各国校服女生

❶ 为什么其他国家的校服都很好看

一个国家的教育就最能体现这个国家的思想是怎么样的。外国的校服那么好看，是因为他们体质的问题。而我们中国的校服土里土气的，也是因为我们中国整个中心的问题，他们认为我们学生不必穿的，花里胡哨的作为学生最要紧的就是学习，除了学习你可以不用管任何的一切，就要像我们中国有句古话，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这就代表了学习在于中国人的心中是有多么的神圣，多么的强大。

中国校服虽然土虽然难看，但是也有它的好处。因为校服本身是不具备任何观赏性的，所以他的实用性也是大大增加的，可以用来擦桌子，可以用来擦椅子，可以用来挡风，这一些都可以体现中国校服的强大性。像外国的校服就不可能做到这一点了，而且女生如果长期穿裙子，很容易得风湿，这也是很多外国女孩子年纪轻轻就得老寒腿的原因，因为穿了太多年的裙子了。有的时候美丽和实用是不可以兼得的。

❷ 全世界各国校服你最喜欢哪个国家的校服

韩国校服。韩国的衣品在世界都很有名气。包括他们的校服，韩国校服一度被各国小青年追捧。因为它剪裁合身，清爽干净，青春靓丽。

❸ 各国的校服有什么不同，又有什么共同

前段时间各国的校服火了，很多网友都在自己的社交平台上晒出各国的校服，有的吐槽自己国家的校服颜色单调，也有夸赞别的国家的校服有多好看。

但就我而言，各国的校服都有它独特的风格，每个人的审美眼光也大不相同，今天我就拿欧美系、日风和中国风的校服，来给大家具体讲一讲它们有什么相同点，又有什么不同点。

一、三种风格的校服都能代表本国的文化。

相比于前两种，中国的校服就显得格外青春有活力，它将我们青少年的朝气完全展现出来，这种风格的校服让我们更加自信！

各国校服的出现自有它们的道理，不过我还是最喜欢中国的校服。如果您有什么不同的意见，请在评论区留言！

❹ 全世界各国的校服，你感觉哪国的校服最像女汉子一样彪悍

全世界各国的校服女孩子比较彪悍的，没有符合条件的校服都是穿起来比较阳光帅气的，很合体，不会出现这种情况

❺ 各国校服的样式 不同

度娘去查图。。。

❻ 全世界各国的校服，你感觉哪国的校服最温柔最可爱最文静最乖巧

你可以看看越南国家他们的校服。跟我们的旗袍差不多一样，穿了身上非常的显身材也是很好看的。

❼ 全世界各国校服你最喜欢哪个国家的

日本，韩国，中国我也喜欢是那种运动式的，挺骄傲生在中国吧

❽ 全世界各国的校服，你感觉哪国的校服最适合乖乖女穿，穿上之后给人一种乖乖女的感觉

全世界各国的校服，就数日本校服适合乖乖女穿，她们的裙子设计的超短，给人感觉非常可爱，清纯，穿上之后就是一个乖乖女。

❾ 全世界各国的校服，你感觉哪国的校服最温柔最乖巧最文静

全世界各国的校服，你感觉哪国的校服最温柔，最乖巧，最文静，我觉得当然是美国的。校服最好看最乖巧，因为美国比较开放。

❿ 日本女生校服简介

水手服顾名思义就是给水手穿的服装，上头那块四方形的布适用来维护头发清洁的，另一个说法则是在海战时，可以竖起来帮助听觉以及舰炮射击时用以保护耳膜之用，至於使用白色系则是因为在黑暗中比较显眼的缘故。后来在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装了。

到了1864年英国维多利亚女王首开先例，把它拿来穿在幼年王子与公主的身上，当时的人们觉得"好可爱啊！"，因而引起了一阵风潮，从法国开始，逐渐流行到欧洲各国，在其时，通常是给4～5岁的孩子穿用，而且男孩女孩的式样并没有什麼分别。於是水手服成了儿童的一种代表性服饰，这样的流行后来被贵族小学校制定为制服之后，就成了一种正式的服装。只不过当时还是给小孩使用，中学以上的学生并没有这种风尚。

从某一种层面来说，把海军士兵的制服拿来给小孩当作制服，是一种尚武精神的表徵，因为英国海军是世界海军的领导者，因而使的这种流行传播到了世界各地，东亚的日本受到这种影响则是与日英同盟的建立有关。

水手服最初在日本也只是海军士兵的服装，大约是1872年海军服制制定时所导入，因为制服本身象徵一种服从的概念，而没有海军的国家，即使把水手服当作儿童服装，但也很少把它制定为制服，所以水手服在日本会成为制服，日英同盟是很重要的因素。

明治维新时的日本，沉溺於富国强兵的思想之中，因此这种带有军事意涵的服装也就正对日本人的胃口。原本日本学生的制服为传统的和装，也就是所谓的裤裙，不管男女都是穿这种，现在也只有在大学毕业典礼看的到了。明治末期到大正初期逐渐洋装化运动后的结果，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。（关於黑色立领制服的由来，另外一说是明治15年根据文部省的指导，首先在公立学校普及学生制服，最早是贵族院学校和东京农林学校先行采用，东京大学接著跟进，样式订为立领金扣，之后就逐渐变成中学以上学校的正式服装了，之所以如此，乃是传统的日本和装不适合用於进行军事训练和体操的缘故，同时以军官制服做为学生服也能让人产生菁英意识，达到提振尚武精神的作用）

至於女孩子由於没有女兵专用的服装，所以就借用了水手服来代替，最早是福冈女学院先采用作为体操服，然后逐渐变成正式的制服，接著风行全国，在战前全日本的女学生全部都是穿用水手服，而根据国情，原本下半部的裤子也被修改成裙子。在这里我们可以看到，从服装表现上，同样是穿著海军制服，但是男女却不相同，这是日本传统男尊女卑的文化使然，因为制服代表权威，服从的意义，男学生穿著代表管理者的军官制服，而女学生穿的却是代表被支配阶级的士兵制服，经由这种方式确定了整个社会秩序。后来在战争的岁月里，水手服也成为整个国家动员体制中的一个重要配件，象徵了绝对服从的意涵。原本在其他国家只是单纯的儿童服饰，流传到日本却有了这样的大变化，也是当初英国所始料未及的。

到了战后，为了迎接高度经济成长而需要的团队精神，制服作为团体意识的育成工具又再度复活，只不过因为军国主义被压制，和平主义的抬头，所以水手服也就没有像战前那般地风行了，随著时代的变迁反到有了其他层特殊的含意。没想到简单的服装却有如此复杂的源流与意涵，一些女性教育行政官员在知道水手服有这样的历史背景与意义后，恐怕就不会认为水手服很可爱了。