承人，退休后开设了旗袍工坊，偶尔对外教授旗袍制作课程。许多知名的古法旗袍私人定制店铺和旗袍高级定制裁缝，都是她的学生。
2. 平心老师是旗袍制作领域的佼佼者，她的学生裁缝们各自有着出色的作品，这使他们对老师的技艺充满敬意。平心老师也有自己的招生和培训渠道。
3. 乐山师范学院的服装制作课程讲师简报平，同时经营着“叶玫手工旗袍工作室”，并定期开设初中高级旗袍制作课程。
此外，您可以通过微博关注“筱琴旗袍培训”（老师本名为肖琴）和“上海小裁缝”，了解他们的旗袍制作培训课程。据旗袍制作领域的朋友介绍，筱琴及其学生的版型有一个共同的问题是下摆臀部侧缝抽得过多，腰线过低，这可能导致臀部和大腿下方出现鼓起的情况。这可能是由于臀部曲线没有得到适当的归拔处理，或者是缝制过程中的问题。

⑷ 优雅仪态培训课程主要针对哪些方面呢

第三集：提升气质的关键点及训练。体态训练篇：站有站相，坐有坐相。如果不注重姿态，身材将受到非常大的影响。不良姿态的后果：1.破坏身材，导致身材变形 2.不良体态会影响身体健康 3.不良姿态会影响气质。 身材好不等于体态好，瘦不代表就美。驼背会让人老5岁。
提升气质的四个关键点：1.修长的颈部。10个美人9个脖子直。2.肩部的训练。肩部会影响一个人前胸和后背的姿态。双肩打开。3.提臀的训练。收紧臀部 4.腿部和膝关节训练。腿要有力度。
第四集：塑造优美的手姿。女性手部姿态的特点，手的侧面对观众，不要张的太开，大拇指找中指的位置。生活中如何运用手部姿态：避免双手交叉在胸前。肢体动作要顺应TPOR法则，时间地点场合角色。食指顺着手掌方向，和三个手指微微分开。作为一个优雅的女性，要懂得把握分寸和度，什么时候端庄，什么时候柔美，要根据时间场合地点来把握。膝盖内收可以更加显示曲线。
第五集：优雅高贵的站姿和坐姿。从十字的方向来把握，腿要用劲膝关节要用劲。显高的三个关键点：1.头部昂起 2.胸部打开 3.臀部。腰立起来臀部自然上翘。 英国王室的站姿，小V常见，体现端庄高贵一面。鱼美人站姿：膝盖靠一起。不雅的坐姿：双腿双膝分开像“箕踞”，非常不雅。就坐时不要让椅子发出声音，女性的优雅要雕刻在挺直的背脊上。
正确的坐姿：腰要挺，肩要展开，脚尖要顺着小腿的方向。 侧翘美腿的细节：1.脚尖与小腿同一个方向 2.脚尖绷直 3.不要让对方看见鞋底。
第六集：婀娜多姿的步态。站姿是所有仪态的基础，九个点贴墙站：脚后跟，小腿肚，臀部，肩和后背，后脑勺。如何走出风度和气质？脚跟移到脚尖，膝盖要蹬直，两脚之间的距离一脚半，尽量走直线，膝盖内收。
女人的腰既要细又要柔软，腰是少女和大妈的分水岭。腰部柔软练习，腿部力度练习。手臂如何摆动，静态：提腕，肘关节内收。动态：摆手轨迹，后面内收，前面微扩。
第七集：生活中的雅姿美态。体态十字的要诀。鞠躬要点：侧面看不到后背。关键点1是命门，命门以上保持直立。2是颈部，不要前倾，拉起来。鞠躬速度放慢带出优雅感觉。
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背包的姿态：双肩打开，优雅挺直的背上。挎包时，手重心上移，肘关节后收。手挽包手腕朝下，晚装包拿法，可将包腹部前，注意手腕姿态。着风衣插兜的姿态：肘关节后收，腰背挺直。
穿脱外套的姿态：穿衣时一个袖子拉到肩部，脱衣时不要正面敞开对着客人，肩部先滑落，一只手拉另外一只手袖口，对折。
第八集：如何寻找最佳上镜角度。拍照小秘诀：1. 肩头和胯不要同时面向镜头。2.四肢不要完全平行面向镜头。3.肩横线和胯横线不要完全平行，要让身体富余变化。各部位如何更加上镜：脸不要完全面对镜头，要适当变化，微收下巴。头和身体不要完全处在同一个平面。
肩部和胸部最佳上镜角度：双肩尽量向后打开，肩部可上下前后对镜头。腰胯位置：左右送胯。手臂位置：侧面对镜头，双手不要对称和统一。手放高一点，肚脐位置。
腿部姿态：丁字步站立时前脚脚尖对镜头，前脚膝盖可以委屈。交叉腿型两脚脚尖都对镜头，脚尖绷直。鱼美人腿型，只看到一条腿的膝盖，脚尖不要完全并拢。靠墙姿态：两个膝盖不要完全正向镜头，膝关节尽量内收。
第九集：如何寻找最佳上镜角度续集。沙滩场景坐地姿态，腰背要挺直。面向镜头的脚微曲效果更好。脚尖尽量绷直，双腿斜向镜头，身体不要塌下去。半卧姿势照相：膝盖着地。睡美人姿态：肘关节尽量后收，露出腰臀曲线。
让身材显修长挺拔的造型：双手不要放太低，前脚脚尖对准镜头，绷直脚尖拉长腿部线条。坐姿照相的注意事项：绷直脚尖，膝盖45度不直对镜头，小腿内收，手放在面向镜头的腿上。
完全侧向镜头的坐姿：面向镜头的腿弯曲比较好看。蹲姿的照片姿态：腰背挺直，手放外侧腿上。全蹲时面向镜头的腿高比较好看，半蹲时只看到一条腿的膝盖。
第十集：美丽新娘的姿态。新娘的站姿。新娘的捧花。新娘的步态。放慢步子，慢带出优雅的感觉。回眸：转身速度要慢，双肩向后打开。新娘坐姿，双腿膝盖并拢，穿旗袍时采用一脚在前一脚在后的姿势，膝盖微侧。

⑸ 33.上海的弄堂教案

教学目标：
1、 通过学习本文，了解上海弄堂的特点，培养学生筛选信息的能力。
2、 学习本文赋予弄堂人性化，语言生动形象的特点。
3、 体会品味文中作者对上海弄堂的深情。
教学重点：
筛选主要信息，了解上海弄堂的特点。
教学难点：
引导学生通过对本文生动形象的语言，及作者对上海弄堂人性化的描写进行赏析，感受弄堂特色，进而体会作者对弄堂的深情。
教学方法：
朗读法、欣赏交流法
课时安排：
一课时
教学过程：

一、导语设计：
满衣柜珠光宝气，光艳四射的晚礼服中夹杂着一件色泽暗淡，有些陈旧的中式旗袍，你觉得如何？如果让你选择，你会穿上哪一件呢？
也许同学们会觉得这样的组合很不协调，也许你不会垂青于古老陈旧的旗袍。但是大家有没有想过这旗袍虽暗淡，却比新颖艳丽的礼服更沧桑，更有动人故事呢？
今天，我们就一起来欣赏中国建筑中的这样一件陈旧却充满历史沧桑的旗袍——上海的弄堂（多媒体显示图片）。
二、整体感知，抓住景物特点
1、 在预习的基础上，快速浏览课文，找一找文中写了上海弄堂几方面的特点？
明确：第一节中通过与上海的街道、楼房作比较，突出上海的弄堂是壮观且暗的。
第二节中讲到上海的弄堂是形形种种，声色各异的。
第三节中点出上海的弄堂性感的特点。
第四节中讲到上海的弄堂里涌动着流言。
2、 在粗线条的把握了上海弄堂的几个特点之后，下面让我们再来更具体的解读一番。请仔细自读课文，找一找上海弄堂的这些特点有哪些具体的体现？
请各组讨论补充，并归纳阐述。
明确：壮观且暗：背景一样；波涛汹涌的暗——深渊一样的暗
形形种种，声色各异：有权势之气的；放下架子的；严加防范的；全面敞开的——美丽
性感：兴奋；窃窃私语；私情的味道；暧昧——噬骨的感动
涌动着流言：琐细；贴肤贴肉；昏黄灯光——真情
总之，上海的弄堂有陈旧的年代，有多样的形态，有丰富的声色，更有上海的历史沧桑，有激荡人心的感动与真诚。作者从多个角度刻画了托起上海这座城市躯体的无数个弄堂，展现了风情独具的弄堂文化。
三、通过欣赏语言体味深情
1、 这样陈旧、破败甚至脏兮兮的上海弄堂，作者却通过自己独特的笔触，将其丰富的文化内蕴娓娓舒写了出来。从作者对上海弄堂特色的展现中，我们不难发现作者对于上海弄堂是肯定多于否定的。现在我们对这件“旧旗袍”，有没有改观呢？是的，它变得可亲可爱起来了！那么，文中的哪些描写让我们充分感受到了它的可亲可爱呢？（引导学生欣赏人性化、生动形象的语言）请找出相关语句，进行朗读，并自主欣赏分析，然后交流赏析。
明确：①作者如话家常，赋予了上海的弄堂以人性，它有神态，有动作，有脾气，有感情，有思想。它不再是静态的呆板的陈旧的建筑，而化身为一个虽不富有，不艳丽，却自我欣赏，神秘多变的古典女子。
例：院子里的夹竹桃伸出墙外来，锁不住春色的样子。但骨子里头却还是防范的，后门的锁是德国造的弹簧锁，……一副进得来出不去的样子。
②除了赋予上海的弄堂以人性，作者的语言还是生动形象的。她将弄堂抽象的静态的形象具体化动态化，通过比喻、拟人等各种手法生动的加以体现。
例：水泥铺的到底有些隔心隔肺的，石卵路则手心手背都是肉的感觉。两种弄底的脚步声也是两种。前种是清脆响亮的，后种却是吃进去，闷在肚里的；前种说的是客套，后种是肺腑之言……
2、 交流欣赏后，挑选较能突出作者上述语言特色的一些段落，读一读，进一步感受语言美。同学们觉得哪一段中的上海弄堂最诱人啊？我们就一起来朗读一下，要求读出感情来。
3、 朗读的时候同学们是带着怎样的感情的？
明确：赞许中又略带俏皮的宠爱。
4、 我们知道“一切景语皆情语”，客观的景往往是带着主观的情的。通过刚才的朗读，从作者的描绘中我们可以体会出作者对上海弄堂的深情吗？
明确：能。作者对这古老陈旧的弄堂有赞许，有宠爱，有宽容。她因为读懂了上海弄堂，因为对上海弄堂有着真挚的深浓的爱，才对它的可亲可爱体会愈深，才能在一字一句的描述中满溢着赞许和深情，才能把寻常、残破之景写得那么动人，那么富有人性。
四、课堂小结
王安忆，一个心细如发的女作家，她用她精致细腻的独特感受向我们展现了一个完全不同的上海弄堂世界，让我们了解了陈旧残破背后的独特灵魂，了解了历史弄堂外在形式下产生的独特文化心态。这也应该引起我们当代人的深思：随着社会时代的发展进步，历史的痕迹该全部抹去吗？
五、布置作业：
1、 做个生活的有心人，找一找我们生活中这样看似格格不入，却有历史价值的所在，并用300字左右来谈一谈你的独特感受。
2、 推荐阅读：王安忆《长恨歌》

附板书：
壮观：深渊一般的暗
上海的弄堂 形形种种，声色各异：美丽 赞许、宠爱、宽容
性感：噬骨的感动
涌动着的流言：真情
人性化

《上海的弄堂》说课稿

一、教材分析：
1、教材的地位和作用：
《上海的弄堂》是选自高中语文第一册读本的一篇写景散文，供学生在必修课文后的拓展阅读。高中语文散文单元的主要教学任务是在整体把握的基础上，品味其语言，体会其情感。高中语文阅读的主要目的是培养学生的审美情趣，增强文学素养文学品味，提高学生的审美能力。
《上海的弄堂》是一篇带着浓郁人文气息的优美写景散文，作者从静态的呆板的上海弄堂着笔，展现了其生活化，人情化的一面。作者用人情化的笔触，展现了上海弄堂丰富的声色，动人的情态，沧桑的历史。文章脉络清晰，语言生动形象。这应该也是本文的特色所在，所以我放弃了面面俱到，而是用一节课的教学着重引导学生抓住上海弄堂的主要特色，并通过对语言人性化、生动形象特色的欣赏体味来感受作者对上海弄堂的深情。
2、教学目标的确立：
高中阅读中筛选信息能力的培养是很重要的一个要求，且本文脉络条理较清晰；同时高中散文阅读中要求学生能欣赏语言美，感悟作者情感。高一学生散文阅读的能力有待逐步提高，因此我较基础地将课堂教学目标定为以下三点：
① 通过学习本文，了解上海弄堂的特点，培养学生筛选信息的能力。
② 学习本文赋予弄堂人性化，语言生动形象的特点。
③ 体会品味文中作者对上海弄堂的深情。
3、教学重点、难点：
根据学习目标及学生散文学习的能力状况，我确定了以下教学重难点：
教学重点：筛选主要信息，了解上海弄堂的特点。
教学难点：引导学生通过对本文生动形象的语言，及作者对上海弄堂人性化的描写进行欣赏，感受弄堂特色，进而体会作者对弄堂的深情。
二、教学方法：
1、朗读法：
本文篇幅较长，不宜全篇诵读。但语言生动形象且感情深浓，又必须通过诵读来体味感受；同时筛选主要信息也需要阅读，所以我设计运用自读、速读，带感情地片段朗读等多种朗读形式进行有目的的、重点的朗读。
2、欣赏交流法：
散文的语言往往渗透作者情感，本文也是一样，且语言生动、形象，充满人性化，因此对语言的赏析就必不可少。学生可以通过赏析语言把文章中丰富的语言成分充分运用到自己的作文中去，又可以深入体会作者情感，一举两得。据此，我在课堂教学中设置了一个对语言进行赏析交流的环节。
三、课时安排：
一课时
四、教学过程：
本课的教学流程设计为五个环节。
（一） 导语设计：
由旗袍和晚礼服的形象比喻导入，既能提起学生学习的兴趣，又能引发学生对陈旧旗袍价值的思考。由此引导学生对上海弄堂这件旧旗袍的欣赏兴趣。由形象思维导入，符合学生认知规律。
（二） 整体感知，抓住景物特点：
这个环节主要是通过快速阅读课文，培养学生筛选重要信息的能力。由于本文脉络清晰，因此学生应该可以较轻松把握。
首先，请学生快速浏览课文，粗线条的把握内容，抓住文中所描述的上海弄堂几方面的特点。
然后，细读课文，找出这些特点的具体体现。
通过以上两个步骤，让学生对上海弄堂有了一个较全面较细致较感性的认识，接下来解决对文章景物描写后体现的情感的感悟就顺利成章了。
（三） 通过欣赏语言体味深情：
在这一环节我设计了由景到语言再到情感，步步深入、环环相扣的4个步骤：
1、找一找文中哪些描写让我们发现了上海弄堂的可亲可爱。这一环节充分调动学生的自动性，体会本文生动形象，人性化的语言。
2、交流欣赏后，选择某些典型句子或段落进行有感情的朗读。这一环节的设计主要通过朗读引导学生对作者情感进行把握、体会。
3、归纳文中作者对上海弄堂所寄予的赞许、宠爱、宽容的深情。
（四） 课堂小结：
由作者展现的独具风情的上海弄堂世界，启发我们对历史痕迹弃存的思考。
（五） 布置作业：
1、做个生活的有心人，找一找我们生活中这样看似格格不入，却有历史价值的所在，并用300字左右来谈一谈你的独特感受。
该题的设计一方面引发学生对历史痕迹的深思，另一方面也可以引导学生将课堂所学，如人性化的语言等，运用到自己平时的写作中去。
2、推荐阅读：王安忆《长恨歌》。
这一题的设计主要是拓展学生课外阅读，加深学生对王安忆的了解，对其手笔的了解。

附板书设计：
壮观：深渊一般的暗
上海的弄堂 形形种种，声色各异：美丽 赞许、宠爱、宽容
性感：噬骨的感动
涌动着的流言：真情
人性化

⑹ 从化旗袍礼仪导师李楚萍

中华民族是礼仪之邦，向来重视礼仪，礼是古时候的制度，涵括许多方面；仪是礼的形式，旗袍礼仪是仪的之一。旗袍是东方女性璀璨的明珠，它蕴涵着东方女性服饰文化独特的风韵。旗袍，东方窈窕淑女气质典雅修养的标签；旗袍，展现东方女子婀娜多姿，玲珑曲线美；旗袍，集东方女人婉约灵动，飘逸着诗意幽香的味道。穿旗袍，提升女性的颜值、身材与形象。

李楚萍旗袍美女，祖籍广东揭阳市，本科毕业华南师范大学。读书时，她学的专业是民法。踏入社会后，她在业余的兴趣爱好拓展个人的特长，朝擅长的肢体语言（舞蹈、礼仪文化）方向发展，提升个人气质与修养，特别是旗袍散发出她东方女性曲线典雅气质。

2016年，她被从化文化馆负责人聘请为旗袍文化礼仪的负责人。三年来，她成为从化旗袍礼仪文化的领头羊，成为全国旗袍秀的导师，参加过全国“世界旗袍模王争霸”赛，荣获最佳气质奖。广东省内相关的旗袍赛事，李楚萍老师多次被特聘为评委 ，可见她在旗袍方面已是资深的专家。她不忘初心，全心全意地为从城旗袍礼仪文化服务，为推广旗袍礼仪活动默默奉献。

李楚萍，从化旗袍礼仪文化的创始人。她着力打造从化女性旗袍礼仪的先锋者，领路人。近两年来，从化区各乡村开展旗袍美女回娘家的大型活动，离不开她团队的成员组织策划。从城旗袍团队各成员积极把旗袍礼仪文化通过乡村活动，深入广泛地宣传旗袍特色礼仪文化，渲染人们对旗袍美的追寻，对旗袍韵味的鉴赏。

她为了搞好从城的礼仪文化，培养一批批从化形象礼仪大众而不怕苦不怕累，牺牲休息时间，义务付出辛勤的耕耘。平时，她忙着工作，出差学习，提升自己的专业知识。自2019年六月来，李老师利用星期六的时间，在图书馆义务开设礼仪文化的公益课。每周六没有特殊情况都是正常开课，上午9：00——11：00成人女性旗袍礼仪班；下午15：00——17：00儿童礼仪课程；晚上19：30——21：00优雅礼仪班。

李老师说：“女人，不要去拒绝忙碌，因为它是一种充实； 不要去拒绝微笑，因为它是你最大的魅力。你的优秀，不需要任何人来证明。 人有自信，你就是一道风景，不要在别人的风景里迷失自我，你得为自己漂亮地活着！”她的乐观豁达，积极上进态度，践行时代核心价值观。忙是跨越人生巅峰时刻，笑是生活智者，努力做好自己，走好自己的路。

李楚萍老师说：“旗袍并非年轻女子的专属，每个年龄段的女性穿起旗袍会有不一样的雅致气质！无论哪个年龄段的女人穿起旗袍都是一朵绽放的鲜花！”她对旗袍的灵魂理解得非常到位，把旗袍比喻得精准。是啊，与旗袍为伴的女性就是一朵朵姹紫嫣红，千姿百态的鲜花。上年纪的大妈穿着旗袍，端庄得体，风韵犹存，从里到外演绎着一朵牡丹花高贵优雅的情怀；中年少妇穿起旗袍仿佛怒放的芙蓉正淡妆浓抹，高洁无瑕的典范，洋溢出独特的妩媚；热恋中的女子穿着旗袍犹如玉兰花的冰清玉洁，飘逸着内敛而含情脉脉的幽雅气质，耐人寻味，惹人意犹未尽的思慕；少女穿起旗袍简直就是纯洁灵动的莲花仙子，亭亭玉立的仪态，一举手，一投足的回眸，令多少男子甘拜旗袍的魅力，千千万万的男同志们感叹：众里寻她千网络，蓦然回首，那旗袍美女却在灯火阑珊处！

李楚萍老师将一如既往地把旗袍礼仪文化一一为从城的女性朋友展示，传授，让旗袍塑造你的精彩人生，引领你走向如诗和远方的典雅之道；帮助你修炼最具魅力的东方女性的芬芳馥郁。