关于校服上签名的看法

1. 中学生校服的涂改现象作文800

2014年广一模的作文在命题形式上与2013年的广东高考题保持了高度的一致，均为“材料引……”题型。围绕一个核心问题提供几种提示角度，应该说，这样的题型不管是老师还是学生，按理不应陌生。纵观这半年各地市的作文模拟题，此种类型的命题为数不少，如佛山一模关于“郑州市拆除报刊亭”的思考，广州调研关于“学生社会实践与学习”的思考，汕头一模关于“如何阅读经典”的讨论，这些题目均是围绕一个明确的核心问题提供几种提示角度，从而引导学生进行审题立意。
应该说，这样的命题是符合当前广东高考作文命题变化的。在《广东高考年报.2013》中，对于2013年的作文题目，有如下的评述：“题目具有鲜明的时代性，也准确地反映了社会现实状况。材料的表述是简洁明晰的，不会造成阅读障碍。引导考查考生真正的写作能力，可以有效地避免套作和模式化写作。这种就具体生活现象而引发关注，引出自己述说的作文形式，是应该提倡的。”
以此为标准，笔者对广一模作文题稍作评析。
首先题目确实具有鲜明的时代性，特别是贴近学生的生活，校服涂画，这个现象没有谁比学生更熟悉、真切，估计考场上的学生看到这个题目都会猛地一惊，“不会吧？居然是校服涂画！”。应该说，关注社会和生活，一直是广东高考这几年作文命题的一大特色，而这次广一模可谓是无缝对接，面对“校服涂画”这种现象，每一个考生都不会陌生，都有话可说。
再从材料的表述来看，字数165字（不算题目要求），语言简洁精练，阅读也没什么障碍，但是理解材料的的含义就需要考生细细琢磨了。材料围绕“校服涂画”现象提供了三个采访记录，其实也就是三个围绕“校服涂画”这个背景材料提供了三个提示角度。而提示角度一般有两种情况：一是直接提供观点，一是仅提供事件行为。直接提供观点的，只需在背景材料所限定的写作范围内任选一种或综合几种观点立意即可，而仅提供事件行为的就需要一个理解归纳的过程，考生或需要理解事件行为的实质，或需要追问导致此种事件行为的原因，要能够从事件行为里归纳出一个观点来，而这样明显是提高了作文的审题难度。而本次广一模的命题即属于后者，考生需要认真理解分析三个关于“校服涂画”的采访记录。而这个三个采访记录在理解上确实存在较大的难度，广一模作文审题最大的难度即在此。细细分析，第一个场景（学校门口），反映的是学校（教育者）对于“校服涂画”现象的简单处理，缺乏必要的引导，只是一味的禁绝，甚至老师的不当处理某种程度上也是学生“校服涂画”的原因之一（白色涂改液），所以，场景一反映的实质其实是“校服涂画”现象突出的原因之一是学校（教育者）缺乏正确的引导，仅是简单且欠缺明智的处理。场景二（商场），反映的是学生对校服的态度，当然态度背后也反映了学生校服涂画的原因之一。而从场景材料的句子来看，学生对校服的态度是可以作不同理解的。一是学生喜欢校服，所以才会把歌星张靓颖的签名涂画在校服上，由此可以理解为学生在校服上涂画并不见得就是讨厌校服，相反有可能是喜欢的一种表现。一是学生不喜欢校服，在学生眼中看来，张靓颖的签名要比校服有价值多了，学生更重视的张靓颖的签名，这反映的是学生价值取向的问题。场景三（文具店），反映的是学生在校服涂画的原因之一是校服便宜，校服在学生眼中不值钱。而其实校服的价值不仅在于金钱，更在于校服本身所承载的一所学校的形象和文化积淀，因为一身校服其实是学校的外在形象认知。学生在校服上试笔，其实是对学校形象的漠视，这种漠视有可能是因为对校服的意义不甚了解而导致的。当然还可以从综合的角度，特别是第一、第二两个场景的角度，就是校服代表的是一种整齐划一的统一要求，而在校服上涂画代表的是一种学生个性的自由表达。由此角度展开分析论述，也是可以的，但不管从哪一个角度展开，都需要紧紧扣住“校服涂画”这个前提。
而关于套作问题，应该说，本次广一模作文完全杜绝了套作。学生平时准备的一些例文，包括大部分的素材，在本次作文中几乎毫无用处。对于“校服涂画”这个写作范围如此狭窄的问题，即使开卷考试，估计也找不到几个素材，更不用说是闭卷考试，因为关于“校服涂画”本来就没什么典型素材，那些所谓的司马迁、李白、陶渊明等等古人更无从谈起。因此，从杜绝套作的角度看，确实成功。但是换一个角度来看，如此狭窄的写作范围是否恰当？对于命题者来说，如何在角度的多元化和限制性之间找到一个平衡点，是需要重点思考的问题。从备考的角度看，作为一线教师，必须深刻地理解这样的变化。可以说，不管是陈妙云教授，还是考试院的的说法，广东这几年一直打击套作作文，也一直在寻找一种能有效杜绝套作的命题形式，而从2013年的阅卷情况来看，对于“慈善”这样限制性极强的范围，基本无法套作。从高考年报的论述来，也肯定了2013年作文题对于打击套作和模式化写作所起到的作用。所以对于能有效防止套作和模式化写作的“这种就具体生活现象而引发关注，引出自己述说的作文形式”必须引起我们一线教师的重视。而原先建立在素材积累基础上的“论点—论据—扣题点题”的片段训练模式以本次一模作文来看，完全行不通，因为最重要的论据这一环就断链了，像“中学生社会实践”、“校服图画”这样的写作范围去哪里找典型素材？对于习惯了“论点—论据—扣题点题”这样的分析套路的考生来说，缺乏了典型素材，写作根本也就无从下笔。这样的命题对于原先的备考模式来说是一个重要的警示，如果再不转变思想，还是以旧模式应对新变化，自然是行不通的。这就要求我们在后阶段的备考中必须重视学生的思维水平训练，尤其是重点训练学生对某一个具体的社会、生活的问题的分析思考，而时评写作无疑是一个很好的训练途径，因为议论文最核心的能力还是对问题的分析说理能力。
综上所述，本次广一模作文尽管看似令人费解，但细细分析，不管从命题类型还是主题选取，都自有一番道理，也是和目前广东高考作文的命题趋势相吻合的。学生难写不等于作文题目不好，从考查的角度看，一道既能让大部分学生有话可说，又能有效区分考生思维层次的作文题，其实才是一道好题目。而作为我们教师需要做的是，深刻地理解变化，准确地把握趋势，有效地复习备考。

2. 你如何看待校服涂鸦这一行为

好好的一件校服上面却涂一些古怪的东西，孩子们可能是想发挥自己的想象，把校服设计得更美丽更时尚吧，因为这个阶段的孩子们正处在学习时期，所以脑袋会有各种各样的想法，但是毕竟是校服啊，希望孩子们能够尊重这样的服装，不要乱涂乱画。

3. 在校服上收集签名是一种什么体验

这件事从我刚入学的时候就想这样做了，终于找到机会，这样做的时候，满心激动，而且心怀感激。

4. 学生手绘联名款校服，你毕业的时候有没有收到签名校服

学生手绘联名款校服，毕业那时候收到了同学们的很多礼物，当然其中签名校服肯定是有的。还有很多奇奇怪怪的礼物，最重要还是和同学们的合照。

毕业后总是十分怀念当初的校园，步入社会后才觉得校园其实是一个十分温馨的世界，这不同于社会工作，大家没有利益的羁绊，年纪相仿交流也十分融洽。可能是社会压力太大，才会导致我们有这种想法，后悔当时怎么没有认真读书，考一个好成绩，学习一技之长。浑浑噩噩的度过人生最重要的阶段，然而那些与同学在一起的回忆，却始终令我难以忘怀。记得当时读高中的时候，大家在自习课上看一起电影，欢呼声笑声至今都还在脑海里重映。

5. 快毕业了，准备让同学们往自己校服上签名，签校服的各个地方有什么含义吗

可以把让自己喜欢的人把名字写在心脏的位置，或者把自己的闺蜜的名字写在哪里

6. 四年毕业了，同学们在校服上签字，然后家人把我校服洗了，我不知道，洗完衣服才知道，我该怎么办

四年毕业了，在校服上签字，还是非常有纪念意义的。结果家人把你校服给洗了。这个确实是很遗憾的。理解你心里的那种无奈。
嗯，但是呢，家人在洗校服的时候，他没有注意到这一方面。这也不是他们的过错。我觉得你如果不能补救的话呢，也就坦然接受吧。毕竟在校服上签字只是一种纪念的形式，我想以后每每拿起这个校服的时候，不管上面有没有签字，都会留由你。上学时的那种美好回忆。

7. 互相在校服上签字，郎朗背后都是夸赞，其他人为何不留情

妻子的浪漫旅行到了完结的时候，谢娜为大家安排的活动都非常有意义的，在不同的主题中，看到了他们每一对夫妻的相处方式，不管是吉娜和郎朗的浪漫偶像剧爱情，还是袁弘郎朗的互黑温馨的爱情，都非常的感动，每一家的爱的方式不一样，呈现出的氛围都不一样，但一样的是都很有爱。

每个人在对方洁白的校服上，都留下想说的话，不管是夸赞的还是祝福，又或者是搞笑的，都是一份很美好的回忆，多年之后在看到这件衣服，就能回想起他们一起旅行的时光。

8. 杭州家长建群让校服循环使用，你觉得是否有必要

杭州家长建群让校服循环使用的消息想必许多人都已经知道了，许多网友表示很支持这种做法。因为校服是学生在校期间穿的，在平时是不会穿校服的。所以，毕业之后校服基本上就只能放在家里睡觉了。如果能够把闲置的校服利用起来，那么这件事的意义还是很大的。有人问，你觉得家长们这么做有必要吗？个人认为是没有什么必要的。首先，家长们不缺一件校服的钱。其次，有些学生会在毕业之后把校服收藏起来留作纪念。最后，有些家长在孩子毕业之后会穿孩子的校服。下面让我们具体看一下。

初中毕业的学生或者高中毕业的学生，他们的身高跟父母都差不多了。所以，在孩子毕业之后，父母在平时还会拿孩子的校服穿一穿，是不会让校服闲置在那里的。因此，想要让校服循环利用起来还是比较困难的。

所以，通过上述分析不难理解为什么没有必要让校服循环利用了。这件事情的出发点是好的，但是要执行起来效果估计不会很好。大家觉得呢？

9. 初中毕业应该在校服上签名吗

可以签。 回去留个纪念也是好的

10. 高三快毕业签校服时 男生把签名签在女生衣领下方有什么寓意吗

没有什么特别的寓意，如果男生对某个女生喜欢的话，那么毕业应该是告白的时候
这个签名只能算是一种纪念
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