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中国传统的校服

发布时间:2022-12-12 23:32:51

『壹』 中国校服的校服款式

中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服,颜色常以蓝色、黑色和红色居多,搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫,有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。许多中学有规定每日必须穿着校服,小学则不做此要求,有些乡下学校定为星期一升国旗的时候必须穿校服,少先队员必须佩戴红领巾。对于一些冬季校服比较薄的学校,可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服,其厚度介于夏季校服与冬季校服之间,增加学生的选择余地。对于不同季节的校服,除特定场合外,学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感,加强同学们的集体荣誉感,更重要的是,可以消除同学之间的攀比现象,减轻同学的经济负担。
婉约范儿
翻看一些对比图片,日本女学生的校服也与此相似。小西装配超短百褶裙,黑色中腿袜搭配皮鞋,青春、动感,俏丽的形象让人眼前一亮。其实日本校服的百褶裙也到膝盖,但是女生为了看起来时尚漂亮,会故意把裙子提高,在腰部多卷几层,从而露出美腿,冬天时,女生会穿较厚的袜子和围巾保暖。
旗袍范儿中国的校服也体现着时代的特点,旗袍是满族独特的民族传统服饰。1940年,香港培道中学女生已经使用改良后的白色旗袍作为校服,领口到腰身的贴合裁剪让学生看起来亭亭玉立,纯净的白色使得她们在青春年纪凸显出几许书卷气息。值得一提的是,培道中学的这款传统旗袍校服一直沿用至今。
现代中国大部分地区,普通运动式校服的基本特点:
价格便宜,样式式单一,穿上去松松垮垮,春秋两季基本男女无别,通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套,只有少数学校才区分春秋装和冬装。
改良汉元素校服
近年来随着汉服运动的发展,汉族人开始拾起自己的传统服饰——汉服,于是出现了不少关于用汉元素时装作为校服的设计。汉服校服在不改变传统汉服形制上做了一些改良,譬如将褶裙改短,袖子改窄等。改良后的汉服作为校服,不仅能展现出浓浓的中国特色,也能使孩子们减少对校服的抵触,更是对于传统文化的传承与延续。

『贰』 哪个指的是古代的“学生服”

青矜指的是古代的“学生服”。

青衿是中国古代最传统的学生服。青衿,亦写作“青襟”,早在先秦时,学子中即已开始穿青衿。汉语词语,指青色交领的长衫。隋唐两宋学子的制服,借指学子。

衿,本意是指汉服的交领。青衿既青色交领的深衣。《诗·郑风·子衿》“青青子衿,悠悠我心” 毛 传:“青衿,青领也。学子之所服。”

中国大部分地区的校服男女之间无明显差别,男女生平常穿的学生服差别也不大,总给人一种正统而不正规的感觉,一般以运动装或者较为宽松的款式为主。

『叁』 袍泽是古代学生服吗

不是。

青衿是中国古代最传统的学生服。青衿,亦写作“青襟”,早在先秦时,学子中即已开始穿青衿。

《诗经·郑风》中“青青子衿,悠悠我心”,描述的就是穿着青衿的学子。《毛诗注疏》就此解释:“青衿,青领也,学子之所服。”隋唐时的学子也是这般装束。

《新唐书·礼乐志九》记载:“先置之官就门外位,学生俱青衿服,入就位。”

中国校服变迁史简介

1、辛亥革命到二十年代

制服式校服首次出现。当时的近代学堂已开始发给学生统一的衣服、帽子、靴子,中国各地开始出现真正意义上的校服。

2、三十年代

由满汉服装相互融合、改良而成的新式旗袍早在二十年代就大行其道,这时也进入校园,成为女生们的新宠。

3、四十年代

四十年代是校服空缺的一个年代,这时候新中国刚成立,经济重建才是头等大事,自然不会在校服上花费太多精力。服装主要还是延续了三十年代的风格。

5、五十年代

此时,全国人民纷纷穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂退出历史舞台。

6、六十和七十年代

这一时代的校服,可以简单概括为“不爱红装,爱军装”。草绿色的旧军装就是学生们最主要的色彩。

7、八十年代

改革开放的到来,使中国学生的校服终于迎来了春天。少先队员服成为了大多数学校学生所青睐的服装。

8、九十年代

面口袋校服一统天下,也是多数九零后印象中最丑的校服。

9、新世纪

进入新世纪后,校服基本也迎来了百花齐放的时代。

『肆』 你觉得中国校服有什么特点

中国校服的特点着装统一,多以运动服为主。

首先中国学生校服多数以运动服为主,少数的贵族或私立学校已更新为西式制服。受毒校服事件的影响,很多学校正在不断改进校服的款式和质量。其次中国学生校服是学校的主流色彩,中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围,还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。

其次中国学生校服是学校的主流色彩,中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围,还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。设计时充分考虑校服的实用性和美观性。

对于一些冬季校服比较薄的学校,可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服,其厚度介于夏季校服与冬季校服之间,增加学生的选择余地。对于不同季节的校服,除特定场合外,学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感,加强同学们的集体荣誉感,更重要的是,可以消除同学之间的攀比现象,减轻同学的经济负担。

『伍』 哪些学校的校服是汉服

目前没有学校的校服是汉服。

1、汉服作为我们中国的传统服饰,一直是我国文化的一个重要载体。可是随着经济的发展,大家都快把它给遗忘了。起初,汉服是被大家贴上“奇装异服”的标签的,穿着汉服上街的人都会被大家当做“怪人”来看待。但是慢慢的,大家对汉服文化有了一定的了解,而且现在越来越多的年轻人在宣传我们的汉服文化,这是一件好事。

(2)学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。

(3)校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神的培养,校服的质量不佳,容易掉色发霉,尺寸并不适合所有人,不方便补订等等。

『陆』 中国校服有什么特点

首先中国学生校服多数以运动服为主,少数的贵族或私立学校已更新为西式制服。受毒校服事件的影响,很多学校正在不断改进校服的款式和质量。一些沿海发达地区已经将校服的款式更新为西式或日韩风格的校服。
其次中国学生校服是学校的主流色彩,中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围,还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。设计时充分考虑校服的实用性和美观性。
最后中国学生校服除节假日基本上是天天穿,在周一星期日不仅要穿校服,少先队员还要佩戴红领巾。力求达到统一。塑造的是整个学校的精神文化建设。培养了学生集体,荣誉感和凝聚力。

『柒』 古代的学生服是什么样子的

其实,古代的校服,远远不是我们现在的样子,在一些古装电视剧上,大家也可以看到一点古代校服的源头。当然了,古代的校服不叫“校服”的,人家叫“学士服”。古代校服最早可以追溯到周朝时期,然后一直经过各朝各代的演变,变为了现在的“运动服”。接下来,我们一起看一下古代人的校服都是什么样的吧。

然后,就是我国历史上最特立独行的一个朝代了,清朝。清朝的校服与其他朝代的相比有着很大的不同,就是大家在电视上常见的那种,小褂、长袍、小圆帽。融合了很多的外来文化。当然了,毕竟是满清统治的时期。而清朝的校服,也成为了民国时期校服的一些基础。这个时期的校服,应该是大家最喜欢的吧。


结合了西方的一些先进思想,融合中国古代的一些传统元素所做出来的校服,也是结合了两方所长,成为了当时的时代风向标。而新中国成立之后,校服并没有一个统一的标准,有些是融合当时的军装元素做成的,还有一些,则是我们最熟悉的水手服。

『捌』 中国校服的历史是什么

中国校服的历史可以追溯到19世纪末、20世纪初的近代学堂,当时校方已开始发给学生统一的衣服、帽子、靴子,并从传统服装渐变为西式制服。1920年后,中国各地开始出现真正意义上的校服,如北京大学明文规定必须穿长袍。之后标准校服演变为男生着中山装,女生穿阴丹士林旗袍。

九十年代及二十一世纪初:运动校服一统天下

此时中国大陆的校服普遍以运动服为主,颜色主要有蓝,红,绿,白等,面料以涤盖棉,金光绒等为主。这在培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件,要求加强中小学生着装工作。

菁菁校园,无处不张扬着春潮热力;年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬青春最直观、最生动的载体,是校园里永远流动的风景。近百年来,校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进,承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水,在我们记忆里灼灼生辉。

『玖』 中国校服发展史:从先秦到民国,看校服的变迁

一直以来,中国式校服因面料经济实用,耐磨耐操,辨识度高,

从视觉上缩小了贫富差距,在样式上消除了男女隔阂。

不少学生深感校服设计师的良苦用心,

把穿上校服后那种接地气又不入俗流,极具考验颜值的气质,

比喻成一种出污泥而不染的食材——

不过幸好,随着韩流的影响,

时尚 学院风款式的校服也已经逐渐在中国流行起来。

男孩和女孩的制服开始有了很大的改变,

例如女孩一般是打领结搭配衬衫和格子裙,男孩则穿西装打领带。

但其实如果要追溯中国校服的 历史 ,那就要从先秦时期说起。

《诗经》一首 “青青子衿,悠悠我心” ,就概括了先秦时期的学院制服的风格。

当时的学院制服强调合身和舒适,对鞋、帽、冠也有相应的要求。

而这种服饰一直沿用到隋、唐、宋,成为学生专用的制服。

1920年代,真正的制服款式的出现

辛亥革命打破了中国五千年来的旧思想,

新文化运动的意识激发了年轻一代对自由和美丽的渴望。

因此,真正的中国第一代校服就此诞生。

当时的女生校服最有特色,采用中西合璧的风格,

中式上衣,西式百褶裙,外加一双黑色牛津底鞋和白色丝袜,

也被称为 “中山装”

到了民国时期,中西方文化的碰撞,

让中国女性开始关注自己的身体曲线。

作为最初是满族服饰的旗袍,

因能更好地勾勒出女性的身体曲线而受当时女性追崇,

逐渐在校园里流行起来。

而当时男性的校服是中山装的改良版,

以黑白为主,剪裁精巧,颇具阳刚之气,塑造谦逊绅士,

这是当时男性的标配。

到了50年代,受列宁主义的影响的,

全中国主要穿蓝灰色制服、列宁大衣或棉大衣。

这一时期没有特定的校服款式。

男生女生一般都穿白衬衣加蓝色裤子或裙子,看起来很整洁。

60、70年代,军装校服开始兴起。

到了80年代,随着改革开放,中国学生校服也终于有了突破性的改变。

在那个年代,朴素、干净、纯粹的少先队队服,

象征着那个年代的人们有着最朴实的梦和一个全新的开始。

1990年代,主打舒适和运动风的超大号校服成了全国学校的标配。

然鹅,却被评为以丑冠绝全球的“麻布袋”...

2002年,深圳教育局正式对校服的颜色、款式进行统一,

黑蓝白相间的深圳校服的主要特色。

2015年,深圳的中学校服还被英国维多利亚和阿尔伯特博物馆永久收藏。

深圳校服在伦敦维多利亚和阿尔伯特博物馆(V&A)的展览介绍里写着:

自此,深圳校服正式出圈,火到海外。

连著名奢侈品牌prada,

都跟深圳校服撞衫这样兼顾 时尚 与优惠的校服。

更重要的是,深圳校服还成为海外华裔最爱的搭配单品。

作为一个90后,虽然对那时的校服款式充满槽点,

但它确实也承载着我记忆里学生时代的欢乐。

时至今日,你还记得曾经穿过的校服是什么样的吗?

『拾』 中国校服是源自中山装嘛

辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来,却大开大阖地打破了几千年来“人分五等,衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望,年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。

各式校服


三十年代:旗袍在校园内得宠


三十年代出现的旗袍款校服,逐渐代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍最为流行的十年


民国时候漂亮的校服


四十年代:延续了三十年代的服装风格


五十年代:比较随意,缺乏特定校服


在建国之初,全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前,风气还是比较宽松的,大学女生还会穿着彩色呢子大衣,杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。


六十年代、七十年代:旧军装:接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩,稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制,看看这时期的学生吧,草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。(但这可不算校服,这段时期“校服”这个词从我们国家消失了)


八十年代:校服重新出现


改革开放后,我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天,在80年代后期, “校服”这个字眼,也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱,校服不是每个学校都有,有校服也是一个学校一个样,没什么统一的要求。


九十年代及二十一世纪初:运动校服一统天下(加粗要考的)



中国的校服


此时中国大陆的校服普遍以运动服为主,颜色主要有蓝,红,绿,白等,面料以涤盖棉,金光绒等为主。这在培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年下发文件,要求加强中小学生着装工作。


看完有没有感觉到绝望呢?什么时候的都好看,就你上学的时候运动服统一天下(手动狗头保命)但是国家有人似乎发现了这个问题要校服改革


近日,民革中央就目前各省份对校服的管理方式不同、效果迥异,有地方出现“劣质校服”、“丑校服”问题,建议改进校服美感和舒适度。


发挥校服的与人与审美能力、


答案来自:”中国校服的唯美进化史“网页链接

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