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『壹』 《收藏家》最新txt全集下载

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内容预览：
放课后濡湿的制服上
登场人物介绍
涉井隆司
他是一名喜欢清纯可爱美少女的化学老师。不过总是一副色迷迷的缘故，让女同学们对他的风评不佳。他习惯在口袋里放一台数位相机，以满足他**女学生的怪癖。
水野明里
她是人缘超好的学校校花。个性开朗善解人意。
藤原静音
隆司的表妹，不知人间险恶，而暗自爱慕着隆司。
天河步
个性有些娇枞。隆司握有她不能为人知的把柄。
早阪弥生
一板一眼的女老师。她对隆司特别存在着敌意。
立花千秋
家里是神社。虽然内向乖巧，但也有她固执的一面。
冰川玲
学校理事的女儿。骄傲的自恋狂，凡事皆全力以赴。
目次
序章鬼畜凌辱计划的诞生１
第一章暗中调查觊觎对象的秘密！２７第二章凌辱穿着体育服的幼幼少女！
５９第三章夺走清纯校花的处女之身！８９
第四章高傲的女王与谜样的少女１２０
第五章**虐３Ｐ！放逐少女们成为堕落的母猪！１６４第六章**女的**乱痴态！１８８
最终章从此入主**后宫的宝座２２８
后记
序章……
请采纳

『贰』 我家小朋友读小学了很不喜欢阅读回家也不愿写作业，有合适的课后服务可以放吗

看见了你们做父母的，根本就没有好好的教育孩子，一天到晚就是巴不得别人去照顾你的孩子，你们父母恐怕也是不喜欢阅读，不喜欢看书写字，不喜欢提高自己的吧，所以你的小孩子也不喜欢读书，本身就遗传到位，你现在还不想负责任，还想找什么课后服务？我看你们父母就应该多花时间在孩子身上逼迫他去读书的，自己也趁机学点知识。

『叁』 求放课后课外授业动漫全集

我有第二部，还有制服，俱乐部，没有课外授业

『肆』 堀北真希 户田惠梨香 放课后 好看吗

觉得还挺好看的，不过没有高清可以下，里面两个人都有点小包子脸，看起来很舒服
主要是讲是追学长的剧，就不剧透了

『伍』 能发下女狼狂濡 濡妇篇+女狼狂濡 妄兽篇[中文字幕]的种子或下载链接么

女狼狂濡
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『陆』 语文七年级上下册课后字词积累

自己写写看吧

『柒』 中国画课如何导入

一、关于中国画课如何导入，其实可以采取多个导入方式：
1、问题导入：
课前布置学生搜索中国画的相关资料，如作品和作家等。上课时可以“你都听说过哪些中国画家？他们的代表作都有哪些呢？”“你对中国画有哪些了解呢？”等个问题导入。
2、情景导入：
让学生欣赏一副精彩的中国画，并开始进行模仿的画画。
二、课堂导入的意义：
积极的思维活动是课堂教学成功的关键，而富有启发性的导入语可以激发孩子的思维兴趣，所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发孩子的思维，以引起孩子对新知识新内容的热烈探求。用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。
三、课堂导入的作用：
1、安定学习情绪。
课堂导入常常是课前骚乱与课堂肃静的分界线。学生从课间休息时的游戏打闹到上课铃响后安静下来，需要有个过度转换阶段，这就需要发挥课堂导入的作用。机敏的教师善于运用导入语，以自身的风度、清晰的声音、新奇的内容、精彩的语言三言两语控制全场，抓住学生心理，让学生思维尽快回归到课堂脑力思考的起跑线上，从而发挥开场白威慑全局的特有魅力。
2、吸引学生注意。
教学过程对学生来说是一种心理认识过程，需要感觉、知觉、记忆、思维、想象等多种心理活动的参与，而注意力是否集中则是这种认识过程能否顺利进行的必要条件和重要保证。巧妙地导入新课，可以起到先声夺人、先声服人的效果，吸引住学生的注意力，使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来，集中在教学的内容上。在这样的情况下开始上课，才能“箭无虚发”，句句入耳，点点入地。教者轻松愉快，听者心倾神往。
3、激发学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”，会引导学生步入知识的殿堂，收获丰收的喜悦。教育家第斯多惠说：“教育成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感到兴趣。”精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的境界。在导课过程中，教师风趣幽默的讲解，富有感情的朗诵、漂亮美观的板书、潇洒动人的风姿或一幅美丽的绘画、一首美妙的乐曲都可以吸引学生注意，激发学习新课的兴趣。
4、沟通师生情感。
良好的导课是接通师生信息的电键。一上课教师登台亮相后，教师的一个眼神、一个动作、一抹笑容、一句话语，如果一下子博得学生好感，那便取得了通往学生心灵的通行证，为教学之间的信息交流、情绪反馈打开了通路，铺平了道路，使教师的讲课建筑在学生对你的期待、信赖、尊重、理解的基础上。朴实亲切的导语会在师生之间搭起一座友谊的桥梁，师生的情感会在导课过程中潜移默化地得到交流和升华。高明的教师总是善于运用独特的开场白来活跃气氛以达到师生心理相容的目的。这种良好的教学氛围，既有利于教师的教，也有利于学生的学。
5、明确教学目的。
目的性是人类实践活动的根本特性之一，教学有无明确的目的和学生是否明确目的是衡量教学成功与否的重要标准。有经验的教师总是在导课过程中让学生预先明确学习目的。当学生的积极性调动起来、思维处于活跃状态时，教师就要适时地讲明学习的目的和意义，从而激发学习动机，使学生保持旺盛长久的注意力，并自觉地控制和调节自己的学习活动。
6、启迪学生思维。
富有创意的开讲，可以点燃学生思维的火花，开阔学生的视野，增长学生的智慧，使之善于思考问题，并能培养学生的定向思维。因为教师有重点地导入新课，能使学生的思维迅速定向，集中探索知识的本质，为进一步学习打好基础。精彩的导语具有思维的定向性，让学生尽快把握思维中心，围绕教学内容开动思维器官，积极思考，探微知幽。

『捌』 类似《大恶司》的动漫有哪些

《大恶司》属于爱情动漫，类似的有《可塑性记忆》《解药》《兄弟战争》《通灵妃》《犬夜叉》。

1、《可塑性记忆》

《可塑性记忆》由负责过5pb.公司开发的《命运石之门》等“科学ADV系列”游戏剧本的林直孝担当编剧。作品背景为智能机器人普及后的近未来，故事的主线为描绘智能机器人的恋爱故事。

2、《解药》

《解药》改编自巫哲创作的的同名小说作品，由七灵石负责制作。动画于2020年1月9日起每周四在bilibili独家发布。

3、《兄弟战争》

《兄弟战争》改编自由叶濑敦子企划并负责原案、水野隆志撰写脚本、ウダジョ（Udajyo）绘制插图的原创插图&小说企划。

故事主要讲述了因为父亲的再婚，所以就读高中的女主人公不仅拥有了很多兄弟，而且还与他们同住一个屋檐下。与兄弟们加深羁绊的同时，还开始培养“禁断”之恋。

4、《通灵妃》

《通灵妃》改编自肉肉创作的同名网络漫画，由上海绘界文化传播有限公司负责制作。动画于2018年11月30日起每周五在版权视频网站发布，全16话。

5、《犬夜叉》

《犬夜叉》是根据日本漫画家高桥留美子所著同名作品改编的电视动画，由SUNRISE动画公司负责动画制作，全167集，于2000年10月16日—2004年9月13日在读卖电视台和日本电视台播出。

故事讲述半妖少年——犬夜叉和穿越时空的少女——日暮戈薇，以及法师弥勒、驱魔师珊瑚、叉尾妖猫云母、小狐妖七宝一同对抗死敌奈落，并四处寻找四魂之玉碎片的冒险经历。

『玖』 风与少年放课后

好象是最小说里的.
01
头发是跳跃的红色。
光线是摇摆不停的金色。
微微露出的耳朵上是闪耀著的银色。
校服是乾净的白色。
从天而降的话音阻截了少女的道路。树顶的枝丫还在晃个不停。阳光被树影撕扯成无数细小的碎片，散落在校服的白色立领上。被风吹起的校服裙摆还没有服帖下去。
卓晓音觉得自己有种错觉，刚刚在树顶说话的男生，此刻，正单膝跪立在她的面前。

“我发现你了！”
平常的一天也就这样不平常的拉开了序幕。

02
“什麼嘛~~~~~~~~~~~~~~~”
拖得很长的尾音，划了一个并不优美的弧线，随著最后一节课的下课铃声，和话音的主人一起无力地伏到在课桌上。
啊啊，居然只是社团而已。
晓音第N遍想起早上遇见的男生，再次感叹自己的天真。这个世界上果然是不会有什麼漫画裏的情节存在的。
虽然嘴裏说著“我发现你了！”这样的台词。
虽然毫发无伤地从那麼高的树上跳下来。
虽然比自己见过的任何男生都要美少年。
但这一切的一切居然只是为了拉人进社团而已。
这麼平凡而又现实的目的。

要拉人，牺牲色相就好了嘛。要像早上这样，他跳死就算了，怎麼能给了少女梦想又毁了它呢。
晓音有些咬牙切齿。
那什麼社团活动，不就是做做样子而已！就算是以综合素质教学闻名的柳秀中学，除了少数运动社团的是真正每天活动外，其他大部分社团也只不过是学校的形式主义罢了，而加入社团的同学也大都只是挂个名，在名义上实现了学校的素质教育。她对这样形式化的社团活动可是兴趣缺缺。
不过，有人为了拉人进社团这麼拼命也是一件很稀奇的事了。
是什麼样的社团呢？都还没来得及多问，不过，我们学校应该没有杂技社吧。
“哎哎，我果然是漫画看多了呢。”
想到这裏，晓音忍不住又叹了口气。

下巴在桌面上磕久了，有点痛。四顾一下，连值日生都也已经走了。
於是乾脆整张脸都奉献给了桌面。反正眼不见为净。
已经第几天了呢？
只是不想要这麼早回家。

空荡荡的教室裏一如既往的安静。
晓音的脑海裏却仍旧吵吵嚷嚷的静不下来。
早晨的少年。随堂测验的答案。昨天偷看的漫画情节。隔壁教学楼裏那张熟悉的睡脸。
慢慢蔓延开的思绪，交错延伸到每一个神经末梢，触动了记忆的某个领域。
“我发现你了！”
猛地抬起头，那张帅气却有些苍白的脸从模糊变成清晰。
接著是坍塌的声音。
莫非该少年登场都要这麼惊天动地，晓音默默在心裏哀号。

“你，你，你……”
你干吗突然凑这麼近呀，吓死老娘了，再靠近一厘米就该吻上了。从椅子上翻倒的晓音看到男生伸出的手，红著脸只说出三个“你”。
手很大，但是握上去却有些冰冷。为什麼会这麼冷呢？晓音还没有来得及多想，就被拉出了教室。
男生拉著晓音一路小跑。脚步越来越快。放课后的学校好像化成了另一个空间，本该熟悉的走廊和大门都变得有些光怪陆离。
地平线橙色。窗口闪动著金色的光。晓音微喘著气，耳边尽是风的声音。望著男生的背影，有些微乱的头发和被制服立领遮住大半的脖颈。是黄昏的关系吗？少年的轮廓好像随时都可能从前方夕阳的光线裏隐去一般。一会儿模糊，一会儿清晰。

他会就这样带著自己消失吗？
如果真的能从这裏永远消失好像也不错。
只是不知道另一个世界还有漫画可以看吗？
有卡凯西和爱德华吗？
还有那个人，他会来找我吗？

痛！
直到额头隔著柔软的布料撞上了男生的脊背，才发觉站在了一间陌生的教室门口。
今天怎麼这麼多灾多难。虽然过去好像也有遇到过这样的事情。
晓音想伸手去揉揉被撞痛的额头，却发现牵著的手还没有分开，脸不禁又红了。下意识地将手从男生的手裏挣脱了开来。
被甩开的手揉了揉红色的头发。男生转过头，对晓音微微一笑，用很好听的声音说，“对了，忘了说，我叫Rock，一起玩音乐吧。”

03
就好像校服的裙子一定要到膝盖以下。
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