金鸟校服的质量差

① 家长吐槽校服质量差，孩子的校服定价多少合适

个人认为孩子的校服定价多少合适本身是伪命题。一般公立学校采购基本上是透明的，近几年都是学校个家委会共同参与，民主一点的学校还会有学生投票参与。我国校服几十年前几十块，现在普遍除了冬装和好一些的西装校服，普遍还是几十块，要不是因为学校采购主要面向厂家，否则不可能还保持这样的低价，其他物价都翻了几十翻了。

只有一部分不守规矩，以盈利为目的的私立学校才会在校服采购环节吃差价，公立学校近几年都是比较规范，基本不存在这样的问题。

1、这个问题过于主观了，和这世界上所有商品的价格会受到原材料成本、设计成本、人工、生产成本、流通成本、当地经济发展水平、以及家长对于校服要求综合决定，而不是你认为你心理价位是多少他就会是多少。就跟房价一样，你有认为多少钱合适？如果没有宏观的经济学分析，是无法综合全面的回答这个问题的。

4、基础上来说影响校服价格基础因素就是面料，棉含量越高几个越贵，像西装和大一要是选择加羊毛，价格更贵。

② 为什么现在学校的校服质量越来越差

这年头,哏系为咗钱啦! 哎__开学过咗半学期咯.学校到E+仲欠我一套校服. "透明"@O@! 嗯嗯....冬装的都悟保暖噶! 冻S啦_ D猪米走光晒!!哎___!

③ 为什么南京小学生的校服质量特别差还特别贵

实话说，其它地方也是这样的，校服都是垄断的，都是教育局说了算。什么时候可以随便购买就会降价了

④ 校服的质量究竟有多么差

校服的质量是有多差，只有你想不到，没有它做不到的。
在我读小学的时候，我们就交了几十块钱买了一套校服，这套校服发下来，我才穿第一天，校服上就有很多线都开始在断了，而且，布的质量是非常差的，只要轻轻一用力，就会被撕坏，那一年我穿了烂的校服，上了一年的课，崩溃。

⑤ 为什么校服的质量那么差

可能因为学校收的校服的工钱并不是很多，所以做工就比较粗糙，质量就产生不好，而且可能是学校知道学生的家长们是不愿意花大价钱去买校服的，所以他们在制定校服的时候也选择了一些比较平常，质量太差的布料做校服。

⑥ 教育局回应家长反映学生校服质量差，你们学校的校服质量如何

教育局回应家长反映的学生校服质量差的问题，我们学校的校服质量相对来说还是不错，虽然款式一般。

我们学校的校服因为是提供给我们学生穿，而且男女生是同一个款式，因此在颜色上是经典的蓝色以及长裤长袖，虽然没能等到梦寐以求的小裙子，但这并不妨碍我对于它的喜欢。而且因为是每一天都需要穿的，因此一般会买上2到3套，以便更换。数量不多，所以我们经常需要穿到它。所以被洗涤的频率是相对经常，但是我们往往也要穿上个一两年之后才会发现它会变性，例如颜色变浅变淡许多以及那些白色变得发黄，还有弹性减弱。因此我们学校的校服质量还是可以的。

⑦ 宁波金鸟校服发展有限公司怎么样

宁波金鸟校服发展有限公司是2014-02-11注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于浙江省宁波市鄞州区首南街道罗蒙大厦F912。

宁波金鸟校服发展有限公司的统一社会信用代码/注册号是91330212091904856W，企业法人詹行锋，目前企业处于开业状态。

宁波金鸟校服发展有限公司的经营范围是：一般项目：服装服饰批发；服装服饰零售；针纺织品及原料销售；劳动保护用品销售；特种劳动防护用品销售；第一类医疗器械销售；第二类医疗器械销售；日用口罩（非医用）销售；互联网销售（除销售需要许可的商品）；鞋帽批发；鞋帽零售；文具用品零售；箱包销售；日用品销售；体育用品及器材零售；体育用品及器材批发；医护人员防护用品批发；医护人员防护用品零售；医用口罩零售；医用口罩批发；卫生用品和一次性使用医疗用品销售；个人卫生用品销售；消毒剂销售（不含危险化学品）；户外用品销售；玩具、动漫及游艺用品销售；羽毛(绒)及制品销售；工艺美术品及收藏品零售（象牙及其制品除外）；工艺美术品及收藏品批发（象牙及其制品除外）；皮革制品销售(除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动)。

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⑧ 校服质量问题的例子

“近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不合格产品，但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回，或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来，一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道，作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应，起到了阐述，深化，烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值，使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是：“据说，历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右，之所以学生服抽检合格率创下近五年最低，是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核，结果只有56.1%的学生服在该项目上过关，一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料，今年的抽检结果与历年的进行对比，突出了事实的意义，差异性对比，使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市，正在打造时尚之都，服装是其重要的标记，如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养，校服的作用也不可忽视，因为它天天与中小学生相伴，耳濡目染，影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用，强调了上海这种国际大都市都有这样的问题，强调了事件的紧迫性，和重要性，有助于读者了解事情的广泛性，和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用，个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生，从小就失去了服装的审美和文化体验与教育，很难想象未来的前景。学生的着装，也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服？我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不。

⑨ 校服质量差怎么办

找别人在做一套！