甘肃省永靖一中校服

1. 东乡县和永靖县那个大

面积：1270平方公里（东乡县）＜面积：1863.6平方公里（永靖县）
中文名称：东乡县
外文名称：Dongxiang County
行政区类别：县
所属地区：中国华东
电话区号：0794
下辖地区：孝岗镇、小璜镇、圩上桥镇
方言：赣语
邮政区码：331800
面积：1270平方公里
车牌代码：赣F
人口：46万(2013年)
气候条件：亚热带湿润气候
行政代码：361029
地理位置：116°20'E~11°51'E 28°2'N~28°30'N
铁路：沪昆铁路、沪昆高铁
公路：沪昆高速、320国道、东昌高速
著名景点：王安石故里、浯溪村、舒同博物馆、王震公园、佛岭国际公园
东乡特产：东乡神蛋、丝瓜络有机布鞋
火车站：东乡站、抚州东站
政府驻地：孝岗镇
著名中学：东乡一中、东乡二中

中文名称：永靖县
外文名称：Yongjing
别名：河州北乡
所属地区：中国 甘肃省
电话区号：0930
邮政区码：731600
面积：1863.6平方公里
人口：19.99万人(2006年)
著名景点：炳灵石窟，刘家峡水电站，盐锅峡水电站

2. 甘肃永靖县都有哪几个高中

是县城里面吗?永靖一中，和水乡中学

3. 参观记或游记的作文

所谓的“参观记”，就是指记录实地观察（工作成绩、事业设施、名胜古迹等）的文章。

它不同于游记。它重在“参观”，以建筑物为主要描写对象。而游记则不同，它侧重“游”，以山水为主要描写对象。下面不妨结合《参观刘家峡水电站》一文，具体谈谈有关参观记的常规写法。

一、开篇点题，简介参观的时间、地点及参加的人物

“去年暑假，我去甘肃省永靖县看爸爸。到那儿的第二天，爸爸就带我去参观刘家峡水电站。”文章第一自然段仅仅两句话，可是寥寥数语，却干净利落地交待了参观的时间（去年暑假）、参观的地点（甘肃永靖县的刘家峡水电站）以及参加的人员（“我”和爸爸）。语言简洁，意思明晰。

二、全文应按参观的顺序来记叙

从整体来看，文章共有六个自然段，可分为三个部分，即第一自然段独立成段，第二至五自然段合并成为第二段，而第六自然段则又可独立成为一段。即按参观的顺序先讲“去参观”，接着讲“参观经过”，最后讲“离开”。

从局部来看，二至五自然段记叙的是‘我“和爸爸参观的具体经过。按照参观的先后顺序（或者说地点转移的顺序），这四个自然段依次向读者详细介绍人了拦河大坝、人工湖、泄洪道以及电机房的特点和作用。

三、一般一个地方写一段

课文二至五自然段合并成为文章的第二大段，具体向读者展示了“我”和爸爸参观刘家峡水电站的详细经过。按地点转移的顺序，“我”依次参观了大坝、人工湖、泄洪道、电机房这四个地方。稍加留意，我们不难发觉，作者在每介绍一个地方时，都独立运用了一个自然段。四个自然段，刚好介绍了四个地方。这样一个地方写一段，有什么好处呢？显然是增强了文章的条理性，使要表达的意思更加明晰。

四、注意段与段之间的联系，巧妙运用过渡句

为使文章富有条理，通常提倡“一个地方写一段”。但为使文章整齐划一，显得更加浑然一体，写作时，又得必须适当注意段与段之间的联系，巧妙地在段首或段尾运用一些过渡句，以承上启下，增强文章内部之间的衔接，给人以完整的美的享受。一篇好的文章，理应是一部完美的艺术品。如在本文的三、四、五自然段开关便有这样的几句话：“下了汽车，我们登上大坝。”“我正望着一条条伸向远方的高压输电线出神，爸爸说：‘快看，泄洪道开闸了！’”“我们从坝顶乘电梯下了大坝，钻进水电站的心脏——电机房。”虽然着墨不多，却足以给读者留下一个参观刘家峡水电站的清晰的整体印象，即先写在“汽车上”，接着写“登上大坝”，然后写“泄洪道”，最后写“电机房”。

五、特点要抓住，莫忘看、听、想

世上万事万物都是有各自的特点的，绝没有完全相同的东西。我们只有抓住这些足以区别与其他事物的不同之处对事物进行观察，写出来的文章才能逼真、准确。如在写大坝时，“我坐在车上，远远地望见一座银灰色的大坝，镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。”“这座大坝有40层楼房那么高。”虽然仅有两句话，可大坝的“高大、雄伟”却已历历在目。又如写人工湖时，“站在坝顶，展现在眼前的是一个巨大的人工湖。碧绿的湖水映着蓝天白云，更显得清澈。”也只是两句话，而人工湖的“巨大、碧绿清澈”却也明晰异常。

怎样才能抓住事物的特点呢？一句话：莫忘看、听、想。世界上的万事万物是非常丰富的，每个单一的事物，都具有多方面的性质、特征。光用眼睛看，是无法对事物进行细致的、全面的了解的。必要的时候，显然还需要对具体事物看看、摸摸、听听、甚至闻闻、尝尝，以获得尽可能多的信息，然后再加以分析、研究，从而获得客观公正的认识。如本课作者在具体介绍每一个地方的特点和作用之时，便运用了“看听”结合的方法。由“我”看到的，读者知道了事物的各自特点；由“我”听到的（即爸爸说的），读者了解了各个事物的作用。每一部分都是如此。

六、参观有经过，详略要得当

参观一个地方，给人留下深刻印象的“点”可能比较多，但参观切忌看到什么写什么，记成流水帐。参观记和其他体裁的文章一样，有个确定的中心或主题。凡是与主题有关的内容，就是主要内容，就应具体写，详写。相反，则是次要内容，应略写。《参观刘家峡水电站》这篇文章，作者意在反映祖国社会主义建设事业的伟大成就，拦河大坝、人工湖、泄洪道、电机房这几个地方的特点和作用正好能体现这一点，因而便成了文章的主要内容，成了课文详写的对象。至于汽车如何行驶，我们如何登上大坝、钻进电机房、离开电机房，这些都是与主题无关的内容，所以作者只是一笔带过，点到即止。

七、末尾抒发参观后的感受，点明题旨

“我们走出电机房，依依不舍地离开了刘家峡水电站。”一句话收尾，言止而意无穷。为什么“依依不舍”？仔细斟酌，不免发人深思。文章中心也便在一念之下，豁然开朗

4. 新晃县第一中学的创始人

舒 润：新晃一中创始人
舒润（1874—1943年），字泽卿，号子温，侗族，晃州平三里（今晏家乡）港溪人。自幼聪慧，六岁入塾，八岁能文，十二岁入沅水校经堂，补博士弟子员，有神童之誉。1895年中举，授职教谕。1897年随巡防军二十余营至广西桂林驻防，先襄办文案，旋出任管带。戊戌维新时赴日本北海道考察，为时半年归国。后历任广西省农林试验场场长、龙胜厅通判、中渡厅同知等职。辛亥革命后担任巡防分统，率军三营负责保卫省城桂林，不久返湘。1913年出任凤凰猴子坪矿务局总办，继任辰沅永靖观察使署实业科长、民政科长及代理麻阳知事。1916年任泸溪知事，深得民心，大堂左右有邑绅赠送“万民伞”各一，曾获五等嘉禾奖章。两年后，去职寄居长沙。1920年再次出任泸溪知事。1924年调任乾城知事，不久因军阀混战而返回省城，从此告别官场。1930年率家归里，投身地方教育事业。先在省立芷江第六职业学校、沅郡中学任中文讲师，继受熊希龄之托创办双陵小学及女子职校。从教八年复返晃县，在县城飞云山脚修建一简易木房为居室，读书交友，关心国事。1939年经向省政府争取，秋与晃县乡绅、学人们创立了县立中学。1940年任县中校长，治学严谨，曾提出“有才无德，如恶虎添翼，有德无才，菩萨耳，必须二者兼顾以符百年树人之旨”的教育思想。1941年出任晃县救济院长，并被礼聘为省政府顾问。1943年冬因病逝世，省政府拨送丧费，县政府举行公葬，湖南大学校长李毓尧尊其为“校董”，为其撰写墓志。舒润长于诗文，一生吟咏甚多，汇编成《琪花集》；乐与青年接触，每聚，纵横古今，名人逸士，绿林豪杰，地方掌故无所不及，若问立身处世之道，答曰：“孜孜不倦，敬业乐群”。

5. 永靖一中校风好不好

永靖一中校风，
是不错的。