㈠ 安阳市八中校服,最好是带图片的,如果没有可以简要介绍一下样子
安阳市八中是初中啊,不用考,是摇的,八中校服女生是一身红色,男生一身蓝色,我作为八中的一员,我可以很负责任的告诉你,真的不好看!
㈡ 贵阳哪所高中的校服最好看谢谢了,大神帮忙啊
兰州腾旺公司拥有强大的生产能力,公司从成立到现在一直专业生产工作服,校服,运动服,设计新颖,款式流行,公司长期供应各式四季校服,运动服,价格合理,质量上乘,为您打造穿着合身而又舒适的服装,并且展现出企业及个人风采,使您在竞争激烈的今天永远充满着活力和激情。公司提倡热情而又周到的的服务于每一个客户,真诚的期待与您的合作。 客服热线:15095432447 网址: www.tengwfs.cn 传真:0931-2661566
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㈣ 有木有女学生校服的图片
㈤ 有哪些好看到飞起的气质校服
太多了,气质校服,全世界都有人在上学,还找不到一个好看的校服?
虽然我个人已经快结束学业了,整个生涯也没有穿过特别好看的校服,自己的气质也不是很出众,但是平时借助厉害的互联网还是能看到很多有气质的校服,穿起来确实会显的人更加好看的那种。
还有最后的这一个,这是一个套装的样式,但是该注意的细节一个都没有忽视,无论是领子还是腰线设计,或者是配色,都整体搭配的非常好。
所以说我们国家还是有很多好看的校服等着我们去发现的。
㈥ 中国校服的校服款式
中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服,颜色常以蓝色、黑色和红色居多,搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫,有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。许多中学有规定每日必须穿着校服,小学则不做此要求,有些乡下学校定为星期一升国旗的时候必须穿校服,少先队员必须佩戴红领巾。对于一些冬季校服比较薄的学校,可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服,其厚度介于夏季校服与冬季校服之间,增加学生的选择余地。对于不同季节的校服,除特定场合外,学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感,加强同学们的集体荣誉感,更重要的是,可以消除同学之间的攀比现象,减轻同学的经济负担。
婉约范儿
翻看一些对比图片,日本女学生的校服也与此相似。小西装配超短百褶裙,黑色中腿袜搭配皮鞋,青春、动感,俏丽的形象让人眼前一亮。其实日本校服的百褶裙也到膝盖,但是女生为了看起来时尚漂亮,会故意把裙子提高,在腰部多卷几层,从而露出美腿,冬天时,女生会穿较厚的袜子和围巾保暖。
旗袍范儿中国的校服也体现着时代的特点,旗袍是满族独特的民族传统服饰。1940年,香港培道中学女生已经使用改良后的白色旗袍作为校服,领口到腰身的贴合裁剪让学生看起来亭亭玉立,纯净的白色使得她们在青春年纪凸显出几许书卷气息。值得一提的是,培道中学的这款传统旗袍校服一直沿用至今。
现代中国大部分地区,普通运动式校服的基本特点:
价格便宜,样式式单一,穿上去松松垮垮,春秋两季基本男女无别,通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套,只有少数学校才区分春秋装和冬装。
改良汉元素校服
近年来随着汉服运动的发展,汉族人开始拾起自己的传统服饰——汉服,于是出现了不少关于用汉元素时装作为校服的设计。汉服校服在不改变传统汉服形制上做了一些改良,譬如将褶裙改短,袖子改窄等。改良后的汉服作为校服,不仅能展现出浓浓的中国特色,也能使孩子们减少对校服的抵触,更是对于传统文化的传承与延续。
㈦ 谁知道这个校服是哪个学校
一般校服前胸或者后背都有学校的名字,比如某某一中,或者某某高中等等。
所以你看一眼就知道是哪个学校的校服啦,光发一张图片,说实话看的不是特别清楚。
㈧ 校服为什么都“丑到爆
从学生时代我就一直在思考,为嘛每天上学都要穿“运动服”式样的校服?当时我觉得可能是因为校长先生喜欢“运动”,但是那种松松垮垮,宽而肥大的校服似乎离“运动员”的档次又比较远。
后来,在阅读过程中得知斯坦福大学的心理学家们做过一个著名的“模拟监狱实验”,大致证明了“穿什么就是什么”并不是一句空谈。
穿上校服就是学生,看来还是有一定科学依据的。
纤维检验机构抽检校服生产企业(图片来源灵溪质监局)
如今,任何一件校服从面料生产到裁剪加工,直至最终拿到大家手上,各个环节,国家都制定了严格的检验检测程序。
尤其是,校服的生产企业在校服出厂之前便要抽样送到当地的纤维检验所、局进行检测;合格之后凭借纤检部门出具的检测报告才能送往学校。
而学校在收到校服之后,还不能立即发放给同学们;而是必须再次对这批校服抽样送检,待经过检验检测合格之后才能让学生穿着。
家长们总是对校服质量“疑神疑鬼”,其实只要去学校查看一下校方送检的质检报告即可对一切质量指标“了如指掌”。
㈨ 各民族小学的民族风格校服,你的家乡有吗
近几年 , 爱心 蚂蚁做 了 一个公益项目 , 做 一些 民族地区的民族校服 , 为 能弘扬和 保存民族文化 做 出了贡献, 我们 霓裳民族服饰也 在 这 条 道路上一直 前行着 , 我们 设计的 民族 校服 先后 获得 了许多奖励与学生 和 家长的好评
学校把 校服 改 为 民族 校服 , 可以让学生 从小就树立 起民族自豪感 , 不会因为族群的不同而感 到 自卑 。 可以 从小 就 为学生树立民族自信心,每个民族都是 独一无二 的, 民族 文化更是宝贵的存在
我们 就来看看 各 民族学校的民族校服
昆明 禄劝民族小学 校服
彝族 校服
花边采用 对 彝族 有 巨大意义的羊角 、 太阳 , 绣有羊角 纹, 太阳纹,神火纹 等。 彝族先民对于太阳,火、光和热的崇拜和敬畏,寓意着对学生的庇护和祈福爱护之心, 希望学生 能够健康成长 ,强身健体 , 驱除一切的邪恶事物
河池市都安县保安乡上镇村 久仁教学 点
瑶族 校服
男装是不对称式花纹,有特殊的韵味。上衣左下角图案像燕子、像蝙蝠、像蝴蝶、又像莲花,都象征着幸福美好,健康吉祥。
河池市都安县保安乡上镇村 久仁教学 点
瑶族 校服
上衣下角图案俗称四角罗纹云,象征吉祥安康。
河池市都安县保安乡上镇小学 ,
壮 族校服
根据百色当地的壮族服饰进行改良。上镇小学的孩子大部分为壮族,小部分为瑶族,于是在花边上加入了一点点瑶族元素,袖子和裙摆上的第一条花边就是瑶族元素。
河池市 大化县板兰 小学
瑶族 校服
板兰小学将近全校学生都是瑶族,所以这套校服 为纯瑶校服 ,是在当地瑶族服饰的基础上进行改良。男女装袖口分别为红袖和蓝袖,是瑶族服装一大特色。
河池市板兰小学与安兰小学
瑶族 校服
(和第 “ 河池市大化县板兰 小学 ” 只差袖口一条花边的距离)
贺州市松高小学
瑶族校服
此套校服是在当地过山瑶的服饰基础上进行改良设计的, 女款结合 当地传统民族服装样式,三片式,花俏的图案也说明了瑶族同胞对美好的追求。男装花纹采用瑶族祖辈流传的 图案瑶王印 ,寓意保佑平安。 (这个 还不错 )
南宁市马山县龙 琴小学时尚版民族 校服,
无 民族
上衣可选择长袖和七分袖,男生裤子可选择七分、九分或长裤。该校服由广西师范大学设计学院的师生精心设计,时尚简约版,适用于汉化严重的少数民族农村学校。
河池市 祥 兰小学、平旺小学
壮族 校服
纯壮族元素,本校服以“黑衣壮”为蓝本设计制作的,男女装红蓝领,是由壮族祖先赠送于凯旋的英雄或亲友表达敬意所用的长巾,演变而来的。袖口三道斜纹是由壮族同胞头巾上的三角图纹演变而来,原有抗争不息的精神之意。
贺州市黄石小学版——“过山瑶”版
男女校服的花纹统一使用瑶族经典图纹盘王印和彩虹边,寓意幸福安康,追求美好。短装上装为短装,后背拉链式,时尚耐穿,裙子为百褶裙,青春活力。男装简单中式,立领,一字扣,
河池市都安县保安乡上镇小学
(这个 比较好看 )
民族服饰,是可以穿在身上的民族史诗。民族服饰文化内涵丰富,包括制作原料、纺织工艺、印染工艺、刺绣工艺、图案纹样、色彩表现、饰品工艺、文化价值等因素。所以,设计民族校服也不是简单的事情。
他必须要保留基础的、最具特色的本民族文化的元素,每一个分支跟每一个分支都是不同的,我们必须尊重这个民族自己独有的属性,这需要有民族服饰设计资质,有过各民族文化熏陶的设计师才能完成,霓裳民族服饰专注各民族小学的民族校服定制
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㈩ 校服最下面一圈上有许多直线叫什么名字用来做什么的
校服最下面这一圈面料是有弹性的,叫松紧带,袖口上也有,除了校服,运动装上都会有这种设计,因为这类服装是为了方便活动而生产的,所以比较宽松,并不是很合体,加入松紧带,一方面起到固定的作用,以防肥大的衣服影响动作。另一方面也能起到收紧袖口和衣服下摆,保暖的作用。不过随着经济发展,生活审美水平的提高,也为了培养少年儿童的性别意识,已经有一些学校不再采纳这种校服款式了。