中学生校服修改

Ⅰ 对于学生改造校服现象，你怎么看

我个人还是不支持这种行为的，校服的话每个人都是一样的，它是具有一个统一性的，不能够说不改就改。虽然在青春期的小孩子比较爱美。他们会觉得那种松松大大的校服很丑，都不喜欢穿，但是的话这种看起来丑丑的校服其实还是蛮实用的，不管你是跑是跳还是在地上打滚，都完全没有什么问题，对于女生来说这种校服相比那些裙子来说不会走光。其实还是挺实用的虽然它长的丑但是它实用啊。

对于随便乱改校服这件事，我个人还是不赞同的。或许等我们长大之后会发现自己穿校服的时光其实还是很短暂的。所以我们要珍惜一下自己穿校服的时光。要给予校服足够的尊重。不要随便的去乱破坏它，破坏它是在某种程度上也是破坏我们自己的青春。

Ⅱ 如何改善中学生校服

就像我们珠海这边的校服，本来就不怎么样，学校还不给我们穿礼服，要是校服想青学的校服一样就好了，不过我穿男装，礼服啊~奏多的衣服好漂亮
我们这边改了校服，结果只是把颜色弄深了，穿上去不以前热~

Ⅲ 深圳中学生短袖校服、女生。怎样改

怎么性感怎么改。怎么短怎么改。我喜欢，

Ⅳ 同学们把校服的裤脚改窄是为什么

据中学生反映，改装校服主要分涂鸦和改裤脚两种——涂鸦就是在校服的显著位置上画自己喜欢的图案或动漫人物，改裤脚主要是不满意校裤的款式，将裤脚收窄。

值得注意的是，校园中渐渐形成了一个“改装校服征候群”，“潮爆校服”渐有蔓延趋势。有个初二学生告诉记者，他念小学时校服就被别人涂鸦过，上到初一也“跟风”将校服改窄，认为统一的校服没有创意又老土。某些学校因为学生改裤脚的人多，老师生气得要拿剪刀来剪学生裤脚。

越秀区某区一级学校一不愿透露姓名的德育主任说，学生改装校服的现象从去年就出现，集中发生在初中阶段，“我们学校校服是白色的，学生在领口和袖子上画自己喜欢的动漫图案，一眼就能看到！”“我不明白现在孩子的审美观，裤脚改成这样有什么好看？”该德育主任又表示，改装校服在中学也是近一两年才出现，因此至今学校校规上也没有针对此项的有关规定，学生仪表仪容涉及各方面，校服为重要组成部分，因此学校会经常检查学生，如果发现校服不合格将发出警告。多次警告不听，会给学生相应处分。

Ⅳ 想知道，为神马深圳的孩纸喜欢把校服改短

第一，根据深圳学校的条列，不得擅自更改校服，你所看见的衣服改短，只是极少部分的学生为了追求自己的“小腰”而私自修改，早几年也有小脚裤出现，审美观不一。（个人不喜欢改短） 第二，深圳校服分两类，一类是公立学校还有少数的私校（公立的最好），深圳校服属于青春活力装-运动型的，从目前情况来看，在中国内地深圳校服确实最好看，深圳的学生都有一种校服情节。http://tieba..com/f?kw=%C9%EE%DB%DA%D0%A3%B7%FE

Ⅵ 初中生校服怎么变小急~！！

到裁缝店用点小技巧就可以了，单纯改小的话不好看也有可能留下痕迹，可以让裁缝在衣服上加点可以缩小衣服又有装饰作用的小细节，比如小的褶皱，或者绾边儿，这样你穿着来就不难看也不难过了

这种事儿要预防为主啊，你不能老被动的把你妈妈卖给你的衣服改小再穿那，你要自己去试合身合体称心如意的衣服来穿，可以稍微大一点，还显的瘦呢，但不能太大了，不然看起来很邋遢。

你跟你妈妈说说呗，交流沟通下改变改变买衣服的观念就好了，最好让你能参与。

祝你每天穿的PPLL~~O(∩_∩)O

Ⅶ 中学生校服的涂改现象作文800

2014年广一模的作文在命题形式上与2013年的广东高考题保持了高度的一致，均为“材料引……”题型。围绕一个核心问题提供几种提示角度，应该说，这样的题型不管是老师还是学生，按理不应陌生。纵观这半年各地市的作文模拟题，此种类型的命题为数不少，如佛山一模关于“郑州市拆除报刊亭”的思考，广州调研关于“学生社会实践与学习”的思考，汕头一模关于“如何阅读经典”的讨论，这些题目均是围绕一个明确的核心问题提供几种提示角度，从而引导学生进行审题立意。
应该说，这样的命题是符合当前广东高考作文命题变化的。在《广东高考年报.2013》中，对于2013年的作文题目，有如下的评述：“题目具有鲜明的时代性，也准确地反映了社会现实状况。材料的表述是简洁明晰的，不会造成阅读障碍。引导考查考生真正的写作能力，可以有效地避免套作和模式化写作。这种就具体生活现象而引发关注，引出自己述说的作文形式，是应该提倡的。”
以此为标准，笔者对广一模作文题稍作评析。
首先题目确实具有鲜明的时代性，特别是贴近学生的生活，校服涂画，这个现象没有谁比学生更熟悉、真切，估计考场上的学生看到这个题目都会猛地一惊，“不会吧？居然是校服涂画！”。应该说，关注社会和生活，一直是广东高考这几年作文命题的一大特色，而这次广一模可谓是无缝对接，面对“校服涂画”这种现象，每一个考生都不会陌生，都有话可说。
再从材料的表述来看，字数165字（不算题目要求），语言简洁精练，阅读也没什么障碍，但是理解材料的的含义就需要考生细细琢磨了。材料围绕“校服涂画”现象提供了三个采访记录，其实也就是三个围绕“校服涂画”这个背景材料提供了三个提示角度。而提示角度一般有两种情况：一是直接提供观点，一是仅提供事件行为。直接提供观点的，只需在背景材料所限定的写作范围内任选一种或综合几种观点立意即可，而仅提供事件行为的就需要一个理解归纳的过程，考生或需要理解事件行为的实质，或需要追问导致此种事件行为的原因，要能够从事件行为里归纳出一个观点来，而这样明显是提高了作文的审题难度。而本次广一模的命题即属于后者，考生需要认真理解分析三个关于“校服涂画”的采访记录。而这个三个采访记录在理解上确实存在较大的难度，广一模作文审题最大的难度即在此。细细分析，第一个场景（学校门口），反映的是学校（教育者）对于“校服涂画”现象的简单处理，缺乏必要的引导，只是一味的禁绝，甚至老师的不当处理某种程度上也是学生“校服涂画”的原因之一（白色涂改液），所以，场景一反映的实质其实是“校服涂画”现象突出的原因之一是学校（教育者）缺乏正确的引导，仅是简单且欠缺明智的处理。场景二（商场），反映的是学生对校服的态度，当然态度背后也反映了学生校服涂画的原因之一。而从场景材料的句子来看，学生对校服的态度是可以作不同理解的。一是学生喜欢校服，所以才会把歌星张靓颖的签名涂画在校服上，由此可以理解为学生在校服上涂画并不见得就是讨厌校服，相反有可能是喜欢的一种表现。一是学生不喜欢校服，在学生眼中看来，张靓颖的签名要比校服有价值多了，学生更重视的张靓颖的签名，这反映的是学生价值取向的问题。场景三（文具店），反映的是学生在校服涂画的原因之一是校服便宜，校服在学生眼中不值钱。而其实校服的价值不仅在于金钱，更在于校服本身所承载的一所学校的形象和文化积淀，因为一身校服其实是学校的外在形象认知。学生在校服上试笔，其实是对学校形象的漠视，这种漠视有可能是因为对校服的意义不甚了解而导致的。当然还可以从综合的角度，特别是第一、第二两个场景的角度，就是校服代表的是一种整齐划一的统一要求，而在校服上涂画代表的是一种学生个性的自由表达。由此角度展开分析论述，也是可以的，但不管从哪一个角度展开，都需要紧紧扣住“校服涂画”这个前提。
而关于套作问题，应该说，本次广一模作文完全杜绝了套作。学生平时准备的一些例文，包括大部分的素材，在本次作文中几乎毫无用处。对于“校服涂画”这个写作范围如此狭窄的问题，即使开卷考试，估计也找不到几个素材，更不用说是闭卷考试，因为关于“校服涂画”本来就没什么典型素材，那些所谓的司马迁、李白、陶渊明等等古人更无从谈起。因此，从杜绝套作的角度看，确实成功。但是换一个角度来看，如此狭窄的写作范围是否恰当？对于命题者来说，如何在角度的多元化和限制性之间找到一个平衡点，是需要重点思考的问题。从备考的角度看，作为一线教师，必须深刻地理解这样的变化。可以说，不管是陈妙云教授，还是考试院的的说法，广东这几年一直打击套作作文，也一直在寻找一种能有效杜绝套作的命题形式，而从2013年的阅卷情况来看，对于“慈善”这样限制性极强的范围，基本无法套作。从高考年报的论述来，也肯定了2013年作文题对于打击套作和模式化写作所起到的作用。所以对于能有效防止套作和模式化写作的“这种就具体生活现象而引发关注，引出自己述说的作文形式”必须引起我们一线教师的重视。而原先建立在素材积累基础上的“论点—论据—扣题点题”的片段训练模式以本次一模作文来看，完全行不通，因为最重要的论据这一环就断链了，像“中学生社会实践”、“校服图画”这样的写作范围去哪里找典型素材？对于习惯了“论点—论据—扣题点题”这样的分析套路的考生来说，缺乏了典型素材，写作根本也就无从下笔。这样的命题对于原先的备考模式来说是一个重要的警示，如果再不转变思想，还是以旧模式应对新变化，自然是行不通的。这就要求我们在后阶段的备考中必须重视学生的思维水平训练，尤其是重点训练学生对某一个具体的社会、生活的问题的分析思考，而时评写作无疑是一个很好的训练途径，因为议论文最核心的能力还是对问题的分析说理能力。
综上所述，本次广一模作文尽管看似令人费解，但细细分析，不管从命题类型还是主题选取，都自有一番道理，也是和目前广东高考作文的命题趋势相吻合的。学生难写不等于作文题目不好，从考查的角度看，一道既能让大部分学生有话可说，又能有效区分考生思维层次的作文题，其实才是一道好题目。而作为我们教师需要做的是，深刻地理解变化，准确地把握趋势，有效地复习备考。

Ⅷ 深圳中学初中部有改校服的吗买小的会被骂吗

深圳一般初中高中
和技校的女生都会改短校服和改窄，应该不会有老师骂的，我买130的改短了3厘米，又改窄一点
，我老师都不骂，不过可能会有点暴露

Ⅸ 中学生该不该改校服 辩论赛

不该改，改太费事，学校是学习的地方，不是服装大世界。差不就行了，总共也穿不了几年，将就一下吧