世界上最邪恶的校服

㈠ 白色校服上有大面积油点..怎么洗掉

1、洗洁精去油渍法：

在衣服刚刚被喷上少量油渍时，千万不要打湿，直接将洗洁精对准油渍部位轻压泵头，挤出适量涂抹在油渍处，再用两手反复搓揉，尽量不要涉及过大的面积以免油渍扩散。

㈡ 为什么大多数中小学生的校服都是蓝色的呢

一个是教育局规定，但你想知道，为什么规定为蓝色吗？
那是因为蓝色象征和平、和谐，纵观全球结合当今世界最重要的是和平主题，中国当今社会提倡的是和谐社会，意思是下一代的接班人创造和谐社会，维护世界和平。

㈢ 月匈是飞机场怎么办，马上要穿小背心了，怎么在校服上看上去月匈比较大呢

只要对自己充满信心那些都不重要。

㈣ 两个人从校服，到婚纱，可能性究竟有多大

首先我说一下自己的想法，两个人究竟能否走到最后，我认为外在因素起不到主导性的作用，这与两个人的三观合不合真的很重要。

校园里的恋爱是纯真无杂质的，可是要想上升到婚姻的高度，就不仅仅是喜欢那么简单了，家庭条件，工作环境，兴趣爱好等等都是考虑范围内的。婚姻是两个家庭的结合，是两个具有共同兴趣爱好，有着共同理想的两个独立自主的个体的结合。从校园恋爱能走到婚姻殿堂实属不易，一定要珍惜彼此。

㈤ 据说中国校服又大又丑不改的原因主要是有3个好处！究竟是什么

中国的校服虽然很丑，但是它能减少成本，同时也给学生的家庭减少负担。校服不是学生拿来攀比的工具，所以学校一直采用价格比较低廉又耐磨的布料来制作校服，因为这能降低生产成本，而且学校里的学生家庭背景都不同，有的学生家里可能比较穷，他们根本拿不出太多的钱来买校服，所以学校也是出于这样的考虑，一直沿用原来形式的校服。

学校让学生穿校服本来就是为了培养他们的团结意识。学校让学生穿校服本来的出发点就是为了让学生们能有集体意识，无论什么样的校服穿在他们的身上都能彰显青春的活力，而且作为学生也没到比美的时候，只要穿着舒服就可以了。

㈥ 买校服的话，160码大概是多大，如果身高158，比较胖的女生该买160的还是165的比较好

校服的尺码都是标准的,比如尺码160,就是适合160CM 的身高,如果比较胖,建议165。

但是，现在服装界尺码标注混乱，不能按照实际身高、胖瘦购买校服（曾经有身高160穿180码），所以，每年学校报自己校服号码时，一定要学校索取服装加工销售方出具尺码标准尺寸，就是160号校服的胸围、衣长、裤子腰围和裤长尺寸规格表。

㈦ 中国最大的、最好的校服（学生服）生产企业是哪家

无法说哪一家就是最大最好的，但我可以提供一些品牌给你做参考
哈喽同学、乔治白、飒美特、伊顿纪德等。。

㈧ 各省市“校服”大盘点，你最喜欢哪个省的"校服"

每个学校的校服都是统一定制，不论是款式，颜色还是风格都是一样的，不同的是号码不同，学生统一着装，不仔细真的认不出来。

为什么学校规定学生必须穿校服？

1、方便学校管理

大家都知道无论是小学，中学还是高中，每个学生都是穿着校服，这样看起来既整齐又方便管理，若是哪个学生没有穿校服，一眼就能看出来，再者学生比较多，穿校服更有利于学校管理。

大部分学校，尤其是初中和高中的学校，会把学生的年级用校服的颜色区分开，这样看颜色就知道是几年级的学生，管理上更为便利，也减少了很多工作量。

㈨ 我参加了辩论赛辩题是中学生校服越来越潮流化是利大于弊还是弊大于利...

曾几何时，社会上流行窄脚裤，一些在校中学生纷纷同潮流“接轨”，向时尚“看齐”，回家后拿起剪刀修剪校服。几天后，校园里“千树万树梨花开”，被修剪的校服差不多占了“半壁江山”。
校服是学生的外在标志，是一所学校的独特象征。校服是一种使命、一种向往。一套被学生接受的校服，可以扬校威、鼓学风，增强学生的自信心和自豪感。
那些走在时尚尖端、富有创作力的设计师创造出来的校服，就是现今的校服“潮流化”。我们穿上最受关注，最能体现当代精神面貌的“潮流化”校服，能引领我们的学习风尚，加强我们对学校的归属感。受众广，社会影响大，内容健康向上的“潮流化”校服势趋必然。
国家教育部在1993年就下发文件，要求中小学生穿统一的校服。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知。穿统一的校服，有利于培养学生的团队精神，增强集体荣誉感，强化一所学校的整体形象。如今，学生校服已经演变成一所学校的文化。中国的俗语就有“先敬衣后敬人”，在现今各所学校间，学生校服如何穿得“潮流化”已成为焦点。
英国校服款式经典，气质含蓄；日本校服款式新颖，是时髦的象征；韩国校服制服款式，脚踏实地。可以看出，校服在成为各国文化一部分的同时，还起到了维持，甚至带动其国家文化发展的积极作用。在一些国家，校服已成为展示其本国文化的一个窗口。
日本校服男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱。日本校服拥有着强烈的与时俱进感，跟着流行的变迁，不竭罗致时髦元素对校服改良，这种“潮流化”趋势无疑在潜移默化中提升了日本新一代年轻人的审美程度，极大地丰富了学生踊跃向上的隐性认识。
河北省秦皇岛一所中学的董老师做过问卷调查，该校的同学无论男女，对校服的满意程度仅5%。出现这样的情况的原因主要是学生的眼光日益喜欢追求时尚，其次现今的校服过于呆板，不能充分体现青少年的蓬勃朝气。
通过我们的调查发现：高中生校服的款式，颜色，质量等都不能满足当代高中生的需求，无法突出我们的精神面貌，张扬的个性。80%的学生认为校服的价格比较合适，但自愿买校服者寥寥无几，而自愿穿校服者几乎为零。90%的学生认为校服应该改进，有60%的学生希望校服改成休闲式，这样既便于运动又不失个性品位，86%的学生认为校服应该品牌化。
一个国家军队服装的变革和发展，既为国家经济实力所制约，也受民族文化和政治环境的影响。全国解放后的中国人民解放军军服经历了50式、55式、65式直到现在的09式军服。曲折的发展过程，让中国人民解放军军服越来越实用，越来越美观，越来越系列化，越来越潮流化。
一位服装设计师说过：校服也是一件艺术品，它本身应该有活力的，这样学生穿着才会更朝气蓬勃。现在的高中生校服款式陈旧，颜色单一，而且学生活动量较大，校服的透气吸水性又不好，这样的校服学生怎么能喜欢呢？校服应分为制服和运动服。制服应该是量体裁衣，应该突出学生这种特有的气质，运动服应该设计宽松一些，但不是宽大，让学生有足够的空间去运动。运动服颜色应鲜明些，张扬学生的个性。
我们所处的社会是一个现代化的，充满了时尚气息的社会，而作为新时代的学生，也应当顺应潮流，让潮流的服饰衬托出我们的青春与朝气。
现今校服的“潮流化”取决于设计时根据一所学校大多数学生的要求，结合一所学校学生特征 、学校文化，以及学生年龄结构、体型特征、穿着习惯等，从校服的色彩、面料、款式、造型、搭配等多方面考虑，提供最佳设计方案，为学生打造富于内涵及品位的全新学生形象。“潮流化”校服在提升学校形象，展示学校文化内涵能起到积极作用。
时代在变化，人们的审美观也在变化，我们的校服也该“与时共进”了。当有来宾进入学校时，看见我们都穿上整齐的、“潮流化”的校服，便会产生一份好感。穿上整齐的、“潮流化”的校服的一班学生在操场上集队，那不是很美吗？
每个人都有一段青春岁月，想起年少时的喜乐，总会让人感慨良多。回想小时候，总会想起学校那无忧的生活，而想起校园生活，那最能代表校园气息的就是那一件件校服了。
现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而“潮流化”校服自然释放了这种追求，符合学生的天性，这才是我们呼唤“潮流化”校服的深层次原因。靓了自己，更亮校园。

㈩ 订购校服需要比常规的大一些吗

是的，因为校服穿的时间比较久，上学期间还在长身体，所以订购大一点比较好。个人意见