法式学生校服

⑴ 哪国中学生的校服最好看是什么样的呀

1.美国学生校服美国的孩子追求个性世人皆知，想要用统一的校服栓住他们可不容易。因此，除了教会学校和部分私立学校外，美国的的公立学校都不要求学生穿校服。不过学校还是会在学生毕业时为他们准备统一的服装，好让学生们以统一的形象参加毕业典礼和拍集体照。2.英国学生校服英国校服款式经典、简洁大方,中学生必须穿着正统西式校服,男生为正统西装、正规皮鞋、需要佩戴领带;女生也是统一西式正统服装、正规女式皮鞋、必须佩戴领花。这种经典的校服款式,以及严谨细致的服饰搭配,潜移默化地影响着英国学生的气质和审美3.澳大利亚学生校服和美国不要求学生穿校服比起来，澳大利亚就严格多了。不论是男生还是女生，都必须穿校服、黑皮鞋黑袜子上学，只有上体育课的时才能换运动服。这都是校规所规定了的，有些时候学校搞活动可以特许不穿校服，但这种状况极少发生4.韩国学生校服如今，韩版服饰已成了当下许多年轻人的最爱。其实韩国学生的校服也同样非常好看。男生大多是白衬衫西装裤，女生通常是白衬衫加花格子百褶裙还有蝴蝶结。青春中不乏时尚。还记得《我的野蛮女友》中全智贤和车太贤穿着高中校服去酒吧的的经典画面吗？5.泰国学生校服泰国在对待学生的着装上要求相当严格，从小学到大学在校都必须穿校服。小学生的校服比较鲜艳明亮，大学校服则比较中规中矩:女生是白上衣、黑裙子和白球鞋；男生则被要求统一穿穿白上衣、黑裤子、黑皮鞋，必须打领带或领结6.马来西亚学生校服乍一看，你是不是觉得这样的校服和我们许多学校的校服相似？但仔细一看你就会发现区别。马来西亚对学生着装有非常严格的规定，如女生裙子要到膝盖以下，衬衣要遮住手肘等。因此，这张照片好像是教堂里的修女的合照一样。7.朝鲜学生校服看到这样的照片，大家是不是觉得很亲切？红领巾蓝布衫，朝鲜的学生满脸都是质朴。都说中国和朝鲜唇齿相依，朝鲜连校服都深受中国的影响。虽然两国相邻，但是朝鲜一直保持着神秘的色彩，从校服我们大概可以直到朝鲜好像几十年前的中国吧8.不丹学生校服不丹作为益一个宗教信仰非常浓厚的国家，即便是学生的校服也充满了宗教的特点。不过这宽大的校服到是让学生省了不少力:据说学生上学不用背书包，所有文具和书本都揣在怀里，衣服也变得更加鼓鼓囊囊的。9.阿曼学生校服阿曼的学生校服极具民族特色，一般男生都是穿着传统的长袍，女生则戴纱巾。 远远的看去，好像美国大片《指环王》里奥兰多。 个人觉得韩国的好看

⑵ 中国学生的校服到底是什么样的

我们这里一直都是粗制滥造的运动服，蓝色，红色的都有。
日韩风的制服没见过，但不排除学生自己订做班服的可能。
想要创作就要亲身去体验生活，自己去中学看看就知道了。

⑶ 外国学校的学生每天都要穿校服吗

日本的初中高中都要穿校服上学，
韩国也是
欧洲国家，美国 加拿大，澳大利亚有的学校规定上学期间也要穿（多数是私立学校） 公立的没有什么限制。

⑷ 林徽因学生时期的校服是什么样

当大清早，一群花季少年裹在这样的中国式校服中，赶在早自习的上课铃之前狂奔在街头的时候，站在街口遥望的你，有没有感到一阵心惊胆战？
近几十年，日本电影电视剧的流行，让年轻的学生和他们的家长感叹日式校服的简约秀美，但是大家似乎都忘记了还有一个据说是陈丹青老师自创的词，叫做“民国范儿”。没错，上图就是民国时期拍摄的一张照片，照片上是四个穿着当时校服的花季少女，最右边眉清目秀的女子，就是已经被人们作为民国才女范本来祭奠的林徽因。

照片拍摄于1916年的北京培华女子中学，当时的林徽因只有十二三岁的年纪。北京培华女中是当时教会的贵族学校，能与之齐名的只有另一所贝满女子中学。培华女中的校服款式是这样的：中式上衣配西式百褶裙，既有东方的简约之美，又和西方时尚相得益彰，摩登时髦中亦有娟秀清丽。当时的中国正是风雨如晦的时代，不太平的年月也只有如林徽因般家境显赫的少数少女才有机会穿着这样的校服，许多的贫困百姓还过着食不果腹衣不蔽体的生活。
1929年，民国政府公布了《服制条例》，对男女礼服、制服作出规定。按照规定，女性校服分为两种，一是蓝色长袍，齐领，前襟右掩，长至膝与踝的中点;二是袄与裙，袄为蓝色，长仅过腰，袖长刚过肘，裙为黑色，长及足踝。前一种多见于老照片中，而后一种则是时下以民国时期为时代背景的电视剧中最为多见。

资料来源于：《林徽因：见证民国女校服之美》

http://news.163.com/11/0918/01/7E6S3U2D00014AED.html

⑸ 大家的校服是什么样子的

校服一般都是学校自己去定制。每个学校定制的人不同，所以他们的校服也是不一样，而且我认为每个学校的校服不一样是一件好事，这样能认出是哪个学校的学生。

⑹ 校服的优点和缺点（全世界）

校服优点：
一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；
二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；
三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。
校服缺点：
一、在性别上就有问题，分不出男女，穿的都一样。

二、是在颜色上的问题，校服都不够鲜艳，体现不出学生的精神风貌。
三、就是质量的问题，做工不细致，开线、兜布不耐用。

⑺ 小学生校服一般都有什么牌子

小学生的校服是学校统一订的，一般没有牌子的，因为每个学校定的厂家不一样的！

⑻ 学生校服的颜色搭配有哪些方法

学生校服的颜色搭配弘博士服装有：
红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮
橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极
黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明
绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚
蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静
紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独
黑：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势
白：神圣、纯洁、无私、朴素、平安、诚实

⑼ 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

(9)法式学生校服扩展阅读

文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。

⑽ 外国学生校服的特色

外国校服是没有特色的特色~！
东方校服颜色款式比较一致~！