㈠ 小学生校服设计图
虽然有些成熟但在部分地方稍微改进一些就可以了 其实现在的学生蛮喜欢这种款式的校服的 最好将校裙做成裙裤 学生较方便 至于男生就根据原图设计
㈡ 在校服上签名用马克笔吗那么要买水性的还是酒精性的，还是油性的。哪种防水，就是洗不掉
用油性的记号笔，写上就是跟着衣服一起烂了！一般有蓝色和黑色的看衣服与哪个颜色更搭。
㈢ 马克笔在校服上画画,怎么弄掉。。。我在校服上画画，，被老师批评，，并责令整改。。。。急啊！！！速度啊
用油性溶剂洗掉
酒精一类的，
再用洗衣粉
就应该可以了
㈣ 怎样设计校服
1/4
发挥校服的审美导向功能
校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。
2/4
配合学校的校园文化主题
在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。
3/4
传承国家和民族传统文化
我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发
4/4
小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。
㈤ 马克笔要用什么来画画布画纸（个人觉得不好）我们校服的布料到时挺适合的，不过我找不着。。。我们
画布合适，淘宝上搜一下
㈥ 校服上画画。。。
在布料上画，2b铅笔当然不行。如果你画画不太熟悉，但是又想在校服上画的话，我给你个小建议。先在纸上练习你要画的内容，选择你画的最好的一张来做范本。把你要画的内容先用有颜色的粉笔（裁缝师画在布料上的那种粉笔）在校服上临摹下来，然后去购买一盒纺织颜料，先用黑色画线条（因为黑色可以包容配色不够好的同学，任何色系都可以融合，笔最好用细笔，线条画的不够流畅还可以补救），沿着你事先画在校服上的粉笔笔记去描摹下来，最后在黑色线条框架内上色就可以了。（ps：纺织颜料，是可以直接用在布料上的，不会掉色，可以水洗。很多玩T恤设计的人都是用这种颜料）
水性笔马克笔会被洗掉色，油性马克笔对人体皮肤也有害，最好不要使用，如果只是做艺术欣赏或者不直接接触皮肤的，也可以使用。
㈦ 求中学生校服设计图
男： 天蓝色V领针织背心在阳光下熠熠生出男生独有的光辉，普通的白色衬衫一点也不遗损气质，反而在阳光中幻出一片青春的味道。同色系的天蓝长裤映衬出腿的修长，看的一群女生面红耳赤。
女： 不像普通的xx（中学、小学、学院……）校服，这套以天蓝色为主的校服衬出女生的甜美可爱。看那贴身的天蓝针织毛衣背心，格子迷你裙，配上纯白的衬衫与带一圈可爱蕾丝的长筒袜，墨蓝色的圆头小皮鞋华丽中不失俏皮。
㈧ 想要在聚酯纤维的校服上画画，不用丙烯！马克笔和中性笔能用吗，会掉
马克笔注意是否是水溶性，不是水溶性的可以的，中性笔也可以，可以用比较粗的记号笔