外面可以搭配一个戴帽子颜色艳丽的（比如粉色再搭一条嫩黄或黄绿的小围巾）短衣服或小羽绒服，效果都会不错，这样在冬天只穿深颜色衣服的规律就会因为你的搭配突出的更特别有朝气！
希望采纳
在服饰搭配方面，颜色的选取搭配是最为重要的，一般而言要想使自己的穿着大方得体，在颜色选取方面讲究一下规律; （1）上深下浅:端庄、大方、恬静、严肃 （2）上浅下深:明快、活泼、开朗、自信 （3）突出上衣时:裤装颜色要比上衣稍深 （4）突出裤装时:上衣颜色要比裤装稍深 （5）绿色颜色难搭配,在服装搭配中可与咖啡色搭配在一起 （6）上衣有横向花纹时,裤装不能穿竖条纹的或格子 （7）上衣有竖纹花型,裤装应避开横条纹或格子的 （8）上衣有杂色,裤装应穿纯色 （9）裤装是杂色时,上衣应避开杂色 （10）上衣花型较大或复杂时,应穿纯色裤装 （11）中 间色的纯色与纯色搭配时,应辅以小饰物进行搭配 浅色调和艳丽的色彩有前进感和扩张感，深色调和灰暗的色彩有后退感和收缩感。恰到好处地运用色彩的两种观感，不但可以修正、掩饰身材的不足，而且能强调突出你的优点。如对于上轻下重的形体，宜选用深色轻软的面料做成裙或裤，以此来削弱下肢的粗壮。身材高大丰满的女性，在选择搭配外衣时，亦适合用深色。 相对而言，冷色及深色的衣服，如黑色、深啡色、深蓝色等，能营造严肃气氛，予人冷淡、神秘等感觉。这类颜色的衣服适宜出席重要会议，尤其是上司对下属召开的会议，和释出政策时穿着，从而增加气势。中性颜色的衣服，包括啡色、米色、浅灰色等，可缓和紧张气氛，达致平衡效果。 来源于：17爱美吧 172m8. 希望对您有所帮助，女装购物的首选。
那就选择比校服稍微深点的颜色 比如天蓝，，嫩黄，，西瓜红或者葡萄紫 这样即可衬托出外表的主色调 当然外套的长度最好稍长点拉 中间的连线最好是钮扣性的
*** 很紧的裤子，还有不能穿颜色太艳的衣服。。不过红色可以穿 。。 其实具体怎么搭要看到人以后才知道。。。LZ不介意的话可以发张PP出来看看。。。
冬天： 喜欢黑色或白色啊、、、、很简单、、你人有点胖、、那就穿宽松些的白色大衣、、下身穿一条不要太紧的牛仔裤、、 春天：春天我们一般还是穿薄薄的褂子、你可以选一些俏皮的、、因为你很高、、所以看起来不会怎么胖、、你也可以穿纯棉的白线衣、、下身配条紧身裤在配一个小靴子肯定好看、、 另外建议：你也可以试着在冬天穿冷色系的衣服、、例如黑、褐色、、而在春天、、你最好穿暖色系的衣服、可以适当的选些粉色、米黄色的衣服来穿。。那样会更好看。。
服装颜色分三类： 红、黄、橙及相近的色彩为暖色，给人以热的感觉； 青、蓝色是冷色，给人以寒冷的感觉，绿、紫色是中间色。 选暖色，夏选冷色是选择服装色彩的原则。 服装的色彩要用得调和，服装才会显得大方端装。 选择服装色彩的小窍门: 一是以一种色彩作主色调，再配上深浅不同的接近颜色； 二是在一种主色调的基础上，加上少许对比色调，也能给人以淡雅大方的感觉。 对比强烈的颜色，那是舞台服装，日常穿着不太合适。 从服装设计的观点上来说，颜色搭配得好坏，最能表现一个人对服装鉴赏能力的高下。 而我们的外表，除了对镜的一刻之外，大部分时间是由别人来欣赏评鉴的， 因此，舍弃个人主观的喜好，以客观的标准来决定颜色的搭配，乃是穿衣艺术的第一要诀。 红色系统 红色象征著温暖、热情与兴奋，淡红色可作为春季的颜色。 强烈的艳红色，则适于夏季， 深红色是秋天的理想色。 我们中国人认为红色是吉祥色，所以在新春或结婚。祝寿等喜庆场合，都爱使用大红色，以增喜气。 据说，是从蒙古人统治中国之后，才将这种对红色偏爱的习惯传入中国，而一直延用到现在。 事实上，早期的中国人同样与西方人一样认为红色是不吉利的颜色， 如犯罪的罪人皆命之穿红服，低阶层的士兵亦穿红色衣服等。 现在一般对红色已没有太明显的贵*观念，完全视个人的喜好穿着. 浅红色的长裤或裙子，上身可调配以白色或米黄色的上衣， 而用深红的胸花别针来点缀上衣，使之与下身的浅红色相呼应。 如果是浅红色的格子花裙，可以和深红色的上衣、外套搭配， 帽子可以配浅草黄色的，皮鞋和皮包以白色为主。 红上衣多配白裙白裤，而红裤红裙子多配白上衣。 艳红色给人一种极为强烈的印象，可以作为背心和领中的主色，再与白上衣作为搭配。 此外，艳红色的上衣亦常与蓝色牛仔裤配合穿着。 大红的外套大衣可与黑色长裤长裙搭配，但上衣仍以白色为理想。 穿着红色衣服时，脸部的底色最忌泛黄， 所以可以用粉红色的粉底打底，面层与粉底同色或比粉底稍淡的同系色。 眼盖膏用灰色，眉笔用黑色，胭脂可用玫瑰色，唇膏和指甲油则用深玫瑰色。 脸色苍白的人，穿了红色的衣服，可以沾点光，使气色看起来稍微红润一些，胭脂打得稀薄一些无妨。 而面板黝黑的人，就必需多刷上一些粉红色的胭脂，才能与红色衣服看起来相衬。 黄色系统 黄色属于暖色系统，象征温情，华贵、欢乐、热烈、跃动、任性、权威，活泼， 高彩度黄色为富贵的象，低彩度的黄色则为春季最理想的色彩， 中明度的黄色适合夏季使用，而彩度深强的黄色，则符合秋季的气氛。 浅黄色的纱质衣服，很具有浪漫气氛，因此不妨采用作为长的晚礼服或睡衣。 浅黄色上衣可与咖啡色裙子，裤子搭配， 也可以在浅黄色的衣服上接上浅咖啡色的蕾丝花边，使衣服的轮廓更为明显。 浅黄与白色因为两者色调太过接近，容易彼此抵消效果，所以并不是很理想的搭配。 与浅黄色容易造成冲突的颜色，是粉红色，而橘黄色与蓝色也是很犯忌的搭配，应该避免。 深黄色较之咖啡色与浅黄色来说，是更为明亮醒目的颜色， 所以不妨选甲有深蓝色图案的丝中。 围巾，里面穿上白色T恤或衬衫。 注意，蓝色与绿色虽然同是寒色，但是切勿将深蓝与深绿互相搭配， 即使浅绿也不适宜，所以蓝色的牛仔裤若与绿色上衣相配，就会非常难看。 蓝色与紫蓝色倒可以互相配合穿着，如果是小碎花图案，这两种颜色更可以产生水 *** 融的效果。 深蓝色与白色，深红色这三种颜色组合成的条形图案， 由于鲜明度高，所以可以作为别致的工作服、运动服 化妆方面，粉底宜用粉红色系，面粉用粉底色或比粉底稍淡的同系色 。眼盖膏宜用蓝色，眉笔宜用咖啡色，胭脂宜用玫瑰红色， 唇膏可甩稍暗的珊瑚色，指甲油则用比唇膏稍浅的同系色。 绿色系统 绿色象征自然，成长，清新，宁静，安全和希望， 是一种娇艳的色彩，使人联想到自然界的植物，不过，绿色本身却很难与别的颜色相配合。 以非常流行的那种淡绿色来说，除了配白色之外，就不容易找到更理想的搭配. 如果浅绿色配红色，太土；配黑色，太沉；配蓝色，犯冲；配黄色只能说勉强可以； 如果穿绿色衣服，可以选用白色的皮包和皮鞋，银灰色的效果次之，其他颜色还是少碰为妙。 所以，买绿色的服装时，不可冲动、贪多，尤其要注意自己是否有白色和银色的裙，裤来搭配； 反之，买绿裙、绿裤时，亦不可忘了配上一件白色的上衣外套。 穿着绿色系统服装时，粉底宜用黄色系，面粉用粉底色或比粉底稍浅的同系色。 眼膏宜用深绿色或淡绿色（随服装色彩的深浅而定），眉笔宜用深咖啡色， 胭脂宜用橙色（带黄的红色），唇膏及指甲油也以橙色为主。 花色系统 在市面上，有不少印花布，我们可以依上面主要的颜色将之归类为某一种颜色， 然后再依照一般颜色来搭配。 通常小碎花布料，仍然可以配上同色系的素色布料，如粉红碎花布接粉红色的袖腕、裙䙓等。 而大花式的花色衣服，最好不再用同系的面布来配，而改用对比色或白色来配， 才能使大花纹的优势稍微平衡些。 还有不论是什么样的花布，如果是两截式的服装， 一定要注意其深浅，若是上身色浅，则下身应该深，下身若深，上身就要浅。 花色服装的剪接线不宜大多，除非是要衔接素色的切边、否则应该尽量利用花布本身的图案来作为点缀 ，剪裁得大方简单为宜。 容貌缺乏个性的人，如果穿着大花服装时，需注意用化妆来补救。 在眉，眼、唇等重点处要加强才能加强个性化。 小碎花的服装，眼和唇的化妆应注意强调，才不会让花色独占优势. 同样的，条纹服装，也要在化妆方面多加注意， 不过条纹对分散人们视觉的注意力不如其他花色来得大，所以化妆方面比较容易。 白色系统 白色象征纯洁、神圣，明快、清洁与和平，最能表现一个人高贵的气质， 特别是在夏季，穿着一身白色的服装，将比深色服装更凉爽。 不过穿白色服装并不是完全一身白才算美， 如果一身都是白，如白洋装、白鞋、白手套。白手提袋， 这样的打扮，不仅失去了个性美，而且也缺乏应有朝气。 因此，要想穿着白色服装而显得更美，对于化妆与配件的配色就要多加考究才行。 配件方面，蓝色的装饰品（如项链之类）有调和的平衡作用，可使人显得格外年轻活泼。 还有木刻的装饰品也极适合与白色服装搭配穿戴，显得朴实无华，女学生或职业妇女均极适宜。 金属制的项链或胸针，与白色服装搭配时，会显得高洁雅致， 当你外出应酬时，在白色的服装外，戴上金色的配件，将使你看起来更为明媚动人。 白色服装如配白鞋时，可以戴白手套， 不过，手提袋和其他配件需选有颜色的，如粉红、蓝、黑等色， 大片的白色点缀上小点的颜色配件，会显得非常出色的。 如果要配有色的鞋子时，帽子与手套仍以白色为宜， 而手提袋及装饰性的配件必需与鞋于是同色系统的，若是大型的手提袋，还是以白色较为调和。 因为鞋子。项链、耳环和小提袋等皆属于点缀性的配件，面积较小 衣服和大型提袋是一大片，应该保持主体的地位。 此外，穿白衣服时，最忌讳受到沾污，不论是汗痕、茶汁或尘土，都要尽量避免， 否则就破坏了白色纯净之美，便显得邋遢了。 当你穿着白色服装时，应该采用深色的粉底来打底，使肤色不致因为服装的白色调而显得过分苍白。 夜晚穿白色衣服时，化妆要比穿别类颜色衣服时稍淡一点， 以免在灯光下，脸色显得太暗，而与白色衣服造成强烈对比，反而不美。 眼部的化妆应强调立体感，否则在白色服装的反映上， 眼部的化妆是平面的，将更显得无精打采，可以画上眼线和涂上眼盖膏来强调眼部的神韵。 唇膏宜选用鲜红色，枣红色或橘红色等较深的颜色， 不宜用浅粉红或浅橘黄的口红，否则在白色服装的陪衬之下，会产生贫血似的苍白之感。 同样的，胭脂的颜色也要比一般较深才好。 指甲油的颜色也不宜擦银白或大浅淡的。 眉毛不要画得太浓，过浓的眉毛应酌量地拔去一点，才不致破坏了整体美。 如果你有一头浓密的长头发而又想穿着白色服装的后，千万别自然地披散下来，最好将长发高梳起来。 否则，就要尽量地把头发打薄，两边的鬓发要参差不齐， 不然一头垂直浓密的黑长发再配上一件雪白的衣裳，那种强烈的对比会造成一种阴森恐侨的感觉。 总之，穿白衣服还是以短发比较清爽好看。 黑色系统 自古以来，黑色始终象征著神秘、夜晚、冬天，罪恶、悲伤、污秽等。 在服装方面，黑色却不失为各种颜色最佳的搭配色， 除了新娘子忌用黑色之外，其他时候，黑色都可以单独或配合使用。 对于明艳的人，穿上黑色的衣服，立刻加倍的艳光照人。 例如在《乱世佳人》电影中，女主人公参加舞会时，就是穿着黑色的礼服，戴上黑色的头纱， 结果她成为舞会中最迷人的女性。 对于体型高大肥胖者，黑色更是一种最具收缩效果的颜色， 在黑色的伪装下，看起来要比真实的体型苗条许多， 不仅如此，黑色与其他颜色混合后仍然具有收缩的效果，如红黑、蓝黑、墨绿等。 从实用方面来说，黑色服装是比较耐脏的颜色， 中小学生穿黑裙或黑长裤，无形中减少了衣服的耗损，这也是黑色的特质之. 黑色服装在设计上，线条以简明为主，因为太复杂的剪裁不容易辨认出来，等于是一种浪费。 穿黑服装讲究的是它的轮廓形状，必须非常明显，才能使造型突出，看起来特别出色。 有一种内衣是用黑色的网纱制成的，贴在面板上，造成一种极为性感的印象。 另外，亦有人利用黑的蕾丝纱作成罩衫，在夜幕低垂时穿着，闪烁著一股神秘的气氛， 对于中年女性来说，穿着黑纱应该是比白纱更符合成熟美的要求。 喜欢穿旗袍的女性，如果外头搭配一件黑丝绒外套，立刻就让人刮目相看，那是一种端庄与慎重的打扮。 穿黑色服装时，为了避免全身黑色，应以别种颜色的配件来缓和单调感。 例如可以配金黄的围巾红色的手镯，皮鞋还是以黑色或深咖啡色比较调和。 若是上下两截式的装束，更可以和多种颜色相搭配，如黑色的T恤，外面罩上红色的半袖外套。 也可以在黑色的裙子、裤子上配上橘色、白色、黄色等较为强烈对比色的上衣。 如果穿全身黑时，配上有羽毛的胸花，最能表现出羽毛的轻柔感。 有一点要注意，那就是黑色与中间色的搭配并不容易讨好。 如粉红，灰色、淡蓝、淡草绿等柔和的颜色放在一起时，黑色将失去强烈的收缩效果，而变得缺乏个性。 穿着黑色服装是最需要强调化妆的，因为黑色把所有的光彩都吸收掉， 如果脸的化妆大淡，那将给人一种沉闷的感觉。 使用化妆品时，粉底宜用较深的红色，胭脂用暗红色， 眼影可以随意选用任何颜色（如蓝、绿、咖啡、银色等）， 注意眼睛需有充分的立体明亮感化妆，而口红宜用枣红色或豆沙红，指甲油则用大红色。 粉红色的口红与黑衣服互相冲突，看起来不谐调，应该避免。 脸色苍白者，在穿黑色服装时，特别会显得惟淬， 所以不化妆而黑色衣服，很可能产生一种病容，因此特别注意化妆的技巧。
其实这样也可以搭配，但重要是是搭配后的效果，还有穿后是否适合，穿好了还是可以的。
你好,可以根据自己的身形特征,气质,喜好等,在把握一定时尚流行元素中找到一种适合自己和自己想要的感觉,在搭配和谐中多的是好看,这当中还包括服装的同色系搭配、撞色搭配、混搭等,演绎出不同的风格定位,或优雅,或时尚,或前卫;能够张扬出自身优势所在,和拥有一定特殊味道的搭配也许才是最好的。
什么样的校服呢？如果是西装形的里面穿衬衫配毛衣背心或圆领毛衣。如果是运动服型别的，里面穿休闲一点的衣服。
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08年服装流行趋势的风格主题是“休闲典雅”。也就是说，今年许多服装品牌的主打单品都是一些偏休闲感的衣服，但整体的搭配风格却不流行休闲和中性风，而是要尽可能地将这些偏休闲感的衣服通过搭配，体现出典雅的女人味来。 内搭一件配围巾高领打底衫，外搭时尚修腰长外套，下身再搭配一条今年最流行的牛仔裤，就是今年最流行的时尚感觉。 把服装搭配出休闲典雅的感觉，热情与自由、奢华又甜美是搭配原理中最核心的视觉个性。表现在单品的时尚元素里，今年春季就开始流行的泡泡袖、花苞裙摆、蝴蝶结、漆皮、金银色等流行元素，都是值得推荐的搭配细节。总之，08年服装流行趋势就是休闲中体现典雅。 清新柔和的浅雪青、浅灰蓝、湖蓝、中灰蓝、深幽蓝等深远、宁静、和谐中透著浪漫、清幽和俊美。 喜欢逛街的MM会有一个明显的感觉，如果你今年想买一件没有任何修饰、颜色素雅的秋冬外套，会很难。今冬很多突出时尚感的品牌都推出了具有复古、宫廷或者浪漫感觉的冬季新品。今年的披肩、斗篷与往年最大的不同，就是越大越流行，而且设计得特别华贵，很多款式都设计有领子，有的还有袖口，就像一件外套一样搭在身上。面料有混纺的、纯羊毛的，还有毛料的，很厚，披在身上挡风又御寒。 轻松柔情也是08年服装流行趋势：被明快旋律围绕的主题，有如从飞机上眺望蓝天上翻滚中变幻无穷的白云，美轮美奂的色与光交相辉映，将自然的优美与柔情演绎得赏心悦目，表现出人们长期以来寻求的一种悠然自得放松自我的生活乐趣。 一些比较泛的08年服装流行趋势： 轻盈感：层叠的白垩白、薄荷绿色、灰色、灰红粉色和蓝色；清新的浅柠檬黄和青柠色。 雕饰灵感：充满生气、强烈丰富的色调。洋红色、桔子橙色、焦糖褐色和骆驼啡。 爱靓网指引2008年美容护肤流行服饰风潮！ 剪裁得体：优雅的选择如砖灰、卵石的灰、墨水蓝、靛蓝，与丁香的紫、蝴蝶花紫色和深紫。 垂坠风情绿色是替代黑色的最新流行色彩。橄榄绿、密林绿色、苔青、靛蓝、薄荷绿、浅灰色，古铜色和金.
『贰』 日本的服装的特点
提起日本的传统服装，大家都会联想到那千姿百态、宽松修长、典雅艳丽的日本和服。日本所有传统习俗，如茶道、花道、书道、祭祀、陶瓷、古诗词、甚至文字等等，多少都受到古代中国的影响，和服也不例外。
和服的历史大约有1千多年了。真正有文字记载，将中国服饰引进日本，是从奈良时代开始的。奈良时代正值中国盛唐时期，日本派出大批学者、僧侣到中国学习。这些遣唐使者把唐代文化艺术、律令制度都带回了日本。“衣服令”就是奈良时代模仿唐代制定的制度之一。
“衣服令”规定了礼服、朝服和制服。奈良时代服装色彩较简单。到了平安时代，由于受到当时国风影响，衣服色彩开始多样化，衣袖也向宽大方向发展。
当时古代妇女在进宫或节日时会穿一种叫“十二单”的服装，它分为唐衣、单衣、表着等，共十二层。镰仓时代，贵族的奢华结束后，为了便于作战，服装恢复了素朴，宽袖又变回了窄袖。进入室町时代的特徽，是在衣服上印上家纹，古代日本按姓氏每家都有家纹，便服设计开始礼服化。
桃山时代，人们一始讲究不同场所穿着不同服式，于是出现了参加婚宴、茶会时穿的“访问装”(从左肩、左袖到襟、裙成一幅图案)和参加各种庆典、成人节、宴会、相亲时穿的“留袖装”。
江户时代是日本服装史上最繁盛的时期，那时的和服变得接近现代，现今所看到的和服大都是沿续了江户时代服装特式。到了明治时代，现在意义上的和服就定型了。
在日本，出席茶道，花道，观看文艺演出，参加各种祭典仪式，庆祝传统节日，人们还是要穿上漂亮的和服去参加，增添了不少气氛。
在日本，每年有“女孩节”和“男孩节”，日本的母亲们都要给孩子们穿上和服，为他们祝福。
在日本，过传统的“七五三”节的时候，孩子们穿上新和服，由父母带领参拜神社。
在日本，过“成人节”的时候，年满20岁的姑娘都要打扮一下，穿上未婚女子专用的“振袖”(振り袖ふりそで)和服，欢欢喜喜地去参加庆典，以示成人。
日本的婚礼，新娘要穿象征神圣、纯洁的“白无垢”(白无垢しろむく)和服。平时，家庭妇女，下班归来的男人，全都喜欢浴后着和服，这种和服叫“浴衣和服”。
日本的绘画、戏剧、舞蹈、雕塑等艺术和服有密切联系。比如说日本俗版画——浮世绘中的美人画，离不开和服。再比如在戏剧中的舞蹈演员用长袖表达感情，有时演员背向观众，目的是让观众欣赏身着和服的服饰美。
日本的和服，在穿法上比较复杂，讲究。以妇女为例，穿和服时，最里面是贴身衬裙，其次是贴身汗衫，再其次是长衬衫，最后才是和服。然后系上“细带”与“兜包”。穿和服时，下面多赤足或穿布袜，出门时穿草履或木履。日本妇女着和服时，要梳上相应的头饰。
日本服装史鼎盛时期－江户时代
日本几乎所有传统习俗，如茶道、花道、书道、祭祀、陶瓷、织锦、古诗、古词、甚至文字等等，多少都受到古代中国的影响，和服也不例外。
综观日本上古时代的粗布服装，窄袖斜襟与古代中国穿著十分相似。但是，真正有文字记载，将中国服饰引进日本，并将之制度化，应该是从奈良时代开始。
奈良时代正值中国盛唐时期，日本派出大批学者、僧侣到中国学习。这些遣唐使者把唐代文化艺术、律令制度都带回了日本。「衣服令」就是奈良时代模仿唐代制定的制度之一。「衣服令」规定了礼服、朝服和制服，朝服包括冠帽按官职等级区分。制服是无官职的公务人员服装，按行业分类。奈良时代服装色彩较简单。
到了平安时代(九世纪以后)，由于受到当时国风影响，衣服色彩开始多样化，衣袖也向宽大方向发展。镰仓时代，元朝统一中国，恐怕受元的影响，元朝曾连续十次浸犯曰本，为了便于战斗，服装又回复素朴，宽袖又变回窄袖。
在衣服上印上家纹，古代日本按姓氏每家都有家纹，估计家纹数目超过二万种(本网站稍后将专题介绍家纹)，便服设计开始礼服化，是进入室町时代的特征。桃山时代(十六世纪中叶)，人们开始讲究不同场所穿著不同服式，于是出现了参加婚宴、茶会时穿的「访问装」和参加各种庆典、成人节、宴会、相亲时穿的「留袖装」。
江户时代是日本服装史上最繁盛时期，现今所看到的和服大都是延续了江户时代服装特式。
『叁』 设计衣服的一些专业术语
唐代，是我国封建社会的鼎盛时期，无论是人们的思想，还是物质的生产都达到了历史的高峰。唐代开始，工艺装饰普遍使用花卉图案，其构图活泼自由、疏密匀称、丰满圆润。特别是波状的连续纹样与花草相结合后，就是唐代盛行的缠枝图案。
唐代服饰图案，改变了以往那种以天赋神授的创作思想，用真实的花、草、鱼、虫进行写生，但传统的龙、凤图案并没有被排斥，这也是由皇权神授的影响而决定的。这时服饰图案的设计趋向于表现自由、丰满、肥壮的艺术风格。
晚唐时期的服饰图案更为精巧美观。花鸟服饰图案、边饰图案、团花服饰图案在帛纱轻柔的服装上，真是花团锦簇，争妍斗盛。正如五代王建所说："罗衫叶叶绣重重，金凤银鹅各一丛，每翩舞时分两向，太平万岁字当中。"今天，我们看到的这些华贵优美的服饰图案，是画工们在敦煌石窟用艰苦的劳动为后人们保留下来的珍贵形象的资料。唐代服饰的发展是整体上的发展，这时服饰图案的设计趋于表现自由、丰满、华美、圆润，在鞋、帽、巾、玉佩、发型、化妆、首饰的表现，都说明了这一特点。
唐代服饰，发式的样式丰富多彩，图案的纹样有凤的纹样，有牡丹花纹样。有的发式显现出云纹的印迹，是发展变化的云纹的体现。从鞋的式样上看，唐代盛行翘圆头鞋，做工很精致，就连草鞋也是讲究工艺的。丝鞋的纹样绣作虎头，和现在山东一带儿童所穿的虎头鞋纹样相似，只是现在山东一带农村儿童穿的虎头鞋的鞋尖没有那么向上翘。男鞋的样式和现代的鞋样有相似之处，说明那时鞋的发展已达到了高峰。纵观唐代的服饰图案，可以这样来认识：
唐代承前继承了周、战国、魏晋时期的风格，融周代服饰图案设计上的严谨、战国时期的舒展、汉代的明快、魏晋的飘逸为一体，又在此基础上更加华贵，使服饰、服饰图案达到了历史上的高峰；唐代的服饰、服饰图案对后代的影响一直沿续到今天。缠枝纹在现代服饰图案中的运用，展示了传统纹样与现代审美意识结合所产生的意蕴。
唐代妇女服饰
『肆』 统一校服的意义
问题一：穿校服有什么意义？ 第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。这些方面校服都可以对学生起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。
第二，校服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊，服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。还可以培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。
第三，校服可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从15、16岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到合适的服装，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为很少有人来关注这个群体。家长单独到服装市场选购，有名牌意识的学生就会对家长提出不符合学生身份的奢侈要求，学生之间的攀比，会加大一些家境尚不富裕的学生家长的经济负担。一些没有经验的家长，还可能被遭遇商业欺诈，掏高价买假货。
第四，从推进学校工作来讲，学生统一着装对学校校园文化建设可以起到促进和辅助作用。学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，培养学生的团队精神。
第五，穿校服对学生有规范行为的功能。统一着装，一种身份特征标识。学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识等集体道德意识的培养。
问题二：学生穿着校服的优点是什么? 穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习
初中阶段的孩子不比小学生,爱美了,若 *** 校服,每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。
在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我方认为：学生应该穿统一校服。
首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。
学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。
第二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。
第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。
第四、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数俯而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。
除此以外，学生穿统一校服还有诸多好处：
一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；
二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等；
三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。
综上所述，穿校服的好处远多于 *** 校服，所以我方再次申明自己的观点：学生应该穿统一校服。这是学生成长和发展的需要，是学校管理和促进养成教育的需要，更是促进青少年学生身心健康的需要。是应该穿校服上学的。
问题三：穿校服的好处?? 让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因 靓了自己更亮校园
有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。
校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服――校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。
而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。
除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！
也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。这不是更为方便吗？＃所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢！ 小学生无所谓了，还没有形成自我审美的意识，呵呵，我是说中学生。从上初中开始，学校的校服就贼难看，那领导们还非得逼着你穿。我记得有一次三中全校必须统一穿校服，是迎接什么检查，KAO，我那天还偏没穿，不光是我，有一大批抗旨的，然后校门紧闭，仅留个小门，一个个地检查进入，学生们全都被囤积在校门口，那时候黄河五路还没拓宽呢，直接造成了交通堵塞。后来下有对策，进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。到北中以后，情况仍然是这样，有一阵必须穿校服戴校标，不然就不让进，我们的情况还差一些，后面几届就更严格了。昨天去北中新校，从餐厅楼拍完照回来，正好赶上他们下课，于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来，唉，有些同情这些可怜的人们。
面对中学生应否穿校服上学的问题，我会不假思索地回答：「学生一定应该穿校服上学。」
我认为「一定应该」，并不是想奉承学校。而是因为学生穿校服是一种「美」的表现，亦同时代表了你是该校的学生。
当有来宾进入学校时，看见学生们都穿上整齐的校服，便会产生一份好感。而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集......>>
问题四：穿校服的好处?? 让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。为此，国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。江苏省、南京市的有关部门也曾下发过类似通知，省里有关部门在几年前还专门成立了办公室，请来浙江等地的服装设计专业人员，参与校服的设计。南京某小学朱校长认为，穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的重点学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。朱校长还认为，现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因 靓了自己更亮校园
有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。
校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服――校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。
而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。
除此之外，学生穿著校服，对於学校来说，也会有一定的影响。学生穿著校服上学，除了看上来整齐，学生的纪律性提高，那所学校对外便得到一个良好的声誉了。所以中学生穿著校服上学，不是没有其好处的啊！
也许，有人会认为，中学生穿著校服，无疑是加强学生的纪律性，而学校亦能得到一个良好的声誉，但似乎太不方便，令学生有拘束的感觉，而且这要是一种身份象徵，一张学生证，不是可以代替吗？但我们可试想，我们会否经常拿著学生证给别人看吗？就像我们需要找警察或消防员帮助及求救时，我们看到他们所穿著的制服，即时的反应便是告诉我们，这便是我们需要找的人一样。要是我们穿校服，别人一看便知道我们是学生了，这就是人的即时反应。这不是更为方便吗？＃所以，我们总不能认为中学生穿著校服没有好处，抹杀其好的一面呢！ 小学生无所谓了，还没有形成自我审美的意识，呵呵，我是说中学生。从上初中开始，学校的校服就贼难看，那领导们还非得逼着你穿。我记得有一次三中全校必须统一穿校服，是迎接什么检查，KAO，我那天还偏没穿，不光是我，有一大批抗旨的，然后校门紧闭，仅留个小门，一个个地检查进入，学生们全都被囤积在校门口，那时候黄河五路还没拓宽呢，直接造成了交通堵塞。后来下有对策，进去的同学把校服在旁边递出来换上这才进去。到北中以后，情况仍然是这样，有一阵必须穿校服戴校标，不然就不让进，我们的情况还差一些，后面几届就更严格了。昨天去北中新校，从餐厅楼拍完照回来，正好赶上他们下课，于是看到成群结队的浅蓝色校服同胞们迎面而来，唉，有些同情这些可怜的人们。
面对中学生应否穿校服上学的问题，我会不假思索地回答：「学生一定应该穿校服上学。」
我认为「一定应该」，并不是想奉承学校。而是因为学生穿校服是一种「美」的表现，亦同时代表了你是该校的学生。
当有来宾进入学校时，看见学生们都穿上整齐的校服，便会产生一份好感。而且一班穿上整齐校服的学生在操场上集队，那不是很美吗？
有人......>>
问题五：辩题中学生穿统一校服弊大于利的开场白 尽管统一着装的意义深远，不过，目前“家长不愿买，学生不爱穿”已成为不争的事实。 款式旧、颜色土、质地差，是学生、家长评价校服时用得最多的字眼。这也是他们对校服反感的主要原因。 “小学生穿的竟然是咖啡色、土褐色、灰色，中学生则着深蓝色、棕色，再加上样式老旧，根本体现不了青少年的天真、活泼、开朗、阳光。” “个个穿得都像七老八十的老太婆老公公。” 更令家长们担忧的是，夏装不透气不吸汗，冬装太薄不保暖。南平地区一位学生家长向记者反映，她的孩子一穿上校服，背部就像长了痱子似的，又红又痒。有的城市，不少女生还抱怨校服太透明，穿校服好像穿透视装一样，男生则认为有的校服太紧绷，不宜运动…… 人们普遍认为，目前的学生装与“朴素、大方、明快、实用”的设计原则相去甚远。 而且，与同一质地服装相比，校服利润空间过大，与“保本微利”的定价原则背道而驰。 □抹杀个性、侵害权利 “我们强调培养学生的个性，而毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想象力的打压。”一位教育界人士明确表示，“校服制度弊大于利”。 他还认为，强制性的统一着装侵害了学生的基本权利。学生的穿着只要不影响他人，就是他个人的事，不必干预太多。 另一方面，校服成了一些学校作秀的工具。学生着校服整齐划一，看上去教育效果不错，其实这仅仅是表面现象。然而，有些人看中的就是这种假相，以此显示治校有方。而且，这给在校服方面有管理权限的部门和个人留下太大的腐败空间。
希望采纳
问题六：穿校服有什么意义？ 额。。。学生穿校服 可以抑制学生的攀比心理 不管家庭有钱或是没钱的一般的 家庭什么背景的 在学校就是学生 穿的都一样 就要比学习 可以这么说 学校要求学生穿校服 是对学生的负责。我就见过一个学生浑身上下全名牌 拿着苹果的手机 上下学专车接送 还是北京的牌照。额 话说回来 校服不好看那却是 有待改善。我们学校就不管这事。我还感觉不负责任呢。 很高兴为您解答O(∩_∩)O
问题七：幼儿园统一穿着园服的意义 对于推进幼儿园文化建设是非常有益处的。
首先，统一的穿着有利于培养团队精神。大家知道，各国军队都有自储统一的军服。平时的训练，统一的军装激励着战士相互帮助，团结拼搏；纷飞的战场，统一的军装区分着敌我，标志着归属，着同一种军装的战士会相互掩护生死与共。
其次，统一的园服容易培养相互尊重的精神。大家来自于不同的家庭，有着不同的经济、文化背景，统一的园服拉近了孩子们之间的距离，杜绝了攀比现象。
另外，园服自有校服的美，它朴素自然，落落大方。
统一着装，代表着一个集体，更代表着一个集体的特色、个性与精神面貌；统一穿着校服，体现着一个幼儿园的作风与特点。一次次园内外的活动，那统一的服装，统一的颜色，统一的目标，统一的动作展现在人们面前的场面是何等的震撼。
问题八：校服是教育局统一发吗 贵州省经济学校（国家级重点中专）贵州省茶技术茶文化中等专业学校2009年秋季招生简章 贵州省经济学校是一所培养各类经营管理和经济技能、职业技术人才为主的国家级重点中专，设有“国家第七职业技能鉴定站”和“劳动和社会保障部特种职业技能鉴定站”，学校办学已50多年，占地面积201亩。师资雄厚，其中高级讲师31人、讲师55人，实行封闭式管理、开放式办学，学历教育与短期培训并重，实施创业教育，学校建立“立足省内、面向全国经济发达地区”的就业推荐机制，与省内外近百家用人单位建立协作关系，保证推荐就业。贵州省茶技术茶文化中等专业学校是经贵州省人民 *** 批准成立的一所专门培养茶技术、茶文化、茶叶生产加工、茶叶营销、茶叶检验与评审等专业人才的中等专业学校，学校与国家级重点中专贵州省经济学校一个机构，两块牌子，学生在校期间可参加“茶叶加工工”、“茶艺师”、“品茶员”、的职业资格考试，合格者颁发全国通用的国家职业资格证书，毕业生就业前景可观。 学生毕业，颁发省教育厅验印的普通中专学校毕业证书。 一、招生对象与学制： 1、省内外应往届 初、高中毕业生； 2、初中生三年、高中生一年半、东西部联合办学1+2； 3、招生要求详见招生简章或电话咨询. 二、报名与录取： 学生可持初、高中毕业证书或相应学历证明到我校招生办报名，也可来电、来信咨询报读，由学校统一呈报贵州省招生办办理录取手续；应届初中毕业生中考成绩300分以上的优惠300元学费，凭县教育局发的中考成绩通知单兑现优惠。 三、收费标准： 普通中专 （按学期收费） 专业 收费 住宿费 财务会计（电算化） 学费660元 100元 计算机及应用 学费700元 100元 计算机维修维护 学费700元 100元 计算机图形图象 学费700元 100元 电子商务 学费700元 100元 家用电器维修 学费700元 100元 房地产经营与物业管理 学费660元 100元 计算机网络技术 学费660元 100元 会展服务与管理 学费660元 100元 市场营销 学费660元 100元 旅游与酒店管理 学费660元 100元 文秘与广告策划 学费660元 100元 现代物流管理 学费660元 100元 茶叶栽培与加工 学费660元 100元 茶艺与茶文化 学费660元 100元 茶叶市场营销 学费660元 100元 东西部联合办学 （第一学年按学期收费，二、三学年按年收费） 联办 学校 联办 专业 收费（第 一学年） 收费（第 二、三学年） 福建第二轻工业学校 服装工艺与 电脑设计 每学期学费700元、住宿费100元。 每学年学费1400元、住宿费200元。 青岛交通职业学校 汽车运用与 维护 每学期学费700元、住宿费100元。 每学年学费1400元、住宿费200元。 青岛工 贸学校 数控技术 应用 每学期学费700元、住宿费100元。 每学年学费1600元、住宿费200元。 计算机平面设计 如省 *** 有减免学费政策，我校将按政策规定执行。 四、学生入学后待遇： （1）均免费提供一套生活用品和一套校服； （2）实行奖学金制度，每学年一等奖1200元，二等奖800元，三等奖500元。 （3）国家助学金资助所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生，资助标准每年每生1500元，资助两年，第三年顶岗带薪实习。 五、开学时间： 8月21日―23日。学校地址：贵阳市白云大道229号（三桥和尚坡）。（火车站、体育馆汽车站乘65路、74路大巴车到合干校站下车；客车站到山林路乘开往大......>>
问题九：学生为什么要穿校服 在欧美等发达国家及日本，学生穿校服已有近200年的历史了。中国自上世纪20--30年代部分学校及洋学堂中也开始规定学生必须穿统一的校服。那么学生究竟应不应该穿校服？在国内目前还有不同观点。有的认为学生穿校服压抑了学生的个性发展，有的认为加重家长的经济负担。也有的认为学生在校就应该穿校服，它能增强集体荣誉感，消除学生因家庭背景不同而带来的尊卑感等等。不一而足。但是从目前许多教育机构的调查和研究来看，绝大部分还是倾向学生应该穿校服。我从英国生产校服有近100多年历史的公司，翻译了他们公开的研究结果，归纳起来学生穿校服的优点如下：1、简化穿着及穿着习俗规则 2、缩减地位不等的压力及社会特征3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人 4、强调学习而不是着装5、使经济差异平均 6、降低长期着装开支成本7、增强集体感 8、方便外出学生安全的身份识别9、强化学校精神 10、降低财物偷窃11、洗涤保养简单以上虽然是英国专业结构的研究结论，但对我们也有一定的指导意义。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如集体意识、团队精神、使命感，荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，增强对学校的自豪感和对同学的友情。这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。另外，穿校服还有利于校园的整洁，没有异样的色彩干扰课堂的注意力，便于学校组织活动，不会因服装的牵制影响学生的文体活动。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，有些学生因为家庭贫寒衣着寒酸产生严重的自卑心理，因贫富差距及着装差异而导致的校园暴力不断，学生根本无心上学。在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比如说，某某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会没有专门为中、小学生制作服装很得体的服装，特别像我们中学生，从12、13岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到他们合适的服装，要不就是时装，要不就是一些胖的，而根据他们的身材、他们的需求，作为商业行为没人来关心他们这个群体。因此穿着校服也为家长在选择孩子服装时解除了一些烦恼，使他们不必在紧张的工作之余四处奔波挑选适合自己孩子的服装。从推进学校工作来讲，学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。第四，穿校服还有利于对学生的身份识别，有效保护学生安全。在西方一些国家法律禁止学生出入某些娱乐场所，禁止向学生销售烟酒及成人用品读物等等。穿著校服就可以识别购买者身份而拒绝售卖。在我国也可以让一些不法黑网吧，OK厅等等经营者在向学生提供服务时有所收敛。穿校服对学生有规范行为的功能。从精神层面来讲，穿校服可以杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。从小学到高中少年儿童正处在成长发育期，特别是人格及观念正逐步形成，缺乏正确的判断力，任何不良社会现象都可能导致观念意识的扭曲，穿校服也不能完全阻挡各种不良思潮的影响，但可以降低减少这些影响。在德国美国近年来由于部分洲市以穿校服阻碍了学生个性发展为由，立法禁止学校穿校服，结果许多学生打耳钉，露肚脐，头发染的五颜六色。由于学校是一个特殊的地方......>>
『伍』 如何正确选购儿童装
导语：现在宝贝的吃穿住用行越来越受到父母的重视，有些父母在给孩子选择服装的时候只知道因自己的喜好而选择可是你们知道儿童也是有审美的，适当的服装款式，颜色，对他们的审美是有很大关系的。
对一个人的好恶，人们往往是从第一印象开始的。而一个孩子要给人好的印象，他的外在形象非常重要。俗话说：“人靠衣妆，佛靠金装。”说明了服装的重要性。儿童服饰的美主要在于：服装本身的美感、服饰衬托出的人体美感、服饰增添的人的精神气质的美感。有专家指出，孩子的服装审美观，会影响他的一生。重视和培养孩子的服饰美感，迫在眉睫。
那么，如何打扮孩子呢?是不惜代价，慷慨投入，修饰万分，装束失控，还是表里如一，活泼天真，穿着舒适，轻便宽松呢?在我们为孩子选择服装前，应该对孩子的喜好有所了解，对儿童的服装有所了解，对现代服饰的风格有所了解。
儿童与成人的审美方式和审美趣味大不相同。儿童对服装的审美，其特点主要是：
(一)趣味性
孩子们看什么美不美，主要是看有趣没趣。而在生活中趣味是各种各样的。有低级庸俗的，有健康快乐的，有优雅崇高的，有淳朴自然的等等。应对孩子的兴趣加以引导，因势利导，使孩子的兴趣沿着积极、健康的方向发展。
(二)娱乐性
娱乐是孩子的天性。一件衣服美不美，就看他那一会儿高兴不高兴、快乐不快乐了。因而儿童的审美是根据儿童的心理愉悦来定的。
(三)直观性
美的事物和现象总是形象的、具体的，服装是可以用感官去直接感受的。幼儿对服装的最初认识处于一个初级阶段，不可能对它进行分析、比较。所以儿童的审美主要是靠幼儿的直接感知觉，在直接感受服装的漂亮中去获得美感。
(四)随意性
幼儿的审美是很随便的。这主要是相对于成人的条理性和逻辑性而言。他们的审美伴随着他们的幻觉、幻想而变更形象;伴随着他们的心情、感觉、注意力而变更方向。因而我们说儿童对服装的审美是不定的，是游动的'，是时时变化的。他们常常是今天喜欢，明天就又不喜欢了。
(五)简单性、平面性与片面性
在儿童审美的过程中，儿童往往把复杂的事物简单化。他们可以把人减化为蝌蚪人、蚂蚁人，所以他们喜欢的服装样式是简单的。同时，儿童往往把立体的东西平面化，把次要的内容统统删掉，只保留最精彩、最简明的内容。但另一方面，儿童往往从服装的局部或是从自己感兴趣的那一部分去审美。他们常常顾此失彼，前后不通，甚至捡了芝麻，丢了西瓜。所以儿童的服装上是一定要有儿童喜欢的口袋、扣子、图案……其用意也正是为了吸引孩子的注意力。可见，孩子们对服装的审美又是片面的，不完整的，这跟孩子的认知水平有关系。随着年龄的增加，认知水平的不断增长，审美的片面性就会得到改观，他们会越来越全面、完整地去审美，从而获得更完美、更丰富的审美感受。
总之，儿童审美的简单性、平面性和片面性是受儿童认知水平的制约的。
在为孩子选择服装时，要注意到孩子的身体特征、年龄特征。不同年龄的孩子有不同的服装。在儿童服装业中，已划分出不同类型的服装。其主要类型如下：
(一)婴儿装
婴儿装是指周岁以内婴儿所穿的服装。这时的婴儿皮肤细嫩、头大体圆、好奇无能、乱撒乱拉。款式应是简洁宽松，易脱易穿;面料应以吸水性强、透气性好的天然纤维为宜。如柔软的棉布或毛线。色彩多是浅色、暖色或淡粉色，可以适当有一点绣花图案。千万不要选择硬质材料的婴儿装和有硬质纽扣的婴儿装。
(二)幼儿装
幼儿装是指2-5岁的幼儿所穿的服装。这时的幼儿活泼好动、肚子滚圆、大腹便便、憨态可掬。款式应宽松活泼，局部可用动物、文字、花草、人物的刺绣图案，最好同时还配有滚边、镶嵌、抽褶工艺。色彩以鲜艳的、耐脏的色调为宜。面料多用耐磨耐穿、易于洗涤的全棉质的纺织品，外套也可以用柔软易洗的化纤面料做成。
(三)儿童装
儿童装是指6-11岁的儿童穿的服装。此时的儿童生长迅速、手脚增长、调皮好动、有自我主张。款式应以宽松为主，男女有别，并可做一些松紧。色彩可以同时采用对比变化大的色调。面料范围增大，天然和化纤的均可。儿童装的风格变化多，要根据孩子的个性来选择。
(四)少年装
少年装是指12-17岁少年穿的服装。这时的少年身体发育变化很大，性别特征明显。他们往往有自己的审美爱好，特别喜欢新奇的服装，常常别出心裁。款式要求介于儿童装和青年装之间。校服是他们最普通的服装，服饰不求奢华但在搭配上要有风格，色彩艳而淡雅，局部的小装饰要不断翻新。面料更多的是用化纤材料。因为孩子这时长得很快，需要不断更新服装，所以不要选择造价太高的服装。
在为孩子选择服装时，我们不只是要注意到孩子的身体特征、年龄特征、性格特征和审美特点，还要注意到服装的市场、价格及款式、风格。
儿童服装的风格是由儿童服装的整体款式、色彩、面料以及饰物组合而成，是由服装的外观形式表达出来的服装的内在含义和气质。它在服装的表面信息中迅速地由视觉形象转化为服装的精神面貌。追求风格就是追求一种意境。独特风格的童装所表现的美感和魅力正反映了儿童的内在品质。孩子们通常凭个性和教养来选择自己喜爱的服装，以实现自我装扮的格调，常此以往，逐渐形成个人风格和穿着品位，并影响孩子的思想意识和道德品质。
因此，为了孩子的健康成长，成人不得不了解当前服装的风格特征以及孩子们的个性、嗜好，帮助孩子们选择好合适的服装，确立健康的审美意识，树立正确的世界观。儿童服装的风格层出不穷、五花八门，在茫茫衣海中，主要有如下风格的儿童服装：
(一)运动休闲风格
运动是孩子们最喜爱的活动，或打球踢球，或嬉水游泳，或溜冰滑雪，或徒步旅行……在阳光充足的大自然中，儿童的心灵和体魄会得到很好的呵护。运动休闲风格的服装满足了孩子们的运动欲望，适应了孩子们的这种生活需要。眼下已经有活动自如的游泳装、潜水服式的婴儿装、简洁大方的运动校服、活泼可爱的舞蹈服……它们往往有拉链、缉明线、嵌边，还用夸张的口袋和多层式、封闭式、防护型等款式特点来表现休闲风格。运动休闲风格的服装最大的特点是样式宽松，便于运动，其次是它舒适的面料和色彩的自然运用，表达了一种轻松、自由的休闲着装效果。
(二)都市时尚风格
现代在都市里生活的孩子们在服装的选择上容易受流行色、时尚和明星们的影响，这些孩子在穿着中很注意时尚的感觉。成人的流行风格在他们身上也得到了体现。现代的生活节奏也促使儿童较早地步人了时尚行列。在成人时尚的牛仔装、民族装、田园装和嬉皮士装等服装的影响下，都市孩子的服装以时尚休闲为主流，结合抽象艺术、写真艺术、传统艺术和卡通艺术，形成了一些粗犷豪放与细腻精致并存的、都市时尚风格的儿童服装样式，或以变幻的直线条纹，或以夸张的卡通图案，或以简约的几何图形，或以传统的小小碎花，在针织套头衫、喇叭长裤、时髦短裙和休闲斜肩挎包等服饰中尽显现代都市的时尚风貌。
(三)前卫酷逼风格
现代儿童服装受国际艺术的影响，把高科技的成果运用到服装中，与正统的观念相对立。从上世纪60年代的坎纳比市街头文化、70后代的幻觉艺术、80年代的乞丐装等风格的服饰中演变成为现代的具有刺激、开放、离奇效果的儿童服装样式。这些前卫的童装设计师们融合了现代各种前卫艺术风格、毕加索晚期的艺术风格和后现代解构主义的风格，构成了现代超前意识的儿童服饰意象。他们用新型质地的面料，或用电脑印刷，或用高科技制作工艺，或用手绘涂染，在漏斗式体恤上、各种低腰裤低腰裙上，各种外套服装上，在服装的口袋上、腰带上、佩戴的墨镜上、无指手套上尽情地表现前卫酷逼的艺术思想，形成了酷劲十足的和富有前卫感的户外装，包括自行车手街头装，走在流行尖端的明星装，过去岁月的旧痕装，银光闪亮的宇宙装等等。
(四)传统洋娃娃风格
这种服装是一种很古老的传统样式，是一种女性味十足的少女装，有的人把它称为“公主裙”，这种风格是一种永远的流行。它最先源于西方的唯美主义，以束腰的x造型为样式，配上灯笼袖和灯笼式蓬松的裙式，加上装饰的荷叶边、皱褶、镂空花纹以及绣花图案。在冬装里选择红白或蓝白的花格呢面料做成这样的款式，再配上白色的短袜，而女孩的头发最好是长发，用扎成蝴蝶结的发带把头发束在脑后，前额光滑有少许蓬松而卷曲的发丝，整个装扮好像一个漂亮的洋娃娃。这种风格的少女装突出了小女孩的温柔、清纯、可爱和美丽。
(五)现代野小子风格
这种风格是专门为那些打打闹闹、“七嫌八不爱”的小男生而设计的款式，由乞丐装、休闲装、运动装发展而来。这种服装往往过分肥大，宽松而随意，往往是用针织绒线、牛仔布以及那些耐脏、耐磨的劳动布制作而成。小男孩穿上那些卷起裤脚边的牛仔裤、多功能口袋的小军装、五星帽、跑步鞋，再配带上他的小手枪、望远镜，整个装束带有几分野气、稚气和活泼劲。有的小女生也喜欢这种装束。她们把头发剪成男式的发型，散乱自由，跟男孩子一样又蹦又跳，俨然一副“假小子”样。这种野小子风格的服装有益于孩子的身心健康，使孩子的心灵特别放松，身体特别自由。这种野小子风格的服装特别适合儿童日常休闲的时候穿。
(六)学府绅士风格
这种风格的服装完全是为当代城乡广大少年儿童设计的、平时在校园里穿的学生服。它既端庄又纯朴，既严肃义简洁。它的款式造型简练，线条流畅而有一定的力度，服装的外廓成直线形。男生的为小西装或是夹克配长裤。女生的为A形连衣裙或是A形背心裙。它们都强调合身的裁剪和线条的利落;色彩多以深色为主。它融合了成人的职业装、学生装、便装的多种元素，并以这些服装的概念为设计的主流。穿着这种风格的服装，女生显得清纯、庄重，男生显得矜持、有绅士风度。这种服装融合校园文化，具有重要的审美教育价值，为塑造好学生形象起到了积极的作用。
(七)民间民族风格
这种风格的服装具有乡村泥土气息和民族文化的风味。它运用民间的、民族的、传统的装饰纹样以及十足的乡土味的面料或传统手工刺绣来设计服装。它的款式造型多是中式样子，色彩多是运用对比色和浓艳的色彩组合。常常以民族的、民间的、传统的吉祥物为装饰图案，或是以民间的成语、寓言的主题为内容来进行装饰，用刺绣、十字绣、电脑绣、中国结、中式纽扣、乡土的手寸：扎染、滚边、花边镶嵌等手法来进行设计和制作。民间民族风格的儿童服装作为孩子的节日盛装或礼服最好。
『陆』 服装设计的概念理论是
年复一年
我都孤独地醒着
回头无岸
凝视里已经化脓的创伤
也无法把沉睡的人唤醒
它们幸福得叫出了声音
是否太轻了几乎没有能力
???我写诗，只是想暖热什么???
喝一口水
却一直迷失在河流之中
人潮汹涌