要么穿上校服

Ⅰ 精神小伙豆豆鞋下一句

也许是精神小伙紧身裤
豆豆鞋紧身裤的下一句是精神一方。这句话在这段时间非常火热。这通常是调侃所说的话，全句有：男孩子，要么穿上校服，志在四方；要么穿上医装，救死扶伤；要么穿上西装，运筹帷幄；要么穿上军装，镇守一方。通常这时候就会出来一个调侃的话语：豆豆鞋紧身裤，精神一方。虽然形容的是一个人吧穿着，但是通常都是形容一个人给人的外在形象，或者直接会用这句话调侃一个人的穿着不保守，太多张狂。也体现出这个人比较不稳重，给人一种流里流气的感觉。
精神小伙是一个网络语言，指的是跳社会摇的土嗨小伙。精神小伙本来的意思是指精神气质很好的小伙子。现在指的是跳社会摇的土嗨小伙，想成为这种小伙还有要有标准配置的。锅盖头、豆豆鞋、紧身衣、紧身裤、电动车，兜里不能超过买50个窝窝头的钱，放眼望去，这就是20年前火的那批非主流，当你成为这种人时，你就是标准的精神小伙。

Ⅱ 辩论 学生要不要穿校服要反方的理由

第一， 要求学生在校期间穿校服在一定程度上限制了学生的个性。每个人应该有自己的个性。而个性的形成是一个循序渐进的过程。在我国，学校的校服是统一的，而大部分学校的校服是那种不分男女式，松松垮垮的运动服。如此的“统一”让彼此之间没有区别。着装是一种文化，是一个人的自我展现，正所谓：人靠衣装马靠鞍。现在，对于学生的着装，学校也要硬性规定。这无疑是占据了学生塑造自我形象的一个空间。失去了一次自我选择和自我定位的机会。对于个人长远发展，个人性格的形成不利。
第二， 学校校服的确为学生带来了诸多不便。诸多学校的校服都是一件秋装，或是在多出一套夏装的短袖。试问，谁能穿着两套衣服过完四季呢？学生在校服外面又套上羽绒服，或是夏天到了学校把校服脱掉，甚至只是带着校服上学，这样“穿校服”岂不就是一种形式。甚至是一种应付。试问如此穿校服，对方口中所说的“统一”何在？学校教书育人，交的应该不是这种形式主义吧。
第三， 学校要求学生在校期间穿校服。使学生失去了一个明辨是非，树立正确审美观念的机会。对方辩友也许会说，学校统一校服是为了防止学生中的攀比，但我要说，攀比不是不穿校服的错。社会上攀比之风蔓延到校园。学校应该在思想上疏导，并不应该采取堵塞的办法。学生不再校服上攀比，可以在自行车，书包，鞋等其他方面继续攀比。另一方面，有些有钱人家的孩子花钱进了重点高中，穿着校服到处炫耀，这是否又是另一种形式的攀比呢?我们还是要从我方标准来说话，学生的发展，是一个长远的过程。让学生知道攀比是不对的，比禁止学生攀比更重要。健康的发展过程，正是一个犯错误然后改正错误，逐渐认清是非，从而明辨是非的过程。为了防止某一种现象的发生，而限制了个性的发展。使学生在成长过程中失去了认识，塑造自我，明辨是非的一个过程。这种做法不妥。
综上所述，我方从学生发展的角度衡量利弊，认为学校不应该要求学生在校期间穿校服。

Ⅲ 为什么要穿校服

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

(3)要么穿上校服扩展阅读：

校服具有以下特点：

1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

参考资料来源：网络-校服

Ⅳ 开学第一天要不要穿校服啊。。

如果是刚升上这所学校的话穿便服就好。

如果是不是新生的话 最好是穿校服啊 开学第一天也是上学，肯定有很多人在上学前考虑这个问题 为了保险穿校服比较好，也可以穿着校服裤 拿着校服上衣。

校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

(4)要么穿上校服扩展阅读：

校服的面料：

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等；经编面料也是应用很广泛的面料；

由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

Ⅳ 豆豆鞋紧身裤下一句是什么

豆豆鞋紧身裤的下一句是精神一方。这句话在这段时间非常火热。这通常是调侃所说的话，全句有：
男孩子，要么穿上校服，志在四方；要么穿上医装，救死扶伤；要么穿上西装，运筹帷幄；要么穿上军装，镇守一方。通常这时候就会出来一个调侃的话语：豆豆鞋紧身裤，精神一方。
虽然形容的是一个人吧穿着，但是通常都是形容一个人给人的外在形象，或者直接会用这句话调侃一个人的穿着不保守，太多张狂。也体现出这个人比较不稳重，给人一种流里流气的感觉。

Ⅵ 穿上校服志在四方是什么意思

它的意思是：学生要勤奋努力地学习，心中要有伟大的理想和抱负。
穿上校服就代表了学生的身份。四方，也是四海、天下的意思。志在四方，也就是志在天下。志在天下，就是要以天下大事为理想，说明有伟大的理想和抱负。
这段完整的话是：要么穿上校服，志在四方；要么就穿上医装，救死扶伤；要么穿上西装，运筹帷幄；要么穿上军装，镇守一方。

Ⅶ 男人要么穿上校服苦读十年窗,要么穿上西服游走四方是什么意思

穿上校服，大家都知道现在的学生不容易，只有认真努力，苦苦支撑，熬过十多年的学生时代，将来才能有一份体面的工作，而且不用特别辛苦，养活自己，成家立室，如果学习不好，那就只能靠出卖劳动力，挣扎在生活的底层，四处奔波劳碌，只有摆在我们面前的两条路可以走，自己看着办吧！

Ⅷ 学生应不应该穿校服辩论

学生穿校服的重要性：
1】是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。
没有统一着装校服的学生个性张扬，独一无二，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为.
2】填补距离
同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地，在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。统一校服让我们不为今天穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上（减少攀比心）。
3】张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服 还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。
4】减轻家长经济压力，现在学生攀比心之重，要求穿名牌、品牌，而且每天穿不同的颜色、款式，这笔开支也不少喔，那么统一穿校服，就解决了这个问题