Ⅰ 杭州育新高级中学怎么样
首先自我介绍下，我是11届入学的，现在读高三。看到楼上的评论很是郁闷，我觉得有必要说说我所了解的学校情况。没有必要做托，就只是说说我呆在育新三年所了解的。
先来说说最重要教学质量方面，学校总共24个班级，1000人左右。因为其他的年级我不是很了解，就说说我们高三年级的。高三年级共8个班,两个理科班，1个美术班，5个文科班。在我呆在学校的三年中，我可以肯定的说碰到的大部分老师都是非常负责的。都把我们当作自己的孩子看。当然也有极个别老师除外。然后上线率的话，本科上线率的话文科会比理科高一些，当然美术班的或是学美术的又比纯文科纯理科机会大很多。学校活动蛮多的，每学年都有春秋游，趣味运动会，篮球赛，排球赛，文艺晚会，运动会等，学科的话也有书法比赛，数学竞赛等等。
再来说说环境，学校在塘河社区里面，学校可能还没有你的小学大。但是一些基础设施还是比较完善的。篮球场羽毛球场排球场乒乓球场图书室电脑房物理实验室化学试验室，不过化学试验室好像没有用过。还有个就是食堂的问题，虽然从高一到高三一直在骂食堂的饭菜差。但学校对食堂的重视和对食堂的改进我们还是看得见的。最近煮的几次茶叶蛋还是不错的~，剩下交通的话还是比较方便的，差不多算是市中心了。
最后说一下风气，有抽烟打架顶撞老师作弊的现象。不过没有任何一个学校敢说没有这种现象的。优高一样，重高也一样。学校里只要发现这种情况肯定是会严肃处理的。整体学习氛围的话没有那些优高重高好，但也有许多人从高一进来就认真学习的。你和这部分人在一起能找到自己的节奏。和另外一部分人在一起也会开开心心的过完三年，找到一辈子的朋友。
差不多就是这些吧，不过楼上说的什么校规严，只准穿校服我不知道是表扬学校还是批评学校。还有学费的话和公办比还是比较贵的，但在民办中还是可以的。如果对育新有兴趣的话，我建议各位学弟学妹，叔叔阿姨们还是来学校详细了解了解吧，我说的再多也没有用。毕竟网上乱说说的也有。希望对你有帮助。
Ⅱ 育星教育网 的名著《朝花夕拾》导读及精练！！ 求大神
角色：薄姬 窦漪房
薄姬(冷冷地)：怎么？你那碗泡面又吃完了？
窦漪房(不屑)：吃完了如何？没吃完又如何？
薄姬(冷笑)：哼，哀家当初真是没看错你！你果然狠胖，居然连自己的好姐妹的泡面都不放过
窦漪房(冷笑)：没错，臣妾确实狠胖。所以今天臣妾，又来找太后娘娘了要泡面了。
薄姬：你又想吃什么花样？！
窦漪房垂下眼帘，笑：也没什么。就是……（狡黠）想要吃一下太后娘娘的香辣牛肉面。
薄姬：哼！混账！那也是你能吃的东西吗？！
薄姬：哀家是当今的太后，你要是再往前走一步，康师傅是绝对不会饶恕你的！
窦漪房：康师傅？！今天的事，就是康师傅允许的。想来太后娘娘也知道，今麦郎佣兵不返吧？
薄姬：哼，那又如何！
窦漪房：那又如何？！如果再进一步，工厂将会倒闭，太后娘娘说，还会如何呢？
薄姬：哼哼！你以为你能哄瞒哀家？今麦郎跟小浣熊联手，也只不过是清库存而已。（狠狠地对窦）你才是他们的目标！
薄姬:等吃光了泡面以后，福满多会安然无恙的。
窦漪房：你确定？（走到薄姬跟前，递竹简）统一100也掺和进来了，事情已经不是太后娘娘…想得那么简单了
窦漪房:太后娘娘，我来吃，你来泡。泡之后再加点调料，臣妾就会远离你，不再抢您的面吃了。
薄姬：哼！哀家是不会泡的。你这个狠毒的女人，你又再耍什么鬼花样？！
窦漪房狠摔筷子！！！（超有气势！）薄姬大惊，转身。开始对吼
薄姬：你想干什么？！你还想吃面吗？！
窦漪房：我倒想问问太后娘娘你想怎么泡！现在是什么时候了我们都心知肚明。我不是康师傅！你也未必能泡成就他那样的味道！为什么还要掏出那些没有名气的泡面调料包往里掺呢？明日统一100被封杀的消息传出去，今麦郎领人吃霸王餐，您就那么确定可以抢到一碗泡面吃吗？吃霸王餐被轮之日，您还想拿着筷子去抢康师傅的泡面吗？！（薄姬狠剜窦漪房一眼……）
窦漪房：华丰！（吼！）去把太后的香辣牛肉面找出来！
窦漪房：混账东西！本宫的话你都不听了吗？！统辖六宫的主人是本宫！叫你去找你就去找！
华丰惶恐，赶忙转身去找，薄姬一眼剜过来。
窦漪房：太后娘娘最好是泡！不然，你面里的调料包跟你的卤蛋，都会被我抢去！
Ⅲ 育星校服一个码数差多少
摘要 您好，这款校服的码数偏小，相近码数的差别和咱们普通衣服的差距会更小。建议您测量好孩子的三围，在孩子平常衣服码数上拍大一号。
Ⅳ 育星和平幼儿园与富力半岛幼儿园哪个好
选择合适的幼儿园 从理论上讲，幼儿园硬件条件好，宝宝接触到的东西就多，这当然是好事。 除此以外，还要考虑以下2点： 1．是否适合宝宝 3岁左右是宝宝安全依恋发展的关键期，此时如果能天天与妈妈见面，有助于建立安全感。因此，建议父母尽量为这个年龄段的宝宝选择全日制幼儿园。如果宝宝情绪发展正常，喜欢与人交往，也有自理的愿望，也可以尝试寄宿制幼儿园。 2．是否适合父母 离家远、收费昂贵的幼儿园，不仅会使父母感到辛苦，还易造成经济紧张。幼儿园只是宝宝教育的起步阶段，今后他还要上小学、中学、大学，经费开支将不是小数目。所以，选择幼儿园时，应根据自身情况量力而行。 这样的幼儿园不能去： （1）不能为宝宝提供充足的游戏空间； （2）以追求赢利为主要目的； （3）对宝宝要求严苛； （4）管理不规范。 七、入园前的心理准备 首先，每天为宝宝读几篇文章，让他学会在阅读过程中进行思考，这也是与宝宝交流的好方法，入园后他会适应老师以同样的方法进行教学。 一旦宝宝正式入园了，每天把他送到幼儿园门口后立即说再见。
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金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借/旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余/闻之也久。明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：“仲永之通悟/受之天也。其/受之天也，贤于/材人远矣；卒之为众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受之人，且为/众人。今/夫不受之天，固众人；又/不受之人，得为/众人/而已邪？”。
一、常识积累
⑴作者：
王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋 、 、 。著有《王临川集》《王文公文集》。他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。
⑵文学常识：
本文是一篇随笔，叙事部分采用了 的方式，然后进行议论，揭示道理。古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。
二、通假字
日扳仲永环谒于邑人（ ） 贤于材人远矣（ ）
三、一词多义
自： 1.并自为其名（ ） 2. 自是指物作诗立就（ ）
闻： 1、余闻之也久（ ） 2、不能称前时之闻（ ）
其： 1、其诗以养父母（ ）2、稍稍宾客其父（ ）
然： 1、父利其然也（ ） 2、泯然众人矣（ ）
宾客：1、稍稍宾客其父（ ） 2、于是宾客无不变色离席（ ）
四、古今异义
1、自（是）指物作诗立就（ ）
2、（或）以钱币乞之（ ）
3、其（文理）皆有可观者（ ）
4、（稍稍）宾客其父（ ）
5、泯然（众人）矣（ ）
五、重点句子翻译。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
④其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
六、问题探究
1、下列句子中，属于正面描写的有（ )，属于侧面描写的有( )。
A．未尝识书具，忽啼求之。 B．即书诗四句，并自为其名
C．自是指物作诗立就。 D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。 F．令作诗，不能称前时之闻。
2、对“世隶耕”理解不正确的一项是( )
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
E.“世隶耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。
3．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?
答：
4．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从作者的看法来看，“ ”。(引号内填原文)
5. 方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）这样写的目的是什么？
答：
6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
①从个人情况看：
②从道理上讲：
7．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？
答：
8．文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？
① 籍贯 ②姓名
③身世 ④家世
9．“余闻之也久”这句话在文中的作用？
答：
10．“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。”这句话表明了什么观点？
答：
11．从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要？
答：
七、句式积累
1.判断句
金溪民方仲永，世隶耕。 解释：
2.省略句
省略宾语：
“不使学”中省略宾语，可补充为“ ”；“令作诗”中也省略宾语，可补充为“ ”。
省略主语：
“还自扬州中省略主语，可补充为“ ”。
省略介词：
“受之天”可补充为“ ”；“借旁近与之”可补充为“ ”。
3.倒装句
“还自扬州”是倒装句，正确的语序是“ ”。
八、解题
本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的 之情。
九、练习
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )
A．其诗以养父母、收族为意 其真不知马也
B．自是指物作诗立就 蒙乃始就学
C．卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻
D．得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之
2、下列句中停顿有误的一项是（ ）
A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也 D．余闻之也／久
3、解释下列句子中的词语。
①父异焉，借旁近与之( ) ②即书诗四句，并自为其名( )
③邑人奇之，稍稍宾客其父( )（ ) ④明道中，从先人还家( )
4、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？
答：
5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？
答：
6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）。
Ⅵ 深圳南山区教育局指定中小学校服销售点
也可淘宝购买，不用出门。
Ⅶ 去湖里兴隆路育星校服要在哪个公交车站下车
公交线路：18路，全程约1.8公里
1、从湖里区步行约660米,到达梧桐站
2、乘坐18路,经过2站, 到达枋湖蔡坑路口站（也可乘坐42路、81路、118路、137路、85路）
3、步行约500米,到达育星服饰厦门校服专...
Ⅷ 厦门火炬学校校服哪里买
摘要