羚羊的外套的舞蹈感动

A. 羚羊的外套 舞蹈论文

议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。

B. 西乡中学有没有舞蹈社团

有。
西乡中学高中部舞蹈团以舞蹈形体高考教学为主，辅以音乐、艺术欣赏，对学生进行舞蹈艺术培训。高中部舞蹈团成立来，学生不仅在舞蹈艺术上得到锻炼，而且综合素质也得到了提高。团队纪律严明，每天准时的专业训练造就了学生们扎实的基本功，漂亮的盘头、统一的服装，已经成为舞蹈团特有的标志。
舞蹈团是学校众多艺术团队中的佼佼者，近年我校高中部舞蹈团还被评为了宝安区模范示范团的称号。近年来舞蹈团创编演出的剧目众多，其中包括。《红蓝军》、《羚羊的外套》、《梅兰芬芳》、《且吟春雨》、《在阳光下成长》等，多次参加全国、省、市、区等各级比赛及文艺演出，广获好评。其中2013年《扎西德勒》赴美参加第六届国际青少年舞蹈比赛荣获国际金奖的好成绩。

C. 少儿比赛获奖舞蹈名称

2013温州市少儿舞蹈大赛获奖名单
金奖
2013-10-18

独、双、三人舞组：
少儿A组《中国芭比》 表演者：周雨璇（龙湾区）
少儿A组《 梦角儿 》 表演者：张添添（瑞安市）
少儿A组《红色童年》 表演者：潘乐祥（瑞安市）
少儿A组《一滴水》 表演者：张寓卓（瓯海区）
少儿A组《茉莉花》 表演者：白雪茹（鹿城区）
少儿A组《空谷幽兰》 表演者：李书言（龙湾区）
少儿A组《彝怡谊》 表演者：林小添、郑乐熙（鹿城区）
少儿B组《梦碗瑶》 表演者：叶浏瑶（鹿城区）
少儿B组《面具》（原创） 表演者：叶浏瑶、王艺璐（鹿城区）
少儿B组《莲》 表演者：高紫伊（乐清市）
群舞组：
幼儿组《兵 娃 娃》 表演者：瑞安星苑艺校
幼儿组《山沟里的太阳》 表演者：平阳县叶娜舞蹈工作室
幼儿组《喜迎明天》（原创） 表演者：龙湾区小荧星艺校
少儿A组《雁山晓韵》（原创）表演者：乐清市青少年宫
少儿A组《夏日里的滴滴调》 表演者：苍南县龙港舞协艺术学校
少儿A组《飞越梦想》（原创）表演者：鹿城区青少年活动中心
少儿A组《天天向上》 表演者：瑞安市华祥舞苑
少儿B组《月狐吟》 表演者：瑞安市塘下飞扬舞苑
银奖
独、双、三人舞组：
少儿A组《羽化灵蛇》 表演者：邹思钰（鹿城区）
少儿A组《红蜻蜓》 表演者：朱昱霖（苍南县）
少儿A组《心海》 表演者：刘思雨（瑞安市）
少儿A组《吉祥天》 表演者：郑 涵（龙湾区）
少儿A组《罗敷行》 表演者：汪佳琦（鹿城区）
少儿A组《嘻嬉戏 》 表演者：曾湉、苏佳琪、蔡雨欣（平阳县）
少儿A组《鱼儿》 表演者：钱雨楠（平阳县）
少儿A组《雨中花》 表演者：江雪琪、蔡杨洋（苍南县）
少儿A组《雪域精灵》 表演者：陈昱罕（永嘉县）
少儿A组《一条红领巾》 表演者：曹安利、郑涵（瓯海区）
少儿B组《报童晨曦》 表演者：李林文（瑞安市）
少儿B组《小狐仙》 表演者：黄逸儒、黄佳洁、周家怡（鹿城区）
少儿B组《雨花灵蛇》 表演者：汪倩倩（洞头县）
少儿B组《海棠依旧》 表演者：周殊碟（瑞安市）
少儿B组《一娄秋》 表演者：李佳真（永嘉县）
群舞组：
幼儿组《聪明宝贝》 表演者：乐清市白象飞天舞蹈
幼儿组《唱响春天》 表演者：瓯海区卓雅舞蹈培训中心
幼儿组《我和小狗来跳舞》 表演者：平阳县启明星舞蹈培训学校
幼儿组《小豆包之夜》 表演者：苍南县艺苗艺术培训学校
幼儿组《小赶海》 表演者：洞头培艺舞蹈学校
少儿A组《舞起幸福鼓》 表演者：平阳县叶娜舞蹈工作室
少儿A组《请祖国检阅》 表演者：苍南县龙港舞协艺术学校
少儿A组《梨园小不点》（原创） 表演者：鹿城区棒棒堂艺校
少儿A组《羚羊的外套》 表演者：永嘉县乌牛第一小学舞蹈队
少儿A组《我要飞》 表演者：永嘉县青少年宫
少儿A组《一起走过》 表演者：洞头培艺舞蹈学校
铜奖
独、双、三人舞组：
少儿A组《傣家姑娘》 表演者：懂佳琪（鹿城区）
少儿A组《小长今》 表演者：温子钰（平阳县）
少儿A组《舞韵花瓷》 表演者：曹安利（龙湾区）
少儿A组《梨园俏丫》 表演者：张绿窈（龙湾区）
少儿A组《俏妞》 表演者：魏婉亦（鹿城区）
少儿A组《同行》 表演者：吴涛、林玟慧（苍南县）
少儿A组《碧海灵雀》 表演者：陈芝琪（乐清市）
少儿A组《小长今》 表演者：孙琳函（永嘉县）
少儿A组《青径》 表演者：张佳佳（洞头县）
少儿B组《碧海灵雀》 表演者：王美（龙湾区）
少儿B组《人间四月》 表演者：陈姝格（乐清市）
少儿B组《嘻水》 表演者：赵舒群、陈秋水、朱思雨（苍南县）
少儿B组《花儿》 表演者：陈方圆（洞头县）
群舞组：
幼儿组《放飞梦想》 表演者：龙湾区小荧星艺校
幼儿组《快乐花园》 表演者：龙湾区小荧星艺校
幼儿组《金枝玉叶》 表演者：鹿城区舞蹈家协会现代舞分会
少儿A组《宝宝与大公鸡》 表演者：瑞安市塘下飞扬舞苑
少儿A组《还我家园》（原创）表演者：鹿城区秀舞舞蹈工作室
少儿A组《和谐阳光》 表演者：龙湾区娜娜艺术培训中心
少儿A组《楠嬉娃》（原创） 表演者：永嘉县飞扬艺术
少儿A组《黎乡笠影》 表演者：苍南县群星艺术培训学校

D. 第十届桃李杯舞蹈大赛群舞的获奖情况 一等奖是哪个

十桃的群舞一等奖有很多，以下都是：

中国古典舞《百花争妍》 四川艺术职业学院
民族民间舞《乡韵》 延边大学艺术学院
民族民间舞《蝴蝶飞》 沈阳音乐学院附属舞蹈学校
民族民间舞《守爱》 安徽艺术职业学院
民族民间舞《葡萄熟了》 中央民族大学舞蹈学院
民族民间舞《排排瑶寨舞起来》广东舞蹈学校
民族民间舞《喜鹊喳喳喳》 山东省电影学校
民族民间舞《畲家女儿拍》 浙江艺术职业学院
当代舞《羚羊的外套》 东北师范大学音乐学院舞蹈系
民族民间舞《一片太阳花》 安徽艺术职业学院

E. 什么舞蹈适合国庆跳

国庆献礼跳一美丽的舞蹈《祝福祖国》。跳那些欢快的、跳那些象征快乐成长的、跳那些有庆祝意义的、跳那些象征着祖国日益繁荣的、跳那些在阳光下茁壮成长的、跳当地民族有意义的、这些都是不错的舞蹈。

F. 大连理工大学峰岚杯文艺大赛的“峰岚杯”内容

大连理工大学的三大文艺活动（迎新晚会、“文明杯”辩论赛、“峰岚杯”）之一。每年的11月中下旬峰岚杯在理工大学山上礼堂进行决赛，门票将在之前几天进行免费发放。峰岚杯的节目分为大型舞蹈、小型舞蹈、器乐表演、声乐表演以及曲艺语言类表演，并根据各类节目分数和排名对各学部总体进行排名，得分最高者即可捧得年度峰岚大奖。
1.比赛流程
比赛共设初赛、资格赛、复赛、决赛等四个环节。决赛之前设置带妆彩排,并对外发放门票。
2.比赛类别
比赛共设声乐表演类，曲艺语言类，器乐演奏类，大型舞蹈类，小型舞蹈类等共五大类（校学生会拥有最终解释权）。
声乐表演类节目以声乐演唱为主，可有其他形式（如伴舞、器乐）的配合。大型舞蹈类、小型舞蹈类节目按人数进行分类，演员人数12人以下（含12人）为小型舞蹈，13人以上（含13人）为大型舞蹈。
3.参赛作品要求
（1）作品主题明确，关注国家命运，关心社会发展，具有一定的深度和内涵，充分展现当代大学生积极向上的精神面貌和对美好理想的不懈追求。
（2）作品内容健康、文明、契合主题，坚决反对低俗、恶搞，传播和谐向上的正能量。
（3）作品表现形式恰当、结构合理、衔接连贯，能营造出良好的整体效果，使观众产生共鸣。鼓励原创。
（4）作品表演者对作品有较强的理解力，对作品熟练掌握，有一定的表现力和技巧性。
（5）作品中音乐、视频、灯光等的选取与节目内容和谐搭配，融为一体。
4.计分方式
团体计分公式如下：
W=0.95*∑S/N+0.05(M+N+P)
S—单个参赛作品最终得分
M—节目种类加分
N—节目数量加分
P—各参赛单位组织情况及决赛院系板块评分(满分为10分,其中校文化部根据院系组织情况参评7分，决赛评委根据当天各院系整体板块的流畅性、衔接程度和整体效果等参评3分，具体评分办法见相关文件。 大型舞蹈类学部（院） 节目名称 1电子信息与电气工程学部《傲雪梅》2机械工程与材料能源学部《羚羊的外套》3化工与环境生命学部《满江红》4电子信息与电气工程学部《春蚕》5机械工程与材料能源学部《惊蛰》6国家示范性软件学院《乱世佳人》7建设工程学部《使命》小型舞蹈类学部（院） 节目名称 1电子信息与电气工程学部《决胜时刻》2机械工程与材料能源学部《剪纸姑娘》3人文与社会科学学部《父亲》4化工与环境生命学部《袖舞惊鸿》5数学科学学院《沂蒙那座—桥》声乐表演类学部（院） 节目名称 1国家示范性软件学院《春天的芭蕾》2机械工程与材料能源学部《草原情怀》3建筑与艺术学院《爱的就是你》4化工与环境生命学部《我爱你，中国》5运载工程与力学学部《精忠传奇》器乐演奏类学部（院） 节目名称 1物理与光电工程学院《夜莺》2化工与环境生命学部《红映满山》3管理与经济学部《京叹调》曲艺语言类学部（院） 节目名称 1电子信息与电气工程学部《信？》2人文与社会科学学部《我在大工》3城市学院《口吐莲花》4外国语学院《草原情》5管理与经济学部《实话就实说》

G. 电视舞蹈的评价

人们对舞蹈的观赏只是一种不发生实际性介入的“内摹仿“，所体验的审美感受也只能是虚拟的。真正的舞蹈是用整个身心的全方位投入，没有这种身心的投入便不会有对于舞蹈的精彩体验，所以，应当把电视机前的观众调动起来，使他们从冷漠淡然的内摹仿中走出来，用真诚的情感全身心地参与到舞蹈之中，发现和发掘舞蹈的互动潜能。我曾经观赏过来自香港一个后现代舞蹈团表演的作品“接触即兴“。这一舞蹈的理念就是舞蹈是人类生命情感互相沟通的最完美形式，它无需技巧、人人都会。它将观众邀请到舞台上与舞者一同表演，--这里，已经没有表演者与观赏者之间的区分，有的只是跳舞者、参与者--是真正的全员参与。“接触即兴“现场指导观众两两一组背对背紧贴住，双方互相用背部支撑和接触。“跳舞“时一方用背部托住另一方的全部身体使其不致倒地。这个舞蹈看起来容易做起来难，一方用背部托住另一方躯体而不用手来帮忙是需要有一定练习的。这个舞蹈的哲学意义在于通过舞者背部互相负重接触，使人与人之间的感情得到了沟通净化，而这种通过肉身取得的沟通净化远远超出了以往借助语言的方式。这是因为“动作可以在身与心之间创造出一种有价值的联系……但科学的言词却不能如此“，这种舞蹈使“人们意识到，能够通过自己肉体的动作，打开自己的心灵“。这个舞蹈的互动品格对我们颇有启示，历来的电视综艺晚会尤其是春节联欢晚会都十分强调“互动性“，其目的旨在通过荧屏内剧场审美的调动与荧屏外的电视观众一起“互动“、“联欢“。这一互动概念仿佛约定俗成、毋庸置疑，而这里我们恰恰要对其提出疑问：隔着荧光屏如何来实现人与人身心的交融接触、实现真正意义上的“互动“？这是媒介霸权意识的一种反映。在我看来，电视互动的内涵并非是指荧屏内与外的互相交流，在这一观念里，电视节目制凸显出自我意识极强的“主体性“，它视荧屏外的电视节目接收者为客体对象，以电视为中心聚拢在荧光屏前接受它所传达的信息，而对于荧屏之外观众与观众之间的关系则漠不关心、冷若冰霜。其实，真正意义上的互动应当是以电视机为中介，沟通电视观众与观众“之间“的情感，在观众-电视-观众所组成的三角关系中，不应有主客体之分，有的只是平等的“主体间性“关系。在今年的春节联欢晚会上，由倪萍呼吁的四次“拥抱“就是某种富有新意的互动形式，她在电视荧屏上呼吁荧屏外的电视观众拥抱身边的亲人、朋友、邻居以及用心灵拥抱海外的侨胞，可见在对于电视互动性的理解上，已经比前有了质的进步。对于电视舞蹈节目，由于它的动作本性，我们何不以这个目前比较薄弱的艺术形式作为突破口，大胆改革、锐意创新，通过舞蹈的动作魔力发掘语言和文字都难以达成的情感疏通，缓解与消除人们情感的紧张状况，创造性地沟通人伦情感，使人与人的身心互相沟通融合，从而实现综艺节目尤其是春节晚会久违了的“联欢“。
相关赛事
2012年9月20日晚，东北地区电视舞蹈大赛颁奖晚会在东方大剧院隆重举行，20余个舞蹈作品荣获金鹤杯。
经过4个多月的激烈角逐，东北地区电视舞蹈大赛终于圆满落下帷幕。此次大赛共分为专业院校、成人、少儿和专业院团等4个组别，分别评出金鹤杯、银鹤杯和铜鹤杯若干。舞蹈《羚羊的外套》等作品荣获专业院校组金鹤杯，《踏舞石化》等作品荣获成人组金鹤杯，《太平女儿鼓》等作品荣获少儿组金鹤杯，《写意春秋》等作品荣获专业院团组金鹤杯。此外，据大赛评委会介绍，由于此次参赛作品特色突出，评委会临时决定增设一个评委会大奖，该奖由吉林歌舞剧院集团有限公司创排的《满江红》摘得。
此次大赛体现出了东北地区舞蹈事业的高规格、高水平和高标准。据大赛主要负责人介绍，近几年来，东北地区的舞蹈事业发展速度很快，专业院校与专业院团已接近国家级水平，成人与少儿团体的舞蹈创作热情高涨。本次比赛共有5000余位选手参赛，入围节目达到86个，而举办此次大赛的目地就是为了给专业人才与业余爱好者搭建一个交流、展示和学习的平台，繁荣东北舞蹈艺术创作，推出精品力作和优秀人才，推动东北舞蹈事业迈向更高的台阶。