中学生学生校服

① 中学生校服有什么好处

一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；

二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；

三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。

查显示：学生对校服类型的喜好，其中42%的学生喜欢轻松自然的便服型校服，相比之下，严谨的正规制服型校服并不太受欢迎，喜爱者占20%，少于喜欢运动型校服的人数。男女生喜欢的校服类型也略有不同，男生相对比较喜欢运动型校服，而女生则偏爱便服型校服。在“喜欢的校服结构”选项上，喜欢“舒适合体类型”的学生占53%，喜欢“宽松结构”的学生也占到42%，而喜欢“紧身结构”的仅为5%，这与前面多数学生不喜欢正规校服这一结果是相吻合的。对学生“喜欢的校服色系”调查结果显示，喜欢蓝色系校服的学生人数最多，为37%，其次为黑色19%，排在第三位的是白色14%，第四位是红色11%，最不受学生喜爱的颜色是黄色系仅为4%。关于校服面料的调查显示，有47%的学生在意校服面料的透气性，这些处于中学阶段的学生，平时活动量较大，新陈代谢很快，校服面料是否有良好的透气性对他们平日生活影响很大；而占第二位的即是对面料外观的要求。

② 中学生校服哪里可以买到价格大概多少

各学校的服装设计各异，而且款式不同，变化多，购买的地点也不一样。大多数学校的服装都是属于定制，并不能确定在什么地方，就能买到什么学校的服装，而且价格也不是统一的。像我们学校就是在三好生服装定制的校服，他们有很多学校进行合作的，你可以问问他们，看会不会有你想要的咯。

③ 中学生校服一般多少钱一套

中学生校服一般大概90元

校服是每个学生都缺少不了的,无论哪一所学校,即便是幼儿园,都要有自己的校服,只是一个学校的规则规定,夏天有夏季校服,冬天有冬季校服,一般制做一套高中校服

④ 中学生校服怎么定制

可以在网上下单，可以电话订购，也可以到厂家实地考察再下订单，找同桌的你校服这样专业优质的校服企业更有保障。

⑤ 深圳中学生新校服

这个消息都是误传，网上都辟谣了，学生校服都是有教育局的统一标准的，如果有大的更改需要上级教育主管部门审批的。

⑥ 珠海中学生校服

珠海校服一般有两种：运动服，礼服

这个看不同的学校，有的只要运动服，就是深蓝的那种，有的两种都要。

一般一种两套，运动服普遍。

在新香洲华润万家负一楼有专门买的，任何时候都买得到。

或是在一部分文具店有运动服出售。

关于北师大附中，你可以问问学长学姐，我不太清楚。

不过就算要，也只要星期一穿一下而已~

去北师大珠海附中吧，http://tieba..com/f?kw=%B1%B1%CA%A6%B4%F3%D6%E9%BA%A3%B8%BD%D6%D0&fr=ala0

⑦ 中学生 校服 评价

不喜欢，我们学校的校服质量差得很，却贵得吓人！校服已经成为学校赚我们钱的工具了。平时也不规定一定要穿校服，也几乎没人穿。我的学校还是邓小平母校，国家级示范高中！讽刺吧！

⑧ 中学生应不应该穿校服

第一， 要求学生在校期间穿校服在一定程度上限制了学生的个性。每个人应该有自己的个性。而个性的形成是一个循序渐进的过程。在我国，学校的校服是统一的，而大部分学校的校服是那种不分男女式，松松垮垮的运动服。如此的“统一”让彼此之间没有区别。着装是一种文化，是一个人的自我展现，正所谓：人靠衣装马靠鞍。现在，对于学生的着装，学校也要硬性规定。这无疑是占据了学生塑造自我形象的一个空间。失去了一次自我选择和自我定位的机会。对于个人长远发展，个人性格的形成不利。 第二， 学校校服的确为学生带来了诸多不便。诸多学校的校服都是一件秋装，或是在多出一套夏装的短袖。试问，谁能穿着两套衣服过完四季呢？学生在校服外面又套上羽绒服，或是夏天到了学校把校服脱掉，甚至只是带着校服上学，这样“穿校服”岂不就是一种形式。甚至是一种应付。试问如此穿校服，对方口中所说的“统一”何在？学校教书育人，交的应该不是这种形式主义吧。 第三， 学校要求学生在校期间穿校服。使学生失去了一个明辨是非，树立正确审美观念的机会。对方辩友也许会说，学校统一校服是为了防止学生中的攀比，但我要说，攀比不是不穿校服的错。社会上攀比之风蔓延到校园。学校应该在思想上疏导，并不应该采取堵塞的办法。学生不再校服上攀比，可以在自行车，书包，鞋等其他方面继续攀比。另一方面，有些有钱人家的孩子花钱进了重点高中，穿着校服到处炫耀，这是否又是另一种形式的攀比呢?我们还是要从我方标准来说话，学生的发展，是一个长远的过程。让学生知道攀比是不对的，比禁止学生攀比更重要。健康的发展过程，正是一个犯错误然后改正错误，逐渐认清是非，从而明辨是非的过程。为了防止某一种现象的发生，而限制了个性的发展。使学生在成长过程中失去了认识，塑造自我，明辨是非的一个过程。这种做法不妥。 综上所述，我方从学生发展的角度衡量利弊，认为学校不应该要求学生在校期间穿校服。