上海弘德中学校服

⑴ 卢湾中学的介绍

上海市卢湾初级中学位于黄浦区（原卢湾区），为一所具有相当规模的现代化的公立初级中学。卢湾初中肇立于1953年，原属卢湾中学初中部。1999年9月，卢湾初级中学由原卢湾中学分离，历经与弘德中学、陕西中学的合并，形成今日的学校规模。卢湾中学是卢湾区科技特色和优秀体育传统学校，继承原卢湾中学“科学树人，人文立魂”的办学理念，逐步推进各方面的综合建设。卢湾中学现址在斜土路855号。

⑵ 商河弘德中学的弘德中学初中部

1、课堂教学改革
结合该校实际我们创造性地实施了当堂达标、学案教学，把课堂45分钟还给学生，听、说、读、写，小组讨论，合作交流，互帮互助，真正体现学生是主体，让孩子们在课堂上享受自由学习的乐趣，进而取得了教学成绩的大面积提高。
2、班级管理改革
我们采取科学的“一加二”双层管理体制，在校内，老师们在保证学生的正常学习之外加大对他们的监护力度，课外活动时间、自习课上、餐厅里、宿舍内，从做人的教育到学习方面的辅导再到中学生纪律的规范，无处不有老师的身影。全方位、多角度无缝隙管理，是我们的显著特色。
3、注重素质教育，提高学生能力
孩子们身心的健康成长和发展，不能仅仅局限于课堂，丰富多彩的文体活动和富有教育意义的社会实践活动，能培养孩子们优秀的道德品质、健全的人格，为此，该校开展三自活动，每周安排值周班级，增强学生的主人翁责任感和自我管理能力。该校积极组织各种活动，做到学生天天有活动、周周有比赛，引导同学们从繁重的学业中摆脱出来。孩子们在足球联赛、拔河比赛、歌咏比赛、演讲比赛、绘画展、辩论赛等活动中提高了能力，锤炼了意志。
4、小班化教学，跟踪辅导
每班学生50—60人，这样使得每个学生都能得到老师的照顾。因材施教，使教学更具体更具有针对性和实效性。 集中讲解和个别点拨相结合，对症下药，使每个学生都能体会到成功的喜悦，让每个学生在快乐中学习，在成功的体验中不断进步。
5、优秀的师资队伍
在教师队伍中既有教育经验丰富、从教多年的中年教师，也有毕业于名牌院校、知识鲜活、思想前沿的青年教师；既有居高临下、高瞻远瞩的市县优秀教师，也有教法活泼、传授机智的教坛新秀。本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的精神，我们全力抓好常规教学，努力培养教师的责任心。通过检查反映，该校教师备课及时认真，足额全案，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业适量，批改及时认真。辅导认真准时，能及时矫正学习中的不足。针对学校新上岗青年教师较多的现实，学校为加快新教师成长的步伐，及不断加强对师资力量的培训。学校开展了两轮岗前培训，使新教师尽快完成角色转换，熟悉岗位职责，了解不同课型的上法。同时采取以老带新的做法，多次安排大面积听课，并针对每节课中出现的优缺点当面详细点评。采取授课录像的办法，每位老师每学期录一节课，制作成光盘，在各组的教研活动中集体分析，认真反思存在的不足。此外，学校还多次请县教研室领导来校听课，在授课方面为新教师提出宝贵意见。
在学校的悉心培养下，新教师虽上岗时间不长，但已基本站稳了讲台，有部分素质高、能力强的业务骨干已脱颖而出，同时老教师的教学热情也空前高涨。目前，一支视质量为生命，视学生如亲子，视家长如上帝，爱校如家，严谨治学，精益求精的教师队伍已经形成 。
6、发挥寄宿制学校优势，打造学生成长乐园
利用我们寄宿制学校的管理优势，寓教于乐，师生同乐，共同成长，我们力争把弘德中学打造成一所让学生增长聪明智慧、生命蓬勃发育的乐园，精心呵护我们的孩子，宽严有度，松紧适中，学乐同行。
7、家校携手，共创美好未来
每学期开学，期末及寒暑假组织班主任对学生进行家访，并定期召开家长会。另外我们还成立了家长管理委员会，定期召开会议，多方面征求家长意见，共同为孩子的成长出谋划策。

⑶ 关于济南商河弘德中学

我刚才写了好多，全删了，你问的是教师情况啊~~给你介绍起学生的状况了。关于教师，不怎么清楚，这学校是私立学校。才刚办了4年。全封闭学校，学生部允许随便进出，老师不封闭。以前叫明德，让别人给告了，重名，所以改成弘得了。我亲戚就在那上的，刚办学3年的时候，每个班只有40个人。现在扩招，没以前那么好。现在还没有全建完，真在搞绿化，教学楼，办公楼之类的全建好了。高中那些班，全是年轻的班主任，刚毕业的。刚开始办学的时候，因为人少有的老师是在二中调过去的，既教着初中，又教高中。（二中就在弘得旁边）弘得有高中班和初中班。别的就不清楚了。今年绿化就能全搞完。才只有一届毕业生，今年是第二届。都说这个学校是贵族学校，拿钱比较多。从商河汽车站下车，打个城内公交（白色面包车），和司机说弘得中学，他就送你到门口一元五角每人。也可以走着去，出了汽车站，往西走，遇到红绿灯，就往南走，到一个桥那就是了。我知道的只有这些了。希望能帮到你

⑷ 温州第十九中学（宏德中学）是什么时候发校服的

9.15
衣服书白色的，裤子是青色的！共有4套！
我也是那个学校的，以后说不定还会见面呢！

⑸ 您好，请问弘德学校的校风怎样，能学到知识吗高考的录取率高吗

弘德学校的校风不错，能够学到知识，属于私立寄宿制学校，高考的录取率还行。

上海民办弘德学校是浦东新区十二年制、全日制寄宿民办学校，在全校师生员工和学生家长的共同努力下。

曾在教育教学和寄宿制管理和特色教学等方面取得了优秀成绩，普遍受到社会认同。它追求以全新的思路和全新的目标塑造弘德教育品牌，使弘德学校成为浦东新区乃至上海民办学校的一个亮点。

学校设施

教学用房、设施设备满足教育教学要求；学校投入资金，搬迁至浦东农校校园、配有篮球场、排球场、羽毛球馆、足球场、微机室、音乐室、美术室、300米跑道等教学硬件设备。

满足学生全面发展的需要。学校占地70余亩。整个学校的布局合理，办公区与教室设置合理。学校各科室及各功能室齐全，从室内装备到各室采光要求再到管理制度等均符合标准。

以上内容参考 网络-上海市民办弘德学校

⑹ 商河县有几所高中,分别叫什么名字，升学率怎么样

商河一中。商河二中。弘德中学。升学率比较高。

弘德中学始建于2004年，是一所全日制、寄宿式、全封闭管理的国有民营学校。

高中部现有教学班32个，在读学生2070多人。现有专任教师76人，是在原有优质师资力量的基础上，从省内外知名师范院校招聘应届优秀毕业生形成的一支业务水平高、教育观念新、管理能力强、敬业实干的中青年骨干教师队伍。

对于学有余力的学生，我们成立了“奥赛班”，加大尖子生的培养力度，侧重能力训练及知识的深化，确保尖子生能发挥优势，拓展发展空间，提高“双线达标率”。

⑺ 商河县 宏德中学和六中，二中，一中，哪个容易考进去啊，那个学校好啊

你要是考高中的话，弘德、二中容易考。"六中"是初中。“弘德”有初中也有高中。二中、一中是高中。

⑻ 商河2019年弘德高中分数线是多少

3A+，2A，1B+。

弘德中学始建于2004年，是一所全日制、寄宿式、全封闭管理的国有民营学校。学校占地130余亩，建筑面积42180平方米。教职工260多人，现有教学班68个，在校生3700余人，固定资产3.0亿元。

学校教育教学设施完备，拥有高标准的理化生实验室、微机室、图书室、音乐舞蹈室、美术室、400米塑胶运动场、多功能食堂、学生公寓、多媒体教室、校园网等现代化设施，拥有商河县最高水准的语音室、全县设施最先进，并且在山东全省中学中也为数不多的大型会场——弘德讲堂。

学校的核心理念是弘德、尚文；校训是弘文通古今 、德盛泽天下；校风是博文明理、弘毅致远；教风是严爱相济、敬业善导；学风是博采厚积，明礼成习。学校本着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的宗旨，要求教师“敬岗爱业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。”

建校以来，创造了商河全县教育的许多奇迹，学校秉承开放办学的理念，积极向先进地区、先进学校学习，多次组织老师到青岛胶州一中，胶州实验高中，济南历城二中，山东省实验中学，聊城杜郎口。

潍坊昌乐一中、二中等教育教学先进地区学校取经学习，坚持“走出去”与“请进来”相结合的思路，邀请来自全国各地的许多的知名学者来校讲学，已有肖川，郑子岳十多位全国知名学者曾莅临我校讲学指导。

学校常宝亭校长经常挂在嘴边的一句话就是，对教师的培训学习是给予老师最好的福利。在学习中，年轻的老师们与年轻的学校飞速的成长。学校的教学成绩更是首屈一指，学校初中部建校以来一直引跑全县初中教育，比县城原来最好的商河实验中学（初中）高出许多许多，是全县公认的“标兵先锋”。

2007、2008、2009连续三年的中考中，全县前十名中弘德中学都有六到七人，2010年中考成绩更是全县遥遥领先，全县前十名占了8人，500分以上全县共300多人，弘德中学就占了一半，成绩斐然，全县瞩目。高中教育继续保持良好的发展态势，2006级，2007级虽生源不是太好，但重点，本科升学人数远远超出了县里下达的任务指标，本科上线率居全县首位。

⑼ 商河弘德中学的弘德中学高中部

高中部现有教学班32个，在读学生2070多人。现有专任教师76人，是在原有优质师资力量的基础上，从省内外知名师范院校招聘应届优秀毕业生形成的一支业务水平高、教育观念新、管理能力强、敬业实干的中青年骨干教师队伍。教师学历达标率100%，并先后有张春晖、石庆颖等14位青年教师在市、县教学评比中分获一、二等奖，多人在省（市）级论文、课件成果展评中获奖，并有张小平、李淑芳、成华等数位教师被评为市、区(县)级学科带头人、教学能手和教学新秀，英语老师鲁娜等获全国英语大赛一等奖。教学效果显著，在历次全县统考中，该校高中部平均分、及格率、优秀率均高居全县前列。
由于拥有优良的师资队伍、先进的办学理念、较好的教育教学质量，自学校创办至今，高中部一直以“师资强、教风严、学风好、质量高”而闻名，并获得了良好的社会声誉，成为商河优质教育资源的重要组成部分。 1、小班教学，跟踪辅导
每班学生50-60人，这样使得每个学生都能得到老师的照顾。因材施教，使教学更具体更具有针对性和实效性；集中讲解和个别点拨相结合，对症下药，使每个学生都能体会到成功的喜悦，让每个学生在快乐中学习，在成功的体验中不断进步。
2、发挥特长，形成特色
对于爱好艺术的学生，学校设音乐教室和学生画室，由专业教师对他们进行分组强化训练，安排文化课教师对他们进行文化课强化辅导与补缺补差，保证他们通过自己的艰苦努力考取高等学校的音乐、美术和体育专业。
对于学有余力的学生，我们成立了“奥赛班”，加大尖子生的培养力度，侧重能力训练及知识的深化，确保尖子生能发挥优势，拓展发展空间，提高“双线达标率”。
3、全员育人，帮扶学困
为体现素质教育以“育人为本”的要求，在我县学校首倡推行“全员育人导师制”，即面向全体学生，全体任课教师都做导师，针对学生的薄弱学科每位导师都有5位责任学生和一个责任宿舍，都要对学生的健康成长负责。“全员育人导师制”要求导师对学习暂时有困难的学生，做到“四导”——思想引导、心理疏导、生活指导和学习辅导，对学生的校园生活进行全程导育，从学习生活的每个细节，潜移默化地影响教育学生，帮助学生培养高尚的品德，养成健康的心理和良好的习惯，并促进学习成绩的提高。

⑽ 商河弘德中学和实验中学哪个好

我今年弘德毕业，考上了省实验，弘德在商河不论是教学水平还是设施啥的，校风校纪，都在本县是一流的。肯定弘德好。可惜改成摇号录取了，能不能进看运气咯。