澜沧民族小学校服

㈠ 民族小学的特点

1简介编辑
《我们的民族小学》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。
2课文
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
作者简介编辑
生平简介：吴然，1946年生，原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后，当过工人和小学教师。现任云南省作协常务理事，昆明儿童文学研究会副会长。
文学成就：作品曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖，冰心儿童图书奖等。
主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。[1]
4课文赏析编辑
这篇课文共4个自然段。
5片断赏析编辑
第1自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
这一段有四句话，写出了民族小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。
第2自然段：铃声响了，我们的民族小学开始上课了。
“当，当当！……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。
第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。
本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。
这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
6参考教案编辑
学习目标
1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
教学重难点：体会课文表达的赞美之情，初步了解句子的含义。
课前准备
1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的文字资料。
2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带。
第一课时
导入新课
1．创设情境，激趣导入。
（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！，
出示相关词语：傣族景颇族阿昌族德昂族
2．顺势切入，初读课文
清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。
提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。
趣味识字
1．出示带生字的词语：坪坝傣族阿昌族德昂族，摔跤穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗壮凤尾竹
2．指名读，正音。
3．开火车，练读。
4．做游戏巩固识字。
5．同桌相互听读课文，在读中巩固识字。
朗读感悟
1．学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？
2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。
第二课时
朗读感悟
1．读读说说，学习第一自。
a、自读感悟
请同学们轻声读第一自然段，边读边根据下列提示展开想象，读后交流描述:
早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景:。
学生读后交流描述。
b、指导朗读:早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
学生自读自练，指名交流。
2．读读说说演演，学习第二、三自然段。
a、你喜欢这所民族小学吗？
分组讨论交流，引导学生说出喜欢的理由，如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。
b、这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。
引导学生理解“窗外十分安静……”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。
C、情景表演：几个小朋友分别扮演树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，请“它们”做评委，其他小朋友感情朗读第二、三自然段，如果读得好的话，“它们”就如课文所示，围拢过来静静地聆听。
d、激情朗读：同学们读得可真好，为了鼓励大家，今天老师允许大家一起和民族小学的小朋友一起游戏，你想玩什么？
引导学生口述，再朗读该部分
3 、读读画画，学习第三自然段。
a、同桌互读。
b、联系前面的课文，带着你的感情，放飞你的想象，画画你脑海里的民族小学。
复习生字
1．说说你是怎么记住这些字的，通过已学过的生字帮助巩固新学生字，如提土旁加平还读píng，虫字旁加胡依然读hú。注意渗透偏旁表义的思想
2．边用课件演示要求写的十二个字，边指导书写。
3．学生写字，教师相机指导，组织评议。
拓展活动
民族小学的许多学生都很想和大都市的小朋友交个笔友，他们很想知道你们是否喜欢他们热爱的民族小学，也很想了解你们的生活。请小朋友们给他们写封信，这样他们就可以通过你们获得更多的信息了。
板书设计： 我们的民族小学
民族小学 （美丽）
各民族学生团结 （好学）
3
满意请采纳。

㈡ 民族小学六(4)班家长群

家长群什么的～
这样的问题，最妥当还是和老师交流才好～这不是谁都能清楚知道的。在这儿打听地方上校园的情况?知道的人很少～所以很难在这儿知道确切答案。

㈢ 盈江县民族小学怎么样

简介：盈江县民族小学，创办于1982年，原名平原二小，2002年更名为盈江县民族小学，现有17个教学班，在校学生903人（其中寄宿学生250人），全校共有教职工62人。 学校占地24亩，校舍建筑面积3642 m，各种功能室齐全，2000年被评为“省文明学校”，先后被评为“省红旗大队”、“州红旗大队”、“县安全文明学校”、“县电化教学先进单位”等20项不同级别的称号。
注册资本：9万人民币

㈣ 禄劝民族小学学生、教师穿着的民族校服是哪里做的

学校文化建设是从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的深厚底蕴的积淀入手，并融入了民族文化精髓的传承。所以规定各方面都要有着当地民族文化的气息

学生的校服是昆明霓裳民族服饰在18年8月份的时候做的，从服饰上可以看到男装上的羊角，喻为彝族男子强壮，羊角可以祈福辟邪，并且是财富的象征，象征财源不断，繁荣昌盛，当地彝族多把羊角纹绣在服饰上起点缀、装饰的作用。

而太阳纹的女装设计是由于彝族先民对于太阳，火、光和热的崇拜和敬畏，寓意着对学生的庇护和祈福爱护之心，驱除一切的邪恶事物，与之演变的还有太阳花的绣花

教师的职业装也是昆明霓裳民族服饰制作的，就不点评了

㈤ 民族小学有哪些特别之处

民族小学的特别之处如下：

1、学生特点

学生绝大多数或者全部为少数民族的学生，学生根据自己的民族有独特的语言和饮食习惯，也有各自的擅长之处，有的能歌，有的善舞等等。

2、学生活动特点

民族小学的学生在课余时间有很多自己独特的活动，如滚铁环、踢毽子、跳绳、跳房子以及抓石子等等。

3、学校管理特点

由于少数民族的学生大都在比较偏远或是生活条件较差的地方，大多数学生的父母迫于生活都外出务工，学生一般都跟爷爷奶奶一起生活，因此在生活上和心理上以及学习上都不太适应，学校管理者必须因地制宜，定期开展心理教育活动或是家访等活动。

(5)澜沧民族小学校服扩展阅读

中国55个少数民族中，除回族无本民族语言外，其他54个民族均有本民族语言。1988年，《中国大网络全书》记载中国的55个少数民族使用了超过80种语言 。随着中国现代化进程的加快，一些少数民族语言已经或快要消亡。尽管中国在少数民族语言保护方面已经取得一定的成绩，但其语言多样性保护形势依然严峻。

对此，中国知名学者周海中教授指出：当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险；因此有关机构和语言学界都应该采取积极而有效的措施，抢救濒临消失的民族语言。保护民族语言，有利于人类文明的传承与发展，也有利于民族团结、社会安定。

国家在20世纪50年代组织人员对少数民族语言文字情况进行了全面调查，建立专门的民族语文工作机构和研究机构，培养民族语文专门人才，帮助有语言无文字或有文字但不完备、不通用的民族创制、改进或改革文字，推进少数民族语文在各个领域中的运用。这些民族文字主要在双语教学、成人扫盲、新闻出版等领域使用。

少数民族学习普通话，必须处理好学习普通话与保护母语的关系。少数民族语言是少数民族的特征之一，蕴含着少数民族长期创造的传统文化，是少数民族智慧的结晶，少数民族对自己的母语有着深厚的感情。学习汉语是少数民族自身发展的需要，也是国家发展的需要。走双语之路，是少数民族语言生活的最佳模式。

㈥ 民族小学的孩子们虽然穿戴不同，语言不同，但是在学校，都成了好朋友。我喜欢这所名族小学，因为（ ）

民族小学的孩子们虽然穿戴不同，语言不同，但是在学校，都成了好朋友。我喜欢这所名族小学，因为（这里有不一样的民族风情）
我也喜欢自己的学校，因为（这里有许多与我志趣相投的朋友）。

㈦ 阅读这所民族小学有什么特点

这是一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。

㈧ 澜沧民族小学五一班有叫罗子涵的吗

这个问题在这里基本上不会有人知道的，建议从现实生活中打听一下，问问学校班级的学生和老师才是最佳选择。。

㈨ 谁有没有新款的小学生校服款式啊我们学校想为学生定制一批好看点的校服

高档的校服定制需要从款式、版型、缝制工艺和售后服务上选择，校服面料的标准是高于市场上常规服装面料标准，所以尽量选择大一点的校服品牌，最好能到工厂实地考察，才能避免校服粗制滥造、以次充好，做到保障质量，保障供货周期。

㈩ 澜沧县有什么小学具体一点，介绍一下，有急用，速度者有追加

勐朗镇希望小学 富东乡小学 澜沧小学 酒井乡完全小学 云山村小学 安康乡小学 大山乡小学 云山村小学 拉巴乡小学 新村小学 富东乡中心小学 澜沧县安康乡中心小学 竹塘中心小学 华能糯扎渡希望小学 勐朗镇普陀希望小学 澜沧县民族小学 阿永清源小学 糯福乡中心学