校服质量差校长

Ⅰ 校服质量差怎么办

找别人在做一套！

Ⅱ 为什么现在学校的校服质量越来越差

这年头,哏系为咗钱啦! 哎__开学过咗半学期咯.学校到E+仲欠我一套校服. "透明"@O@! 嗯嗯....冬装的都悟保暖噶! 冻S啦_ D猪米走光晒!!哎___!

Ⅲ 我们学校的校服是全世界最丑的校服!为什么这校长的眼光怎么烂，看看人家美国日本，尼玛币!

心情可以理解，但是，人家是发达国家，中国是发展中国家，放在一起比，可能不太合适。

Ⅳ 我们学校的校服太难看，每天都要穿，想给校长写一封信，会不好吗我写了封信，可以帮忙改改吗初中的

尊敬的校长：
您好，我是咱们学校高x的一名学生,现在，我有件事想和您分享一下，希望您能够理解和宽恕。我认为学校里穿校服的规定有一些不合理的地方。我觉得我们现在穿校服还是有一点早，早上来上学的话会比较冷。并且在我们的眼中，我们学校的校服过于单调，虽然学校是这样做是为了让大家好好学习，但是作为年轻的一代，我们是不是应该多一点青春与活力呢。
有些同学反映，自己买了很多的夏季服装，却只可以穿校服，那么他们买的夏季服装就有点浪费了，并且如果每天都要穿校服，您觉得这是不是有点勉强呢？
尊敬的校长，我们都知道，校服代表一个学校的形象，不是我们不愿意穿，而是校服没有体现出我们青春的活力，太大众化，更表现不出学校的特色。
由此，我们有以下建议，请您指点并给与答复：
1.设立校服周（每月的第一周全体同学穿校服，或者在学校的周一，周五穿校服，买的衣服也不至于没有穿。）
2.校服DIY。（在校服上画上自己喜欢但不过分的卡通或图案，不会显得较单调。）
由于现在的社会在高速的发展，表现出更为开阔的空间，过去的观念也需要发展，现在同学们追求的是时尚和青春，虽然学校是一个学习的地方，但是在学习生活中我们的压力已经很大了，所以，我们一致希望您可以理解一下我们的想法，还请校长见谅！
学生：匿名
2012年5月14日

Ⅳ 校服的质量究竟有多么差

校服的质量是有多差，只有你想不到，没有它做不到的。
在我读小学的时候，我们就交了几十块钱买了一套校服，这套校服发下来，我才穿第一天，校服上就有很多线都开始在断了，而且，布的质量是非常差的，只要轻轻一用力，就会被撕坏，那一年我穿了烂的校服，上了一年的课，崩溃。

Ⅵ 学校要求买校服，200元的校服质量是几十的，投诉无门怎么办，

联名举报到教育局，校长会吓尿的。。或者你们收拾证据，找个当地报纸曝光，那个处理的速度，实在快。。

Ⅶ 我们学校的校服质量不好我想给校长写一封信怎么写按字多,语言好,来给分!

还是匿名写吧。。。不过估计写了也没什么用，校长也是赚钱的聪明商人，现在哪来的无私的园丁。。。

Ⅷ 校服质量问题的例子

“近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不合格产品，但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回，或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来，一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道，作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应，起到了阐述，深化，烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值，使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是：“据说，历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右，之所以学生服抽检合格率创下近五年最低，是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核，结果只有56.1%的学生服在该项目上过关，一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料，今年的抽检结果与历年的进行对比，突出了事实的意义，差异性对比，使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市，正在打造时尚之都，服装是其重要的标记，如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养，校服的作用也不可忽视，因为它天天与中小学生相伴，耳濡目染，影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用，强调了上海这种国际大都市都有这样的问题，强调了事件的紧迫性，和重要性，有助于读者了解事情的广泛性，和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用，个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生，从小就失去了服装的审美和文化体验与教育，很难想象未来的前景。学生的着装，也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服？我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不。

Ⅸ 教育局回应家长反映学生校服质量差，你们学校的校服质量如何

教育局回应家长反映的学生校服质量差的问题，我们学校的校服质量相对来说还是不错，虽然款式一般。

我们学校的校服因为是提供给我们学生穿，而且男女生是同一个款式，因此在颜色上是经典的蓝色以及长裤长袖，虽然没能等到梦寐以求的小裙子，但这并不妨碍我对于它的喜欢。而且因为是每一天都需要穿的，因此一般会买上2到3套，以便更换。数量不多，所以我们经常需要穿到它。所以被洗涤的频率是相对经常，但是我们往往也要穿上个一两年之后才会发现它会变性，例如颜色变浅变淡许多以及那些白色变得发黄，还有弹性减弱。因此我们学校的校服质量还是可以的。

Ⅹ 为什么校服的质量那么差

可能因为学校收的校服的工钱并不是很多，所以做工就比较粗糙，质量就产生不好，而且可能是学校知道学生的家长们是不愿意花大价钱去买校服的，所以他们在制定校服的时候也选择了一些比较平常，质量太差的布料做校服。