山东省校服管理

A. 国家加强中学校服管理

国家加强中学校服管理。是明智之举。也是广大人民群众迫切希望的。因为中学校服存在乱收费现象比较严重。让许多家长。非常有意见。正规的校服可以有。但是不能打着换校服的旗号，乱收费。严重形象了学校的形象。希望国家能早点动手。加强对中学校服的管理。

B. 校服是每个学期都要收费吗 可以不要校服吗

国家从来没有这种规定，不过各学校的规定不一样。你如果感觉有问题，可以和学校沟通一下，如果是同款式，同颜色的校服，可以不订的！如果是不同款式的校服，还是需要订的，一般情况下不同年级的学生穿的校服是不一样的，便于学校管理，希望能解决你的问题！

1. 只是搞活动显得正规，学校门口保安好辨别。

2. 都有自己的孩子没有，对孩子多少有点影响。
   

C. 淄博是不是中学生要换校服 有没有教育局的人士出来说一下呀,,

今年秋季起，我省中小学生有望告别传统校服，换上时尚新款。A10 |本地新闻|款式土、色调暗、看外形分不清是男是女……一说中小学校服，不少人第一印象大抵如此。全程参与新款校服设计大赛评选的王书勤告诉记者，获奖的80件作品，能够代表当前学生装最高水平。
今年秋季起，我省中小学生有望告别传统校服，换上时尚新款。昨日，记者从山东省中小学后勤管理服务中心获悉，我省于去年9月专门举行了学生装设计大赛，从参赛的1300多套选出80套服装，预计今年秋季，中小学生就能穿上新款校服了。款式土、色调暗、看外形分不清是男是女……一说中小学校服，不少人第一印象大抵如此。不过，今年秋季起，我省中小学生有望告别传统校服，换上时尚新款。昨日，记者从山东省中小学后勤管理服务中心获悉，我省于去年9月专门举行了学生装设计大赛，从参赛的1300多套选出80套服装，预计今年秋季，中小学生就能穿上新款校服了。
校服一年增加到四身有冬装还有制服装。
“我们孩子一年就两套校服，夏天一套，秋天一套。因为学校对穿校服有要求，所以秋天这套，一穿就是三个季节，春天、秋天、冬天都是它。”省城小学生家长王女士所描述的正是当下中小学生校服的现状：冬天基本都是运动款，夏季基本都是最普通的短袖衫、短裙或短裤，尺寸肥肥大大，款式简简单单。这倒也符合学校统一管理的需要，但随着时代的发展，传统校服似乎越来越无法满足当代中小学生的个性需求。“预计今年秋季能用上新款，夏装要明年了。”山东省中小学后勤管理服务中心主任王书勤告诉记者，我省新款校服由传统的夏秋两季增至四种选择，其中包括夏装、运动装、制服装和冬装，又各分为小学类和中学类，每季有10套款式可选。
四套不要求都订学生可根据需求选
一年两套变四套，选择增加了，是不是订校服的费用也会提高？王书勤笑着解释说，一年四套不是强制要求，而是为了给学生和学校提供更多选择，“学校可以根据具体情况来选择校服种类。”王书勤说，要在一定程度上取消暴利行为。
全程参与新款校服设计大赛评选的王书勤告诉记者，获奖的80件作品，能够代表当前学生装最高水平。昨天下午，记者见到了80套新款校服中的部分款式，发现王书勤所言不虚，夏装、制服装明显更加时尚，有的款式很有范儿，让人不禁眼前一亮。相比之下，运动装和冬装虽然略显保守，但色彩也不再是单一的黑、蓝、红，而是更加靓丽。
王书勤说，相比之下，运动装弹性大，一般可三年一换。但是制服装就需要一年一换，才能跟得上孩子的生长发育，对于经济水平欠发达的农村地区不太适合。农村学校还是适合以运动装为主。“我们为学生们提供了更多款式选择，但最终选择权还是要交给学生和家长。”
http://www.dzwww.com/shandong/sdnews/201303/t20130314_8110356.htm
概率有多大，我也不清楚，看山东省中小学后勤管理服务中心提供的消息判断，应该机率还是挺大的。这些东西具体实施还要走一些程序。

D. 校服是政府部门强制规定

答案肯定是否定的。政府部门是国家行政机构，行驶行政管理职能。而你所在的学校是事业单位。校服一般是根据学校自己制定的规章制度予以要求的。学校要求学生购买校服一般应该是要征求学生的自愿的。现在很多学校实行封闭式管理，要求学生全部穿校服，以方便管理和教学，根据学校制度也是可以的。

E. 山东省高中校服

我是济南市里的,上了这么多年的学就没发现校服好看过,有可以不穿校服的学校,你可以去

F. 校服是多久换一次教育局是怎样规定的

这个没有明确的规定的,像我校每一届换一种校服,而其它学校和往年一样不改,

G. 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

(7)山东省校服管理扩展阅读

文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。