小学校服白色水手服女

1. 中国哪个地方的校服是水手服

我小学的时候曾经有一段时间校服是水手服 不过是上衣水手服西装 夏天的是圆襟白衬衫 蓝色背心群 穿到了二年纪冬装换运动衣 夏装不变 六年级时换成了白色百褶连衣裙 领子无线 但是是水手服的形状

2. 很多小学要求女生穿白色连裤袜以搭配校服，请问这样对女孩子有什么好处

现在很多小学的女生校服都会搭配上一条连裤袜，配上百褶或格子校服裙。首先，对于成长期的孩子来说，裙子与裤袜的搭配更容易让女生形成性别观念，同时，一条优质的裤袜也能保护孩子发育中的身体，因此，就算在最热的时候，家长也请让孩子穿上一条薄丝袜。而在冷的时候，家长可以给孩子准备一条非常保暖的裤袜，外面可以再套一条白丝袜，既保证了孩子的身体，也不会把孩子裹的臃肿，影响活动。
女孩子一辈子都会和连裤袜打交道，让孩子在小学年纪就习惯于穿连裤袜，也能培养她们熟练穿着连裤袜，爱惜连裤袜的态度。
无垢的白色代表最纯真的小学女孩，而最容易被弄污的白色连裤袜也无时无刻不在提醒穿着它的女孩子们，保持淑女与仪态，不要弄脏甚至弄破裤袜，以免影响自身形象。

3. 我们学校的校服是白色水手服 要配什么书包好

黑白配一直以来是最经典的搭配 推荐你子啊谷歌上搜 世朗母婴专营店 就会找到很多正品迪斯尼米奇书包配你的水手服 很经典 很耐看哦。

4. 听说现在上海小学生的女生校服有往水手服方面的发展趋势，有这回事吗

我读过的小学已经改了。。。水手服。。差不多就在我毕业后那年。。。(┬＿┬) 可怜啊~没赶上好时候，那校服真的挺漂亮

我初三，我们校服也是男女都一样，没裙子，黑色长裤，夏天热死也要穿。上衣白色的

不过我们学校初一初二的更惨。初一初二校服款式一样的，不过跟我们初三的款式不一样。

初二的校服是深灰色。远远望去，一群乌鸦。

初一的还惨些。介于初二初三校服颜色中间。。。。要白不白，要灰不灰的颜色，看着奇怪。

我是武汉的，MS只有我读的那所小学改了。。。。好像还只有低年级。估计不久就所有年级都是新款式了。

想留级啊~~~~~~~~~~

打了那么多字。。。。很累的。。。。。。

5. 水手服的领巾好像有白的和红的，有什么不同，哪种更“正”

日本女生在胸前带的三角形的类似红领巾的是什么呢？

其实那只是象征学校而已，有的领巾还是黑、白色的有两种，领结是现成的，不用打结。领巾就是需要手动打结的，方法和红领巾差不多。只是他们的领巾比较大。 水手服搭配的附属装饰物。日本学校的女生校服较普遍采用上衣水手服+下装短裙。

日本的校服通常分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。校服一套通常在4万日元左右(以女装为例，包括上衣、领带、裙子)。所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式，女生为水手服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装。85%的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色，此外还要学生爱穿而且不过分受流行时尚左右。

水手服顾名思义就是给水手穿的服装，上头那块四方形的布是用来维护头发清洁的，另一个说法则是在海战时，可以竖起来帮助听觉以及舰炮射击时用以保护耳膜之用，至于使用白色系则是因为在黑暗中比较显眼的缘故。后来在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装了。

于是水手服成了儿童的一种代表性服饰，这样的流行后来被贵族小学校制定为制服之后，就成了一种正式的服装。只不过当时还是给小孩使用，中学以上的学生并没有这种风尚。

从某一种层面来说，把海军士兵的制服拿来给小孩当作制服，是一种尚武精神的表征，因为英国海军是世界海军的领导者，因而使得这种流行传播到了世界各地，东亚的日本受到这种影响则是与日英同盟的建立有关。

明治末期到大正初期洋装化运动后，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。

6. 中国有没有哪个学校校服是水手服

1. 没有

2. 中国跟日本差异很大的

3. 水手服顾名思义就是给水手穿的服装，上头那块四方形的布适用来维护头发清洁的，另一个说法则是在海战时，可以竖起来帮助听觉以及舰炮射击时用以保护耳膜之用，至于使用白色系则是因为在黑暗中比较显眼的缘故。后来在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装了。
   至于女孩子由于没有女兵专用的服装，所以就借用了水手服来代替，最早是福冈女学院先采用作为体操服，然后逐渐变成正式的制服，接着风行全国，在
   战前全日本的女学生全部都是穿用水手服，而根据国情，原本下半部的裤子也被修改成裙子。在这里我们可以看到，从服装表现上，同样是穿着海军制服，但是男女
   却不相同，这是日本传统男尊女卑的文化使然，因为制服代表权威，服从的意义，男学生穿着代表管理者的军官制服，而女学生穿的却是代表被支配阶级的士兵制
   服，经由这种方式确定了整个社会秩序。后来，水手服也成为整个日本国家动员体制中的一个重要配件，象征了绝对服从。原本在其它国家只是单纯的儿童服饰，流
   传到日本却有了这样的大变化，也是当初英国所始料未及的
   

4. 到了1864年英国维多利亚女王首开先例，把它拿来穿在幼年王子与公主的身上，当时的人们觉得“好可爱啊”，因而引起了一阵风潮，从法国开始，
   逐渐流行到欧洲各国，在当时通常是给4～5岁的孩子穿用，而且男孩女孩的式样并没有什么分别。于是水手服成了儿童的一种代表性服饰，这样的流行后来被贵族
   小学校制定为制服之后，就成了一种正式的服装。只不过当时还是给小孩使用，中学以上的学生并没有这种风尚。

5. 从某种层面来说，把海军士兵的制服拿来给小孩当作制服，是一种尚武精神的表征，因为英国海军是世界海军的领导者，因而使的这种流行传播到了世界各地，东亚的日本受到这种影响则是与日英同盟的建立有关。

6. 水手服最初在日本也只是海军士兵的服装，大约是1872年海军服制定时所导入，因为制服本身象征一种服从的概念，而没有海军的国家，即使把水手服当作儿童服装，但也很少把它制定为制服，所以水手服在日本会成为制服，日英同盟是很重要的因素。

7. 明治维新时的日本，沉溺于富国强兵的思想之中，因此这种带有军事意涵的服装也就正对日本人的胃口。原本日本学生的制服为传统的和装，也就是所谓
   的裤裙，不管男女都是穿这种，现在也只有在大学毕业典礼看的到了。明治末期到大正初期逐渐洋装化运动后的结果，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用
   的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学
   习院正式采用。

8. 关于黑色立领制服的由来，另外一说是明治15年根据文部省的指导，首先在公立学校普及学生制服，最早是贵族院学校和东京农林学校先行采用，东京
   大学接着跟进，样式订为立领金扣，之后就逐渐变成中学以上学校的正式服装了，之所以如此，乃是传统的日本和装不适合用于进行军事训练和体操的缘故，同时以
   军官制服做为学生服也能让人产生精英意识，达到提振尚武精神的作用。

7. 学校十一之前发了校服，我们女生的全是是水手服，会不会有些不妥学校发的文件说新的校服还没做出来，（

大哥不对大姐还不对应该叫妹妹。水手服好看啊。你没看过中国的传统校服吗？粗肥大一身穿10年不带号码小的。不过还要在收钱有点坑爹→_→这个价格能买2身了学校有点坑爹

8. 为什么日本学校的女生女校服都是“水手服”+“超短裙”。

水手服是因为制服诱惑，超短裙是因为掀起裙子就方便，不知道你懂不懂 反正有人懂

9. 水手服为什么是学校的校服

水手服顾名思义就是给水手穿的服装，上头那块四方形的布适用来维护头发清洁的，另一个说法则是在海战时，可以竖起来帮助听觉以及舰炮射击时用以保护耳膜之用，至于使用白色系则是因为在黑暗中比较显眼的缘故。后来在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装了。
到了1864年英国维多利亚女王首开先例，把它拿来穿在幼年王子与公主的身上，当时的人们觉得"好可爱啊！"，因而引起了一阵风潮，从法国开始，逐渐流行到欧洲各国，在其时，通常是给4～5岁的孩子穿用，而且男孩女孩的式样并没有什么分别。于是水手服成了儿童的一种代表性服饰，这样的流行后来被贵族小学校制定为制服之后，就成了一种正式的服装。只不过当时还是给小孩使用，中学以上的学生并没有这种风尚。
从某一种层面来说，把海军士兵的制服拿来给小孩当作制服，是一种尚武精神的表征，因为英国海军是世界海军的领导者，因而使的这种流行传播到了世界各地，东亚的日本受到这种影响则是与日英同盟的建立有关。
水手服最初在日本也只是海军士兵的服装，大约是1872年海军服制制定时所导入，因为制服本身象征一种服从的概念，而没有海军的国家，即使把水手服当作儿童服装，但也很少把它制定为制服，所以水手服在日本会成为制服，日英同盟是很重要的因素
明治维新时的日本，沉溺于富国强兵的思想之中，因此这种带有军事意涵的服装也就正对日本人的胃口。原本日本学生的制服为传统的和装，也就是所谓的裤裙，不管男女都是穿这种，现在也只有在大学毕业典礼看的到了。明治末期到大正初期逐渐洋装化运动后的结果，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。（关于黑色立领制服的由来，另外一说是明治15年根据文部省的指导，首先在公立学校普及学生制服，最早是贵族院学校和东京农林学校先行采用，东京大学接着跟进，样式订为立领金扣，之后就逐渐变成中学以上学校的正式服装了，之所以如此，乃是传统的日本和装不适合用于进行军事训练和体操的缘故，同时以军官制服做为学生服也能让人产生菁英意识，达到提振尚武精神的作用）
至于女孩子由于没有女兵专用的服装，所以就借用了水手服来代替，最早是福冈女学院先采用作为体操服，然后逐渐变成正式的制服，接着风行全国，在战前全日本的女学生全部都是穿用水手服，而根据国情，原本下半部的裤子也被修改成裙子。在这里我们可以看到，从服装表现上，同样是穿着海军制服，但是男女却不相同，这是日本传统男尊女卑的文化使然，因为制服代表权威，服从的意义，男学生穿着代表管理者的军官制服，而女学生穿的却是代表被支配阶级的士兵制服，经由这种方式确定了整个社会秩序。后来在战争的岁月里，水手服也成为整个国家动员体制中的一个重要配件，象征了绝对服从的意涵。原本在其它国家只是单纯的儿童服饰，流传到日本却有了这样的大变化，也是当初英国所始料未及的。
到了战后，为了迎接高度经济成长而需要的团队精神，制服作为团体意识的育成工具又再度复活，只不过因为军国主义被压制，和平主义的抬头，所以水手服也就没有像战前那般地风行了，随着时代的变迁反到有了其它层特殊的含意。没想到简单的服装却有如此复杂的源流与意涵，一些女性教育行政官员在知道水手服有这样的历史背景与意义后，恐怕就不会认为水手服很可爱了