中学有校服吗

⑴ 济南中学有几套校服

虽然不是特别丑
但是很不舒服
很容易就破了
夏天的衣服还透亮
冬季： 上衣：蓝白相间的拉链型外套 运动服 超级肥 深蓝色 主要是袖子和腰那里是蓝色的，其他是白的，左胸前有一个亭子，亭子上方有育英中学字样 背上白色部分用深蓝色大写英文字母拼出来的济南育英中学 化纤的
裤子：全深蓝色 很肥很肥 化纤的
夏季：上衣：短袖白衬衣 透亮 很热 左胸前有一个亭子，亭子上方有济南中学字样 化纤的
裤子：男生：很深很深的蓝色 接近黑色 很肥 不知道那个料子叫什么 就是那种老头穿的那种烂裤子
女生：颜色，料子同男生 裙子 还有个背带 你要是喜欢短裙可以定小号 喜欢长的定大号 不过裙子基本没人穿 女生可以定裤子 夏天的时候学校会下通知让不想穿裙子的报给班长 再定裤子

⑵ 中学或高中是校服还是制服，哪些地区有

这个也不能用地区来分的 没有说哪个地区就一定是校服还是制服的 这个一般都是校服的 制服的花费是要比一般的校服高很多的，所以在发达城市的学校中采用还是比较广的 比如香港、澳门、台湾，采用制服做校服的学校是很普遍的

⑶ 中学穿校服有什么不好

我是觉得没有什么不好的，穿上适中的，毕竟是学生，可以体现朝气蓬勃的青春
在日本小孩子都是穿学生服的，这样也可以让学生较少的攀比
但是就是希望衣服质量和衣服样式能很适合中学生
我们学校以前的是深蓝的，很难看，我奶奶说：这怎么跟工人是的啊~~~
晕掉~~~而且质量很次，夏天穿上身上会很不舒服，很不透气

⑷ 为什么有些中学不要穿校服

你说的这种情况真的很不常见，因为基本上所有的学校都会有自己的校服，不管它是国民教育系列的，学校还是职业技能的学校，只要他不是大学，基本上初中小学高中，甚至幼儿园都有自己的校服，这也是中国教育的一大特色。而你说的有些中学不需要穿校服，我觉得可能是有一些职业教育的学校，比如说艺术类的院校，他们就没有统一的校服，因为因为这种学校本身培养的就是艺术类的，学生艺术类的学生追求的是自我和个人天性的发挥。所以用传统的统一校服，这样感觉就束缚住了他们的天性。

⑸ 为什么有人在高中还穿初中校服

学生有穿衣自由，不能限定学生限定地点限定时间去传限定的校服。

穿校服也是一种集体荣誉感，在视觉和心理方面都有一定的集体荣誉感，有团结氛围，有学校的标志和气氛。

但是，每个学校和每个学生都是不一样的，我们允许有共同的语言，共同的校服文化，但是也需要允许个性差异的存在。只有每个学校，每个学生都能够展示个性和自由，展示自己的特点，这样大家才能够百花齐放百家争鸣。

而且每个学生的家庭背景都是一样的，不一定都是家庭优越的学生。所以，有些穿衣打扮方面都不一定很有档次，我们还需要照顾这部分同学的情况，尊重他们的穿着。只要不违反学校的规章制度，不做出格的事情，就可以了。尤其是冬天，外套只要还能穿，就可以继续穿，这个一点都不影响，而且有初中的学校标志，也是一种自豪。

拓展新闻：
气温低难敌校规 短裙女生成冬季一景。寒流来袭，大家都是大衣包紧紧，但是有学校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨，穿着裙子上学。在一些地区，很多的学校为了保证女学生传统端庄的气质，规定女学生一年四季的校服都必须是裙装。因此面对寒冷的天气，温度只有10度左右，来到淡水这间学校校门口，女学生却都穿着膝上短裙配裤袜，和男生的西装裤一比显得特别单薄。

原来学校为了保持传统端庄的气质，规定女生一年四季都是穿裙子，学生外套内能多塞几件衣服就塞几件，围巾、口罩更是不能少。为了不违反校规，学生虽然偶有怨言，每天还是穿着裙子上学。

学生登台秀“最美学生服”

2015年7月8日，在首届宁波市学生服设计展演活动中，来自宁波17所中小学的同学们穿上由教师、学生及家长共同参与设计的学生服亮相T台。前沿的设计和个性化造型使校服一改单调之风，展露出时尚个性的因子，打破了运动式校服“一统江湖”的局面。

汉式校服走进校园
四川南充的白塔中学高中部2017级22班 [11] ，结合“传统”与“现代”的方式设计了汉式校服，全班穿着汉式校服上课，研学，学习传统文化；汉式校服体现了中华美学精髓和国人气质的传统服饰，满足开学典礼等正式场合仪式感的同时，也兼顾到学生日常运动的需要。

⑹ 中国的中学生校服都是一样的吗有哪几种不同的，最好有图

不一样，绝对不一样。比如说有私立的自己校服，和公办的校服，我是广西南宁的，在我这边，校服的品种（我自己亲眼看见的）就有4、5种了。

⑺ 高中每天都穿校服吗

看你那个高中了，有些高中是没有校服的，不过大多数还是有校服的。如果有校服，就看不穿校服会不会扣分，扣分会怎样了，有校服的情况下基本还是要穿的，总之这要看你们学校的情况

⑻ 中学生校服有什么好处

一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；

二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；

三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。

查显示：学生对校服类型的喜好，其中42%的学生喜欢轻松自然的便服型校服，相比之下，严谨的正规制服型校服并不太受欢迎，喜爱者占20%，少于喜欢运动型校服的人数。男女生喜欢的校服类型也略有不同，男生相对比较喜欢运动型校服，而女生则偏爱便服型校服。在“喜欢的校服结构”选项上，喜欢“舒适合体类型”的学生占53%，喜欢“宽松结构”的学生也占到42%，而喜欢“紧身结构”的仅为5%，这与前面多数学生不喜欢正规校服这一结果是相吻合的。对学生“喜欢的校服色系”调查结果显示，喜欢蓝色系校服的学生人数最多，为37%，其次为黑色19%，排在第三位的是白色14%，第四位是红色11%，最不受学生喜爱的颜色是黄色系仅为4%。关于校服面料的调查显示，有47%的学生在意校服面料的透气性，这些处于中学阶段的学生，平时活动量较大，新陈代谢很快，校服面料是否有良好的透气性对他们平日生活影响很大；而占第二位的即是对面料外观的要求。