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毒校服事件解决方法

发布时间:2022-04-22 00:17:21

Ⅰ 学生为什么要穿校服

1.学生穿统一的校服是一种身份的象征,是代表这学生这个身份,让学生有个自我约束力。

2.校服往往是一个学校的文化氛围的象征,代表了一个学校的符号,也是青春校园学生们的一种载体。

3.安全保障,可以约束外来人员进入校园制造问题!

4.学生穿统一校服有利于学校进行统一管理,有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神面貌,有利于培养学生的团队意识。

5.学生穿统一的校服能避免学生之间形成攀比的心理,这对于学生的成长而言是起到积极的作用的。

(1)毒校服事件解决方法扩展阅读:

很多学校会在每个季节都会学生发新校服,但是这些新校服的质量是否过关,已经成为学生们非常关心的问题。

因为现在有很多毒校服事件,学生们已经成了惊弓之鸟,对于校服的不信任已经成为了普遍问题,尤其是新校服中很可能含有大量的有害物质,学生们一定要了解新校服穿前注意事项,这样才能够避免身体健康受到危害。

学生们在拿到新生活之后,不要马上就穿,尤其是夏季的校服,由于需要贴身穿,在穿新校服之前,一定要先清洗几次,这样可以将校服上的一些灰尘,以及有害物质清除掉,绝大多数校服中都含有甲醛,这是一个不争的事实。

因为在生产校服的时候,为了避免校服出现褶皱,很多不良的服装厂家就会在生产的过程中加入甲醛,以达到除皱的目的。由于甲醛特别溶于水,所以学生们在拿到新校服之后,一定要及时清洗,最好能够在天气比较好的时候,放在太阳下曝晒一段时间。

这样可以在一定程度上清除校服中的甲醛以及其他有害物质,尤其是颜色比较鲜艳的校服,会含有大量的可分解芳香胺染料,多清洗几次,也可以适当减少这种物质在衣服上的含量。

Ⅱ 毒校服的后果影响

近日,上海市质监局在抽查中发现上海欧霞时装公司生产的一款演出服中含有致癌物质芳香胺染料。浦东教育部门通过官方微博公布了目前排查出的21所采购涉事企业生产校服的学校名单。目前,21所学校的26444套校服已全部暂停使用并送检,相关检测结果将在近期对外公布。(2月19日 《光明日报》)
相信随着有关部门调查的深入,“毒校服”事件的真相将大白于天下,违法企业也必将受到严厉查处。但如果仅仅停留于此,这起事件就与普通的产品质量纠纷案件的处理没有多大的差别,保不齐违法企业还会“好了伤疤忘了疼”,再冒出来毒害学生。
从表面看,直接受“毒校服”之害的是孩子们的身体。“毒校服”销售到21所学校,面不可谓不广;21所学校的学生受到不同程度的身体伤害,量不可谓不大。更可怕的是,据上海市质监局抽查通报的情况,有的校服使用了含有可分解致癌芳香胺染料,这类染料含有偶氮基团,不仅对人有可致癌性,而且伤害具有不可逆性,这种毒害或许将成为一些孩子身上的“定时炸弹”。
然而,来笔者看来,“毒校服”毒害的不仅仅是孩子们的身体,更毒害了他们纯洁的心灵。中小学生年龄尚小,正处于成长发育阶段,在判断、分析、自我调节能力等方面都还不成熟。当他们知道自己身穿的曾引以为豪的校服可能成为“回扣”对象的时候,或许会对社会诚信产生怀疑,进而影响他们正确人生观、价值观的形成。
“毒校服”事件,上海浦东不是第一起,早在2008年,广东就发现了不法厂家在生产校服时使用含有毒化学品联苯胺的染料和助剂;即便是上海浦东的“毒校服”,相关部门也透露“3年4次抽查不合格”。为何“毒校服”事件一而再、再而三地发生呢?认识不到位恐怕还是致命原因。不论是不法厂家挣“黑心钱”,参与其中者“拿回扣”,还是相关部门一次次的重拳出击,都是着眼于事而忽略了事背后的人,这才导致了监管有漏洞、打击有死角,死灰复燃现象才一再抬头。
让孩子的眼睛充满童真;作为他们的呵护者,应当让孩子的内心充满信任和温暖。这个观念不树立起来,查处“毒校服”事件就难彻底,类似的毒奶粉、毒馒头、毒文具事件,也就会屡禁不止、屡打不死。

Ⅲ 急急急!!!上海毒校服事件 对此做出 200字左右的评价

关于毒校服一事,服装厂没有重视,对于校服的面料首先拿到面料后送去纺织品权威机构检测,纺织品权威机构会根据国标来进行测试。就知道检测结果是否超标,一旦发现超标坚决杜绝不能进行生产。因为这是学生穿着,尤其是贴身皮肤穿着更要禁止生产。作为一个企业要有道德责任感对我们未来的孩子负责。
对于毒校服事件上海有线电视台法治天地栏目有资深服装专业人士做出了合理解释!是上海服装企业唯一受访报道。

Ⅳ 毒校服事件教师怎么

对于孩子的吃食和穿着,我觉得应该慎重之慎重,本不该发生的事情,却发生了,毒校服多么沉重的事件,监督部门应该更加的严格监督好学校里的一切。

Ⅳ 毒校服的事件概况

开学在即,校服质量问题再受关注。2013年2月,上海市质监局在对上海市生产销售的学生服产品进行质量专项监督抽查中发现,有6批次产品存在质量问题,而上海欧霞时装有限公司生产的摇粒绒冬装还被检出具有致癌威胁,该公司也因此被立案调查。而上海飘欧服装厂近年来已多次出现在校服产品抽检质量不合格企业“黑名单”上。
抽查22批次校服产品,就有6批次产品不合格。个别校服产品厂家被检出致癌威胁,有的校服厂家多次上黑榜。这事到底该赖谁?尽管部分校服生产厂家被立案调查,但是,这样的校服质量现状让人揪心,问题校服企业为何一再上黑榜值得追问,如何确保学生穿上环保舒适的校服,无疑十分重要。

Ⅵ 毒校服的预防

最近在社会上闹得沸沸扬扬的“毒校服”事件,却让大家忧心忡忡,尤其是学生的家长.孩子入学,学校都要求统一着装,穿校服,每个学校都有其校服的特色.在上海却有多所学校涉及危害学生健康的“毒校服”!个别校服产品厂家甚至被检出致癌威胁,如何确保学生穿上环保舒适的校服,无疑十分重要的!
在生产成衣的过程中,面料是最关键的,应该从根本上--服装面料的选择上预防“毒校服”事件,要从根本上着手,从校服的面料上选购上杜绝PH值和超标和甲醛等有害化学物质的危坏!
注意事项
1.首先要根据客户提供的品质样,去寻找相同或相似的品质样,供客人确认。同时记录面料价格,规格并编号。
2.客户确认品质样后,会提供相应的颜色样供打样。通常情况下,打色卡3-4天,手织样4-5天,手刮样7-10天。收到色卡/手织样/手刮样后,与原样对比,确保无误后提供给客户。
3.客户确认色卡/手织样/手刮样后,会安排销售样。一般情况下,染色面料交货周期7天,印花面料周期15-20天,色织面料30天。
4.根据大货采购订单,做面料合同,安排大货面料生产。根据成衣交期与工厂谈面料交期。及时提醒面料工厂如果在开发样上遇到的问题,在大货中及时调整。生产过程中时刻关注面料进度,及时跟进。收到大货面料样后,与销售样核对,确保颜色品质没有偏差,做面料色卡寄客户确认。同时请面料厂提供码单,核对面料溢短装情况。若短装,在面料确认后通知面料供应商及时补下去。
5.面料确认后,安排时间到工厂验货,确保不让有问题的面料到服装加工厂。

Ⅶ 毒校服的新闻调查

“不清楚供货学校名字”
没有能力为三四十所学校供货,但他表示不清楚具体供货的学校名字。
工商登记资料显示,上海欧霞时装有限公司成立于2001年,位于川沙新镇川周公路7253号,注册资本50万元。昨日,早报记者来到位于川周公路附近的上海欧霞时装有限公司,看到该公司规模不大,目前还处于放假阶段,没有工人上班,该公司有关人员王先生透露,公司本拟于20日恢复营业,不过由于此次事件,现开工时间尚未可知。
王先生向记者出示了一份检验报告,该报告源自上海市纺织纤维质量监督检验站。据报告显示,该批次抽样日期为2012年11月23日,抽样基数为50套,样品数量为2套。检测项目包括纤维含量、甲醛含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料、耐水色牢度、使用说明等10项内容。经检测,除了上衣衣袖上的一块宽一厘米的黑布,被检测出具有致癌物质的芳香胺染料,其他面料均为合格。
50套样衣已经全部销毁,此次检测出的问题并非缘于加工环节,而是缘于对布料检测工作上的疏忽。“厂家是按照校方要求确定校服款式,然后去绍兴柯桥轻纺市场进货,再拿回来加工,按照流程一般都会送往北京路上的检测中心进行质量检测,然而由于这批次量少,且只是样衣,并没有流入市场,所以疏忽了对它的检测,不承想这么一块装饰用的小布料会出这么严重的后果。”
在该公司的生产车间内发现了一块“OUXIA”牌摇粒绒冬装套装(款号和规格型号同问题产品一样)的标签,上面显示产品等级为合格品,由“检验员01”检测。当被问及出问题的黑布购买自哪个商家,王先生表示他们没有固定的合作厂商,看到好的就买下来,据他透露,该批次的黑布是出自柯桥轻纺市场的一家门市部,但具体的情况“自己也忘记了,并不是很清楚”。
该公司有一间备有十几台缝纫机的加工间以及存放各种款式校服的杂物间。没有能力为三四十所学校供货,他表示不清楚具体供货的学校名字。
对此,“浦东发布”表示,2012年四季度,市质监部门抽查了五三中学向欧霞公司订购的50套摇粒绒学生演出服,演出服面料为红色摇粒绒,里料为白色摇粒绒,三条黑色镶边。抽样检查中,2套演出服的黑色镶边面料被检测出可分解致癌芳香胺染料。质监部门当即将剩余的48套摇粒绒学生演出服全部扣押。50套演出服均未出售。质监部门已经对此进行立案调查。

Ⅷ 毒校服的后续调查

上海市校服抽查再现致癌物 7批次产品被退回
三令五申之下,上海又有校服被查出致癌物。
近日,上海质监部门公布了第二批上海市学生服产品质量专项监督抽查结果。在抽检的30批次产品中有7批次不合格,更有一款学生服被检查可分解致癌芳香胺染料。据悉,目前这些问题校服均已被退回生产厂家。
今年年初,上海市的“毒校服”事件引发各界关注,而后上海市更是出台了一系列举措,加强监管。不过,在业界看来,监管只是一方面,关键的行业性问题仍旧难以解决。从原料的采购到加工环节,缺乏细节的关注。此外,校服生产采购领域的透明性并不强,亟待大企业的介入来改善。
致癌物质再出现
市质监部门近期在对本市生产的学生服产品质量进行专项监督抽查中发现,抽查产品30批次,其中有7批次不合格,涉及纤维含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料项目。
《每日经济新闻》 记者了解到,不合格项目大多涉及纤维含量和pH值,不过,值得注意的是,由上海光明针织总厂有限公司(以下简称“光明针织”)生产的“dGm”学生服,被检出可分解致癌芳香胺染料,质量问题严重。另外6批次学生服产品在纤维含量、PH值等项目上被检出不合格。
有业内人士表示,校服之所以出现可分解致癌芳香胺染料的原因在于,产品面料在染整过程中,使用了含有该致癌物质的染料。
根据光明针织的官网介绍,记者获悉,该公司是一家专业生产各类针织服装的外贸企业。
据了解,2008年初,光明针织在国内创立了大光明服饰(DGM-Fashion)、千绮女装(SenKi)、Trust等品牌。此外,该公司更是PLAYBOY、NIKE、Armani Jeans等多个国际知名品牌的长期合作伙伴。
对于上海市质监局的这一抽检情况,光明针织的相关工作人员告诉《每日经济新闻》记者,存在问题的是两百多条校裤上的裤绳,产品也已召回。不过,由于相应的原料并非其自己生产,而是采购而来,所以,目前具体的情况并不十分清楚。“目前这个事情有专人在调查,从来都没有遇到过这样的事情,我们在质量上要求一直很高。”
该名人员指出,在采购的面料方面,其一直都有严格检查,且公司内部也配有测试中心,但是涉及到致癌物质,其确实无法测出。他表示,上述涉事产品在批量生产前送检并没有查出问题。
据上海质监部门表示,上述抽查的不合格产品,相关学校均已退回生产厂家。生产不合格校服的企业,已由所在地区质监部门责令其立即停止不合格校服的生产、销售,限期整改并全部收回不合格产品。
校服企业无准入门槛
学校选择哪一家企业来提供服装,因校服没有准入门槛,只要是服装厂都可以生产。质监部门介绍,在选择企业方面,主要还是看需求方,谁向服装厂订货,谁来选择,并没有什么强制要求。
那么,校服生产企业是否有准入门槛呢?市质监局介绍,能够生产服装的基本都能够生产校服。在上海,其监管范围内有近20家校服生产企业。由于校服有季节性,不像日常用的产品那样常态生产,在学生开学前才会有订货,企业才会生产。很多情况下,需要执法部门自己去排摸,时间上都是卡住开学前这个时间点去抽查,才抽得到产品。
如果遇到不合格企业,质监局会对整个抽查情况进行公告,另外也会将相关信息通报给有关部门,还会将不合格企业的信息移送到相应的企业所在地技术监督部门,由他们督促企业限期整改。完成整改后,再对企业整改好的产品进行复查,如果复查合格,即整改结束。
对于质量问题“屡抽屡中”的生产厂商,能否设立一个黑名单来提醒学校?质监部门介绍,黑名单虽然还没有,但从质监部门的角度来说,有不合格的会在网上进行公开。
据介绍,质监系统与教育系统平时信息互通,质监部门会将抽查的信息告知教育部门,去年两部门曾联合发文督促生产企业作为产品质量主体严格把关。
现在大多数学校通用的校服,实行最高限价。“夏季学生服(校服)只有五六十元一套,冬季的学生服(校服)不能超过150元一套。这个标准下要买到高质量的校服,确实有点捉襟见肘。”上海市某公办小学的校长委婉地表达,上海市对中小学生的学生服(校服)价格有限定,部分厂家就出现偷工减料等现象 。

Ⅸ 什么是毒校服如何鉴别是不是毒校服

“毒校服”事件是2013年初爆出的一起危害学生健康的生产责任事件。上海多所学校涉及此事件,此次共抽查了22批次学生服产品,覆盖上海市主要生产企业,有6批次被检测为不合格,合格率仅为73%,其中1款产品有致癌成分。目前对于校服生产标准,尚无统一定论,因此只要是服装厂都可以生产,其结果直接导致了校服质量不一,危害学生身体健康的问题。此事经过报道引起广泛关注,因此,应该从政府层面尽快制定相关标准、规范,以杜绝此类事件的再次发生。

望采纳

Ⅹ 你觉得中国校服有什么特点

中国校服的特点着装统一,多以运动服为主。

首先中国学生校服多数以运动服为主,少数的贵族或私立学校已更新为西式制服。受毒校服事件的影响,很多学校正在不断改进校服的款式和质量。其次中国学生校服是学校的主流色彩,中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围,还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。

其次中国学生校服是学校的主流色彩,中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围,还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。设计时充分考虑校服的实用性和美观性。

对于一些冬季校服比较薄的学校,可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服,其厚度介于夏季校服与冬季校服之间,增加学生的选择余地。对于不同季节的校服,除特定场合外,学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感,加强同学们的集体荣誉感,更重要的是,可以消除同学之间的攀比现象,减轻同学的经济负担。

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