我们的校服，
大部分都太丑了，
有上个世纪运动员的风格，
而且很多的质量也不好。
松松垮垮的，像个棉口袋。
㈡ 小学生穿校服利与弊拜托各位大神
你是哪方啊~ 你是利还是弊~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 我只能提供点参考资料了~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 首先，从破题立论的角度来讲，个人总觉得，比较形变题的关键在于比较的构建，而不能是双方在进行简单的优缺点罗列。一样东西有4点优点、3点缺点，是否就能说明利大于弊呢？如果可以，3点缺点如果把它给细分为6点小缺点，那又怎么比呢？但是，非常抱歉的是，这个比较平台怎么搭建，我还没有考虑好。 其次，关于你方观点，你想得都很对，我想补充一点我想到的，就是培养学生爱校精神、集体荣誉感等等，不知能不能扯上关系。 第三，对方的观点，我想很可能会从两个方面下手。其一，是你方所列举的校服的作用并不存在或并不必要。其二，可能会说校服的弊端。例如限制了青少年学生审美能力的培养、想象力的发挥等等。不论懂不懂得服装搭配，反正都是清一色校服。目前有些企业，在要求员工统一着装的同时，也还在每个星期留出一天允许员工自主搭配服装。再例如，无谓增加学生与教师之间的抵触情绪。有些学生挺好学的，平常也挺简朴的，但就是不喜欢校服的样式设计(很可能本身就设计得很糟糕)，如果强迫其穿校服，会增加抵触情绪，而这个本身又是不必要的。更何况，青春期的孩子本身处于逆反心理，正是难把握的时候，若再增加抵触的来源，从教育上将会更困难。 ~~~~~~~ 作为学校立场，他认为应该的理由有： １、减少穿着攀比，减轻贫困学生心理负担。 ２、培养爱校情操，在心理和视觉上整理学校风貌。 ３、作为学校的免费广告，学生在路上走方便识别其身份。 ——以上三条为高中政治老师所说…… 作为学生立场，往往认为不应该的理由有： １、学校作为教育行业，应该是对学生的“服务”， 而限制学生的穿着这一与学习不必然挂钩的生活自由是很过分的。 ２、学校的校服难以符合学生的自我选择， 往往是校方自己拍板定论，其选择的标准往往与学生的口味产生冲突。 而这也间接导致了与“恶法非法”相类似的后果——就是不穿。 ３、校方做出这一选择往往不给理由， 学生不理解校方的行为，而校方也从来不顾这种“不理解”，十分专制， 导致了“逆反心理”。 同时学生们也就此认为，事实上“学校给不出充足的理由”。 ~~~~~~~ 這辯題實在沒啥大道理可講， 支持校服的一方， 當然會認為統一的校服， 可以衡平資產階級的差異， 讓普通人和有錢人穿一樣的制服上學， 能讓中學生避免在學生時代就沾染到虛榮的習氣。 反對校服的一方， 可能就會從多元思想與多元教育的角度出發， 認為校服限制了學生多元想法的展現， 中學應該由內至外鼓勵學生表現自我， 因此不應該穿校服。 可是無論兩方說法為何， 都太過膨脹穿不穿校服這種小事情的意義， 使得聽起來似乎有點可笑， 這邊還是建議樓主用多點陳述的方式， 盡量用多一點的理由(有沒有道理都無妨)來轟炸對手， 或許有意想不到的效果呢！ ~~~~~~ 例子可以多去网上看看 不用仅仅局限在小学生
㈢ 小学校服你们觉得好看吗
小学生校服你觉得好看吗？怎么说呢，每个学校选择的校服都是不一样的。你发的这张图片的校服颜色看起来配比还是不错的。现在一般的校服都比较血液是一点，这样看起来比较醒目。就把我们孩子学校的校服来说吧。但是分邻居的单数年纪就是绿色的和黑色的为主色。樟树联机的就是橙色和黑色为主色，这样看起来就能分出年龄来分出年纪来这样你岔开颜色了，应该算不错的了。
还有一个原因就是如果穿校服颜色去一点，在外面看起来依然安全一点，就像环卫工人穿的衣服就很宣也一样，车辆开始行驶的时候就会特别注意这种颜色，幸运的衣服增加一定的安全性吧。
㈣ 小学生穿校服有哪些好处
减少穿衣服的时间,你想想,上学前,想着今天该怎么穿的问题,想好了,又会想别人看自己的穿着又会怎么评价,直接穿校服,又省时间,又不麻烦.
还有避免了同学之间的产生攀比心理
㈤ 小学生穿校服好不好我方观点是：小学生穿校服不好
有利有弊，不穿校服学生容易攀比，对身心发展不好，大家都穿校服都是一样的，有一定的平等性。
㈥ 小学生校服哪个的质量好呀
我知道的质量好的校服厂家挺多的，第一时间想到的就是三好生服装了，经常能看到学生穿着他们厂家的衣服，质量蛮好的，深受学生和家长的喜爱。
㈦ 小学校服合身好一点还是大一点好
小学校服还是稍微大一点好。因为上小学的小朋友基本上都是在发育中。
㈧ 小学生的校服要买大点吗
小学生最多买两次校服，因为小学生正在张身体时候。可以稍微买大一点，到了四年纪再买一次就可以了，不用买的太大。
㈨ 小学生的正装校服是怎么样的
符合小学生的年龄需求。然后基本上都是运动装扮为主，符合学生需要运动和生活的需求，价格也要适中。