小孩子校服太脏了怎么清洗、洗不出来怎么办 孩子们在学校的时候,总是会和小伙伴们玩的不亦乐乎,就会不注意卫生,总是把校服穿的脏兮兮的,不是油污就是泥巴以及墨水。而这对于家长们来说是一件令人头疼的事情,因为校服上的污垢总是洗不干净也洗不出来。那么,小孩子校服太脏了怎么清洗、洗不出来怎么办?让我给家长们讲一讲。
校服上的污垢一般不是玩耍的泥巴就是吃饭的时候不小心碰到的油污,又或者是写字的墨水,而这些洗起来也是比较麻烦的。首先洗衣服都是需要侵泡后再洗的,尤其是小孩子的校服,侵泡后更容易洗干净;然后加入适量的洗衣粉或者是洗衣液用温水侵泡20分钟左右,待洗衣液深入衣物后,轻轻揉搓就可以把脏物给洗干净了,若有特别脏的地方,可以直接将洗衣液涂抹至该处,反复进行搓洗,直到洗干净为止,最后再用清水冲洗干净,甩干晒起来就可以了。
我建议家长们,小孩子的校服平日里都有很多的灰尘和细菌污染,为了预防孩子们的手足口病等,我们对孩子校服的清洁一定要仔细一点,不能马虎,在清洁校服的同时还要注意细菌的清除。
孩子校服上的顽固污渍小妙招,孩子校服上的墨水怎么去掉
孩子们在学校爱打闹,一件干净的校服很快就会脏不行,到处都是泥渍或者就是写字的时候蹭到的墨水。泥巴平时用水泡一泡就可以洗干净了,而对于墨水是很难清洗干净的,这就让家长们很是头疼。那么,孩子校服上的顽固污渍小妙招,孩子校服上的墨水怎么去掉?让我给家长们讲一讲。
对付孩子校服上的顽固墨水等污渍,我们可以试试几个小方法。第一是白醋清洗法,我们可以用洗衣液浸泡衣服有污渍的地方,再用刷子蘸上白醋轻轻擦洗。第二是我们还可以用酒精和肥皂来进行清洗,用小刷子沾上10%酒精刷洗,等污渍溶解扩散后,我们再把衣服泡在冷水中,抹上肥皂进行清洗。第三是我们也可以试试用牙膏和少量的肥皂来进行清洗,直到污渍消失为止;或者还可以用使用甘油,含VC的抑菌液,进行涂抹,搓洗,然后浸泡到清水中大约15分钟,再搓洗,从而清洗下来。
以上就是我建议给家长们的有关去除污渍的小妙招,我建议家长们,对付孩子校服上的污渍有很多的方法,学起来没有什么坏处的。
幼儿园校服名字缝在哪里比较好,宝宝校服名字贴缝在什么位置
当小孩子上幼儿园的时候,老师们就会要求爸爸妈妈们给小宝宝准备各自的姓名贴,姓名贴可以缝在小孩子的个人物品上,例如校服,书包,被子等,以防弄丢。那么幼儿园校服名字缝在哪里比较好呢?宝宝校服名字贴缝在什么位置更好?让我们一起来瞧一瞧吧。
相信大部分家长在给孩子校服缝名字贴的时候都会想着缝在一个显眼的位置,一般会缝在校服胸口上。但其实名字贴缝在什么位置也有讲究,假如将孩子的名字缝在大家一眼就能看见的位置,容易被坏人盯上,由于知道孩子的名字之后就会以接送孩子放学的方式来抱走小孩子,我们不能排除这种可能性。
正确来说名字贴是要缝在衣领下面,因为不管是夏装的衣服T恤,还是冬装的校服外套,一般采用的是翻领的设计,如果缝在衣领内侧,小孩子穿起来会觉得扎,因此最好是缝在领子上,这样上面的领子翻下来就刚好可以遮挡住名字。裤子的话就可以缝在裤腰内侧,可以买那种体积比较小的名字贴。因此家长们需要给小孩子准备大概2厘米的名字贴,上面不需要有花里胡哨的图案,简单为主,也可以用针线缝上名字。
怎么给孩子在校服上做标记,孩子校服上怎样做记号写名字
不管是小学、初中还是高中,学校都会要求每个学生穿校服,但是校服除了尺码不同之外,没什么区别,因此学生们就很容易将校服弄混,特别是校服外套。那么怎么给孩子在校服上做标记呢?孩子校服上怎样做记号写名字?接下来就为大家解答一下疑惑吧。
首先在孩子校服上做标记有两个简单的方法。一个就是用签字笔,或者黑色大头笔,在校服衣领的标签上写名字,或者是将衣服口袋的白色内衬翻过来写名字,裤子也是一样的道理,但这样的话就会有笔迹掉色的可能性。另一个方法就是先去定制一摞印有宝宝名字的小标签,长方形大小,叫做名字贴,就像衣服的商标一样,可以去网上定制,再一针一线将其缝在小孩子的校服上。当然,心灵手巧的家长们也可以自己动手绣一个宝宝的名字上去,就是工程量比较大,比较耗时间,因此更建议采用名字贴的方式给校服做记号。
给小孩子的校服做记号就不容易弄混,当小孩子看到自己的校服缝着自己的名字,也会很激动,有一种这是属于自己的个人物品的观念,会更加的爱惜。
『贰』 学校要求学生把姓名写在校服突出位置合适吗
学校要求学生把姓名写在校服突出位置上,我觉得这个也挺合适的呀,因为校服都是一样的么不好。
『叁』 孩子们的校服经常会拿错怎么办
在校服里用圆珠笔写上名字或者自己绣上名字,或者直接定做孩子的姓名贴,固定在校服上。
『肆』 校服管理办法
校服管理办法范文(精选6篇)
为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是我收集整理的校服管理办法方案范文,希望对大家有所帮助。
校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现,学生统一穿校服,有利于提升自信心,保持朝气蓬勃的精神状态,培养团队意识,规范行为举止,加强自我约束,有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯,也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动,有利于推进校园文化建设。
为进一步推动我校精神文明建设,更好的加强内部管理,塑造建宁学子良好的精神面貌,经校委会决定,为规范校服着装,特制订如下管理制度:
一、着装要求:
1、学生在学校期间必须穿着校服,校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时,根据学校通知着装。
2、学生以班级为单位集体参加活动,必须穿着统一校服。组织者严格要求,禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁,上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。
4、因特殊原因不便穿校服者,须向班主任递交有家长签署意见的申请书,经年级组长审查无误后上报有关领导,批准后方可不穿。
5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。
二、爱护要求
1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或者涂鸦。
3、校服损毁不能穿或者丢失时,学生应及时补增。
三、管理监督
1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。政教处负责全校、年级组负责本年级的学生穿着校服的检查,教育工作。
2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目,对不符合服饰要求的,按人次扣减相应的考核分。
为进一步加强校园安全、文明管理,规范学生的仪容仪表,塑造学校和学生的良好形象,学校政教处特制定校服安全管理规定制度。
一、穿着校服的时间规定
1、高一年级学生自周日住校生返校到周六放学回家,全程统一穿校服;
2、高二、高三年级因校服数量限制不能每天穿校服,但学生在下列时间须穿校服:
(1)举行升旗仪式的周一、周三、周五要求穿校服;
(2)学校要求重要节日、纪念日、活动日、开放日、重要集体活动时穿着校服;
(3)学校师生参加集体外出活动,需按照学校要求统一穿着校服。
二、校服穿着规定
1、穿着校服要整齐大方,外套拉链要求拉至三分之二以上,平整地翻折好衣领,不得敞开衣襟、竖直衣领;
2、校服穿着要保持协调,上衣和裤子要统一,提倡穿运动鞋;
3、及时换洗不洁或有污秽的校服,保持校服干净、整洁。
三、校服保管规定
1、为方便辨认和防止遗失,要求在校服里侧商标上标注学生的班级和姓名;
2、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、洗护、叠放的.习惯,科学洗涤晾晒,保持校服的整洁、完好。不可在校服上乱涂乱画。高一年级若发现在校服上有乱涂乱画,每人次扣除所在班级百分竞赛2分,并须到年级部重新购买一套新校服;
3、校服如丢失或破损不能穿时,高一年级学生应及时报告班主任或直接到高一年级部补办。高一年级凡是后转入的学生必须及时到高一年级部补办校服。
四、校服穿着评价和处理规定
1、高一年级学生穿着校服的情况列入班级考核,由高一学生分会负责检查。不符合要求的每人次扣除所在班级1分;且由班主任、年级部对未穿校服学生进行批评教育;
2、班主任要经常对学生穿着校服情况进行检查和教育,必要时取得家长的配合。对执行校服制度不好的学生,要给予严肃批评。对不遵守学校规定,穿着奇装异服,有损学校形象除按规定扣分外,学校将依照规定作出纪律处分;
3、班主任根据学生穿校服情况,结合学生日常行为表现,每月评选一次“仪容仪表规范标兵”,年级部每月可评选一次“仪容仪表优秀班级”,报政教处表彰。
为了展示中加学校的风采,体现中加学校的办学特色,规范学生着装,在校期间必须统一穿着学校校服,特拟订以下校服管理制度。
1、学生在校期间,必须按学校的统一安排穿好整套校服,未按要求穿校服,将以违纪处理。
2、老师发放学生校服时,必须在校服规定的地方写上学生姓名,并及时登记造册,学生签名。
3、西装校礼服穿着必须规范,领子翻好,领带戴正,钮扣全钮,袋沿翻出。
4、校服里面所穿的上装,若长于校服,下摆必须塞入裤内。
5、学生离开宿舍进入教学区,指导老师必须提醒学生穿好校服,由值班老师在学生宿舍门口督促检查,除特殊情况外,未穿校服的,勒令穿好校服后方可离舍。
6、校服发放后,要保持整洁,不得故意污损。若有污损,必须及时清洗。
7、学生要妥善保管校服,因自己管理不善导致校服遗失或被盗的,必须及时向学校重新购买,补齐所缺校服。
8、体质较弱的学生可在校服内多穿其它衣服,其它要求不变。
9、学生在校期间,必须穿着校服
11、学校重大活动,学生必须穿着校礼服套装。
12、此规定自20XX年9月开始施行。
校服是学生身份的象征,是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现,学生统一着装,对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和保持朝气蓬勃的精神状态,都有积极作用,为使校服穿着规范化、日常化,学校特制定如下管理规定:
一、着装要求
1.学生在校期间必须穿着校服。学校根据季节气候的变化决定统一穿着哪款校服。
2.规范穿着各套校服。佩戴校徽,团员须佩戴团徽。
3.升旗仪式、重大主题教育活动等须统一规范穿着正装校服。
4.学生以学校名义集体外出参加的各类教育教学活动,必须穿着统一校服。组织者要严格管理。
二、爱护要求
1.学生要爱惜校服,保持校服整洁,不得更改校服样式。养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2.不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或涂画。
3.校服损毁或丢失,应马上上报学生处要求补办。若要更换尺码,学期初经学生上报班主任后,由总务处统一处理。
4.严禁转借校服给校外人员穿着。
三、管理监督
1.班主任具体管理本班学生校服穿着。
2.年级组长负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。
3.学生处对班主任和年级的工作进行监督,纳入班主任、年级组管理考核体系。
四、检查考评
1.学生穿着校服情况纳入学生综合评价指标体系。
2.学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查项目。
3.值周班和值勤教师重点检查升旗、两操等集体活动时校服穿着情况。
校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现,学生统一着装,对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态,都有积极作用,为使校服穿着规范化,日常化,学校特制定如下管理规定:
一、着装要求:
1、星期一至星期五,学生在学校期间上必须穿着校服。
2、集体活动,学生必须穿着统一校服。组织者要严格管理,禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁,干净。
4、因特殊原因不便穿校服者,须向班主任递交有家长签署意见的申请书,经批准后方可不穿,同时须报请教育处登记备案。
二、爱护要求:
1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁或丢失,应马上上报财务处要求补办;若要更换尺码,于第一学期初经学生上报后由总务处向厂家购买。
三、管理监督:
1、班主任具体管理本班学生穿着校服,负责校服的发放和穿着管理。教育处负责学生穿着校服的检查、教育工作。
2、管理程序:对未经批准而不穿校服的学生,按违反校纪校规处理。
3、教育处对班主任工作进行监督。在不定期的检查中,发现学生无故不穿校服较多,则追究班主任责任,按《合兴中学班主任管理办法(试行)》处理。
四、检查考评:
1、学生穿着校服情况列入班主任班级“仪容服饰”项目。
2、重点检查升旗、课间操等集体活动。
3、对管理完善的班级给于公开表扬和适当的奖励。
为进一步推动我校精神文明建设,更好的加强内部管理,塑造港中学生的良好形象,我校于20xx年9月起,学生统一穿着校服。为此,对于规范校服穿着特作如下规定:
一、着装要求:
1、学生在学校期间必须穿着校服。(考虑到高三年级秋季校服只有一套,因此高三年级学生在学校重大场合、升旗仪式时必须穿校服,其他时间提倡穿校服,但高三走读生必须每天穿校服。)
2、学生以班级为单位集体外出参加的活动,必须穿着统一校服。
3、穿着校服要整洁,上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。
4、学生将校服披在身上,拿在手里一律视为未穿校服。
二、爱护要求:
1、学生要爱惜校服,养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物,不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁不能穿或丢失时,学生应及时到文化超市购买并报告班主任。
三、管理监督:
1、班主任具体管理本班学生穿着校服,负责校服的发放和穿着管理。年级部负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。
2、管理程序:对未经批准而不穿校服的学生,按违反校纪校规处理。第一次,班主任进行批评教育;第二次,年级分管主任请其家长共同对该生进行批评教育,要求该生写出“保证书”;第三次,政教处请其家长共同对该生进行批评教育,给予纪律处分。
3、政教处对班主任和年级部的工作进行监督。在不定期的检查中,发现学生无故不穿校服较多,则追究班主任的责任,按管理事故处理。
四、检查考评:
1、学生穿着校服情况列入常规考核项目。
2、学校将不定时抽查校服穿着情况,对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评,并扣除班级考核分。
考核总分为10分
①对不穿校服者(含裤子),每人扣1分。
②校服穿着不规范者,如不拉上拉链或者不扣扣子,每人次扣0.5分。
③对不遵守学校规定,穿着奇装异服,有损学校形象除按规定扣分外,将作出纪律处分。
五、本规定自20xx年9月9日起执行。
『伍』 能用中性笔在校服上写名字吗
可以的。
校服的重样率太高。容易和别人的混淆。所以可以在校服上写上自己的名字。一般在校服的标签上会有写班级姓名的地方。
『陆』 校服上绣名字方法
校服上面是严禁绣名字的。
(6)校服上写班级姓名扩展阅读:学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。