『壹』 对校服的看法与希望
校服作为统一的服饰不仅可以使一个学校看起来更为整洁,还可以有效地避免学生间对于衣着的攀比,但现在各学校使用的校服普便存在款式过于老套,颜色难看等问题,使得学生对校服普遍怀有抵触情绪。如果可以在上述方面有所改善,相信学生们也会开始欢迎校服的。
『贰』 穿校服的利与弊 议论文
让学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。为此,国家教育部在1993年就下发文件,要求加强中小学生着装工作。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知,省里有关部门在几年前还专门成立了办公室,请来浙江等地的服装设计专业人员,参与校服的设计。南京某小学朱校长认为,穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气,对一些低收入的学生家庭来说,并无坏处,所以虽说没有文件强行规定学校必须做,学生必须穿,仅是要求在有条件的重点学校推广,但好多学校还是做了自己的校服。朱校长还认为,现在学生与几年、十几年前的学生相比,更强调个性,追求与众不同,自我意识较浓,爱“酷”,而统一着校服自然压抑了这种追求,有违学生的天性,这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因 靓了自己更亮校园
有很多中学生认为穿校服很不方便,觉得穿便服比穿校服较好看,所以,他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法,我觉得中学生是应该穿校服上学的。
校服对於中学生来说,就是身份的象徵,情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服,消防员需穿消防制服等;同样地,学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样,我们就更易分辨出不同阶级的人,还有他们的职业;当然,我们穿校服时,便更容易辩认出我们是学生了。
而且,穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外,还可时刻提醒学生,让他们认清自己的身份,不断留意自己的言行举止,如此,学生的纪律亦大大的加强了。
除此之外,学生穿著校服,对於学校来说,也会有一定的影响。学生穿著校服上学,除了看上来整齐,学生的纪律性提高,那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学,不是没有其好处的啊!
也许,有人会认为,中学生穿著校服,无疑是加强学生的纪律性,而学校亦能得到一个良好的声誉,但似乎太不方便,令学生有拘束的感觉,而且这要是一种身份象徵,一张学生证,不是可以代替吗?但我们可试想,我们会否经常拿著学生证给别人看吗?就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时,我们看到他们所穿著的制服,即时的反应便是告诉我们,这便是我们需要找的人一样。要是我们穿校服,别人一看便知道我们是学生了,这就是人的即时反应。这不是更为方便吗?#所以,我们总不能认为中学生穿著校服没有好处,抹杀其好的一面呢! 小学生无所谓了,还没有形成自我审美的意识,呵呵,我是说中学生。从上初中开始,学校的校服就贼难看,那领导们还非得逼着你穿。我记得有一次三中全校必须统一穿校服,是迎接什么检查,KAO,我那天还偏没穿,不光是我,有一大批抗旨的,然后校门紧闭,仅留个小门,一个个地检查进入,学生们全都被囤积在校门口,那时候黄河五路还没拓宽呢,直接造成了交通堵塞。后来下有对策,进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。到北中以后,情况仍然是这样,有一阵必须穿校服戴校标,不然就不让进,我们的情况还差一些,后面几届就更严格了。昨天去北中新校,从餐厅楼拍完照回来,正好赶上他们下课,于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来,唉,有些同情这些可怜的人们。
面对中学生应否穿校服上学的问题,我会不假思索地回答:学生一定应该穿校服上学。
『叁』 老师让人买校服,不买不行对吗
我个人觉的既然是老师要求买的还是买吧毕竟是班级活动或者学校活动,你不买给孩子,孩子可能在班级活动中会显的太突出,孩子容易感到孤独或者自卑,尤其是其他孩子无心的话,都可能影响到孩子,所以学校要求买的还是尽量买给孩子,毕竟孩子都是很敏感的。
『肆』 学校要求学生穿校服上学是不是扼杀了学生的个性发展
不算,作为学生其实大多数人都不喜欢穿校服的,但是穿校服是有好处的,毕竟现在孩子家庭感觉都有钱一样,其实应该不然吧,大家很容易去攀比,这对学生的身心发展都不太友好呢,而且学生太有个性了家长很难管的
『伍』 对学校允许学生不穿校服的看法
我以前看过有一则电视节目是对学校校服的一些个人看法
我想很多人不喜欢穿校服是因为学校同意的校服太难看了
如果学校能把校服弄好看点 估计就有很多人愿意去穿
当然如果学校不改进
我绝对赞同不要穿校服
不过这也回导致一些好和不好的因素
比如好的方面就是很多人从中知道已经服装搭配和美学的知识,毕竟人都喜欢自己美美的
不过不好的方面就有很容易形成一个同学与同学之间的攀比心理
这种心理最影响的就是那些家庭贫苦的学生
『陆』 学校的校服太贵了不要可以吗
学校的校服太贵了不可以不要。因为学生是需要统一着装的。但是可以买最基础款的。比如有些学校推出了中式西式,问问老师能不能只买一套即可,或者反应给家长代表会,让跟学校沟通一下价格。
不买校服对学校有影响,因为只要是一个学校,他总有些集体活动,例如升旗,例如运动会,例如别的什么大型活动,都是需要整齐划一的,这样也会显示出学生们的精神面貌。
当一个人或几个人不穿校服的时候,会格外眨眼,让人感觉到不舒服,这样就影响到了学校的整体感觉,所以只要是学生就应该买校服统一着装。
穿校服的好处:
1、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念,避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位,这样有利于同学间以平等的心态相处,对增强同学间的友谊和团结大有裨益。减少学生个人之间和各学校之间的攀比,让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。
2、学生穿统一校服是自己身份的标志,也是学校的一种标志。学生,是在学校里从事学习活动的人,他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在,学生穿统一校服,在体现自我身份的同时,也是学校的一种标志。
3、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现,在外面看起来是一个整体,能让学生时刻意识到自己是集体中的一员,有助于树立集体责任感和荣誉感,展示集体精神风貌,也有助于学校的整体形象。
『柒』 辩论中学生不应该统一穿校服 证据多一点多一点
综合大家的观点如下:正方:1.统一校服有利于提升学校的整体形象,校服是学校的象征,他可以随时提醒你,作为这个学校的一员要时刻注意自己的言行,因为,你就代表着整个学校。2.统一校服有利于平等和抑制虚荣思想。学生的家庭条件不一样,如果不统一服装,有的同学就会追求名牌,有的则无能为力,这样,就会造成外观上的差别,也容易助长虚荣心。3.学生的主要精力应该放在学习上,如果不统一服装,大家势必会存有攀比心理,你穿得好,我要比你穿得更好,那样,既不利于学习,也容易滋长不良思想。4.有利于学校安全。以校服为标志可以很清楚地看出谁是学校的学生,那些想到学校找事的人一下子就会被门岗认出来,这样,对于学校的安全就多了一道保障。反方:1.统一校服影响了学生性格的张扬。穿上统一的校服看起来整齐划一,但每个人的性格也显示不出来了,一个个性格各异生动鲜活的个体变成了呆板的群体。2.学校对校服看得太重,经常对忘记穿校服或者因为各种原因不便穿校服的同学进行扣分处罚,这使得班主任也很不愉快。因为它而造成了师生的许多不愉快。3.校服助长了学校领导的功利思想。校服其实就是广告,学校领导在利用学生进行宣传。另外,也不排除利用校服赚钱的动机。4.校服穿着并不舒服,薄厚大小往往不符合自己的身材,有时候赶上该洗了但正好阴天,穿吧,实在是不愿意,不穿吧,扣分,因为这样一件小事而带来很大的纠结。辩论完毕我作总结,强调了有利的一面也指出了穿校服的弊端。我肯定了有的同学提出的周六、日不穿校服的主张,也肯定了增加校服数量和提高校服质量的建议。虽然我的表态不会对现状有任何的改变,在那种特定的情况下,我就是可以决定大局的校长。在写作文的时间里,我在黑板上写下了“我对统一校服的看法”几个字,告诉大家,这就是今天的作文题目。结果可想而知,大家都写出了自己的观点。不知不觉,一篇篇论文就这样产生了。
『捌』 对校服的看法以及建议
中国校服朴素、休闲、运动,轻便灵活,更有安全感,所以每逢周末节假日,学生也是经常把校服当穿运动装。校服和书包是学生的一个标识,学生就应该有学生的样。
自九十年代以来,校服被一统天下,各省各市众多的小学、初、高中的同学们都裹在宽大的校服里度过了12年的豆蔻年华。非常精神的运动服,作为少男少女的“校服”,却也真是让人提不起精神,于是学生的反抗声从来就没有停止过。
(8)以便服代替校服对学校的影响扩展阅读:
校服的特点
1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性,在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大,周围温度较高,纤维中含的水分量会全部蒸发散去,使织物保持水平衡状态,使人感觉舒适。
2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体,热传导系数极低,又因棉纤维本身具有多孔性,弹性高优点,纤维之间能积存大量空气,空气又是热和电的不良导体,所以,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性:纯棉织品耐热能良好,在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大,棉纤维在碱溶液中,纤维不发生破坏现象,该性能有利于服用后对污染的洗涤,消毒除杂质,同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工,以产生更多棉织新品种。
『玖』 现在的学校是以教学为主还是以买校服为主明明家长不同意为什么还要强行买
当然是以教学为主了,只是校服是一个附加的。其实校服也有利弊两面,它是一个学校的标志嘛。比如有什么大的公开的活动穿校服就挺好,比各穿各的花花绿绿的好撒。当然了鉴于现在学校的校服都不是很好看,同学们才有了不满。那就向学校提意见吧,理由要正当,比如收费不标准,没有实际用处等。学校不同意,也可以要求改变校服样式,学生们集体团结嘛,个人肯定力量有限。不行的话,也没办法,毕竟学还是要上的,不要因为这点事影响了。
说的有点多,因为本人也是对这个校服不喜欢的~呵呵~
『拾』 将校服误当成制服,近年我国的校服款式都有哪些改革
我国的校服一直都很普通,可以说是很保守了,这其实也没什么不好,不影响学习,只是不是那么出彩。
近年我国校服也有改变,从妈妈时代,颜色都不怎么变化到已经尝试过多种颜色搭配,像我小学一直一套校服不变,知道毕业,初中就开始变化,初一穿白色杠,初二穿红色杠,初三穿黑色杠,已经有了年级的区分。
对于学生党来说,这可能是一件值得高兴的事吧?终于有人提到要把校服改美了,曾经的我们,总是幻想着我们穿校服的样子是这样的......
近年来,随着修改校服样式的呼声越来越高,小部分地区、学校也开始了对校服的改革。一些学生公认比较时髦,家长认可的校服基本都是受到欧美日韩等发达国家的影响,以西服、衬衫、马甲、短裙为主。
在我看来,我国的校服款式一直都有变化和创新,不在拘泥于保守的运动服,也有了裙装和短裤,甚至有了领带和蝴蝶结的设计。