开封市金明中学夏季校服

『壹』 开封市金明中学的师资力量

金明中学拥有一支师德高尚、业务精良、治学严谨、抓班有方的教师队伍，现有教职工223人，其中中学特级教师2人，高级教师30人，一级教师47人，小学高级教师22人。金明中学拥有省教育教学专家和学科带头人6人，以及各级骨干教师、尖子教师多人，在河南省、市教育界享有很高知名度。
金明中学办学规模宏大，师资力量雄厚。作为开封市对外开放的现代化窗口型学校，金明拥有一支师德高尚、业务精良、治学严谨、抓班有方的教师队伍，其中特级教师2人、高级教师29人，更有众多各级各类“教育教学专家”、“学科带头人”、“尖子教师”和是“骨干教师”，在省、市教育界享有很高知名度。名师是学生的荣耀，明师是学生的荣幸。
师资培训目标
建设一支师德高尚、观念先进、敬业创新、治学严谨、综合素质丰厚、专业知识精深、人格魅力独特、结构层次合理的一流师资队伍。每个教师要力争成为名校之名师、学生之益友。

『贰』 开封市金明中学怎么样

简介：开封市金明中学是一所对内示范、对外开放的九年义务教育一体化的“窗口型”公立学校，中学部创建于1995年，小学部创建于1999年。开封市金明中学位于经济技术开发区汉兴路，因地处宋代皇家名苑“金明池”遗址而得名。张少峰同志自建校起即担任学校党支部书记兼校长。
注册资本：2178.6万人民币

『叁』 开封市金明中学有几个校区

2个。

『肆』 我是七升八的中学生，想去河南开封市金明中学，请问是不是没人就进不了如果能转到那里，是不是转学籍很

那个学校又不好…

『伍』 开封市金明中学教师陈敏体罚，辱骂学生。师德败坏。

对于教师体罚学生，辱骂学生的行为，违法。
你们可以向当地教育主管部门投诉。
或者向纪检部门反映。

『陆』 开封初中排行

开封初中排行

1、开封市第十四中学

开封市第十四中学，是河南省文明单位、开封市示范性初中。拥有42个教学班，2500多名学生，150多教职员工。改革开放以来，学校共培养毕业生万余人，毕业生合格率100%，升入省市重点高中的有8600余人，历年升学成绩稳居全市前列。其中有部分学生直接升入清华附中、中央音乐学院附中，共有800人次获得省级以上学科竞赛奖，160人次获全国一等奖，300人次获省级一等奖。

学校教师中，高级教师33人，中级教师67人，其中有全国优秀教师8人，市劳模3人，科技兴汴带头人3人，有4人被定为国家级骨干教师培训对象，17人被定位省级骨干教师培训对象，其中3人为省级学科带头人，8人被评为市中青年“尖子”教师，6人在德育、教科研、学科竞赛辅导、教学等方面获得全国先进工作者称号，90多人次获省优质课大赛一等奖和学科竞赛优秀辅导员荣誉称号。

2、开封求实中学

创办于改革开放的1993年，是开封文革后第一所民办中学。从租赁两座教室、招收59名学生起步，经过13年的拼搏，如今已经发展成为占地110亩，拥有三处四个校园，600多万固定资产，50个初中班、11个小学班，3200余名在校学生，开封市每年投报学生最多、在校学生最多、值得信赖的的热点中学。

3、河南大学附属中学
坐落在古都开封的东北隅，是河南省教育厅直属的省重点中学、河南省首批示范性高中。学校创建于1921年8月，前身为河南私立北仓女子中学，由河南著名教育家张嘉谋等筹建，1981年6月被确定为"河南省首批办好的重点中学"。

八十多年来，河大附中始终秉承“勤奋、协作、求是、创新”的理念，在长期的办学过程中，积累了丰富的办学经验，形成了独特的教育教学优势。学校师资力量雄厚，教学设备先进，教育管理科学，教学质量一流，先后成为北京大学、清华大学、中国科技大学、武汉大学等重点高校的优质生源基地。十几年来，河大附中共为开封市培养出文、理等各类状元26名。高考升学率始终名列前茅。

4、开封市金明中学
是一所对内示范、对外开放的九年义务教育一体化的“窗口型”公立学校，中学部创建于1995年，小学部创建于1999年。开封市金明中学位于经济技术开发区汉兴路，因地处宋代皇家名苑“金明池”遗址而得名。张少峰同志自建校起即担任学校党支部书记兼校长。

5、开封市第二十七中学
是一所历史悠久的初级中学，创建于1925年，1960年被评为文教系统先进单位受到国务院嘉奖，1980年被定为市属重点初中。

6、开封市第十三中学
原名“两河中学”，始建于1923年，学校取“两河钟嵩岳之灵，毓大地之秀之意”，旨在弘扬黄淮两河文化，孕育中原人才，是一所具有光辉历史和丰富办学经验的名牌学校。建国以后，学校曾先后两次被市政府命名为“开封市重点中学”。现为“开封市初中示范性学校”、“河南省校本研修示范性学校”。

『柒』 开封市金明中学好吗

每个学校都有好学生也都有坏学生。。
金明中学的各项硬件设备很好，别的学校比不了。。
食宿最好。。毕业之后最大的感触就是中学的食堂好！
金明中学给我留下了美好的回忆

『捌』 开封市金明中学好还是开封市求实中学好

求实吧，开高还有河大附中最多的就是求实的学生了吧，求实管的严，教学质量挺高的

『玖』 开封市金明中小学的金明教学

教育教学是学校各项工作的核心，关系到学校办学目标的落实、办学模式的创新、办学质量的保障。教务处作为学校教育教学工作的组织者、引导者、服务者，应当全心全意服务于教学、服务于教师，为学校长期而稳定的发展献计献策、尽职尽责。近年来，教务处全体同志在深化素质教育、强化教改科研等方面做了一些有益的工作。
加强基础管理 落实常规工作
学校教务处是统筹全校教育教学的职能部门，工作头绪繁多、责任重大。该校教务处全体同志大力弘扬金明精神，端正思想、明确目标，切实有效地加强基础管理、落实常规工作。
1、建立健全教学管理规章制度。
2、抓紧抓好常规管理和检查。
深化教改科研，提高办学水平
该校在办学目标中明确指出“以教改科研为兴校之路”，因而历来十分重视和倡导科研兴校，把金明办成特色鲜明、成绩出众的一流名牌学校。教务处及所辖的教科室担负着组织、引导学校教改科研的主要任务，承担着以教改科研服务于教学、服务于教师的重要职责。近年来，我们按照学校的部署做了许多积极的尝试，做到上下沟通、内外交流，促进学校教科研工作日趋活跃和深化。
学校教科室每月印发一份“教学资料汇编”或“教育动态简报”，介绍国内外、省内外教育教学信息和教改科研动态，为教师打开了一扇通向外部世界的窗口，帮助教师开拓视野、更新观念，学习先进的教育理念和教学实践，指导自己的工作。近年来，素质教育中的各种新理念、新思路、新模式和新方法层出不穷，教科室认真加以筛选和归纳，陆续介绍给教师。“愉快教学”、“情境教学”、“成功教学”、“汨罗经验”、“黄冈经验”、“洋思经验”……一份份凝结着科学与活力的资料和简报推荐给教师，教师们从中得到了许多启示和收益。
学校科研和教改工作不断深入，教师理论水平和实践能力不断提高，越来越体现出名校和名师的风采。该校鼓励并帮助教师认真总结，撰写理论论文和科研报告。近年来，我们先后印发三期《教育教学论文集》，还专门编排一本《班主任论文集》，凝聚着金明中学教师的实践经验和理论结晶。大批教师的论文先后在国家、省、市各项论文评比中获奖。特级教师杜小均撰写的“素质教育案例”在《中国教育报》和国家教育部基础教育司联合举办的评选中荣获全国二等奖，杜小均老师成为我省获奖的唯一一名中学教师；此外，杜小均、孙天增、任恪聪、刘爱国、贺捷新、买宁、唐明明、殷晴乐、姚美红等十四名教师的“素质教育案例”也分别荣获市级奖励或被收录在《素质教育案例精选》一书以及《开封教育科研》杂志上。
该校“科研兴校”战略取得了极大成功。如今，全校教师组组搞科研、人人抓教改，学校的学术氛围和教改气息非常浓郁。教科研使学校、教师、学生在观念、能力、成绩等各方面迅速提高和改善，学校连年荣获国家、省、市颁发的各种奖项和荣誉称号，教师和学生在德、智、体、美、劳、艺等各种竞赛和评比中屡创佳绩，优异成果不胜枚举。建校以来五届毕业生中，金明中学有三次夺得“中考状元”，在全市优秀考生名次中所占比例以及及格率、优秀率、提高率和平均成绩都逐年提升；中招体育加试屡次荣获市属第一名，理化生实验开出率达100%，均列全市前茅，被誉为“重点高中的苗圃”、“中招冠军的摇篮”。这些成就无不充分显示出密切团结协作，推行素质教育
在各学科之间，教务处起着桥梁和纽带的作用。近年来，通过组织、检查、协调各教研组和教师的教研备课、申报课题、撰写论文、兴趣小组、学科竞赛等项活动，教务处注意将文件精神和上级要求贯彻下去，将各种活动中的实践经验和先进事例总结上来，对提高教师素养、提高学生能力等方面起到了积极的促进作用。
效果显著
在学校领导的关怀和支持下，教务处积极强化师资培训、组织教育教学活动，并协同各教研组大力推行素质教育、狠抓教育教学质量，无论教师和学生都取得了大量喜人成果。该校大批教师历年来在学术论文、课题研究、优质课评比及辅导学生竞赛与考试中荣获各级各类先进称号和优秀奖励，仅去年就有52人次荣获国家级奖励、59人次荣获省级奖励、143人次荣获市级奖励。该校学生在各科竞赛中也大获丰收，近三年来，语文共荣获国家级奖励44人次、市级奖励77人次；数学共荣获国家级奖励6人次、省级奖励14人次；外语共荣获国家级奖励26人次、市级奖励67人次；物理共荣获国家级奖励18人次、省级奖励17人次、市级奖励30人次；化学共荣获国家级奖励23人次、省级奖励23人次、市级奖励24人次。该校2002届初三年级段在段长的带领下团结协作、艰苦奋斗，取得了历史性的进展。在去年的中招考试中，该校学生再创新高，在全市前五名中独踞三席，占全市的60%；在前五十名中占十四名，占全市的28%；在前一百名中占三十一名，占全市的31%。去年该校考进重点高中的人数也有显著增加，考入开封高中的有165人、考入河大附中的有47人、考入二十五中的有189人，共计401人，占全校考生总人数的53·7%。这些无不显示出金明中学昂扬的精神、旺盛的活力、深厚的潜能，预示着金明中学在今后的教育教学中将不断发展、再创辉煌。