设计彝族校服男女各一

Ⅰ 怎么设计校服

全国各地的校服，哪里的最时尚、口碑最佳、最受学生喜爱？北京的？上海的？长三角的？珠三角的？答：都不是！最拽校服在咱河南许昌。近日，网上举办了一次全国各地校服大比拼，许昌市三高女生短裙黑丝袜的校服让众多网友感叹不已。这款校服设计接近韩国版校园时装风格，男女生的上衣都是黑色包边的韩版小西装，内是白色衬衫和条纹领带。男生再配上黑色长裤，女生穿上浅颜色方格短裙。确实如网友所说，淋漓尽致地展现了当代少男少女独有的大方、时尚、清新、新潮。许多网友搜索“许昌三高”，就为了一睹该校校服的风采。对于这么符合潮流，甚至可以说是性感的校服，小部分网友觉得不妥，但大多数表示可以接受。

Ⅱ 有没有哪所学校，校服男女生区分颜色。女生红黄相间，男生是绿黄相间的 如果有，请问有发生过学

有啊，不过我们女生是蓝红相间，男生是蓝白相间的（袖子上的区别），有些女生会觉得男生的校服更好看些。

Ⅲ 校服共计小学生三个系列27组(母组分男女各一款)款式设计方案发布在宜兴市教育

校服共计小学生三个系列27组款式设计方案

Ⅳ 男女同款的校服和男女不同款的校服，哪一种更适合初中生

当然男女不同款的好看，男女不同款比较有学校风格吧。我孩子穿的同桌的你校服，就是男女不同款的，女生秋季是西装一套加裙子，还有毛衣背心，蛮好看的，比较有学院风，青春靓丽。

Ⅳ 校服问题

这样是可以的，并不复杂。只不过最主要的是校服的舒适度，学生穿着不舒服等于零，我觉得应该去问问学生的意见，不过问的时候不要开会式的讨论，要深入学生人群里。每个人都喜欢被重视的感觉，校长看到也会认为你很用心，一举两得嘛~

Ⅵ 求图片，重点是校服，最好是男女不同的校服

这是星空里的图

Ⅶ 设计夏季校服

请问你设计的是小学、初中、高中还是大学？

Ⅷ 深圳校服有分男女的么

有分。

Ⅸ 怎样设计校服

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发挥校服的审美导向功能

校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。

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配合学校的校园文化主题

在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

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传承国家和民族传统文化

我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发

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小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。

Ⅹ 校服会分男女款吗

一般校服都分男款女款