驴得水校服合影

Ⅰ 怎么解析驴得水的剧情

《驴得水》这部电影主要讲述的是一所乡村小学为了得到资助，产生的一些列荒诞的故事。

这部作品是一部喜剧电影，在喜剧电影的躯壳之下，却藏着优秀悲凉的故事走向。在电影上映之后，得到了众多观众的认可。许多人都觉得这部作品是一部难得的华语佳作，对其给出了极高的评价。上映多年之后，依然会被许多人反复提起，推荐给更多人观看。尤其是其中女主角任素汐的表现，可圈可点。在最后，任素汐受到了强烈的刺激，精神有些失常，她将角色的精神转变展现的淋漓尽致，展现出一位优秀演员的职业素养。这部作品也成为任素汐的代表作之一。

Ⅱ 驴得水为什么好看，驴得水人物分析

校长:制造闹剧的始作俑者，初衷是好的，“一切听我指挥”没想到驴棚越弄越糟，一无所有，预示着最后的结局。

为了保住学校的存在，他的“办大事不拘小节”只顾眼前短暂的胜利，无视最终的后果。这活脱脱现实世界中的领导，刚愎自用，为了利益屈服。

婚礼上只有她是发自内心的喜悦，从始至终她就向往美好的爱情，最终留下学生的新校服，以一颗子弹结束了自己不羁一生。

孙佳（校长女儿）：应该是这部作品中唯一一个看清本质，没有被污染的人物。

“我认识的周铁男哪去了？！”“铁匠他是人！他只是外表脏，他洗干净了，比你们谁都像个人！”“过去的如果就这么过去了，一切只会越来越糟！”

明白只有共产党的革命才能救国，没有选择出国深造的机会。

在这个浑浊的环境中，坚守自己的原则，做到出淤泥而不染真的难能可贵！

铜匠：“我记得我第一天来这儿的时候，校长就对我说，有教无类”为什么话是出自人的口中，执行起来就变味了呢，歧视始终存在。

特派员：“在大局面前，原则就是个屁”——这句话真是点出了主题，每个人都有原则，遇到事情转折点，往往大多数人选择了利益，放弃了固守的原则！

Ⅲ 对《驴得水》中张一曼的形象怎么评价

个人觉得张一曼只是随便了一点，但人很善良，从不想破坏他人家庭，人长的也很美。虽然喜欢和其它男人发生关系，但一直也不妨碍我喜欢她。因为她让人看着舒服，从不觉得她有心机，看着不令人厌恶。

Ⅳ 电影《驴得水》里，为何观众会对“张一曼”这个角色感到惋惜

首先是为她悲剧的结局惋惜，可以说张一曼是电影中最纯粹的人，她为了自由可以放弃更好的发展条件，虽然身处偏远的小山村，却依然没有放弃对一切美好食物的追求。

她风流、大胆，主动向男士示爱却不为名利，这样一个善良、纯真的人最后却落得自杀的下场，这当然令人唏嘘。我觉得张一曼是这部电影里塑造最成功的一个角色。

Ⅳ 电影《驴得水》有哪些细思恐极的细节

1. 驴得水一月3万的补助下来后，裴魁山要求收划分到的六千元而不捐给学校，当别人诟病他的贪婪时，他说：“请不要用你们的道德标准来绑架我的利益”。也就是裴魁山，用自己对女性贞洁的道德标准，道德绑架并间接害死了张一曼。

2. 张一曼被校长剪头发的桥段与有原则的铁男在枪杆子的威胁下屈从的桥段，很有对中国大陆近代两个重要事件的映射寓意。

3. 电影中传教士看到铜匠复活，不肯相信人可以死而复生。裴魁山说：“这是一个奇迹”。让人想起了中国官员似乎也说过同样的话。

4. 个人认为张一曼是装疯。张一曼是个洒脱随性的人，之前被视为过街老鼠，都没有使他撼动自己的人生信条，怎么可能因为头发被剪坏就疯掉了呢？结合之前的剧情，张一曼之所以愿意呆在这里不去城里，就是因为唯有在这里才有愿意包容她的校长与其他老师。经过铜匠的离间，连最后的战友也没有办法正常沟通的情况下，张一曼在这个世界上已经没有可以去的地方了。无法面对其他几位昔日的同事兼好友，一曼唯有装疯才能化解与其他人交流时的尴尬，尤其是能够减轻减掉她头发的校长的愧疚感。校长应该也深知张一曼在装疯，因为他告诉裴魁山一曼很正常，而且把她留下来继续任教。一曼装疯的第二个证据是，她看到了枪之后，在迟疑片刻之后竟然藏起了枪，并在做好所有校服之后，穿着自己那套校服美丽地自尽。（注意张一曼幻想中穿着的校服，是贴在她卧室床头海报上艳星穿着的校服。她自杀时，床上整整齐齐叠着的校服，是她在幻想中给校长、铁男、魁山和佳佳四个人做的开学时穿的校服，也就是说她在自杀时穿着的是给自己定制的那套艳星的旗袍校服）如果说疯子还记得怎么做衣服，疯子还记得怎么识别并使用一把手枪，还在情理之中的话，那么懂得在衣服全部做好并能优雅美丽地死去这种精神，我觉得一个疯子不可能做到。她之所以等到衣服都做好才自杀，也是因为她知道以后无法再跟校长与其他老师体面地交流了，而让每个学生都穿上新校服，是她最后的使命。因此她在得到手枪后如获至宝。因为即使没有手枪，她选择其他方式自杀，或许不会死得优雅而美丽。

Ⅵ 《驴得水》话剧和电影哪个更好看

首先先说一下这两个版本的区别，然后在总结这两个版本
电影与话剧的区别：
一、演员数量对比（电影演员：12位；话剧演员：9位，电影赢）
话剧全场一共有九位角色，张一曼（女老师）、裴魁山、周铁男、孙恒海（校长）、孙佳（校长女儿）、铁匠、铁匠老婆、特派员、罗斯（美国慈善家）；电影里的角色更丰富一些，在原有基础上增加了三个角色，特派员秘书、特派员司机、警长。另外，话剧里的铁匠在电影里变为了铜匠。
二、角色对比（电影与话剧的不同点，各有不同，但感觉整体的角色塑造电影更胜一筹）
张一曼（女主加最火的角色，就放第一个了）：
1、张一曼与裴魁山单独在外面的那一段，电影里面是他俩一起剥大蒜准备晚餐，然后来了场“大蒜雪”；话剧里面变成了他俩因为怕被特派员发现了一起在撕账本，就来了场“账本雪”，相比之下电影的大蒜雪更浪漫一些。
2、铁匠扮完“驴得水老师“后与张一曼道别那一段，话剧版是张一曼给了他一支钢笔，分别的时候，铁匠还抱着张一曼说能不能再教一招，这时候张一曼教了铁匠咬耳朵的”技能“，也呼应了后来铁匠老婆的那个包袱“人耳朵又不是用来吃的你咬它做什么”，但电影版的没有这一点，与后面这个包袱没有形成互动，没有铺垫好；而电影版张一曼给铜匠了一缕自己的卷发，这铺垫了后面剪头发的故事，这比给钢笔的戏剧性更强，要是能加上咬耳朵那个，电影的连贯性就更强了，这一段里，话剧与电影各有千秋。
3、大家一起骂张一曼那一段，电影版比话剧版情节更丰富一些，除了裴魁山、周铁男他们骂的那一段，张一曼自己打自己那一段以外，还多了一个铜匠让校长把张一曼的头发剪掉，校长把张一曼剪成了短发，裴魁山去喊他们来一起开会，看见张一曼的时候一脸惊讶，张一曼突然跑去自己照镜子，然后看着几乎没有头发的自己痛哭的躲到桌子里面不愿出来见人，这个铺垫更能说的过去张一曼最后为什么疯了（疯的还有一个原因是差点被警长给强奸了，喊周铁男救她，周铁男也不敢），比话剧版的内容更详实，在这一段的处理上电影比话剧好。
4、被校长支开单独待着的那一段，电影版是被校长喊去做校服了，不管遇到什么都不出来，结果校长被绑了也没有出去看他；而话剧是校长喊她站教室里面不管怎么样都不说话。其实设置的效果都差不多，话剧是为了舞台表演才设计的在教室里面，电影由于存在空间感所以可以单独设计一个密闭的环境，这一段的改编比较适合从话剧改编成电影，手法上有所改变了，但本身所要达到的效果没有改变。

Ⅶ 如何评价电影《驴得水》中张一曼的形象

当时正看到一曼被校长剪头发的地方，全场人都沉默着，右后方传来一句“活该”，很大声的那种。我和我左右不认识的观众同时骂了句傻X。
我跟同行的小伙伴讨论了一下一曼这个人物，为什么没有选择和裴魁山或者和铜匠在一起。而这一点剧中一曼的说法是自己向往自由，没人约束，不希望被别人管，朋友也是这样认为的。
我却觉得一曼拒绝别人的原因跟以往的经历有关，照我的看法，一曼拒绝和别人在一起可能是因为觉得自己的过往不干净，也许不配拥有幸福。从开头这个姑娘开黄腔，玩笑打闹丝毫看不出她有什么不开心的过往，但也许越是内心自卑难过的人越趋向于用乐观掩饰自己呢。
一曼也是我觉得剧中唯一一个从始至终没有变过的人，她会为别人想，裴魁山表白之后她很明确地说清楚了，而且态度一转没有丝毫暧昧;她对铜匠没有感情吗，从铜匠为她唱歌时她的反应可以看出她对铜匠还是有感情的，只不过可能因为自己的原因或者是因为铜匠已经有了家庭最终她还是选择了离开。
被剪头发时可以看出她对自己的头发有多么看重，却还是为了所谓的大局没有反抗，甚至在没有人出声帮她的最后关头，想到了五人穿着自己做的校服合影还是笑了出来。
所以我觉得也许结局的自杀处理是对一曼最好的安排，当你觉得这个世界已经不是你认识的世界而自己又无能去改变时，果断地转身离开，不要让自己深陷泥潭，也许是对自己最好的交代。

Ⅷ 电影《驴得水》有哪些隐喻

驴得水影评
——孤尘（蒙）

这部电影有深刻的象征意味，有点像西游记大圣娶亲，它思考和沉默的部分远远超过了搞笑本身。可以举例，特派员，象征着土匪头子，流氓，刻意的光头更是指向当时的执政党，其中有一句话，“我还能换个地方当差”,暗示当时的军阀乱象之重，还有更深的意味（台），他的秘书使得张一曼免收强奸，这里应该指的是军阀中好人与坏人的碰撞，张一曼此刻象征着多灾多难的中国，以前的破鞋事件应该是列强侵略中国事件。裴魁山，投机主义者，他也曾想当个普通人，幸福地活着，但是张一曼拒绝了他（张一曼的自暴自弃和自卑使得她无法接受魁山），而后他变成了一个疯狂为自己谋求利益的人，对张一曼有着深深的厌恶（注：在发现张一曼与铜匠睡觉之后），内心的绝望使得他暴露了本性，然而这种本性我并不抱有很深的排斥，相反这是一个绝望者的必经之路，之后他还能骂张一曼，说明他仍然怀有幻想。他象征当时的小资产阶级。周铁男，原本的他是热血青年，可以说对这个社会抱有热情，坚信自己能解决问题，无论是社会还是个人，好像当时的游行学生。但是当他直面过特派员的枪之后，他彻底变成了一条狗，可以理解患了斯德哥尔摩综合征，举个例子，当时当局签了一个不平等条约，大规模学生请愿，当局给了两个选择，一，努力学习，报效祖国，二，请征入伍，当士兵，结果浩浩荡荡几千人，无一人入伍。他成了只会动嘴皮子的人。铜匠，象征着获得利益而膨胀的人，可以当做发国难财的人，起先他忠于祖国，接济国家，后来发现他甚至可以有大量权力控制他想要的，所以性情大变，参见汉奸巨商。孙佳，我认为是剧中最清醒的人，同时也是最无奈之人，最终还是对他爸妥协，嫁给铜匠，这又有点张爱玲的色戒的意思了。她要保存她爸辛苦经营的学校，又想理想主义地揭发弄虚作假，象征着学习救国的人。张一曼，不断的妥协，不断的以幻梦来填补内心的失望，象征不断被交易的，被摧残的中国。孙校长，一个抱有理想主义，又肯迈出第一步的人，象征着没有军队以前的共产主义者，剧末被捆绑，代表着被军阀的虚伪教训明白，是走向正确的道路开始，即枪杆子出政权。

剧情我就不多说，就挑高潮吧。
张一曼被剪头发。铜匠经历被张一曼痛骂以后，彻底死心，倚仗着吕得水这个招牌，对校长，铁男，魁山下令，骂一曼，这段，使得魁山和一曼彻底结束，使得铁男忍无可忍，准备摊牌，结果被枪吓得从此懦弱。枪的出现意味着事情不再是几个人的事，而是拖入了社会这个大背景，而此刻的社会，是黑暗的，压抑的，也就是这一秒，驴得水这电影，变成了和姜文电影一类的存在，充满了象征意味。当一曼疯狂打自己耳朵的时候，也说明中国与之前的爱国商人，现在的巨奸决裂。有个值得注意的情节是，为什么张一曼疯了？那是因为她彻底的绝望，她所做的，不过是为了这所学校，换而言之是未来，（从她想穿着校服一起拍照那段可以看出），她可以和任何人睡，那是因为有更重要的东西。但是现实令她失望了，热血青年跪倒在地，共产主义者亲自剪去了她的头发，巨奸发号施令，军阀控制着局面，投机者拂袖而去，真是绝望。
荒唐的婚礼。这场婚礼就是纯粹的闹剧，与之前的悼念会的对比更显无厘头与荒唐，极度强调社会之乱，可以网络一下，短短几十年，政权更迭四十几次。孙佳与铜匠结婚，牺牲意味简直触手可及。铜匠的老婆就像一尾鱼，彻底搅乱了这浑水，也使剧情达到巅峰。一曼在混乱的人群中捡花，象征着她的纯洁被践踏，但她仍然希望挽回，悲剧气息浓厚。孙佳转身离去，象征着理想主义者的升华，要转变成她哥哥那样的实干者（她哥象征共产党）。而给他们捐助的美国人，说：不可思议的中国。这表示当时外国人无法理解中国人残存的愚昧，暗示外国人是不可能救中国的，只有自己救自己。

Ⅸ 电影《驴得水》中有哪些场景特别让人心酸

第一遍观影的时候，我本以为，电影中的皮匠，是一个单纯善良的人，会从张一曼身上感受到人性的美好，从而推动剧情向善的方向发展，万万没想到，后来的皮匠，竟然变成了那副模样，看皮匠变成那副高高在上颐气指使的样子，我特别心酸。

Ⅹ 为什么电影《驴得水》结尾是黑白的合影照作为结尾

在前期影片宣传的时候我就期待已久，这部带有讽刺意味的喜剧电影却让我意味深长：黑白合影的暗色调来结束全影，与前面的鲜艳的视觉画面造成强有劲的冲击力，影片黑白合影正是映衬了主人公的命运。黑白结尾来抨击了人性。