关于学生校服穿着搭配的通知

㈠ 求一篇通知书,关于学生必须穿校服

检讨书尊敬的老师：我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。在本学期午休时间，我没有在学校宿舍休息，而是到学校南边的网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过员老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。其实早在我三年前刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我一个礼拜的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。夜不归宿不仅是对自己安全的不负责任，同时还严重影响了第二天的学习生活。我认识到，学生任何时候都应该将学习当成自己的头等大事，特别是我们师范生，以后我们中的大部分人都要走上讲台教书育人，所以现在就更应该严格要求自己的日程行为规范，才能在以后的教学工作中做到为人师表，为自己的学生做出好的表率。这不仅是自己的问题， 更加是对教师这个光荣的职业的责任。而我在此之前并没有将夜不归宿这种错误的行为放在心上，对此我感到十分的惭愧，并已下定居心改正。学校出于对学生人身安全的考虑，将关闭南边的校门，这是一件好事。但是还是有很多包括我在内的学生都不理解学校的苦心。尽管老师一再向我们传达学校的思想和要求，但是我们并没有仔细地想过这件事情，在此之前对面马路上经常出现交通事故，而被害人大多是每天到对面网吧上网的学生。即使如此依然有学生不顾自己的安全，到网吧上网，为此学校领导进行了大量的劝导、教育，但收效甚微，不得已关闭了南边的校门。在保卫科老师那里我知道了最近又有学生在网吧里出了事。活生生、血淋淋的例子摆在眼前，至此我才意识到到网吧上网是一件多么危险的事情，同时也发现到学校为了保护学生做出了大量的工作及努力，可是我们以前只是在不停地抱怨不能到网吧上网，而并没有将学校为了保护学生而制定的纪律放在心上。直道触犯了它，才追悔莫及。在老师的帮助下我已经充分认识到自己所犯下的错误。在此事之后，我对自己进行了长时间的自我批评，得出了以下结论。首先，在此之前我并没有给予学校的纪律以充分的重视。其深层次原因是我思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。这是我犯下错误的最重要的原因。其次，缺乏对学校规章制度必要的理解和认识。这其实是一种对学校工作极不尊重的行为，如果我能以对待重要事件的态度对待学校的纪律，我相信这种错误是完全可以避免的。再次，平时生活作风懒散。这也是导致我没有牢记老师教诲和学校纪律的原因。同时这也是一种对自己极端不负责任的生活态度，在此事之后，我已经充分认识到了这种生活态度将会在我以后的学习生活过程中引起非常恶劣的后果，在此事后这种懒散的生活态度已经引起了我极大的重视，并在以后的学习生活中加以改正。最后，我平时缺少和老师同学们的交流，对老师的教导和同学们的劝诫没有放在心上。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2. 多想想老师对自己的教诲，提高自己的思想觉悟，对任何事情都要以自己的全副精神去对待。对待学习对待工作都不能敷衍了事。3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 4. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。5. 知错就改，亡羊补牢，狠抓落实。我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的学习、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

㈡ 对学生的衣帽方面的通知怎么写

你是老师吧 最烦你们这样的人 撒都管 头发长了要管 奇装异服也要管 妈的 我穿运动服进校门 也闲衣服颜色不合格 你们自己怎么就不找原因 学生的衣着 服饰 发型 也是一种校园文化 为什么不好好发挥它 代表一个学校的精神风貌 出去也是名片 一看 这是 哪哪个高中 合理的要求 我想学生也不会反对吧 你们这些老师 校长 当官的 天天就知道溜须拍马 酒肉饭饱 老师这个名词都变味了还想要求学生怎么样 发个校服比清洁工的衣服还难看 质量还差

㈢ 穿校服戴红领巾的通知

通知
我校将于24日早上8点举行建校50周年校庆,请同学们准时到操场集合,务必穿校服,带红领巾.
9月22日

㈣ 学生着装要求

1、发型：男生不留长发。女生的刘海不能长过眼睛，影响视力，也影响美观。女生的长发梳成高的马尾巴，盘发更好，夏天凉快，冬天刮风头发也不会乱飞。前面有小头发的，可以别一根简单的发卡。另外在校严禁梳奇异的发型，不符合学生的身份，表演节目除外。

2、服装：必须穿校服。夏天的白色半袖，一年换一次新的，天天穿，经常洗，颜色浅，容易变黄变黑，天天穿着这样脏的衣服，看着都难受。秋季校服里一定要穿夏季校服的半袖，天热脱了也还是校服。我们教室在四层，太阳直晒，比较热；加之学生多，产生的热量多；孩子本身好动，体温比较高，所以孩子的衣服一般要比大人少穿一点。经常热得出汗，孩子不仅难受，而且对身体也不利。春秋和冬季校服里面不能套带帽的衣服，露出来影响统一，塞进去难受又难看。春秋和冬天的校服可以穿两年，不能过大，也不能太小了还凑乎。校服天天穿，脏了晚上洗了第二天继续穿，也可以准备两身，调换着穿，一定要保持合身和干净。春秋和冬季校服，在学校热了会脱，里面商标上用中性笔写上班级和姓名，不容易混淆，即使丢了也容易找到。裤子不那么严格，最好穿牛仔裤或者运动裤，上面不要有任何的装饰品，简单大方，精干实用。牛仔裤不要买有破洞的；运动裤裤腰的带子，不使用就抽了，不要吊着，很不雅观；不要买背带裤，背带经常掉，影响孩子运动。



3、红领巾：保持干净平整。有些学生的红领巾皱皱巴巴，有些学生的红领巾黑乎乎的，佩带在胸前，很是难看，也有损于“少先队员”这个光辉的称号。另外佩带的时候，要把红领巾放在衣服领子的下面，后面只露一个红色的小三角，红领巾在胸前飘着。最重要的是衣服的领子一定要沿着折痕挽好，不能翘起角来，不能一个在里一个在外。另外衣服的拉链不要拉的太高，太高了，或者红领巾的圈太小了，都会让领子翘起来。

4、鞋子：最好是运动鞋，结实耐穿，不用经常刷洗，方便运动。但一定要天天擦鞋子，保持干净，给人良好的印象。否则，一个白鞋穿成黑鞋的人，你会对他有好印象吗？细节可以看出一个人是否有良好的习惯，而良好的习惯有时候比能力更重要。

5. 出门前要照镜子。在出门前一定要照一照镜子，看看自己的衣服是否得体，看看自己的脸和脖子是否干净，再看看自己的牙齿，牙缝里是否有绿菜叶或食物残渣。一切都没有问题了，给自己一个微笑，出门去愉快的上学。如果在学校没有镜子，那么同桌就是你的镜子，让对方看看自己的妆容是否一切都恰当

㈤ 要开学了，老师刚刚发的通知，学生穿校服进校，是指开学第一天穿，还是每天都穿

要开学了，老师发通知，学生穿校服进校。老师指的肯定是学生只要进学校就要穿校服，也就是说，每天上学都要穿校服进校才可以。

㈥ 通知家长让小孩穿校服上课

在正常情况下，通知书应该在7月30日（最迟8月10日）左右全部发放结束。请耐心等待。

㈦ 关于学生穿戴与教育的义见

首先，国家教育法规没有规定学生穿戴、发型标准，包括校服也不是强制的。其次，各地各校有些校规有所规定，只要不冲突法律，是允许此类规定，如重大活动着校服等。这也是惯例和默契，多数家长学生可接受。但校方不可有过激的强制行动，如强剪发等。最后，提倡学生简朴大方，不影响学习和他人学习，家长也应该正确引导子女。

小朋友们也爱美，谁都希望自己干净漂亮，只要条件许可，穿戴的好一些当然是令人高兴的。但是有些小朋友不知道该怎样打扮，把自己打扮成大人模样，看上去挺别扭。其实，打扮自己的方式可多了，关键是符合自己的年龄特点，给人朴素自然、美观大方的感觉最好。
少年儿童正处于生长发育时期，在穿戴打扮时一定要注意以下几点：
一、不要穿紧身衣裤。紧身衣裤大多是有弹性的化纤织品，摩擦身体容易引起皮肤过敏，并阻碍身体热量的散发，容易生病。
二、不要戴有色眼镜。戴有色眼镜不仅影响眼球的调节功能，对视力有害，还会影响大脑的发育。
三、不要穿高跟鞋。穿高跟鞋走路时身体重心前移，容易使踝关节受伤；运动时没有缓冲余地，很容易损伤肌腱和骨骼。
四、不要烫发、涂口红、染指甲。烫发会损伤头部皮肤和发质，使头发变黄变脆；口红和指甲油都有轻微毒性，容易吃进肚里，对健康不利。

学生着装不要追求高档时髦，但要庄重整洁不邋遢。整齐、不褶皱，干净清洁，勤换洗，完好无破损。大学生服饰的造型款式、色彩、质地要有个性，符合自己的年龄和身份，还要符合自己的体型、肤色、气质，搭配地好，能彰显个人的性格。年轻人穿得鲜艳活泼一些并不过分，与时髦高档不是一回事，相反要避免老气横秋，不伦不类，展现青春的活力，这是年轻人着装的基本原则，也是大学生服饰穿戴的基本要求。
古人云：腹有诗书气自华。一个人的气质，决定于其内在的文化底蕴和修养水平，大学生是同龄人中这方面的佼佼者，其气质美一定要体现出来，服饰文明要为精神文明服务，两者必须统一。有文化底蕴的大学生，服饰原则要求文明大方，符合社会的传统道德精华与常规，符合自己的年龄、身份、气质和社会角色定位。具体讲就是忌穿着过露、过透、过短、过紧的服装，也不宜追求式样的怪异。社会上有的女性奉行“脸不漂亮露胸，胸不漂亮露肩，肩不漂亮露腿”的信条，这显然不符合大学生服饰礼仪的要求，也不符合校园文明的规范，有悖于文雅原则。每到暑假前后，有少数住校或走读的大学生，愿意将一些“瘦、露、透、短、乱”的服装穿在身上，自以为时髦前卫，男生给人以松垮颓废的感觉，女生平添了风尘感，为人侧目，是一种校园衣着的误区，希望有这样误解的同学引起充分注意。
如何选择适当的服饰，这里有一个客观的检测标准，称作TPO原则。T代表时间（Time）、P代表地点（Place）、O代表目的（Objective），这个标准的含义是，要求人们在服装穿着、饰品佩戴等方面，都必须遵循具体时间、地点和目的的要求，不能想当然式的自以为是。
TPO原则标准中的时间，有早晚、四季和时代潮流的概念。讲究点说，西方在时间概念统帅下的着装礼仪划分很细致，譬如男士白天不能穿夜礼服，夜晚不能穿晨礼服。在服装的颜色方面，区分春装、夏装、秋装和冬装。春秋宜穿中浅色调的衣服，冬季服装的颜色以偏深色为宜，夏季选丝棉织物，色调淡雅。初看这样的要求好似繁琐，需建立在很高的物质基础和生活水准之上。实际上我们在不自觉地执行着这样的规范和规律，已经习惯成自然了。为避免意外的尴尬，还是将这些规律在服饰礼仪方面固定下来比较好。所谓时代潮流，就是说服饰也应顺应时代发展的主流和节奏，不可太标新立异，大幅超前，也不宜过于滞后，款式老迈陈旧，尽可能行走在服装发展的时代主流和节奏上。
TPO原则中，P代表的地点，是指服饰穿戴者将要出现的时空环境，一般来说有公务、社交和休闲三种场合，根据场合环境的需要来确定自己的穿着打扮。大学生的“公务”、“社交”场合可以合并考虑，主要以学习场所为代表，可以简单区别为公开场合和休闲场合。公开场合的着装要庄重、大方、相对比较传统，比如制服（校服），运动式服装、便装，女同学可以着套裙，连衣裙等。社会上允许女性在公开场合遵循“以少为佳”原则，佩带少量饰品，大学校园里则应“以无为佳”。大学生的休闲时段服饰要求最为宽松，只要方便、舒适、自然得体即可。不过，求学期间的大学生，没有什么严格的休闲时间和场所，即使在宿舍，也是身处公共场合，不是什么真正意义上的休闲，不能视为在家里那样的全面放松，加上大学生的生活条件普遍比较简朴，自己有限的一些衣物也不会截然区分哪是休闲装，哪是公务装，哪是正装，哪是便装，大体上形式都差不多的。像牛仔装、运动装，在教室、在宿舍、在街上、在郊游时都可以穿着的，没有什么不妥，没有什么不合适，对在校大学生的要求本身应当是宽松的，干净、整洁、不花哨、得体就行。
“O”代表目的，原来的含义是指人们通过自己的穿着打扮着意给别人留下的印象。这是一种纯粹的社交目的。我们同学目前没有这方面的迫切需要，长期生活在一个学习集体当中，每个人留给别人的印象是从多渠道综合构成的，服饰方面正常得体，有助于给同学老师留下好的印象，假若刻意追求奇装异服，以装扮“另类”形象为能事，别的方面原本给别人留下的好印象，也会因此大为逊色的。

关于学生穿戴校服的意义

第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。这些方面校服都可以对学生起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。
第二，校服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊，服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。还可以培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。
第三，校服可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从15、16岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到合适的服装，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为很少有人来关注这个群体。家长单独到服装市场选购，有名牌意识的学生就会对家长提出不符合学生身份的奢侈要求，学生之间的攀比，会加大一些家境尚不富裕的学生家长的经济负担。一些没有经验的家长，还可能被遭遇商业欺诈，掏高价买假货。
第四，从推进学校工作来讲，学生统一着装对学校校园文化建设可以起到促进和辅助作用。学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，培养学生的团队精神。
第五，穿校服对学生有规范行为的功能。统一着装，一种身份特征标识。学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识等集体道德意识的培养。
因此，都市里的学校一般都有自己的校服。知名学校对校服都非常重视，都把校服看作学校文化的一个不可或缺的因素。文革前，受经济发展的制约，没有办法统一校服，各学校都有校徽，爱自己的学校的学生都把校徽作为个人成长的历史见证来保存。爱自己学校的学生，也一定会喜欢自己的校服——无论它的质地如何，仅仅是服装上学校的名称都会让他们喜欢。家长应该教育学生有正确的校服着装理念，让孩子从小养成团队意识，集体观念

㈧ 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

(8)关于学生校服穿着搭配的通知扩展阅读

文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。