A. 小学生买多大的衣服合适
1. 适合小学生的衣服尺寸通常在130至135厘米之间。对于偏胖的学生，应根据实际身高加5厘米来选择合适的衣物尺码。
2. 身高在120至130厘米之间的孩子，可以选择130码或135码的衣服。由于孩子们在成长发育期，身体变化迅速，学校校服通常不会每年更换。
3. 学校一般在小学一至三年级统一订购一次校服，四至六年级会再次订购，确保孩子们可以穿到小学毕业。选购时应考虑选择稍大一号的尺码，以适应孩子身高的增长。
4. 在挑选校服时，应依据孩子的身高和体重来确定合适的尺码。如果孩子偏瘦，可以考虑选择小一码的校服；如果孩子偏胖，则可以选择大一码的校服。
(1)小学校服选购测评标准扩展阅读：
- 校服面料建议：棉质面料因其吸湿性和舒适性而被推荐用于校服制作。棉纤维具有良好的吸湿性，能够将水分吸收到大气中，保持织物和皮肤之间的水分平衡。
- 保湿效果：棉纤维是热和电的不良导体，具有低的热传导系数。棉纤维多孔且高弹性，纤维之间可以积累大量空气，空气是热和电的不良导体，因此棉质纺织品具有良好的保湿效果。
- 耐热性：纯棉织物耐热性好，在110℃下只会导致水分蒸发，不会损伤纤维。因此，在室温下穿着、洗涤和印染都不会对织物造成影响，提高了纯棉织物的耐磨性能。
- 耐碱性：棉纤维具有较好的耐碱性，即使在碱性溶液中，纤维也不会受到破坏。这一特性有利于污染后的清洗、消毒和去除杂质，同时便于染色和印花，从而生产出更多种类的纯棉纺织品。
- 卫生：棉纤维是天然纤维，主要成分是纤维素，还含有少量的蜡质物质、氮和果胶。经过多种检验和实践，纯棉面料与皮肤接触无刺激性，无负面影响，长期穿着对人体有益无害，具有良好的健康性能。
B. 小学生校服的尺码标准是什么呢
1. 小学生校服尺寸与身高对照表：国家校服标准尺寸包括125、130、135、140、145、150、155、160、165厘米等不同尺码，以适应不同身高的学生。
2. 这些标准尺寸是根据国家发布的校服新国标GB/T31888-2015《中小学生校服》制定的。该标准自2015年发布之日起，成为我国中小学生校服产品的强制性国家标准。
3. 校服是学校规定的学生统一着装，中小学生普遍穿着校服，这有助于培养学生的集体荣誉感和统一形象。
4. 在选择校服时，家长应测量孩子的身高、体重、胸围和腰围等关键尺寸，并参考校服尺码对照表，选择合适的尺码。合适的校服既不应过大也不应过小，以确保舒适和美观。
5. 需要注意的是，不同校服生产厂家的尺码标准可能存在差异。因此，在选购校服时，应特别留意所选品牌或厂家的具体尺码标准，以免购买不合适的校服。
C. 什么是小学生校服尺寸标准
1. 小学生校服尺寸标准包括125、130、135、140、145、150、155、160、165厘米等，以满足不同身高学生的需求。
2. 校服新国标指的是国家标准委批准发布的GB/T31888-2015《中小学生校服》国家标准。该标准自2015年发布之日起对中小学生校服产品进行规范，确保校服质量。
3. 校服是学校规定的学生统一着装，我国的中小学生普遍穿着校服，以维护学校秩序和学生的统一形象。
4. 选择校服时，建议家长准确测量孩子的身高、体重、胸围和腰围等关键尺寸。参照校服尺码对照表，选择合身的校服，避免过大或过小，确保孩子的舒适度和穿着体验。
5. 请注意，不同校服生产厂家的尺码标准可能存在差异。在选购时，应特别留意，确保选购到合适的校服。
D. 选校服的注意事项
查标识、看面料。
首先要查看其标识上的信息是否完整，各项内容是否清晰明确。在GB/T 31888-2015《中小学生校服》中对标识有明确要求：每个包装单元应附使用说明，至少包含下列内容——服装型号及配饰规格，纤维成分及含量，维护方法，产品名称，本标准编号，安全技术类别，制造商名称和地址。其中，每件校服上都应有包括前三项内容的耐久性标签，一般放在侧缝处，后几项内容应采用吊牌、资料或包装袋等形式提供。
其次要看校服面料。家长可以通过校服面料成分含量来判断优劣。GB/T 31888-2015中要求，校服直接接触皮肤的部分（特别是夏季校服），其含棉量需达到35%以上。
提醒：
如果所选购校服的含棉量低于35%，请谨慎选购。
如果校服无标识或标识不全，产品的吊牌、耐久性标签与外包装标注的内容不一致，包装粗糙、印刷模糊不清，这样的产品可能是不合格产品，请谨慎选购。
查外观、看做工。
GB/T 31888标准分别从色差、布面疵点、接缝强力、接缝处纱线滑移、绳带附件等方面对校服外观质量及缝制质量作出了明确要求。家长可从以下方面观察：
（1）查看校服表面有无明显疵点、色差；
（2）查看缝线是否有脱缝、漏缝、歪斜现象；
（3）轻拉侧缝处，查看是否存在缝线断裂现象；
（4）关注绳带的存在形式和伸出的长度，未固定或伸出长度过长的绳带存在一定的安全风险。
提醒：
请谨慎选购有绳带或绳圈的校服产品，以免孩子们玩耍时被勾挂住，造成勒伤、绊倒、窒息等危险。
闻气味、看质地。
购买的校服开袋后，应抚摸校服质地，轻轻嗅闻产品是否有异味，如有霉味、汽油或煤油味、鱼腥味或芳香烃味，则说明产品存在质量问题。
提醒：
建议校服在穿着前先进行洗涤，去除织物在制作加工过程中的残留物，以防对皮肤造成刺激，引起不良反应。
二
我们为校服质量提供把关服务
一直以来，青岛质检院国家生态纺织品质量监督检验中心坚持“科学、公正、服务、进取”的质量方针，按照国家相关“双送检”制度的要求，承担着青岛市校服的“双送检”检测工作，严格依据GB/T 31888-2015《中小学生校服》、GB 18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB 31701-2015《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》等标准进行检验检测，严把校服质量关，不断推动校服产品质量安全的提升，为祖国的未来保驾护航。
名词解释：
“双送检”制度是根据教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》和国家质检总局发布实施的《纤维制品质量监督管理办法》，校服应当经具有法定资质的检验检测机构出厂检验合格后，方可向使用单位供货。校服使用单位应当验明并留存校服出厂的检验报告，确认产品标识符合国家规定要求。同时，为了防止个别生产企业将送检之外的校服以次充好，校服使用单位应当委托具有法定资质的检验检测机构对校服进行二次检验。
“双送检”制度就像是给校服质量加上了“双保险”。家长通过查看校服的两份检验报告，能清楚地了解校服的质量情况。采取“双送检”制度，是有关部门加强监管，保障校服质量和安全的有力手段，从而进一步减少校服质量安全隐患问题。