有人曾经嘲笑道:“校服毁了中国的年轻人!”也许没那么严重,但说到学生时代,恐怕大多数人都会想到穿着红色、蓝色和绿色的运动服在操场上做体操的场景。如此难看的校服也有它的使命。对我们每个人来说,只有三件事:公平、公正或公平。青少年头脑不成熟,经常带有攀比和虚荣,但是同学之间的攀比增加了父母的经济压力。
第三个原因是,一个简单的小尺寸可以减少青少年的虚荣心,因为青少年的思想是不成熟的,很容易相互比较。每个人穿的衣服都一样,所以没什么可比较的。此外,难看的校服会在一定程度上阻碍人们对异性的审美。毕竟,穿校服总是很难看,这防止了早恋的发生。但是说实话,虽然校服很丑,但是它们真的很方便。许多东西不仅有很大的口袋。冬天冷的时候,你可以在里面放尽可能多的衣服。甚至我以前在房间里也穿羽绒服。此外,跳上跳下既不容易弄脏也不容易打破,这是非常真实的。你想念你的校服吗?你认为校服应该设计得看起来更好吗?
『贰』 为什么中国的校服那么丑
等着你设计出漂亮的服饰
『叁』 为什么中国的大部分校服都很丑
其实也不能说中国的校服丑,只能说大多数人的通病:别人的都是好的,自己的再好也很难发现亮点并去珍惜。以前的我也觉得中国的校服丑,可是真正理解校服的设计理念和一些真实时就会发现,只是人的自身和心理问题。
其实时尚的完成是脸啊,不是校服的问题而是人自身的问题。刘亦菲和吴亦凡的青春电影中,刘亦菲的校服照可以说惊艳了时光,颠覆了人们对校服的看法。我们上学时也会发现总有一些人穿上校服也很漂亮或者帅气,而自己却不尽人意,那说明只是自己长得丑,再加上这几年就行宽松的休闲或者运动风衣服,校服不是刚好符合潮流嘛!看看韩国和欧美的校服,女生普遍短裙和紧身的上衣,长得好就罢了,大多数普通人穿上腰肥腿粗,男生紧身的校服裤子也不利于活动,上体育课还得专门换一身体育服。这要是换做中国女生,每天穿着修身的校服多别扭多难受,反正我一定喘不过气,我还是觉得中国的校服好看。
『肆』 校服为什么都“丑到爆
从学生时代我就一直在思考,为嘛每天上学都要穿“运动服”式样的校服?当时我觉得可能是因为校长先生喜欢“运动”,但是那种松松垮垮,宽而肥大的校服似乎离“运动员”的档次又比较远。
后来,在阅读过程中得知斯坦福大学的心理学家们做过一个著名的“模拟监狱实验”,大致证明了“穿什么就是什么”并不是一句空谈。
穿上校服就是学生,看来还是有一定科学依据的。
纤维检验机构抽检校服生产企业(图片来源灵溪质监局)
如今,任何一件校服从面料生产到裁剪加工,直至最终拿到大家手上,各个环节,国家都制定了严格的检验检测程序。
尤其是,校服的生产企业在校服出厂之前便要抽样送到当地的纤维检验所、局进行检测;合格之后凭借纤检部门出具的检测报告才能送往学校。
而学校在收到校服之后,还不能立即发放给同学们;而是必须再次对这批校服抽样送检,待经过检验检测合格之后才能让学生穿着。
家长们总是对校服质量“疑神疑鬼”,其实只要去学校查看一下校方送检的质检报告即可对一切质量指标“了如指掌”。
『伍』 为什么学校的校服总是设计得宽松肥大,那么难看
如果要评选最难看的衣服,我们中小学的校服肯定会榜上有名。校服只怕是我们国家穿着人数最多的服装了,而且是一直被吐槽,从未被改变。一如既往地宽松肥大,一成不变地运动风,毫无设计感地服装款式是校服在人们心目中的主要印象。翻开我们十几年甚至几十年前的毕业照,你不仔细找甚至都找不到自己,因为清一色的校服,男生板寸,女生短发,不用放大镜去仔细寻找,哪里能分得清楚谁是谁。
当学生们长大了,回顾这一段被校服束缚住个性的岁月,会不会也像现在的我们一样,心里涌起一股暖流呢?
『陆』 我转学了,但是那学校的校服很丑怎么办
人不丑穿什么都好看,学校好成绩好和同学感情如才重要
『柒』 为什么中国的校服这么难看
你是看多了。。
首先,你是去上学,不是去谈恋爱,穿漂亮衣服干什么?中国的校服适合运动,便于清洗,方便耐用,不是很好嘛?
其次,你是日漫看多了,日本韩国的校服基本上都是很难看的,50年代开始就没有变化的长裙,只有极少数学校有短裙,但是一眼望去都是穿着黑丝大象腿和萝卜腿。。。
『捌』 为什么中国的校服要做得这么丑
英国广播公司(BBC)关于中式教育的纪录片,除了引发对中英教育方式的思考,也有人开始检讨,与英国校服相比,中国大陆校服宽松无美感,反映出美学教育缺失,几乎是没有明显男女区别的运动装,“臃肿,难看,质地粗劣,毫无美感可言”。有学者指出,这种去性别的服装,反映出“部分教育管理者对女性身体和性的恐惧”,也是“审美的粗鄙化”。
家长们的担心不只是“动心思”。中小学生处于发育期,身体长得快,初中三年合身校服就要换三次,而且还要分夏、冬、春秋三类,常服和运动服两种,算下来一共要36套,学校还得有硕大的更衣室。即便是难看的运动式校服也是有号码的,但很多家长刻意选大号,希望孩子们一件穿三年。
要让学生、家长参与学校事务,学校推行民主管理,要需要培育学校管理者、学生、家长和社会公众的民主意识、规则和习惯,这是建立现代学校制度,实行教育现代治理,必不可少的内容。解决包括校服在内的一系列与学生权益相关的问题,都需要学校建立学生和家长参与的民主管理机制。