设计男女校服图片及作用

❶ 校服的作用

食堂的桌椅很多油，可以拿校服袖子擦，要是自己的衣服会心疼的。
校服的兜很大，可以把mp3（我们那个年代是walkman)、书本、作弊条儿放兜里。
校服的质料很好，放学后脱掉放位桌里一攒，不会皱

❷ 设计男生校服图片

诶，中山装确实是中国的，但有谁规定日本人不能穿啊、中国家长、老师思想比较老土，觉得穿的漂亮点容易谈恋爱。（我了个C的这啥子理由嘛，如果这样的话，那么日本、韩国的GGMM岂不是个个都情圣啊。）严格的说，中山装应该是由日本男生的校服改变过来的，校服还是校服，就是类似于 那样的立领外套而已、不过据说最近又改了，说是男生的换西装了。。哦，如果你是个学生的话，我能够体谅你的心情，咱中国的校服啊，是最大的杯具。

❸ 班服的意义和作用

现在无论是初高中还是大学都非常流行定制班服，那么班服定制有什么意义呢?如果班干部希望全班能定制统一的班服如何向老师或同学们说明班服的积极意义呢？下面就和T社小编去看看定制班服有哪些作用吧！

班服的意义 定制班服有什么意义和作用?

定制班服的意义：

1、增强班级凝聚力

一个国家有国歌有国旗，一个学校有校服有校徽。这都是一个团体一个集体必须要有的一些标志，大到一个国家，小到一个班级。要增强一个集体的凝聚力就要有一个统一性、标志性的东西，所以班服对于加强班级同学的团结力和集体荣誉感都有着重要的作用和意义。

一个班级的同学只要穿上专属于自己班级的班服就会心中不由自主的提醒自己是班级的其中一员，让同学们更加热爱自己的班集体。

班服的意义 定制班服有什么意义和作用?

而且定制班服并不是一个人的事，每位同学都参与其中，在定制班服的过程中也一定需要征求到大家的意见，难免一些同学对班服图案设计和款式颜色有所异议，所以这时候同学之间就要互相协调，少数服从多数，最终达成一致的意见才可以定制班服。

2、激发同学们的创意和想法

班服作为一个班级最有象征的服装，那么班服的图案设计和风格就代表着同学们的想法，所以为了有一件好看又有个性的班服，很多同学就会尝试自己设计班服的图案，这一个过程就是激发同学们的创意和独特想法的时候，对于培养学生的创新能力或是独特想法具有积极的意义。

班服的意义 定制班服有什么意义和作用?

3、拉近学生或老师之间的距离

这一点可能很多同学都没想法，定制班服还可以拉近同学和老师们的距离?没错!一点也不假!T社小编就发现很多同学在设计班服的时候都会把老师设计到班服的图案中，非常的暖心而且有创意，要知道一个班集体不仅有同学们还有老师。老师和同学们才能真正的组成的一个班级。同学们把老师的形象设计到班服当中也说明了同学们和老师之间的关系融洽。同时同学们在定制班服的时候也可以多询问老师，让老师多给一点意见，一件由同学和老师一起定制的班服是不是显得更加的有意义呢?

班服的意义 定制班服有什么意义和作用?

4、提高审美丰富校园生活

很多学校的校服款式单一，而且很多校服的样式设计非常的死板没特色，所以早已经不能满足现代个性张扬，思想丰富的同学们，也不符合新时代的审美，所以这时候同学们就可以好好的利用班服发挥自己的设计能力并且提高自己的审美能力。

同时定制班服还可以丰富同学们的校园生活，在一些班集体活动的时候，同学们就可以穿着专属自己班级的班服留下 一些很珍贵的集体合照，等再过几年看看这些照片会觉得非常有意义有画面感。

T社班服对于每件班服T恤定制、班服卫衣的定制都保留最严格和专业的态度要求，用专业高端的定制工艺让每件班服看起来不仅时尚还更有品质，同时保留高高性价比的价格，让学生轻松定制班服无压力，坚持为学生团体走高贵不贵的品质与价格路线。

选用的印花原浆、染料更是来自世界三大衣用染料供应商之一的“株式会社"。婴儿级的健康标准，0荧光增光剂、0有害染料、0甲醛，关注学生健康我们是认真的。并将2-3遍印制工艺提升至6遍.平滑不脱落、持久更鲜艳，品质看的到摸得到。

增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感，丰富班级文化。 2。点燃创意的火花，与同学共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊。 3。丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。它不仅能把同学们的点点滴滴记录下来，以后同学们看到了班服还如同见到了亲爱的同学们。
班服不仅能留住同学们的点点滴滴，还具有实用性，同学们还可以穿着它去参加各种活动，而且它还具有代表性。同学们穿着它出去，外人能一眼就看出这是一个班级，体现了该班级团结一致。

❹ 求中学生校服设计图

男： 天蓝色V领针织背心在阳光下熠熠生出男生独有的光辉，普通的白色衬衫一点也不遗损气质，反而在阳光中幻出一片青春的味道。同色系的天蓝长裤映衬出腿的修长，看的一群女生面红耳赤。
女： 不像普通的xx（中学、小学、学院……）校服，这套以天蓝色为主的校服衬出女生的甜美可爱。看那贴身的天蓝针织毛衣背心，格子迷你裙，配上纯白的衬衫与带一圈可爱蕾丝的长筒袜，墨蓝色的圆头小皮鞋华丽中不失俏皮。

❺ 校长设计“防早恋校服”走红，晚上效果很明显，你觉得这样能起到作用吗

当孩子进入到青春期之后，此时，很多家长就会担心孩子在学校里发生“早恋”的行为。

在家长和老师眼中，不仅会直接影响到学习成绩，一旦没有把握好尺度，还会给双方的身心造成极大的伤害。

为此，不少老师和家长都达成了统一战线，在孩子读书期间，密切沟通，严防死守，坚决杜绝早恋行为！

甚至为了不让学生们有机可乘，有的老师还在校服上动起了脑筋。

❻ 怎么设计校服

全国各地的校服，哪里的最时尚、口碑最佳、最受学生喜爱？北京的？上海的？长三角的？珠三角的？答：都不是！最拽校服在咱河南许昌。近日，网上举办了一次全国各地校服大比拼，许昌市三高女生短裙黑丝袜的校服让众多网友感叹不已。这款校服设计接近韩国版校园时装风格，男女生的上衣都是黑色包边的韩版小西装，内是白色衬衫和条纹领带。男生再配上黑色长裤，女生穿上浅颜色方格短裙。确实如网友所说，淋漓尽致地展现了当代少男少女独有的大方、时尚、清新、新潮。许多网友搜索“许昌三高”，就为了一睹该校校服的风采。对于这么符合潮流，甚至可以说是性感的校服，小部分网友觉得不妥，但大多数表示可以接受。

❼ 现在校服的设计比民国时期好还是差，为什么

现在校服的设计比民国时期要好一些，因为现在的校服都已经很潮流，很现代化了

❽ 怎样设计校服

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发挥校服的审美导向功能

校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。

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配合学校的校园文化主题

在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

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传承国家和民族传统文化

我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发

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小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。

❾ 穿校服有什么意义

穿校服的好处：

1、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。减少学生个人之间和各学校之间的攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。

2、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。

学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。

3、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

4、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。

5、保护功能，穿校服便于得到社会监督，另外，校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿着会舒适透气，有利于青少年的身心健康。

(9)设计男女校服图片及作用扩展阅读

校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。