女孩不爱穿校服

① 女生，我不喜欢穿校服，想穿漂亮的衣服，但学校不允许，怎么办呢

作为学生就应该穿校服。
如果是想穿漂亮的衣服，
可以在周末进行。
这样才是正确的做法。

② 小朋友不愿意穿校服怎么办嫌丑

好看的校服对学校整体形象和学生心理都有益，我们家的孩子穿的是同桌的你校服，款式时尚，面料舒适，深得孩子喜欢。

③ 为什么许多学生不太愿意穿着校服的原因

仅供参考
在与学生的交谈过程中发现，学生不喜欢穿校服的原因有以下几种：
一、校服颜色和样式过于单调。如今的校服主色调以黑白为主，最多再添以部分红色，款式以运动服为主。对于如今喜欢彰显个性，追求与众不同的90后的学生来讲，显然是属于落伍了，根本无法体现出自已的特点。
二、校服质量较差。由于如今的校服基本上是由教育局统一组织招投标，再由学校的法人代表（基本上是校长或总务主任）与校服生产商签订协议，校服费由学校代收。发到学生手上的校服质量基本上不太好，穿上几次并经水洗后，校服就会褪色，且万一用力，就会出现裂缝，有时会发生十分尴尬的窘事。
三、校服过于显眼，容易暴露身份。受生源限制，学校里有部分学生的行规不太好，经常上营业性网吧上网。由于学校经常会组织相关教师到一些网吧去检查，穿着校服时会很容易暴露目标。另外还有部分男女生交往过于密切，他们有时会在校外表现得十分亲昵，而一旦穿上校服以后，显然会受到约束。

④ 学生为什么不喜欢穿校服

答一：没校服。（部分最近转学的，或部分高一新生校服尚未到位的） 答二：校服在教室里。此部分学生平时穿校服仅仅是为了应付日常行规检查，一旦检查结束后，校服很快就会被“珍藏”在抽屉里。 如果现在进行一项关于愿不愿意穿校服的调查，估计十有八九的学生都会选择不愿意的。 然而，学校基于管理方面的考虑，往往要求学生必须要穿校服进出校门，虽然有点违背了学生自身意愿，但也算是情有可原的。 大多数学生虽然内心极不情愿穿校服，但也会迫于学校的政策而无奈的穿起校服。 学校领导也是用心良苦，为了让学生能穿校服，就把这个任务压到班主任身上，每天对班级学生是否穿校服纳入班级五项竞赛当中，可怜了班主任，天天得往班级里窜，检查是不是每个学生都“自觉”地穿上校服，万一遇到一两个没配合的学生，还得苦心婆口地询问原因，实在忍不住批评上几句，师生矛盾有时就这样产生了。 在与学生的交谈过程中发现，学生不喜欢穿校服的原因有以下几种： 一、校服颜色和样式过于单调。如今的校服主色调以黑白为主，最多再添以部分红色，款式以运动服为主。对于如今喜欢彰显个性，追求与众不同的90后的学生来讲，显然是属于落伍了，根本无法体现出自已的特点。 二、校服质量较差。由于如今的校服基本上是由教育局统一组织招投标，再由学校的法人代表（基本上是校长或总务主任）与校服生产商签订协议，校服费由学校代收。发到学生手上的校服质量基本上不太好，穿上几次并经水洗后，校服就会褪色，且万一用力，就会出现裂缝，有时会发生十分尴尬的窘事。 三、校服过于显眼，容易暴露身份。受生源限制，学校里有部分学生的行规不太好，经常上营业性网吧上网。由于学校经常会组织相关教师到一些网吧去检查，穿着校服时会很容易暴露目标。另外还有部分男女生交往过于密切，他们有时会在校外表现得十分亲昵，而一旦穿上校服以后，显然会受到约束。 智者见智，仁者见仁。 也许关于校服的争论还会继续下去，在方便管理的同时也许扼杀了学生的个性。

⑤ 我是一个男老师，最近发现女生不爱穿校服，我该怎么办大神们帮帮忙

俗话说“爱美之心，人皆有之”，尤其是对于女生来说，想穿美丽、漂亮的衣服是可以理解的。因此，当面对班里有女生觉得校服难看，而不愿意穿的时候，作为班主任，我会通过沟通的方式，耐心劝导学生，引导其正确对待穿校服一事。

其次，了解班里女生的想法。我会找到其中一位女生，以朋友的身份和她一起聊聊关于时尚的看法，从侧面了解她对穿校服的看法。

再次，对这名女生进行耐心劝说。我会告诉她，学校规定学生穿校服是希望学生之间可以建立起一种平等的关系，避免盲目攀比。第三，我也会引导她认识到一个人的美，不仅仅是外表的美，更重要的是内心的善良，然后我还会向该生说明我校校服设计的寓意，希望她能从另一个角度去感受校服的美。

最后，对学生进行集体教育。我会利用班会时间，向全班学生讲解我国校服演变史的资料，通过一些有趣的案例，引导学生重新认识自己的校服，并在日后能自觉遵守穿校服的规章制度。

⑥ 为什么有的女生不喜欢校服，喜欢jk制服。长得不都差不多吗

因为女生感觉校服比较肥大，然后尤其是感觉校服的样子比较担心全校都穿的一样衣服，所以他们想独特一点，然后珍妃支付的话就会非常少的人穿，所以说相比来讲他们更加的喜欢穿这种衣服。

⑦ 孩子说校服太丑了，始终不愿意穿该怎么和他沟通

要和他说，学校里所有的小朋友都穿的校服。如果你和他们穿的不也一样的话，你就是最难看的一个。

⑧ 学校的校服实在不好看，孩子始终不愿意穿该怎么办

对于孩子们来说，在学校中最值得吐槽的应该就是学校的校服了。几乎每个人都有同感，我们国内的学校校服款式都是差不多的，非常的宽松，肥大是运动类型的，衣服基本上都是蓝白相间或是红白相间的运动款式校服，而这些校服也是丝毫没有美感的，所以就有很多学生会非常抗拒穿学校的校服。

父母们在面对孩子身上所遇到教育方面的问题时一定不要过于焦虑，如果连父母们的情绪都比较焦虑的话，那么在面对孩子的时候显然是解决不了问题的，只有将自己的情绪摘出来，才能够理智的去帮孩子解决问题。毕竟我们也是从孩子的那个阶段过来的，应该对于孩子的一些所思所想非常能够感同身受的，所以对待孩子时多一些宽容，多一些理解，不是更好吗。

⑨ 为什么学生不爱穿校服

我很记得我当时是怎么想的：我也不太喜欢穿校服。。。
1-穿了校服每个人都变成一样了，但周围的人高矮肥瘦各不同，穿的款式都一样，而且很多同学都穿得不好看，远远看过去，就像一堆番薯一样（这里是比喻，可以换成别的蔬菜）。
2-穿了校服，很多时候放学会去逛一下街才回家，或者去买买文具或者什么的，穿着校服，自己是那间学校的学生就袒露在社会上了。。。。那个感觉不是很好，做了坏事（比如随便丢垃圾，在路上打闹，被人欺负，乱过马路啊），都好象先暴露了自己的身份一样，别人也容易一开口就说：我告到你学校去哦！！，，，，这样被人家威胁。
3-款式不好看，并不是每一个人的品位都一样的。
4-穿多了很闷啊，不想每天都是运动FEEL，有时候也想穿裙子啊，只是恰巧想穿裙子的日子都是校服日。
5-穿校服就感觉像小学生，而初中，高中的时候特想长大成为大人的，所以排挤所有与幼儿有关联的一切事情。

怎样让学生喜欢上穿校服；。。。。。。。
基本上只要改变款式，就不会那么排挤了，最好不要再是那种中间拉练的上衣外套运动服就好了。。。。看见人家的校服那么好看，会更讨厌自己学校的古板校服的！！

以上仅为个人见解。

⑩ 孩子不爱穿校服怎么办

校服何时才能让学生爱穿?

“这校服就象是袍子，裤脚堆了一落”、“洗了两水就看不到原来的颜色”、“冬夏就一身，让我们怎么穿”，这是不少家长和中小学生对校服的抱怨。校服作为一种制式服装，长期以来却缺乏有力的行业监管，成为孩子不爱穿、家长有抱怨以及学校和企业间的自主行为，那么，什么样的校服才能皆大欢喜呢？

没有规矩出问题

2005年1月，中小学校服制作引起了青海省政协委员的高度关注，一份《关于加强管理中小学校服制作的建议》的提案在政协青海省九届三次会议上备受关注。

这个提案指出，近年来中小学普遍给学生制作校服，有些学校还规定开学后周一至周五学生必须穿校服上课，此举为规范学生行为，防止学生的攀比心理，增强集体主义观念和开展集体活动是很有益处的，但目前中小学校服从设计、制作、管理等方面都存在着很多问题：

提出提案的青海省政协委员刘海玲介绍，目前国家教育部门没有制作校服的行业标准。各校的校服在衣料、款式、颜色、型号上杂乱无章，大部分校服衣料还选用尼龙、锦纶、绦盖棉等现已不再用做服装面料的材料，在制作过程中存在用二胺调工业油漆印制校服和图案，用具有严重污染的“化学浆”挂浆等现象，衣服原料和配料都有甲醛超标的问题，严重威胁着少年儿童的身体健康。用这种材料制作的校服，穿在身上，夏天不吸汗，冬天不保暖。有些学校严格要求周一至周五穿校服到校，而这些材料容易脏又不好洗，往往造成学生衣冠不整，精神面貌不振。

提案建议，教育行政部门应充分体现以人为本的教育思想，尽快制订中小学生校服制作标准，严格限定制作材料、款式和标准的规范；生产制作校服厂家应具有相关资质，具备有一定设计能力的，有严格检测、验收标准。同时教育行政部门应制订中小学生校服制作、购买和穿着等方面的管理规定，在制作和购买过程中应有工商、质量检测、监督部门参与，家长作为学生的监护人理应有知情权和表决权，严格限制伪劣材料和化工原料在校服制作中采用。

根据政协委员的提案和实际调查，青海省纤维局立即着手为中小学生校服立起了“规矩”。2005年10月1日，一份在国家纺织产品基本安全技术规范和纺织品、服装使用标准基础上诞生的《青海省学生服地方标准》出台并颁布实施。

青海省纤维检验局有关负责人告诉记者，他们制定的《青海省学生服地方标准》，对中小学生校服从型号、里料、辅料、缝纫线均做了明确规定，对校服的功能和等级划分、内在和外观质量提出了明确要求，特别是对校服的用料安全和成分立了“规矩”，规定夏季校服面料成分应含有不少于50％的棉纤维，直接接触皮肤的机织、针织面料每千克甲醛含量不得高于75毫克……

没有规矩，出问题，有了规矩，问题似乎就应该解决了，可事情并不是这样简单……

有了规矩遭冷遇

5月23日，为规范中小学生校服制作，青海省纤维检验局技术人员对青海省西宁市部分教育部门负责人、中小学老师和服装生产企业主就国家有关纺织产品安全技术规范和新制定实施的《青海省学生服地方标准》开展培训，然而只有稀稀拉拉的20多人前来参加，个别人还在培训中旁若无人地打手机。似乎中小学生的校服是个没影的小事，犯不着兴师动众地制定标准、搞培训。

出现“剃头挑子一头热”的情况，记者了解到，这与《青海省学生服地方标准》中部分内容不具备强制性关。在这一标准中，除了纤维含量、甲醛含量、ph值、异味、染色牢度等学生校服的材质安全标准是强制性的，此外关于衣服表面起球、裤裆等主要部位接缝强力，以及水洗尺寸变化率（俗称“缩水”）都是推荐标准，这意味着生产服装的企业还是采购的学校都可以不参照执行。

在学生校服“规矩”遭冷遇的背后，还隐藏者着更重要的原因。

据有关媒体报道，浙江省永康市前仓镇及周边地区是国内最大的校服生产集散地，一套校服用料2米左右，成本是13．6元，加上其他费用，出厂价20元左右，但学校卖给学生时，少则40－50元，多则70－80元。校服的制作不但为假冒伪劣产品提供了广阔的市场，而且“校服进校，红包开路”已成为广大家长关注的焦点。

一位曾在服装加工企业工作过的学生家长告诉记者，当为孩子的校服给学校交高出成本数倍的钱时，心中很不是滋味，他们夫妻两人都是靠打工生活，日子过得紧巴巴，百八十块钱对他们来说不是个小数字，而且往往花了这么多钱，买回来的校服孩子也不喜欢，穿起来显不出个精神头。

一位教育界人士说，现在中小学制作校服和购买现在也没有统一的管理体制，学生和家长的知情权和表决权得不到尊重，这是校服有了“规矩”却遭冷遇的主要原因。

据记者了解，西宁市现有中小学校930多所，中小学生近30万人，除了个别地方有中小学生校服采购管理机构外，大多是学校和企业双方的自主行为。

有服装生产企业负责人对记者表示，如果大家都能按照“规矩”办事，有实力、讲信誉的企业不怕没钱赚，毕竟中小学生校服是个需求量庞大的市场。

青海省纤维局有关负责人告诉记者，如果价钱适宜，能够严格执行技术标准，中小学生校服功能性可以得到得到更好的体现，可以有明显的夏、冬、春秋区分，而且安全性能、外观型号都有保证，在这个基础上，辅之以美观大方的款式设计，“皆大欢喜”的校服是不难做到的。

正如建筑工程招投标一样，中小学生校服制作、采购不能游离于学生、家长和监管部门的视线之外，校服不仅是穿在学生身上的衣服，更代表着学校的形象，关系着学生的健康和精神面貌，与“可怜天下父母心”的家长肩上的负担息息相关。