制式校服就是制服式校服,指一群相同团体的人所穿著的服装,用以辨识从事各个职业或不同团体的成员,像学生、军队、医师、护士和警察等职业的人经常穿著制服。
有一些地方的学校,例如亚洲的一些国家,会要求学生穿著校服上学,制服式校服明显区别于运动型校服,穿上之后更加正式。
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制式校服的发展
标准化制服是规范化管理的重要组成部分,它不仅要求服装具有劳动保护作用,同时在色彩的运用上,款式的更新上,各个不同岗位通过服装来体现特征上有了更多更高的要求。
学校学生统一着装,由来已久。设计新颖的校服,不仅能给社会公众树立管理规范、治学严谨的学校形象,还能培养学生的集体荣誉感,团队精神,从而激发内在潜能,好学上进。教师统一制服亦能给学生一种管理规范、尊师重教的引导。
校服主要分为二类:一类是运动类校服,以T恤、针织运动衫为主;另一类是西服类变形,以西服连衣裙为主要原素变化,如百褶裙、连衣裙、衬衣、西服外套等。
校服又因年龄段不同而分为小学、中学、大学类校服,各个教育阶段因学生心理成熟程度不同、学习内容不同而对校服有不同的要求。小学校服要鲜艳活泼、花样多变;中学校服要朝气蓬勃、动感十足;而大学校服则更趋向于成人化。
⑵ 为什么中国校服要采用运动服装样式
校服,是学校规定的统一样式的学生服装,中小学普遍穿着。学校为了规范管理,统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。
⑶ 学校穿校服 我的身材还行 就是屁股大 每次穿校服衣服都不敢扎到裤子里 显得我腿特别短 请问该怎么办
放心我每天都把裤子拉到肚脐眼那里,只要裤子可以垂到鞋子上那就很好看的
⑷ “特体”是什么
“特体”指的是特殊的体型,身高体重和正常的差别太大。特体的外形是由体型和体态丙个因素决定的,体型是指由骨骼的形状、肌肉的走向、脂肪的位置与形状等构成的人体外部形态。例如大肚体型由脂肪堆积在腹部而形成。体态是由人在生活中养成的人体习惯姿势而形成的,其骨骼的形状、肌肉的走向、脂肪的位置与标准体型无大异。例如驼背而腹部前挺的体型,只要改变站立的姿势,是可以恢复为标准体型姿态的,当然,习惯是不容易改变的,长此以往骨骼的形状也会有所改变在生活中,既有体型的原因形成的外部形态,又有体态的原因形成的外部形态,更有两种原因同时形成的外部形态。这里汇集三种不同原因而形成的典型外部体型形态,将特殊体型分为十类。
⑸ 外国学生校服的特色
外国校服是没有特色的特色~!
东方校服颜色款式比较一致~!
⑹ 买校服怎么选码
偏瘦的学生可以考虑选购和自己身高相近尺码的校服,中等或者微胖身材的学生可选择比自己身高大一码的校服,身材肥胖的学生可选择量身定制校服。飒美特校服有提供特体量身定制服务哦。
⑺ 校服大体有哪些面料呢
所谓合纤,是指具有全新质感的合成纤维(特别是聚酯纤维),主要用于衣服、窗帘等多个生活渠道。具有新颖、独特且超越天然纤维风格的桃皮绒质感或超细末手感,这也是时下最为流行的新合纤超自然感。在众多的新合纤商品中,聚酯长纤几乎占领了整个服装市场,聚酯长纤已经成为“合纤”的代名词。纤维截面的多样化。纤维截面的多样化使得仿丝绸织物的光泽、手感及外观更加接近于天然丝绸,甚至同样能够产生丝鸣效果。为追求天然丝绸细腻、柔软的手感,可采用复合纺丝裂纤及碱减量的方法使聚酯纤维的细度达到0.55dtex以下。
⑻ 比较胖的体型校服应该怎么定尺码
比较胖的体型在选择校服尺码的时候一般都会定稍微大一个码的,这个你看一下校服的一个具体尺寸。
⑼ 中国校服体现了哪些中国的特征
校服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊,服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿统一的服装,可以给同学相互之间平等的感觉。