穿校服宣传语

⑴ QQ校斗群 要求：群名、校服、宣传语、班级、姓氏、校花校草、社团、宿舍、学生会 谢谢了

======================只限女生======================= ——冷魅—— —邪魅、冷漠、冷血，长得非常的美丽，妩媚。无人猜透她在想啥，出手动作不分快慢、身手让人难以捉摸、内心也难以琢磨、她要干啥、您全部不晓得、只能自求遭殃的不是您、属来无影往无踪型。五官精致白皙，脸上的一棱一角全部尽显冷血、或许只有面对死党亲人面前才会露出笑脸，面对敌人、、、她会让他死得相当惨，生不如死。她相当成熟，成熟到让每自己全部依赖她成大姐姐。只要她嘴角的弧度加大，那是世界上最冷的微笑，孩纸，您只有自求多福吧，求她杀的不是您。——经常佩带一个银十字架、冰银色长发飘逸、冰冷的银眸、粉色薄唇============================================——血魅————可爱，腹黑，爱整人，爱装阳光男生，经常带着一定棕色短假发，装起男生来能迷惑周身一公里以内的女生，哪怕是绝缘女生。但一换归女装，却是别样的可爱俏皮。性格单纯调皮，像个长小的孩子一样纯真，让人有一种她假若被人卖了还会帮别人数钱的感觉，对学习点也不在乎，学习却相当好。爱吃水果和零食，爱玩，只要不出现意外，您必定会瞅到她天天全部抱着一堆吃的啃来啃往。并且经常能在游乐园里见到她的身影。自小学过各种暗器，利器，枪具及各国武功，要是您动了她的家人和朋友，必定会叫您生不如死。——粉色直发、头上的樱桃水晶饰品，左蓝右粉的眼眸，明媚开心的笑容=================================================== ——薰魅————冷酷、漠然、经常冷笑、诡异、发起火来比世界末日还恐怖、精通所有的武器，绝对不能惹，否则连自己是咋死的全部不晓得。长得非常的美艳。无人明白得她在想啥，出手了便是迅速、杀人时嘴角挂着冷笑，这种时候，假若她对您冷笑了，那么，愿主保佑您，心情不好的时候，一头紫发会戴着一个曼珠沙华头饰，额头上的曼陀罗标志那么的妖娆，不管对谁全部是一副冷冷的样子，只对一个女孩笑，可那个女孩已经没了，所以，再没笑过。 ——神秘的幽紫色长发飘逸着、锁骨上有一个曼珠沙华血色刺青，瞳孔一个是冷酷的冰蓝色，一个是妖魅的幽紫色。==========================================——樱魅————长发微卷、凌乱的挑起几缕别再脑后、淡妆、白中带粉的水晶耳坠、手上的W吊坠手链闪烁着耀眼光芒、脖颈上羽毛项链上面缀着一个心形的吊坠，上面深深地刻着一个字：樱、还在随风飘扬。同样白中带粉的长靴、靴口边毛茸茸的粉球挂下一条精致的水晶链。以白色为主的裙子、透着粉色，淡蓝色的双眸瞅起来让人难以靠近，略薄柔软的樱唇因气愤而骂骂咧咧的 但又不乏可爱、整自己瞅起来可爱又清纯。——樱花的刺青。在锁骨上。 淡蓝色的眼睛。淡栗色的头发 。=============================================——鬼魅—— ——可爱、却腹黑、调皮、气愤起来却不是开玩笑的、惹上她便既是送死、外表也只是装装而已——琥珀色卷发可爱、锁骨上一个玫瑰刺青、亮亮的水眸、=============================================——雪魅————冷漠、普通的相当沉默，长得也相当漂亮。可是发起火来相当恐怖，对关系好的人比较娇俏可爱，在新环境里会一言不发。——锁骨上一个十字架刺青，长至到腰的炫紫头发。可换的瞳孔，让人猜不透。=============================================——汐魅 ————邪魅、冷漠、腹黑、外加恐怖，典型的幽灵啊，神出鬼没滴，不要惹她，不然您没心脏病也被她吓出来了——妖冶的银灰色长发、锁骨上一个罂栗花刺青、红色眼瞳=============================================——魁魅 ————妖魅、多变、上一秒开开心心还跟您玩的欢、下一秒便阴雨密布、识相的、最好别惹她、否则、预备见阎王吧、——妖冶的酒红色长发、锁骨上一个血色曼陀罗刺青、同样是酒红色眸子=============================================——苒魅————爱玩，只对自己的好朋友笑，笑起来有两个小酒窝，相当可爱，可是...发起火来- -您会死得相当惨——妖冶的棕黑色长发、锁骨上一个雪樱花刺青、眼瞳棕紫色 ============================================——嫣魅————比较安静，不爱说话，对朋友相当好。。。。。。——淡血色的垂腰间，左锁骨上一个黑玫瑰刺青，双眼米白色=============================================——妖魅————特别妖魅，可是对于敌人相当冷漠，毫不留情，——深蓝色的长发、锁骨上一个薰衣草刺青、紫色的眼瞳。 =============================================——校园魅主、左臂上分别有一个心锁的刺青、而左眼下面、则是三途河之花的刺青、额头下是一朵娇媚的黑色曼陀罗花的印记，来自地狱的使者、白道黑道全部通行。公主：冷漠公主（冷淡）【】犹豫公主（老是犹犹豫豫，不晓得咋办）【】百变公主（性格百变，长滴美如天仙，却相当恶魔）【】恶魔公主（全身的恶魔感，少接近她）【】淘气公主（装作可爱等待着猎物上钩）【】孤僻公主（外表美丽、内心孤独总是一自己待着）【】可爱公主（内心全部相当卡伊哇，人见人爱）【】古怪公主（内心相当古怪，衣服也相当古怪，性格也是，整天不晓得在想啥）【】完美公主（打扮和穿衣服全部相当完美，学习上面也是）【】强悍公主（啥事情全部要用暴力搞定）【】幽默公主（天天说笑话，是个相当快乐的公主，也是校园里的重点人物）【】 王子：温柔王子（相当温柔。。。软绵绵的感觉）【】冷酷王子（超级冷酷，能让人给化成冰）【】体贴王子（对人相当体贴，尤其是女生，体贴王子的秘密：没秘密）【】开心王子（天天开开心心，根本没哭的时候，太乐观了）【】恶魔王子（恶作剧非常强。。。值得鼓励。。）【】多情王子（相当自作多情，真让人无话可说）【】高雅王子（非常的注重礼仪，啥事全部要按礼仪做）【】迷茫王子（相当犹豫，不晓得要干啥，从哪里做起）【】调皮王子（十分捣蛋，成了校园里的经典人物）【】孤预王子（相当孤独，啥事全部一自己做）【】预言王子（啥事全部能预测到，是个大预言家）【】 【校花】 【幽夜校花】 非常的妖艳。可是冷漠。普通不会真心的笑。发自内心的笑么。至今没。是绝对的冷艳。。。 [象征] 薰衣草. [专属] 左边肩膀锁骨有薰衣草胎记 [人称] 那一次归眸。便能让您久久不能忘怀。让人欲罢不能。可是，您想接近她却没法接近。 [人送绰号] 幽魅公主 是【】 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-【殇冷校花】 非常的冷酷冰冷。也有些伤感，只会对极少数人笑。偶然还会做包子脸逗自己爱的人笑。但至今遇上的人全部没多大感觉。 [象征] 暗夜蔷薇、十字架 [专属] 淡紫眸，臂上有蔷薇。 [人称] 像紫色一样高贵、并且不可能接近。 [人送绰号] 暗夜公主 是 【】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-【双面校花】 身边经常被忧郁的气息包围着。可是也有娇俏的一面。有着双面的性格。绝美的容貌淡然的气质。是校园超人气偶像。 [象征] 半黑半白的饰品 [专属] 银色瞳眸 [人称] 天气普通变幻无常 [人送绰号] 双面公主 是 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=【可爱校花】 十分的可爱活泼。并且人缘超好，在学校里有许多的朋友。有的时候候会有点腹黑。经常由于朋友太多而惹事。碰到心里的黑暗面的时候相当恐怖，必须做好心理预备。 [象征] SD娃娃。樱桃饰品。 [专属] 脖颈间的樱桃项圈。 [人称] 恶魔和天使的结合版。 是 【】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-【殇冷校花】 非常的冷酷冰冷。也有些伤感，只会对极少数人笑。偶然还会做包子脸逗自己爱的人笑。但至今遇上的人全部没多大感觉。 [象征] 暗夜蔷薇、十字架 [专属] 淡紫眸，臂上有蔷薇。 [人称] 像紫色一样高贵、并且不可能接近。 [人送绰号] 暗夜公主 是 【】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-【淡然校花】普通的相当淡然，长得也相当漂亮。可是发起火来相当恐怖对关系好的人比较娇俏可爱，在新环境里会一言不发，相当文静。 [象征]银白色饰品。 [专属] 一淡蓝蓝一淡紫紫的 [人称] 暂未触碰的导火线。 [人送绰号] 漠然公主 是【】 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-【邪魅校草】校草首席。 十分的坏坏那种类型，是众花痴最爱的王子，也有着相当冷的一面。爱耍人，。长相魅惑众生。老是爱坏坏的笑，爱往酒吧喝酒解闷。 [象征] 银色饰品。常在手上戴着十字架手链。 [专属] 血红曈眸，黑色碎发有一屡是冰蓝色的，手臂上一个十字架印记。 [人称] 一笑魅众生。越气愤越冷静，气愤到极限会不自禁的浅笑。 [人送绰号] 邪魅王子。 是【】 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-【冷酷校草】校草次席。 冷冷冷。惹了他的人全部没好下场。经常把追他的女生刺激得想往死，可是仍是有许多的人爱她，甚是有更多的人爱 [象征] 紫色饰品 [专属]紫色曈眸。 [人称] 最好不要往惹他 [人送绰号] 冷酷王子。 是【】 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- 【忧伤校草】校草三席。 十分的忧郁那种类型，脸上整天挂着忧郁的笑容。 [象征] 灰色饰品 [专属] 手背的银色月牙 [人称] 化不了的冰，走不进他的内心，相当会掩饰。 [人送绰号] 忧哀殿下。 是【】 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= 【双面校草】校草末席。 校草当中年纪最小并且最乖巧可爱的，可是有的时候候也会想恶魔普通坏坏的。 [象征] 温暖的阳光 [专属] 可爱的娃娃脸 总是不离手的巫毒娃娃 [人称] 没办法的小可爱。 [人送绰号]阳光天使 =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- ===============silver sound 乐团============== 团长【1位】： 【】副团长【1位】： 【】主唱【2位】：【】【】贝斯手【2位】：【】吉他手【2位】：【】 鼓手【2位】：【】 团员【5位】： 【】====================================== ================= black cat 乐团=============== 团长【1位】：【】副团长【1位】：【】主唱【2位】： 【】【】贝斯手【2位】：【】 【】吉他手【2位】：【】 【】鼓手【2位】：【】 【】团员【5位】： 【】【】【】【】【】================================================= =================== cherry moon 乐团===================== 团长【1位】：【】 副团长【1位】：【】主唱【2位】：【】 贝斯手【2位】：【】 吉他手【2位】：【】 鼓手【2位】： 【】团员【5位】： 【】============================= 姓名： 班级： 乐团： 职位： ========望p=============

⑵ 以《穿花自身的校服》为题的宣传稿

善意的谎言（其一）
我有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时“善意的谎言”是最美的。应为……

爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“面子”。

那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。

如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊窢怠促干讵妨存施担渐！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！

爷爷，你可一定要挺住啊！希望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的谎言最美！

⑶ 学生不穿校服怎么处理

对于要不要穿校服，历来是有争议的。今天探讨的命题，是基于学生要穿校服这个前提的。
当过班主任的老师一定有这样的体验：经常会有学生偷偷地不穿校服，若未提醒他就不穿，时不时导致班级扣分。那么，如何让学生整齐划一地穿上校服，避免在班级考核评比中不失分，或者说少失分呢？
我是这样做的。
统一思想
通常，我会先和学生这么说。既然，要求穿校服的条例没有更改，我们就应该按要求穿校服，必须坚决遵守学校的规定。假如你认为学生穿校服不好，可以走正当途径呼吁，捍卫自己不穿校服的权益。
借力学校
学生偷偷不穿校服，固然有学生和班级管理的问题，学校也是有不可推卸的责任。要让学生养成习惯，工作必须坚持不懈，不能打一枪换一个地方。教育工作必须朝着同一个方向持久用力，才会产生我们所期待的效果。
真实的情况是，值周工作比较随意。强调了，没有检查，一时没强调，又来检查了，真是防不胜防。我向学校建议，把检查校服每周必做的常规工作，借力学校的教育管理力量。
有人会认为，班级也可以常抓不懈，不一定把全部的责任推给学校，我只是认为，自上而下形成舆论氛围，工作会更有效益。当然，一个班也是可以抓的，但如果只是一个班抓，难度会大很多，效率也会低很多。因为认知不到位的同学往往会说，怎么就我们班有这要求，其它班都没有这么严格，从而牵扯老师的很多精气神。
我这样说，并不是倡导老师去抱怨，传播负面能量。其实学校和领导也很不容易，我们要做的是提醒，表达诉求，后续的就不是我们考虑的了。实在不行，在我们能做主的土地上耕耘即可。
专人负责
其实，人都是有惰性的。成年人是如此，孩子更是不能例外。孩子的成长，离不开外在的约束和管理的。“扬翼班”的建设采用岗位服务制，每人承担一定的服务工作。为了把校服工作落到实处，我设置了仪容仪表监督员，安排学生专门负责这项工作，我定期过问工作情况。
为了做好分内工作，监督员也是绞尽脑汁，设计了穿校服的宣传语，张贴在教室的前面后面，虽然说不上高大上，但不难看出她为此努力的付出。（上图）
监督员定期检查同学的着装，每次课间操下去做操之前，她先检查同学们有没有穿校服。如果没有穿，督促学生先去寝室换上再去做操。教育工作者一定要牢记，说百遍不如做一遍。
这样做有许多好处。第一、工作不会出现遗漏，有专人负责能够把事情做到实处。第二、让他们换了衣服再来做操，表明了老师坚决的态度，学生看到老师态度鲜明，基本上会遵照执行，时间久了就养成了良好的习惯。第三、那那些没有穿校服的同学换了再来做操，避免班级扣分（值日老师往往课间操时检查），也是挺好的选择。第四、选择课间操时间换衣服，并不影响他们学习和课堂时间；同时，上下楼跑动锻炼了身体，同样达到了锻炼的效果。哈哈，是不是一箭多雕！
坚决执行
曾经，我让学生去换衣服。学生找理由，说老师我洗了，衣服还是湿的，不能穿。我就告诉他，作为一个高中生，必须要有一些规划的能力，如果两件校服都是湿的，暴露了自己的懒惰，或者生活能力的低下，责任在自己，和老师无关。既然是自己的责任，必须自己承担责任。如果衣服是湿的，那就把湿的给换上，并且以后永远记住，凡事多想几步，多一些前置性的考虑。
其实，让他们穿上湿的衣服，我也是心疼的。不过，这让他们学会了不找借口，后续工作难度会少很多。师生相处的过程，也是彼此试探并达成平衡的过程，只要老师要求不过分，亮出鲜明的态度，学生还是会吧办得妥妥的。
当然，大家都不用着急，真的换上湿衣服的学生，几乎不太会有。不要小看学生，尤其是高中学生，他们会去借的。如果一件校服也借不到，也是没用的。如果真的穿来了湿的校服，岂不是给我们老师提供了另外一个教育的契机？
做法不一定百分百完美，我也只是走在探索的路上，但我相信，但通过努力，穿校服的情况，一定会比当下更好些。

⑷ 为什么要穿校服

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

(4)穿校服宣传语扩展阅读：

校服具有以下特点：

1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

参考资料来源：网络-校服

⑸ 辩论会.我们应该穿校服(总结陈词)急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!

我们是学生，是学校的代表，我们的行为代表着学校，同样，我们的服装也代表了学校，这个服装的名称就是校服。校服是学校的象征，是我们身份的象征。校服不仅能让我们意识到自己的身份，更能让我们时刻注意自己的言行举止，不为学校丢脸，为学校争得荣誉，宣传自己的学校。穿上校服，我们可以自由的进入校园，整齐的服装也为我们带来了好的精神面貌。所以我们应该穿校服，谢谢。

⑹ 学生穿着校服的优点是什么

1、防止学生之间的攀比

家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比，从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。

2、方便外出学生安全的身份识别

比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。

3、使学生保持学生的正气

学生正处于青春期，容易被社会上一些不良风气影响，比方说一些受非主流或者一些混混们的影响，穿衣打扮会受到他们影响，穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。

4、强化学校精神和集体感

校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神；另一方面，统一校服，可以增加全校学生间的集体感，提高学生间的凝聚力。

(6)穿校服宣传语扩展阅读：

普通校服样式：

中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。

中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。

多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。

⑺ 穿校服有什么意义

穿校服的好处：

1、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。减少学生个人之间和各学校之间的攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。

2、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。

学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。

3、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

4、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。

5、保护功能，穿校服便于得到社会监督，另外，校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿着会舒适透气，有利于青少年的身心健康。

(7)穿校服宣传语扩展阅读

校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。

⑻ 为学校以"提倡统一穿校服"写一则广告词

校服多关爱，出入安全在。