㈠ 有木有人知道赣州那个厚德外国语怎么样收费是什么样的，越细越好哈，谢谢啦！
赣州厚德外国语小学每个学期的基本学费是5800，延时服务费是600，周六兴趣班900，杂费700，校车费1000，餐费1800，校服1800，加起来一个学期12600。
㈡ 赣州三中校服哪里有买
㈢ 赣州三中校服哪里有买
可以去赣三中贴吧问 暑假有很多学长学姐卖他们的校服 运气好的话则可以买到他们没穿过的
㈣ 有谁有赣州三中的管理制度的，不会的别来答
迟到学生越来越少，学生对老师的整体满意度上升为95%，教科研成果翻番，2014中高考成绩再上台阶……探寻赣州三中学校变化的答案，原来是该校“过程管理、量化考核”管理模式的催化作用。
今年3月开始，赣州三中启动“过程管理、量化考核”管理方案，将年级量化评估、班级量化评估、班主任量化评估结合起来，有序推进了校风校貌的提升转变。近日，记者来到赣州三中感受“过程管理、量化考核”为师生带来的积极成效。
建章立制：没有规矩不成方圆
“我们为适应学校深度发展，推行‘过程管理、量化考核’，使管理规范化、精细化。”近日，赣州三中校长潘元生在接受记者采访时表示。
根据《赣州三中“过程管理、量化考核”工作方案》，该校以年级组及教辅组为考核对象，其中，对年级工作量化考核由五个行政处室来打分，考核内容包括师德师风、班风班纪、科研成果等20多项。在考核时间上，每日、每周进行考核，每月进行一次考核情况汇总通报，每学期进行一次表彰。
“个人感受，以前我们的班主任工作可能更多依靠个人能力，而现在融合学校制度的合力，格外轻松。比如集会要求及时，队伍整齐，着装统一，不合要求的每班次扣1分。每次集会再也不用担心爱美的女生不穿校服了。”初一（8）班班主任张庭锋向记者道出了他的感受。
过程管理：内化于心外化于形
“我们通过‘过程管理’来规范学生的一言一行，并内化于心外化于形，让学生的行为习惯有较大改变。”高三（4）班班主任杨万平对此深有感触地说。
“我以前无意间会说一些不文明用语，但现在我会非常注意，也已经习惯用文明用语了。”初三（2）班学生刘崇越告诉记者。
“我们通过‘过程管理’，把教学过程的各个环节落到实处，真正做到‘踏石留印、抓铁有痕’，所以学生的学习更加扎实，成效也更加明显了。”
潘元生说。
“过程管理”对学生来说是一种规范，对老师来说也是如此。“以前我们可能会踩着上课铃声进教室，但是现在，一打预备铃，我们马上就去教室了。在教学的其他方面，我们的竞争意识也更强了。以老师发展的论文为例，以前为了评职称，高二年级的老师上学期发表的论文是10篇，而且现在的论文数量有21篇了。这对提升教师科研水平大有裨益。”该校党政办主任张晓林说。
量化考核：点滴做起积沙成塔
“我们的教室变得很干净了，因为大家对劳动充满了积极性。”
刘崇越的同班同学王奕博告诉记者。原来，自从开展“过程管理”后，班上同学的集体荣誉感明显增强了。王奕博说，原来自己在学校拖地时不会特别认真，因为没有人检查，而现在教室的卫生关系着全班的荣誉，所以会尽力把地拖干净，不能因为这样一件小事损害了全班的利誉。正是因为班上同学的优异表现，他所在的班级在上学期获得了“先进班集体”。
得到这个荣誉是很不容易的，它是通过一项项考核、评分实打实获得的。在该校“量化考核”中，考核内容涉及方方面面。比如，年级各班学生考勤得分的平均分一、二、三名分别得10、8、6分；车辆不按学校规定摆放的，每次扣1分；未按规定关灯、电风扇每次扣2分……但往深处看，其实就是培养了学生守时、节约、遵纪等素养。
“有了‘量化考核’，现在学生和老师做事都更加认真了。因为考核具体到了学生和老师的每一个行为，又是以班级和年级这样的整体为考核对象，这就要求我们要从点滴做起，聚沙成塔，而这对学生和老师的成长也有很大的帮助。”王奕博的班主任郭丽说。
潘元生在结束采访时感慨道：“多年来，赣州三中的办学成绩赢得了赣南人民的肯定和赞许，现在的三中更要在赣南苏区振兴发展的征程上，创新创优创特色，通过精细管理培养好一代人，培养好一批才。”