寒风中穿校服的孩子

❶ 为什么日本学生冬天校服也是裙子啊他们不怕冷么

1、日本地理气候决定的，日本是典型的海洋性气候，同英国一样，冬季气温平均在5摄氏度左右，这种相对较为温暖的气候保证了日本女学生可四季皆着裙装而不觉得寒冷或不适。
2、日本的暖气供应比较发达,在冬天电车下都会有暖气。一般学生上学都是坐地铁、轻轨的。有暖房所以不会冷。
3、锻炼意志。这与日本文化传统有关,他们认为怕冷的小孩子是不强壮的,是弱不禁风的表现。日本是一个典型的岛国，国土狭小，资源匮乏，使得国民具有非常强烈的危机和忧患意识，所以就培养了他们坚强、忍耐、不屈不挠的性格，以及服从命令、守纪律的品质。
4、爱美。日本女学生，从小学到高中毕业，除了上体育课外，从小到大的十几个春夏秋冬都是穿学生裙，到了大学，虽然不再穿校服，但是为了赶时尚、打扮好看，大学里也还是一年四季都是裙子为主。虽然罗圈腿、大象腿频频出现，虽然腿型不完美，但日本女孩就是敢穿，超短裙对身体比例的美化很有帮助，特别是搭配短款的上衣，更能缩短上身拉长腿线，对身材比较矮小的亚洲女孩儿来说，这是一种非常有用的装扮方式，日本女孩儿们知道怎么弥补自己的缺陷。因而为了美丽，牺牲一小下，也没什么的。所以，在冰雪严寒的冬季也从来没有“受不了”的感觉。
5、日本女孩有自己的一套保暖措施：内穿经过改良的轻薄的保暖内衣；皮肤上贴有保暖贴，只需要贴在身上就能得到持续几个小时的温；用专用的防寒霜涂抹大腿的能帮够抵御寒风的侵袭。此外，各种卡通的加热包和手炉也是女孩们冬日的最爱。有趣的是，日本人将保暖“武装”到了指甲，甚至还发明了发热指甲油。
随着社会的不断发展，日本中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素，款式变得更为时尚。如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套，近年来，校服已经成为日本女孩们一种别出心裁的装束。
日本的传统观点，认为腿是不需要保温的，只要上身暖和就身体健康，这个怪异的观点虽然为日本人所信服，却似乎并不科学但却因此给身体上带来了后遗症：日本的关节炎发病率居世界前列，年纪大的日本人因此步履维艰的在街道上比比皆是，窃以为和他们这种顾上不顾下的保暖习惯大有关系。
另外，现在很多日本女生也学上了中国的穿法，冬季穿运动裤，但他们都是穿在裙子下面，这种新型的穿法会引来奇异目光。不得不说，中国的这方面的文化害死人啊......

❷ 冬季那么冷为什么学校一定要求穿校服呢

这学校冬季也有冬季的校服，所以说学校要求学生穿校服也是有道理的。并不是说冬天没有冬天的校服啊！

❸ 冬天穿校服会冷吗

一般的学校，校服也分春夏季，秋季和冬季校服，冬天自然是穿冬季的棉校服，所以不会冷。

❹ 扬州梅岭金辉小学的冬季校服什么样

摘要 校服是校园文化的标志，是学生团体精神风貌的一种体现。学生穿校服有利于学校的教育和管理，有利于强化学生自我约束力，有利于增强学生的归属感、荣誉感。梅岭小学拟定两套方案，即秋冬装或秋冬装与夏装组合，由家长自愿选择订购。家长跟孩子的具体情况填写意见征询表。总务处将根据家长填写的意见征询表，进行综合考虑，确定具体征订方案。

❺ 小学作文

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

3月4日上午，阳光明媚，万里无云。我们四年级一班”慰问小分队”的9名学生在邓老师和柳老师的带领下前往桐梓坡社区的周奶奶家,并给周奶奶家带去了我们的爱心慰问品。我们一路抬米的抬米、提油的提油，走累了便休息一会儿，然后再继续走，费了好大劲儿才到周奶奶家楼下，虽然感觉有点辛苦，但是很快乐。刚到周奶奶家楼下，楼长便热情地接待了我们，并且帮我们去敲门，从楼长口中得知，周奶奶常年瘫痪在床，行动不方便,而此时她女儿还未下班，我们听了，只好扫兴地打道回府。

第三节课后，我们一行人再次重返周奶奶家，这回，周奶奶的女儿开门了，我们把爱心慰问品递了过去，希望我们的一点爱心能够帮助到她们。见到我们的到来，阿姨激动不已，并热情地接待了我们，夸我们是优秀的孩子，我们听了都不好意思地笑了。阿姨还和我们讲述了周奶奶的情况，昨天晚上周奶奶因为拉肚子，直到三四点才睡着，因此，我们见到周奶奶睡得真香，我们都不忍心吵醒她，所以跟阿姨说了几句话后就准备告辞，临走时，阿姨鼓励我们要好好学习，天天向上。

今天，能够和老师及慰问小分队走出校门去传递我们的爱心，对我们来说意义非凡，我感到特别开心。俗话说：“一人有难，八方支援”，“赠人玖瑰，手有余香”。经过这次慰问行动后，我觉得帮助他人是件很快乐的事情，也是一件很幸福的事情哦。

三月是雷锋月，雷锋精神永驻我心，让我们用自已的实际行动把雷锋精神传递下去吧！

小学作文 篇2

那些斑驳明媚的记忆，汇成一条时光的长河，在回忆里闪闪发亮，散发出永恒的人性之光。——题记

入冬的季节，气温骤降，万物都有气无力地耷拉着耳朵，流行感冒顺着远自西伯利亚的寒风席卷而至，所过之处，狂妄肆虐，趾高气扬，无一幸免。我也不幸成为其高扬战旗下壮烈的一份子，苦苦抗争一周后无效，被迫弃甲。

医院不甚宽敞的长廊里人头攒动，和我命运相似的战友们挨挨挤挤，本是寂静幽暗的过道俨然化身热闹非凡的集市，来来往往带着口罩高度警戒的病患，一个个手拿药方如临大敌。更有甚者，因病床爆满，被安放在冷硬的座椅上挂起了吊瓶。我无精打采地环视四周，穿着各式校服的孩子被家长紧握着，偶尔传来心疼的斥责和不满的牢骚，此起彼伏的咳嗽搅得我心绪不安，盯着吊瓶下端有规律的液滴也显得毫无生趣。更糟糕的是，靠近门的我时不时便被推门而至的冷风扫荡，凌冽的气息使我不由得瑟缩不止。

临近我的是一位始终安静低头不语的老者，他皮肤黝黑，额头眼角丛生的细纹记录着风霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按着棉絮，已经结束了难熬的洗礼了。( )

我看他缓慢地站起，整整黑色小夹袄和蓝漆漆、软塌塌的毛线小帽，是要离开了吧。他缓步移向那扇原本就虚掩透风的门，不要啊！我的心在无声呐喊，条件反射般地裹紧棉服，生怕再听到冷风无情的可怕低语。在他伸手开门的那一刹那，我绝望地闭了眼，准备咬牙停过这多次经历的艰难一刻，一秒，两秒……预料中的寒冷没有如期降临，我瞪大了眼，有些惊讶地盯着那位瘦弱迟缓的老人。他以那样一种令人心酸的笨拙姿势在推门的同时为我挡住了呼啸的东风，宛若一把薄薄无力的旧伞抵御风雨时的坚定，他黑乎乎的手是那样温暖决然，消瘦的身影是那样坚定地为一个孩子竖起一道最美的墙。

他小心翼翼地掩了门，玻璃门的另一侧，我被猝然而至的暖意包围，成为支撑我面对下一冷风侵袭时的庞然力量，经久不息，时至今日，温暖犹存。

那位其貌不扬的老者的面貌已经被我淡忘，可他为我支起的脆弱屏障连同那份温暖一起被汇入记忆，成为我人生课堂的一部分，在那喧哗吵闹的医院长廊，蹒跚的黑影为我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告诉我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不经意间出手相助，那最迫切时雪中送炭的援手。

它最平凡，却弥足珍贵。它最不经意，却成为我心灵的课堂。

它，就是人心，就是真善美。

小学作文 篇3

爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。

爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的.岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！

爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸、甜、苦、辣、咸的人间百味。

爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。

爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是激情燃烧也是平淡的日子。

爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁灭。

爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。

爱是无私的，它可以心中无我忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是牺牲我一个幸福十亿人的情怀。

爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。

爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。

母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！

尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。

小学作文 篇4

【要点】

1、了解命题作文与半命题作文的区别

2、掌握人物外貌描写与心理描写方法

3、学习一人一事与一人几事的写法;

4、掌握描写场面，记叙活动的方法;

5、掌握定点观察，描写景物的方法;

6、学会参观记、游记的写法;

7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。

(一)写人

1、掌握人物外表描写的方法

要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

2、掌握人物心理描写的方法。

比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：

一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

3、掌握一人一事的记叙文的写法。

一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

4、掌握一文几事记叙文的写法。

注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

(二)叙事

1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

3、掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

(三)写景状物

1、掌握定点观察、描写景物的方法。

写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。 观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。

2、掌握参观记、游记的写法。

写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。 三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。

3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。

写好动物要注意四点：

第一、抓住动物的外形特征写;第二、抓住动物的生活习性写;第三、抓住动物鸣叫的声音写;第四、写出动物与人的关系。

写好植物要注意：第一、要着眼于各种植物特征;第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;

第三、要按一定顺序来写;第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;

第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六、要带着感情去写。

写物品要注意以下四点：

第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征;第二、要写清物品的结构;

第三、要交代清楚物品的来历和用途;第四、要融进对物品听感情;

4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

小学作文 篇5

我的家乡有一座家喻户晓的桥，它位于新都区新桂湖公园里，名叫思源桥。为什么叫思源桥呢？我猜可能是，有一个成语叫“饮水思源”，也许修建者想让我们记住，今天的美好生活是革命烈士用生命和鲜血换来的，要好好珍惜吧！

思源桥非常坚固。桥长29米，宽5米。整个桥身是用石头砌成的，这座桥是石拱桥，有五个桥洞，中间最大，两边的依次减小，船都是从中间大洞通过。桥上可以用于行人通行，桥下的大洞可以用于行船。从远处看，半圆型的桥洞和水中的倒影形成了一个完整的圆形。思源桥的桥面是用长方形的红色石板铺成的，石板上刻有一条条粗粗的线，这样，人们走在上面就不会滑倒。

思源桥不但十分坚固，而且造型特别美观。我数了数，桥的两侧一共28根石柱，石柱是方型的，柱头上是十二个栩栩如生的生肖。其中老鼠最为可爱！蹲在柱头上，前爪撑着地，眼睛瞪得大大的注视着前方，守卫着美丽的桂湖公园。小兔子最为开心，怀里抱着一盆红红的胡萝卜，它低着头看胡萝卜的眼睛眯成了一条缝，心想：这么大这么红的胡萝卜，一定能让家里的弟弟、妹妹们吃个够！

石柱与石柱之间共由14幅雕刻十分精美的石栏板组成，其中最有趣的一幅是：牛在吃草，小孩在牛背上吹着笛子，看起来悠闲自得，让我不禁想起一句诗“牧童骑黄牛，歌声振林越”。

快看、快看！那条巨龙张着大嘴，嘴里喷出燃烧的火焰，这条巨龙嘴里吐出滚滚的水，它们之间还有一颗发着金光的珠子，妈妈说这叫“二龙戏珠”，……每一个雕塑都是那么生动，每一副画都是活灵活现！

思源桥啊！您在给家乡人民方便的同时，还装点着我们美丽的香城新都，更给人一种美的享受。我爱您——思源桥，我更爱您——我的家乡新都！

小学作文 篇6

我的好朋友

我有一个爱说、爱笑、爱闹、爱和男生一起玩的好朋友。她和我年纪相仿，但是比我高一点儿，总显得那么亭亭玉立、那么精神。一双炯炯有神的眼睛嵌在那百变多姿的脸上，给人一种快乐开朗的感觉。她，就是代小维。

她爱说，每次我们只要一提到什么歌曲、明星……只要是娱乐新闻，她差不多都要比我知道得多。于是，她就在我们面前说个没完没了、滔滔不绝呀！

她爱笑，每次那些男生说她的不是，她就会先笑一阵。笑完了，她就开始趴在桌子上哭了。有些时候，我们遇见好笑的事情，就是有代小维笑得最久。有一次，她是这样笑的；“哈哈哈哈，怎么会有这种事，简直爱好笑了，哈哈！”我们已经停住笑了，可她还是笑得特别大声。我们就瞟了她一眼，她看了我们一下，登时停住了笑，后来又情不自禁地大笑起来，我们目瞪口呆。我们怀疑的是，这件事怎么能让她笑得这么开心，这么久？哎，我真搞不懂！

她爱闹，她也不是每天都那么乐观。那么爱笑的她，也有愁眉不展、无精打彩、垂头丧气的时候，每当这时时候，那些来惹她生气的可就惨了咯！记得有一次，她因为作业忘记写了，被老师批了一顿。之前还是活蹦乱跳的，可是一被老师批评后就怒不可遏。不巧，有一个调皮鬼正“活着不耐烦了”，想去惹她。她一怒之下，给了这个男生十几拳。这个男生也真算倒霉的了。

她爱和男生一起玩。她不光和女生玩得很起劲儿，和男生也是如此。我常常对她说：“你跟男生玩，不怕他们胡说八道吗？”她笑着说：“怕什么，他们就是不能突破男生和女生的距离，大家都是同学，为什么不能再一起玩呢？”

这就是我的一个爱说、爱笑、爱闹、爱和男生一起玩的好朋友——代小维。

*写景

美丽的家乡

我美丽可爱的家乡—运城是一个年四季都风景秀丽、物产丰富的地方。

走进运城的春天，仿佛走进一幢连绵不断的美丽的画卷。粉色的桃花，红色的杏花，雪白的梨花，翠绿的柳树，金黄的油菜花， 让人感觉好像是进入了花的海洋，很是吸引人的眼球。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靥；红色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人们的眼球也吸引到它们身上来；就连昨日那还未完全开放的梨花也真如岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一样加入了春天的盛会。微风吹来，柳树姑娘摆动着婀娜的身姿，舞动着自已长长的“辫子”，热情地招待着叽叽喳喳前来做客的鸟儿们。这边的油菜花地里更热闹，勤劳的蜜蜂欢快地采蜜，孩子们也三俩结队来捕蝴蝶。眼前的景象好不热闹啊。

运城的秋天，到处都洋溢着丰收的景象，红红的苹果，黄澄澄的梨挂满了枝头，紫色玛瑙似的葡萄压弯了葡萄架，瓜果都这么多，庄稼更不用说了，金黄色的玉米，红红的高梁，雪白的棉花……

运城是我家，建设靠大家。我一定要好好学习，长大也为我的家乡出一份力。

❻ 关于广东幼儿园女童寒风中穿肚兜表演一事，你有何看法

幼儿，与我们成人之间，有很多区别。所以在对待幼儿时，我们要格外的小心，就拿一个例子来说吧，幼儿的皮肤，调节体温的能力非常的差，没有我们成人的强。因此幼儿，对外界温度的适应也没有我们成人好，在寒冷的天气里，我们往往可以看到幼儿经常会穿得非常的厚，以此来达到御寒的效果。

孩子，尤其是幼儿，他们的心理发展还不成熟。辨别是非的能力，还是非常的差。而作为幼儿教师，多替孩子考虑，以促进他们富有个性的全面发展。同时我们应该，在他们面前树立良好的榜样，帮助让他们形成不正确的价值观。

❼ 冬季学生校服定制要注意哪些问题

冬季校服当然最重要的是保暖性了，要求防风防寒，最好还能防水，同时要耐脏，我们都知道冬季的服装是不会经常清洗的。
另外，学生冬季校服要求臂围比平时大一点，否则学生手肘弯曲写字的时候会很难受。

❽ 现在马上入冬了，孩子的校服到底怎么穿是春秋校服还是冲锋衣都混乱了。

现在马上入蹲了，孩子的校服应该是尽量的穿厚一点，如果已经很冷了他就穿冲锋衣吧，因为里面有棉的。

❾ 学校只让穿校服，但校服又薄又不保暖，怎么办

你里面难道不会穿多吗？

难道学校只会让你穿上内衣以后，就直接穿上校服吗？连你里面穿什么，都还不给了是吧！

自己动点脑子，多动下脑子，别只会死读书。

不管你是男的还是女的，在穿校服之前，都可以根据天气变化情况，穿多一些衣服的。例如秋冬的时候，可以穿一些保暖内衣，秋裤这些，还有可以穿多一些毛衣啊。当然，穿上校服后，还可以在外面多加一件外套。

如果学校不给穿外套，到时候出了什么事，学校可担当不起。

我就还真不信，学校只让你们穿校服，连你里面穿什么都要管。这种学校，不怕被家长投诉的话，不怕被新闻曝光的话，就敢这么做。但是学校是不会那么没人性的。只让学生穿校服，而让学生里面什么都不穿的，这样的地方，不是学校，而是变态佬的监狱。

所以，你既然是学生，能不能利用下平时学习用的脑子，想一想问题。

自己连穿个衣服，都要问网友，还不如回家问自己的妈，让你妈妈帮你准备要穿的衣服。都100多斤的人了，都还幼稚的像个小孩一样。

❿ 苏溪四小到现在还要学生穿单校服，我家小孩天天回来说很冷

这个情况你可以和老师反映一下，看看到底怎么回事，正常应该可以在校服里套衣服才对。