『壹』 校园美与丑主题班会设计方案
【议荣说耻】
一件小事也能体现对祖国的热爱
镜头：周一早晨的升旗仪式上，伴随着雄壮的国歌声，两个迟到的同学忙着找到自己的班级队伍，还有几个同学表情很不严肃，在嘻嘻哈哈；下课了，在某班级教室里，一个同学不小心将一角硬币掉在地上，很多同学踩着过去，直到下节上课，这一角硬币还孤零零地“躺”在地上。
画外音：
杨翔宇同学：原来大家都认为“热爱祖国”太大太远，现在通过拍摄，许多同学都意识到，在小事中我们也可以表现出对祖国的热爱，比如，升旗时我们要庄严、肃立；一角硬币有一面是国徽，我们平时要尊重等。
张锐同学：热爱祖国，看起来是一个很大的词，其实总能通过细微的事情表现出来。比如，当李安拿了奥斯卡最佳导演奖，在领奖台上用中文演讲时，我相信每个中国人的心里都有说不出的自豪！对我们青少年而言，爱国的具体表现就是要好好学习，掌握本领，长大以后为祖国增光添彩。
让劳动光荣成为全社会道德规范
镜头：在学校做值日偷懒，在家里也不帮助父母做家务；上课铃声响了，同学们从操场上一拥而进，将也要进楼的老师挤在后面；穿校服敞着怀，有的还在干干净净的校服上面“涂鸦”；教室里，随手将喝完的矿泉水瓶扔掉。
画外音：
李荣泰同学：集体劳动时，有时会有同学说笑、打闹、上厕所、拿着工具不干活，有的同学认认真真做值日，会被嘲笑是“傻子”。我认为提出树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的荣辱观非常及时，我们需要尽快形成一个良好的社会氛围，让劳动光荣成为全社会的道德规范。
王俊哲同学：诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，我们青少年应努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。
对照“八荣八耻”对自己来个大检查
镜头：父母回家时，主动上前问声好，端上一杯热茶；积极、热心帮助班上有困难的同学；看到校园或班级内有被丢弃的垃圾，主动捡起；在下楼时，一个同学不小心从楼梯上滑下来，另外一个不认识的同学主动上前搀扶，并将其送到医务所。
画外音：
杨翔宇同学：以前，我有时感觉不敢做好事，比如看到地上有垃圾不敢捡，怕被同学笑话，说我傻。通过学校开展的活动，我感觉到身边同学互帮互助、文明礼让的风气越来越浓了，我认为，通过荣辱观教育，“以团结互助为荣、以损人利己为耻”观念将深入每个同学的心中，并真正落实到大家的实际行动中。
王俊哲同学：“八荣八耻”每项内容跟我们的学习、生活都密切相关，应以此为对照，对自己思想品德上的优缺点来一个大检查。比如，我们有没有厌恶劳动，在家里过着饭来张口、衣来伸手的日子？有没有严重的自私自利思想，在能够帮助同学的时候却冷漠以待？是不是在思想上不重视诚实守信？相信通过活动，会对我们树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
【专家评说】
荣辱观教育必须贴近孩子现实生活
市教育局师训处处长杨海东：荣辱观贯穿了中华民族五千年的发展历史。一个人只有知荣辱、懂羞耻，才能在行为上做到有选择、有取舍。但人的荣辱观不是与生俱来的，是通过教育，特别是学校教育的过程逐步形成的。青少年时期能否形成正确的是非、善恶、美丑观念，对其人生道路的选择具有重要意义。但是，如果一味讲大道理，很可能引起学生的“听觉疲劳”。因此，活化教育模式很重要。
萧红中学副校长姚新波：“八荣八耻”为新时期的青少年提供了行为准则，为学校教育提供了良好的教育环境，同时也对教育工作者提出了严峻挑战。当前德育工作的一大弊病是“空”，脱离孩子生活。因此，德育特别是荣辱观教育，必须贴近孩子的现实生活，从生活中寻找德育的素材和契机，让孩子在生活小事中，感悟并逐渐形成良好的行为习惯。只有让他们明确是非、善恶、美丑与荣辱，才能把青少年培养成具有崇高追求的社会主义新公民。
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作者： 初霞 来源： 东北网－哈尔滨日报 编辑： 强锐 【收藏本文】
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『贰』 跪求！！！“爱校服就是爱学校”主题班会主持稿
亲情给了我们一个又一个震撼……似乎，每一个褒义词都是为亲情准备的，现在，让我们看一看小黑板——（mother字样），请大家用学过的单词诠释妈妈这个词。
学生自由发言，答案不唯一
（M ( much ) 妈妈给了我很多很多
O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes） 您注视我的目光总是充满着爱
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情）
『叁』 小行为 大改变 班会谢谢!
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人端玲同学(女)、晁红伟同学(男)，掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里 ，学校里,马路上，网上……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
1、 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣 赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：下面是我们身边的不文明现象
我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；
再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；
下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师;
开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.
看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里；
看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印;
有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《职教中心08(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学们能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长晁红伟代表08（9）班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
现在春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 文明校园。为此，我们向全班的同学们倡议：
『肆』 “我与我的班集体”主题班会
我与班集体主题班会
一、活动目标：
1、让学生懂得每个人都存在于集体之中，要有团队的精神，学会与别人合作。
2、教育学生做事要热爱集体,使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，及如何正确处理个人和集体的关系。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
二、活动内容：
1、“集体”的含义。
2、理解个人与集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长。
3、如何引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到爱他人、爱集体。
三、活动准备:
同学们，我们这个班集体刚刚组建不久，同学们来自各个不同的班级，构成了文班高二15班。虽然从小学到现在我们一直生活在集体中，个人与集体之间是什么关系。那么，今天我们就召开以“我与班级体”为主题的班会。下面让我们以热烈的掌声欢迎甲和乙同学为我们主持这节班会课。
四 活动过程：
短片导入，播放电影 “Cast Away”。
请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
（主人公在荒岛上寂寞，把一只排球当成自己的朋友。）
主持人甲：同学们，个人的成长离不开集体。
主持人乙：雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
合：现在我们宣布，高二年级15班以“我与班级体”为主题的班会现在开始。中学我与班集体主题班会。
乙：同学们，“集体”一词对我们已不陌生，从进入小学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的主人”、“为集体争光”，但“集体”的含义究竟是什么呢？
甲：也许很多同学会说，我们三十五名同学从四面八方走来，坐在一间教室里，在老师的指导下学习、生活就是一个班级。
乙：其实，那时我们还只是一个群体。随着班内各项工作的展开和班干部组织的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些新的适合我们班级的规范和要求以及必要的制度，使班级群体逐渐形成班集体。于是，我们的新集体形成了。
甲：同学们，我们每一个人的成长都离不开集体。在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。
乙：那么，他是怎样处理个人和集体之间的关系的呢？下面，请听丙同学为我们讲述雷锋的故事。
雷锋的故事
雷锋参军以后，被分配到运输连当汽车兵。有一次，领导临时调他到战士业余演出队排练节目，他二话没说高高兴兴地去了。他不讲个人困难，也不向领导提出任何要求，而是欣然地服从领导的调动。演出队员少，需要演出的节目很多，每个人都要担任几个角色。雷锋除了朗读诗歌之外，又报了五个节目。领导又高兴又担心地问：“演这么多节目，你能背下台词吗？”“能！能背下来。”雷锋信心十足地说。雷锋起早贪黑地背台词、学动作，有时连饭都忘了吃了，他很快就把所有的台词背得滚瓜烂熟。可是因为雷锋是湖南口音，和大家的声音不一样，同志们都特别担心。雷锋找了一个普通话说得好的同志当老师，跟着一句一句地学。练了一段时间后有很大的进步，可是一到正式排练的时候还是不能令人满意。根据领导的意见，应该把雷锋换下来，但是又考虑到雷锋排练得那么热心、认真，一下子决定不让他演出，会不会影响他的积极性呢？没有想到雷锋知道后，主动地对领导说：“把我换下来吧！这是为了更好地完成演出任务。”雷锋考虑问题从大局出发，把集体的利益放在第一位的高尚品质，使大家深受感动。
甲：同学们，雷锋叔叔把集体的利益放在第一位，他的这种精神是值得我们学习的。
乙：雷锋是一代楷模，是我们学习的榜样，让我们向雷锋学习！
甲：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但如果把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。
甲：我们生活在这个集体中，不经意的一个动作，一个小事，往往与集体的利益息息相关。下面大家看看这位同学为集体带来了什么。
（用图片，照片，摄像作品等列举出一些同学上课说话，升旗仪式不穿校服，以及另一些同学认真作卫生，修理桌椅等情景。）
甲：同学们，对于xxx同学的做法，大家有什么看法呢？（自由发言）
乙：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌。如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！
甲：同学们，我这里有一个小测试。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个洞口每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办呢？请同学们举手参加模拟测试。
（四名同学参加，四个人一起往外边拉小球，均未拉出。第一组结束）
乙：大家看到了，这一组同学一起朝洞口跑，结果谁也没有逃出来。
那么，还有哪些同学想试试？
（第二组测试成功了，四个同学依次拉出了小球）
乙：他们这一组成功了，每个人都逃了出来。不知道大家注意到没有，在进行测试之前，xxx同学和其他三个同学说了几句话，于是他们一个一个拉出了小球，xxx在最后一个，大家想不想知道xxx同学对他们说了什么呀？
同学们回答：“想。”
乙：好，我们问问xxx同学。xxx同学，你刚才对他们说了什么？
xxx：我对他们说，咱们一个一个往外拉。我在最后，虽然有可能被淹着，但是别人有可能获救。我们应该把他人和集体的利益放在第一位。
甲：xxx同学说得对，只有把他人利益和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。
结束语：
“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。全班一心，众志成城。我班的成员都期望15班更上一层楼，都愿为我班出谋划策，并身体力行，维护、树立15班的形象！ 15班的每个成员（包括老师在内）都是好样的！“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成材”。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。15班明天更美好！
五 课后随笔:
当今的孩子都是独生子女,事事以自我为中心,享受家长的宠爱,不懂得关心他人,集体观念淡薄,团队意识差。班主任应深刻了解这种现象的社会背景，弥补学生在家庭环境受到的集体主义教育的不足。而学校生活，班级生活正好给我们提供了这样的条件。
在这节课中，我充分利用多种技术形式，例如电影，故事，游戏，图片，照片等引起学生兴趣，并寓教于乐，使同学们在不知不觉中认识到什么是集体，个人与集体的关系。
从课后效果来看，使班级整体面貌有了较好的改善，同学们做事之前能够想到集体和他人，以集体利益为先，能够理解和接受老师及班干部的管理。另一方面，同学们也懂得了集体之所以成为集体，是因为有了我们每个人，每个人的成就都是集体的骄傲。
『伍』 初中生班会课上女生表演的5人小品关于自尊自爱的~下午表演求~
合：现在我宣布一年十二班《自尊、自立、自强》主题班会现在开始。
女：你见过莲花吗？
男：当然，莲花谁没见过？
女：那你一定知道莲花的根部——藕——虽长在淤泥里，可是当它从淤泥里拔出来后还是洁白无瑕的。
男：莲花真是伟大，我们要是也能像莲花一样该多好！
女：其实我们只要努力在各方面约束自己，严格要求自己，不受周围不良环境的影响，我们也能成为“莲花”。
男：没错！在现实生活中有很多这样的例子，下面请大家欣赏小品《扫除中》。
男：不知道看了这段小品后大家有什么感想？
（提问一：）
女：通过以上的同学发言，我们看到了班里一些同学在劳动中存在的问题，也看到一些在这方面做得很好的同学，这些同学是我们今后学习的榜样！下面我们把所讨论的内容转移到生活方面。请欣赏小品《攀比》。
（提问二）
男：如此说来，真希望大家从现在开始就比一比学习，比一比纪律，比一比劳动，比一比各方面。但是下面这种比赛我们决不能让它继续下去。
小品《考试中》
女：近年来学校作弊之风盛行，对于考试作弊大家有什么想法？
（提问三：）
男：上面都是我们在学习和生活中常见的现象，大家都对这些现象发表了自己的看法，同学们说的都很好，既然大家都认识到了什么是对什么是错，大家就应该明辨是非，是对的就坚持，是错的就应该勇于斗争，不要受不良风气的影响，保持我们原有的人格，做一朵洁白的莲花。
女：很多同学都有自己崇拜的偶像，你们崇拜偶像到了什么程度？有没有下面这位同学厉害？请听相声《追星族》。
男：听了以上的相声，不知道大家有何感想？
（提问四：）
女：其实只要我们能在心里树立一个目标，那么不论我们处于什么样的环境里，都不会受到不良的影响。下面让我们来欣赏一首诗《默默》。
男：看了听了这么多，现在请同学们讲一讲你周围的一些故事。
（提问五：）
女：同学们讲的都很好，这说明我们的周围还是有很多“莲花”，也希望大家都能向他们学习。
男：对！不要被不良的风气污染，真正做到自尊、自立、自强，在这个复杂的社会中保持我们的人格，做一名符合时代需要的合格的中学生！
女：其实在班级里，也有许多同学像莲花一样，同学们应该向他们学习，以他们为榜样。
通过这次班会，相信同学们也学习了不少，下面请同学们谈一谈自己班会后的感受。
（提问六：）
女：我们的班会已经接近尾声，但是这次班会的精神不能结束，而是要更加努力做到自尊、自立、自强。
合：下面我宣布一年十二班《自尊、自立、自强》主题班会到此结束。
提问一：
A：这种现象在大扫除中经常发生，我觉得凡是认为别人不做凭什么让我做的同学都是一种自私的表现，对集体产生着一种非常消极的影响，如果大家都这么认为，值日就没人做了，这些同学为什么就不能比比那些认真做值日的同学呢？
B：A同学说的很好，我很惭愧，因为每次做值日我都不认真，我会在今后努力改正的，也希望这样的同学能和我一起改正。
C：在咱们班有很多榜样值得大家学习，一些同学每天中午都主动为班级打扫卫生，有些同学不但像他们学习，还说一些中伤的话，尽管如此，这些同学还是坚持每天为班里做值日，我认为，他们就是大家的榜样，希望同学们都像他们学习，也希望那些逃避劳动、说风凉话的同学正视自己，改正自己的毛病。
提问二：
A：我觉得在双休日穿一些其它的服装是可以的，因为校服在穿了一周之后已经狼狈不堪了，它需要休息一下了。
B：A同学没有说中要害。这个小品的寓意在于：甲、乙攀比时，都说自己的衣服比对方的贵，而到了捐款时，他们又开始哭穷，这是他们没有爱心的表现。
C：我同意上面这位同学的说法，我还有一点想说的：简朴是我们中华民族的传统美德！我们应该坚持这个美德，大家说对不对？
D：不错，在生活中进行攀比对我们会形成一种不好的影响。但是如果我们把这种攀比的精神发扬到学习中，进行各种比赛，我想我们会形成一种很浓的学习风气。
E：不光是学习，我觉得我们应该在各种好品质、好风气中也进行比赛。
提问三：
A：我认为根本原因在于学生受社会上不良风气的影响，将很多时间和精力投入到诸如上网、看录像等充满诱惑的活动中，而不专心读书。许多学生连上课时间也“充分利用”，埋头看小说，写书信，忙得不亦乐乎。如此一来，临考试时脑袋里几乎一片空白，便寄希望于作弊。倘若作弊者没被抓住，考试通过了，无形中便为其继续投机“打了气”，惰性也更大了，更不愿学习了，于是就形成了恶性循环。
B：我们都对作弊深恶痛绝，这是一种欺骗行为，不仅欺骗了老师、家长，还欺骗了自己，因此对作弊的同学应该严格处置，坚决杜绝这种现象。
C：我也认为作弊是一种不道德的行为，你这次抄好了并不代表你确实会了，而且大家都发现抄袭比自己作省事，而且成绩好，大家都抄，那考试就没有意义了。所以在严格处置作弊的同学的同时，每个人都应该有这样一种正义感，帮助作弊的同学改掉这种坏习惯，而不是跟着一起抄。
D：也许有的同学怕考不好会受到家长、老师的责备，所以冒险作弊。但是如果大家平时努力学习，勤学勤问，考试的时候都会了，你自己就不会再去抄了。
提问四：
A：我很喜欢HOT，我并不觉得这和学习会有什么冲突。
B：只要认真对待，处理好两者之间的关系，分清孰轻孰重，就不会影响学习。
C：每个人都有自己崇拜的人，但我认为崇拜应有个限度，过度就成了痴迷，有时就会产生消极的影响。
D：不错。但是我认为很多人并不清楚为什么崇拜，而是因为大家都崇拜，所以才崇拜，这样长久下去就会失去自我。因此在做一件事前先明确一下目的，不要人云亦云。
提问五：
A：咱们班的+++同学就是一个很好的例子。有一次老师让默写，只要有错就重默，很多同学在第二遍时就开始抄，而+++同学一直自觉地默，直到完全默对为止，尽管他几乎是最后一个走的，但我觉得他是最棒的。
B：+++同学也是，咱们班的板报没人出，他就利用课余时间为班里出板报，有些同学劝他凑合一下算了，不必太认真，可+++说，一个板报代表一个班，决不能应付。很多同学说，他是为了出风头，为了让老师表扬，为了加分，无论同学们说什么，+++同学还是坚持为班级里出好板报，并在评比中取得了优异成绩，为班级增了光。
C：这是我听来的。+++同学以前有一些不太好的朋友，开始他只是觉得好玩、热闹，但时间长了，他发现他们有许多不良习气，曾试图教他吸烟、逃学、欺骗，于是+++就和他们一刀两断，并约束自己努力学习。
小品《扫除中》：
大扫除，很多学生拿着笤帚在一旁嬉戏聊天，只有几名学生在认真做着扫除。老师问不做扫除的学生，“你们为什么不认真扫除呢？”答：“我在家里就不做，再说这么多不做的，我为什么做？”而做扫除的学生却说：“这是为集体做事，不管别人怎么样，我觉得我应该这么做。”不做扫除的学生面露愧色。
小品《攀比》：
双休日，甲、乙、丙相约上街，甲身穿Lining（李宁牌服装），乙衣着Nike（耐克牌服装），丙一身校服。甲：“我这身衣服480元，中国名牌！”乙：“我这身650元，世界名牌！”丙：“我觉得我这样挺好，像个学生。”
次日，学校募捐，甲：“我没钱，只有2毛钱。”乙：“我只有1毛5。”丙：“这是我的零用钱，全捐！”丙捐了100元。
小品《考试中》
期末考试，在监考老师的严格监考下，学生们却运用各种手段与好朋友交流，抄得不亦乐乎，并鼓励自己“自己答题？怕过不了呀！再说了，别人都抄，我不抄岂不亏了！”只有几名同学在埋头答题，一位同学对好朋友几次发来的暗号视而不见。
相声《追星族》
甲：啊……啊……
乙：啊什么呀！
甲：92。
乙：啊？语文我考了91，我不如你！
甲：什么呀！我说的是这个。（拿出照片。）
乙：咳！那你语文考了多少？
甲：（笑，挠头）不怎么样，29。
乙：调一个个呀！
甲：你昨天看没看电视里HOT的演唱会？
乙：没看，写作业呢。
甲：写它呢！我告诉你，昨天应该是18：00开始，后来晚了一点，18点02分37秒开始的。
乙：这比圆周率还精确呢。今天考数学你知道吗？
甲：知道！
乙：你都没写作业，能考好吗？
甲：上回考圆周率是什么我不知道，昨天我知道了。
乙：你复习了？是什么呀？
甲：就是SHE坐的车的圆轱辘转的规律，每分钟200圈。
乙：什么呀！圆周率是3.1234567，去！把我都给说乱了，是3.1415926……
甲：听说今天下午还有演唱会呢！干脆我下午请假。
乙：啊？你这可是旷课。
甲：干脆你也别上了。
乙：去你的吧！
诗《默默》
总是哀叹岁月的蹉跎/总是埋怨生活道路的坎坷/痴迷的我/总是默默期待着/窗前花开花落
终于有一天/我失落了/我迷失在了无边的森林/我迷途在了茫茫的沙漠/我无法把握自我/灯光下的我又是默默/在孤独之中品尝自我/引啜自我/此时我仿佛明白了什么/于是在默默中期待闪烁
『陆』 我们要开主题班会，我是主持人，穿什么衣服合适大家提提建议！！
校服、班服，如果你是女生，穿得大方得体就好，如果你是男生，就西装吧，，，
『柒』 主题班会
呵呵，你的职位还和我差不多呢，可能比我小高点，好了，言归正传。
个人认为主题其实很简单，比如：礼仪、爱国、责任、5·12、大爱无言、友谊、尊师重教……诸如此类等等等等.
『捌』 关于文明礼仪的主题班会
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。然而，在当今时代不断进步的同时，若在热爱祖国与危害祖国之间，崇尚科学与愚昧无知之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了
。其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。
要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。父母把我们送进学校，就是想让我们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。成绩的好坏并不是最要紧的，作为家长，他们期望我们能健康成长，期望我们能在老师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。他们不期望我们一定要成为栋梁，但我希望我们至少是一棵绿树。无庸讳言，当今社会的不文明行我们应该辩证地看待，择其善者而从之，其不善者而改之
既然文明礼仪如此重要，那我们应怎样做呢？其实，说到底，很简单，就是以对自己负责、对他人负责的心态，认真做好每一件看似最不起眼的小事。我们只要问自己一些最最简单的问题，例如，我们是否明白一个学生的身份，怎样才穿着得体？在升国旗时，我们是否能够严肃认真、精神饱满、高唱国歌？在课堂上，我们是否能够遵守课堂纪律，注重课堂礼仪，积极配合老师课堂教学？在下课时，我们是否能够文明休息？甚至我们是否已真正学会了走路，学会了倾听？我们不妨每天问自己诸如此类的问题，想想自己是否达到了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》中所要求的。如果我们能够负责、认真地对待自己，对待这些小事，多做自我反省，那么每天都会有所进步，我们终能养成良好的日常习惯，提高素养，
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
文明礼仪似护树的木桩，使我们屏弃劣习，始终向着阳光，茁壮成长；似人生路上一块块基石，为我们将来成人成才奠基；更似航船上的引航标，带领我们通向成功彼岸。文明礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养
『玖』 优秀班会案例撰写 急用，非常感谢！！！
知荣辱，学做人
——树立社会主义荣辱观主题班会
【目的意义】
通过对社会主义荣辱观的学习，使同学们加深对“八荣八耻”思想的理解。并在提高认知的基础上，树立正确的人生观、价值观、荣辱观，为建设社会主义现代化强国承担自己的责任。
【活动时间】
第八周周五下午第二节课（4月7日）。
【活动地点】
教师会议室。
【参加人员】
全体同学。
【主持人】
班长、团支部书记
【幻灯片放映】
文娱委员
【准备工作及要求】
（1）要求每位学生都要准备发言，且穿校服；
（2）活动前组织同学观看“八荣八耻”相关视频，让同学们对“八荣八耻”有整体的概念和基本的了解。
（3）召开班委会或团支委会研究活动方案，查找有关活动材料。
（4）活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的准备。
（5）在老师的帮助下，制作一些幻灯片。
（6）利用课余学唱《八荣八耻》歌
活动过程（简案）：
1、 上课前的准备歌曲《八荣八耻》（循环播放，营造气氛）；
2、 班主任宣布上课
3、 主持人引入主题
4、 给出幻灯片，全班齐读声朗读“八荣八耻”内容
5、 看漫画，识荣辱。用“八荣八耻”的内容给漫画定标题（采用个人回答）
6、 小组汇报（分成四个组，采用种种形式，介绍“八荣八耻”相关故事或对其的认识）
具体分工
第一小组：配乐朗诵《我骄傲，我是中国人》（表演者：陈沂湘）
第二小组：自创小品《新守株待兔》（表演者：陈鹏、李艳萍等）
第三小组：摹拟小品《“小李”说事》（表演者：李安仪、姚业敢等）
第四小组：小品表演《九月酒》（表演者：蔡甜、陈永媛等）
7、 主持人对以上表演作小结发言，引出“班主任心语”；
8、 班主任心语。
（1）反思：我们身边的小事（校园）（给出幻灯片）
（2）反思：是谁偷走了我们的良心（社会）（给出图片，配音乐，幻灯片自动播放）
（3）班主任小结：树立正确的社会主义荣辱观，刻不容缓！并把班会交还主持人
9、全班宣誓。（全体同学起立，领誓：陈沂湘）
誓词：作为时代新青年，我们立志树立正确的社会主义荣辱观，热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗、勤奋学习、勇担责任，为祖国腾飞、民族振兴而努力拚搏！
10、发出倡议。（朗读倡议书：李安仪）
11、齐唱《八荣八耻，人人须知》歌曲
11、在音乐声中结束班会。
『拾』 本人急需要一篇题目为：说说自己能为班级做些什么 的主题班会的发言稿。（大纲也可以)
这次班会的主题看上去很工整，有气势。“学子”“人才”-----当然，说的就是我们在座的各位。
今天我重要是要讲一下第一点：“就如何热爱学校、关心学校、做学校的主人发表建议”。有的话说的好：“子不嫌母丑”。诚然：我知道，让大家做到这点貌似有些难度，毕竟事实就是这样，“母亲”是丑了点，而且“打扮”的又不够beautiful，但是咱们不能因为这些种种原因就嫌弃她，不爱护她，甚至是诋毁她，破坏她。这我觉得有点不仁道。谁不想让自己变的更漂亮些，这让我想起了陈英俊的一个经典笑话：她当时扮演的是个陈太太的角色，和几个堂课们一起去做发型，之后回来对他老公说：“亲爱的：她们说我做的这个发型很丑，你觉得呢?”，“你这个丑和你的发型没关系!”所以说：爱美之心，人皆有之。咱们还是要热爱我们的学校。
由于一些种种主观和客观的原因，导致咱们学校间接性的停电，停水，这让同学们都很郁闷，我也是。相信大家都有这样的体会，当你上网正来劲的时候，突然，眼前一黑，停电了，电脑又一次非法关机。此火无处可消除，才下眉头，却上心头。所以，大家就一起起哄啊，放鞭炮啊，甚至是砸东西，为此，我的热水瓶在当时也壮烈牺牲，损失惨重。现在想想，真的有些好怕。如果当时伤到了人怎么办?即便没伤到人，砸到那些花花草草也是不好的，毕竟咱们都是些讲道理的文明人嘛!不能因为这些而破坏了自己在别人心目中的健康形象。特别是男生，咱们学校男女比例严重失调。
对于要怎么样去热爱学校的话，这个问题其实也很简单，只要你平时注意下就行了。比如说：不要乱扔垃圾啦，不要让她再丑上加丑不就OK啦?
由于时间问题，其他的方面我就不说了!谢谢!