如何解决农村中小学校服问题

㈠ 教育部有关农村小学定制校服是否违规

省教育厅与省物价局在全省范围内对学校、学生和家长展开了广泛调查，最终本着经济、适用原则，制定了“小学阶段最多不超过3套、初中阶段最多不超过2套”的规定。只要不超过规定，就不违规。

㈡ 我们小学的校服很奇怪，怎么办啊，详见下文我今年三年级，男孩，转校进了一所农村的小学。问题是我的小学

没关系，梦醒了就好了，现在先穿着吧

㈢ 关于校服问题

其实都差不多，不论北京还是南京，都大同小异，学校要求你怎样就得怎样，即使你有天大的不乐意也得穿啊，花钱不说，不管好看难看这是规定，也不知道这是谁定的，唉，没办法哦

㈣ 上了中学，小学时的校服还能穿吗如果不能，应该怎样处理小学时的校服

学生长身体的时候，不能这么节约的。小学生与初中生差别大，校服初中应该统一发。所以，不能再穿了。
你小学校服可以送给你的学弟学妹，也可以洗干净捐给贫困的孩子穿，实在不行可以放在小区的旧衣服回收箱。
要不留做纪念，压箱子底吧。

㈤ 小学生学农扔掉的校服都怎么处理才好

为你的爱心而感动。小学生学农扔掉的校服，需要清洗以后，捐献在贫困地区的学生。一般城镇的街道和马路上都有捐衣柜，可以联系县（市）民政、共青团、慈善会等组织，上门回收。

㈥ 如何解决当下农村小学教育面临的问题

1、“农村入学儿童减少，学校分布不合理，办学规模萎缩”的解决建议
a、政府应当把扶持农村小学教育作为扶贫工程的重点，加大扶持力度，重点引进教师资源，提升办学水准。改善学校的硬件设施，提供更全面的服务。
b、政府引导教育资源整合，撤并学生人数少的学校。合理布局学校位置，做到兼顾周边村落。有必要的地区可以选择建设学生宿舍。为边缘地区学生提供寄宿服务。
c、制定农村小学建设和管理的基本规范，强化农村小学教育的制度管理，确立合格学校基本标准，落实目标管理，大力实施规范化建设，推进教育质量提高，脚踏实地做强教育质量，做好教育形象。
2、“师资力量薄弱，教师整体年龄偏大”的解决建议
a、政府加大人才引进教师资源，为农村小学教师队伍提供新的血液，调整小学教师年龄结构。合理调派教师，为小学培养优秀的师资。补充小学专任音乐、美术、体育等教师。
b、提高教师工资福利，改善教学基础设施，丰富教师业余生活。按时发放按量发放教师工资。建立合理的奖惩制度，对“油条”教师进行处罚。
c、加强教师德育建设，真正关心学生的学习生活。摒弃旧俗的教育模式，促进教师教学方式改革，开设完整素质教育课程。
3、“小学办学条件差，城乡差异明显”的解决建议
a、政府应当均衡城乡教育投入，合理分配教育预算，稍微向农村小学倾斜。重点建设小学教舍等基础设施，添置教学设备，完善体育设施。
b、学校应当积极寻求突破，寻求社会帮助，改善学校环境。学校支出透明化，让每一分钱花得在位置，发挥其最大作用。
4、“家庭教育制约学生的成长与发展”的解决建议
a、针对当前家庭、农村社区和学校之间缺乏有机的合作与沟通状况，建立行之有效的家庭、社区和学校联动的运作机制：政府要加大对留守儿童关爱的宣传力度，培养全社会关注留守儿童的良好氛围；学校要采取一系列措施加强对学生的抗挫折和困难的教育，增强他们的心理承受能力；村委会应建立农产邻里管护网，做到每个留守儿童均有人照看，使留守儿童充分感受到社区的关怀；家庭、村委会和学校之间做到各负其责，及时沟通、及时了解，遇到问题及时解决，从制度上形成对留守儿童的最坚强有力的保护网，保证他们的健康成长。
b、尽可能调整好家长外出方式，为子女提供必要的生活和学习条件。父母之间最好留一个在家照顾和监护孩子的学习和生活，保持家庭教育与影响气氛的完整存在。如果夫妻双方都出去打工，首要问题就是选定好监护人。监护人最好是比较有文化、有责任感、能监督和指导自己孩子的亲朋好友，既不要娇惯孩子，也不要让子女干过多的家务、农活，保证子女充分的学习时间。如是祖辈监护，一定要嘱咐其对孙辈的严格要求，加强生活和学业的监护。
c、学校应把“留守儿童”的教育作为专项工作，常抓不懈。各班级应建立起“留守儿童”个人档案，学校统一部署管理。学校和老师应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位置。

㈦ 你对中小学现在的校服满意么你有什么建议

现在的中小学校服存在着很多的问题，首先是颜色单一的问题，统一的蓝色，其次就是布料的问题，最后就是保暖的问题。关于校服的问题，应该多倾听孩子的想法，孩子喜欢的才是真正受欢迎的校服。

给孩子订什么样的校服？不应该是学校说了算，应该让家长、孩子和学校三方坐下来，大家一起探讨交流这个话题。在校服的价格方面，校服的样式方面，校服的质量方面都应该做出很大的提高，校服不应该是从盈利的角度出发，应该是更加惠民、惠学生。

㈧ 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

(8)如何解决农村中小学校服问题扩展阅读

文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。

㈨ 为什么农村中小学每个学期要买校服

春装和冬装二款应该就够了，每个学期买就太多了吧

㈩ 我是农村的，我读小学的时候学校每年都要全校买新校服，城里的会这样吗

你们学校是什么学校哦~~~是不是每天上课都必需穿校服啊~~不是的话就是老师坑你们~~~这种学校·····鄙视