教师制服师生

A. 统一教师工作服，增强教育凝聚力

——提升沭阳教师职业自豪感系列之二

                            文/教不习乎

         引子：师生们衣着和整个仪表在审美教育中起着相当大的作用。——苏霍姆林斯基

建国70年以来，沭阳的教育取得巨大发展，这和教师们的奉献离不开。整个社会，已经形成了浓厚的“尊师重教”的氛围。比如，教师购商品房有优惠，公交车上有教师专座，火车站有教师专属通道，教师买汽车、火车票不用排队，超市里有教师专用结算柜台，教师的水电气都享有一定的折扣……所有的这些，都充分体现了对教育的高度重视。

重视教育不仅仅是一句口号，“关爱教师”就是等于“重视教育”。沭阳作为纺织工业大县，为教师统一着装则一直没有得以实现。根据本人观察，沭阳的交通、电力、电信、税务、银行、铁路、消防、医疗、质检、法院、安监、工商、城管、水务、移动、联通、石化、邮政、物流、外卖、环卫、保安等都进行了统一着装。几乎各行各业都有着装的要求，在制服“满天下”的时候，教师着装也是一种职业的需要和职业的规范。沭阳作为“全国百强县”，为教师添置统一的着装应该不成问题。

       尤其是夏天女教师喜爱打扮，穿着时髦的“露脐装、超短裙、高衩袍”或许会让一些“情豆朦胧”的男生想入非非，无心读书。而一些男教师的“性感牛仔”装扮，也许会让女生“产生好感”。有一些家长反映学校有教师着装过于性感，影响孩子的正常学业。2008年修订版《中小学教师道德规范》中对教师着装的要求是：衣着得体，举止文明。

       因此，教师统一着装的好处很多，不仅让教师具有职业尊严，让教师更有崇高感。《弟子规》中就有“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”这样的内容，不少学校也要求教师穿着“整齐、清洁、大方”，2010年《给南京市中小学教师15条礼仪建议》，指出：“忌脏、忌露、忌透、 忌短、忌紧、忌异”，统一教师着装，能够体现教师职业的特点、较高的文化素养和健康的审美情趣,同时也能反映教师热爱生活的精神风貌。

    教师在讲台上讲课，由于其职业的特殊性，衣着色彩与黑板色乃至整个教室的色彩相协调是十分必要的。教师着装，业余时间可穿着随意，但是在学校穿衣服，风格上要显得儒雅大方，体现教师职业的特色，给学生留下成熟稳重的印象。如，一些银行就规定女员工“穿黑色鞋，着工作服，佩工号牌”，让人感觉十分专业正规。

   幼儿教师着装可适当的活泼卡通一些，亲和一些，造型稍微夸张一些也不要紧，重要的是能够赢得孩子的好感，让小朋友更加亲近老师。小学教师着装以亲简朴大方的衣着为主，男教师的可偏向于西式服装和中山装的结合，女教师的服装色彩可以鲜亮一些，华丽而不失端庄。初高中学教师则应以稳重的灰色调为主，设计的款式要加进去中国古典服装的元素，显得严谨且有权威性。当然，体育教师服装设计除了和其他老师样式差不多以外，要充分考虑“运动型”为主。设计的服装可根据沭阳“四季分明”、“气候宜人”的地区特点，选配合适的面料，从而“树立沭阳教育形象”，统一服装不仅能产生整体美，更能提高凝聚力，让教育以学校为骄傲，增加自豪感和归属感。统一服装能体现学校的文化内涵，增加教师的认同感和获得感，有利于教师迅速进入工作状态，规范自己的行为，彰显教师的身份，个人形象与教师职业形象相统一。

为沭阳教师定制统一的服装，是沭阳教育向人展示及宣传的有效名片。

教师统一制服，增加教师职业认同感，有利于加强自我约束。对教师统一规定规范着装完全有必要，也是符合当前学校教育实践，对教师职业的发展具有积极促进作用。

      当然，“让教师成为令人羡慕的职业”不是教师“穿成五花八门”的理由，民族的振兴在于教育，希望有一天“教师待遇”能够真正得到提高！

思考：

1.教师统一着装，既约束教师的教学行为，提高职业凝聚力，也树立良好的社会职业形象。

2.沭阳纺织、制衣行业应该积极支持“教师着装”的选料、设计和制作，为教育做出实实在在的贡献。

         3.有关部门要进行经费保障，确保教师一年四季有得体的统一衣着。

         4.希望将来有一天，教师统一着装,胸牌的编号全国可查，显现国家对教育的重视。

         5.制服是一种职业的象征，医生为啥穿白大褂、法官为啥穿统一免费的服装？教师为啥就不能统一穿免费的服装呢？看看今天企事业哪个单位不是统一免费着装呢？教师就可以穿的随意一些吗？难道教师穿免费职业装，就不能带来职业荣誉感了吗？

        6.各行各业着免费的职业装“有利于培养团队意识和集体精神”，为啥到学校老师这里就不行了呢？

7.学校的集体活动，特别是升旗仪式，教师统一着装，能增强仪式感、归属感和荣誉感。

8.2012年9月新疆330多万中小学师生在校期间必须统一着装，政府承担部分经费。“学校的教职工统一着装，既能表现教师职业的尊严、崇高，也能让学生感到亲近。”乌鲁木齐八一中学副校长程彩玲表示，教师统一着装，能够规范教师的言行。

        9.新疆教师统一服装所需经费采取“各级政府承担一点，学校公用经费承担一点，师生自愿承担一点”的办法解决。不知道这种做法值不值得全国推广，不知道医生、税务、环卫等部门的衣服是不是也统一收取了一定的费用。

10.给教师发放的工作服要有“夏装”和“秋装”各两套，符合教师“为人师表”的职业特点。

B. 义务教育阶段，教师统一教师服装你怎么看

又不是执法部门，没有必要。地位低下，没有尊严，难道统一着装 社会 上的人就尊师重教了？

本人赞成教师统一服装。理由由如：一、学生一般统一穿校服，有冬装、夏装，教师以身作责，身教重于言教，不是坏事情。二、教师统一着装，便于塑造教师形象，进一步加强师德师风建设。和军人类似，穿上了教师工资装，就要为人师表。三、贫困山区的师生，可以将师生校服纳入扶贫工作。学校可能联系扶贫工作组，对贫困的高寒山区，由扶贫工作组联系企业扶贫，将贫困山区的学生统一着装穿校服，贫困山区的教师统一着教师工作服，提升学校形象。本人曾在贫困山区任校长十年。曾联系长沙海关给贫困山区孩子发夏装两套，冬装两套，教师与此相同。提升山区小学形象，为吸引优秀教师在山区任教出绵薄之力。四、师生都统一着装，对防止学生在衣着上攀比也有好处。五、教师统一着装还有其他好处。回答供参考。

提升教师的职业是神圣的！

亲，给个赞，谢谢！

有的人反对统一着装，有的人赞成统一着装，这两个观点，我都赞成。

1.学生统一着装，有时候一部分家长会觉得花个大价钱，买了一身质量不好的校服，样子不好看，不买还不行。现在终于轮到老师了，让你们也吐吐苦水吧，呵呵。

2.学生统一着装，就像军队要统一着装，显示出纪律性、规范性， 是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生统一着装除了具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。

教师是一个很大的队伍，也确实需要在人们心中树立教师的良好形象，现在很多教师的着装太过于随意了，这对孩子也是一个不好的引导，同时也不利于教师们的团结。统一着装能让大家对教师有更好的印象，有利于规范和约束教师的师德师风，提高教师的整体形象，也能更加突出教师这个职业的神圣。老师更要对得起这身衣服，教书育人，传业授道解惑。别上课不好好讲，下班再给学生补课赚外快，这样的人也大有人在。

3.老师不统一着装也有道理，只要书教的好，谁还管他穿什么，这和人的性格也有一定关系，有的人就很随性，有的人就很注重外表。有些年轻的女老师，穿的漂亮，就是能激发男同学们的学习热情是不是，呵呵！

4.今年热传哈工大的一名“扫地僧”讲师-王晓琮老师，身怀绝学，却甘于平淡，他穿的很随意，像烧锅炉的大爷，却把省下来的钱捐给贫困学生，我是真心佩服佩服。你让他穿西服系领带，他也不适应，觉得别扭，他就喜欢穿布鞋，舒服就行。

5.另外，学校也是分公立和私立的；南北气候有差异；发达地区和经济欠发达地区；老师统一着装费用怎么支出等……总而言之是很难统一的，呵呵！

6.统不统一服装觉得还是次要，现在关键是师德的建设。你们有孩子的谁敢说没有给老师送过礼的，从幼儿园开始送，一直到高中。我听说沈阳的某个中学，三个家长凑钱给老师买了一辆宝马，还有身边的同事、老板，没有不给送的，这样的老师就是换身衣服，也让人觉得恶心。给老师送礼现在已经成了 社会 普遍现象，这样下去对整个 社会 就是危害。以前的老师真不是这样的……

我特别赞同教师统一着装的做法。

学生进校门穿校服，老师进校门就要穿工作服。这不仅突显了学校的规范管理，也是师生平等的具体体现。

学生穿校服的作用有二：一是明确他们是本校学生，避免和校外生混淆，便于管理。二是避免了学生的穿着攀比，毕竟学生的家庭状况差别很大。

教师穿工作服和学生穿校服的作用一样。就像超市的服务员，统一着装，即使再多的人，顾客也能明确辨认出来。如果一些女老师比起穿戴来，在现在学校女老师人数占绝对优势的情况下，学校会很麻烦的。

问题是学生的校服费是向家长收取的，老师的统一着装如也向老师收费，老师们是不同意的。

目前，私立学校的老师没有一所不是统一着装的，公办学校统一着装的则很少。公办学校的唯一财务来源是办公经费，用办公经费来为老师置办服装，是严重的违规。

应该说，那些公办学校教师统一着装的校长，是有魄力的校长。他们为了学校的管理，为了学校的发展，押上了自己被处分甚至被撤职的危险。

学生数多的公办学校，经费充足，学校变通一下，给老师免费购置服装，影响不大。可一些农村的学校，没有多少学生，老师到不少。麻雀虽小，五脏俱全，除了该花的钱，根本没有多余的钱来置办服装。

当然，也许还有其他的原因，但无论如何，教师统一着装，将是一种必然。

纯粹钱多，竞干无聊之事，把这精力用在整顿教师乱收补课费，回归教师师德，让每个学生每个家长不再为了学费补课费而发愁，还教育界一片净土，群众才能满意， 社会 便多一份安宁，少一份怨气，多一份和谐。

我们倒是整齐了规范了，可是学生的个性毁灭殆尽了，教育上追求规范一致，有时候恰好是戕害学生个性的双刃剑。

校园的花圃里，应该允许各种各样的花恣意绽放，可是我们的校园里却不能培养出来各色各样的人才，中考考不上高中，高中考不上大学，在有些老师眼里那个学生大概就是弃材。我们不在更新教育理念，创新教育体制上下的做文章。学生统一穿校服，教师统一配工装。这算什么管理体制上的创新，哗众取宠罢了。

不知道相关部门是否想通过配工装，以显示出老师地位的崇高。就像银行，海关，税务，工商等部门统一配工装一样。如果是那样，那就太世俗化了，难道配上统一的工装，教师的地位就立即提高了吗？就立即能够得到群众的尊重了吗？我看有点悬。

我们学校给老师订了西装，虽然不是名牌的，但是在一些学校活动中还是挺整齐的。平时就不用穿了，老师们每天教室办公室跑来跑去，上课一站就是两三个小时，穿制服配高跟鞋长时间站立还是不 健康 的。如果有活动穿正装，我们都是活动一结束就跑办公室换衣服换鞋。

统一不统一服装，是不是在义务教育阶段，都不是教育的本质，也更不是教育的方法，不过是表面功夫而已。

统一的服装，常见于公安、警察、工商、城管、医院、消防、航空、银行、邮政、法院、检察院等等 社会 公职人员，对于这些人员，他们有着各自的服装，似乎也正好说明了他们的职业特色。

对于教师而言，也要有自己的统一服装，真是一种十分愚蠢的做法。为什么呢？

因为相对于上面提到的各种职业，他们是讲究办事流程的，可以量化的，有一定的程式化，便于管理，便于识别 。

可教师的工作是这样的吗？能够被量化吗？

对于教育到底是什么，是我思考最久的东西，到现在我也不能说就全懂了，一切了然，那是不可能的事情。 我自认为教师的工作，类似于公务员，特别是政府职能部门，有纪律，有规范，却仍得要灵活面对，具体事情具体分析对待 ，这哪儿是什么符合不符合规定，够不够标准那一类的程式化的东西呢？

除了办事流程和程式化的东西，教师的工作还有一个特点，就是艺术。

艺术是什么呢？就是不按常规，不能一二三来强制要求的东西。如果不是这样，那教师的工作可就太枯燥和乏味了。

艺术，是跟心灵密切相关。而心，是愿意被那些流程化程式化的东西所束缚吗？

面对着一群性格各异的孩子，来搞程式化的东西，机械式的东西，这还是教育吗？不是标准化的工厂在流水作业吗？怎么可能做得到啊？！就是做到了，不也是滑稽又可笑的东西吗？

其实，在很早以前我就想过，连学生们的校服都很滑稽可笑，怎么可能都是一样的呢？这是某些人的一厢情愿吧。似乎士兵要统一服装，形成铁板一块，是力量和纪律的高度统一，但学校肯定不是这样。因为教育就是要发现孩子们个体上的差异和特点，再施以相对应的教育措施，才是真正的因材施教。

可现在为什么要统一服装呢？ 就是为了图省事，一劳永逸似的，只面对一个全体就够了，却忽略了个体差异 。如果再要求教师也来统一服装，真不知道是要更上一层楼，还是吃饱撑的没事找事干。规定和要求，很好理解，但要拿出来事先怎么商定的东西来才是更有趣味的，也才是更为吸引人的地方，即怎么出台的这一规定才是更为有意思的事情，而一个所谓的规定，反而没有什么吸引力。

愿天下有个性的教师能够教出有个性的学生来，才是教育的幸事，也才真是国家和民族的美好未来。

学生着统一校服对学生的 健康 成长很有好处，广大家长也非常支持，但是没有一所学校的老师着校服，我们建议老师上班期间应着统一服装，给学生树立一个良好的榜样，杜绝了女老师打口红着五艳六色的服装有好处，女老师要给女学生做一个榜样，学校着统一服装边减轻了学生家长负担，非常支持学生和老师着统一服装。

C. 教师如何穿着得体

1. 上半身：

忌露、忌透、忌紧，以休闲又不失正式为主，例如衬衫，颜色、图案以简单为主，不宜太花俏。不一定都要穿戴衣领的衣服，比如冬季，教师不穿高领就可以适当搭配些素雅的丝巾。

2.下半身：

有些人会觉得以牛仔裤装扮是个不错的选择，但是并不建议女老师这样穿，因为对老师而言，建立教师威严是很重要的一件事，然而牛仔裤是属于较年轻的打扮，也会对教师的专业知识有所怀疑。

因此建议诸位尽量以端庄成熟的打扮为宜，事实上，及膝裙、西装裤是不错的选择，如果对服装搭配没什么概念，我们建议你可以选择连身洋装，轻松又不失庄重。

3.配饰：

在服装上，如果搭配一些小饰品，会让整体更亮眼。但是，学校毕竟是个书香味浓厚的地方，所以配饰不宜太炫丽夺目。其实，手表是教师们的最佳配件。

4.发型：

发型以整齐、清爽为首要。时下许多教师们都会想为自己做些不一样的变化，像染个与众不同的头发，但试想想，目前许多中学都对学生的头发管制很严，如果为人师表的我们都不当表率，那么，我们还有什么权利管教学生呢？因此，较不建议教师们在头发上做独特、个性的改变。

5.鞋子：

鞋子也属服装的重要一环，建议尽量不要选择太新潮流行的鞋子，应避免马靴，拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋、休闲鞋是较好的选择。

(3)教师制服师生扩展阅读：

1.教师穿着除了得体，还能有自己的个性。展示个性，并不是过分追求新奇，赶时髦，不顾社会规范，而是指穿戴要适应场所、地区的变化，要合乎时宜。例如我们在参加一些优质课评选时，男教师一般着正装显示沉稳干练，女教师小西装配长裤，彰显简约大方。

2.教师着装还应注意色彩的搭配。调查研究表明，人们在观察物体的时候，色彩的感觉占到五分之四。而服饰的协调主要是色彩的协调。一般说来，暖色调和中性色彩是我们经常选择的。比如白、苹果绿、柠檬黄、天蓝、粉红、湖蓝、橘黄等颜色,就是女教师的首选。

3.在此基础上，我们还要注意服饰上的文字和图案的信息。衣着传递的信息应该永远是积极向上的，是与自己的风格相统一的宣言。在服饰上设计的文字和图案是有一定意义的，我们要弄懂其涵义，否则可能会出一些不必要的麻烦。

4.此外，教师的着装还应与所教学生的年龄阶段相协调。例如幼儿教师的服饰色彩是明快鲜艳的、温暖的。中学教师服装色彩显示温暖足矣，无需鲜艳。

教师的服装还需结构完整，衣服的破损、纽扣的缺少等也是我们极易忽略的细节。所以教师在着装时，要及时更换破损的衣服，要检查纽扣是否完整，要保证衣着的整齐性。

5.俗话说,身教重于言教。有怎样的老师就有怎样的学生,在学生身上往往能看到教师的“影子”。教师服饰与学生发展并不是无关的，相反，学生对待教师的态度、师生关系的状态与教师服饰是相关的。因此，在日常的教学活动中，教师着装得体还是非常重要的哟！

D. 义务教育阶段，教师统一教师服装你怎么看

到目前为止，我工作过三个学校。在15年前，前两个学校都给老师定制夏、秋两套制服。服装的质量没的说，是毛料的，当时每套都是近一千元，样式也都不错。

学校要求老师们在教师节、国庆节、元旦、运动会等重大节日时一定要集体穿校服。穿上统一的服装，显得非常的庄重气派。其实老师们大多在学校没有要求的情况之下，上下班也都愿意穿学校定制的服装。

那时除了穿校服之外还佩戴校徽。 那时做老师的，尤其是穿着学校统一的服装走出去，周边的人都会投来羡慕的眼光，做老师有一种由衷的自豪感。

1.教师穿统一定制的校服，庄重严肃，体现教师的威严。

走在校园里，学生看到着教师服装的老师也会对其尊敬有加。学生也会感到一种压力，在言行举止上会注意一些。

2.教师统一着装，有一种主人翁的责任感，更感到肩上责任的重大。同时，也会感到作为该校教师的自豪感。走在外面，出去办事，着教师服装，教师也会注重自己的言行，对自己要求也会与众不同。

【结语】

义务制教育阶段，教师统一着装有其好处，除了重大节日外，平时不应强求统一。

有条件的学校应该给教师定制统一服装，这也是给教师的福利。能够凝聚教师，促使其努力工作，以作为该校教师而感到自豪，何乐而不为呢？

首先为何学校统一教师的服装，一些教师穿装比较时代，颜色或者款式，尤其是高中老师，高中同学都已经成年，如果老师穿装过于暴露势必会影响学生们的注意力，我记得我读初中那会儿，一些老师还在学校谈恋爱，穿装鲜红，开叉，当时也不懂，总感觉这种打扮只能出现在酒店或者一些潮流地方，那会儿就觉得这个老师在校园走动特别显眼，当时还时不时的和一个刚来学校的新的男教师搂在一起，现在想起来觉的有失师风，老师本来就是学生的模范，很多学生把老师当作偶像，就像我们经常模仿语文写字一样，心里会崇拜，如果部分老师不注意穿着，部分学生也会跟着模仿！

其次，老师和学生都穿统一服装，气氛上感觉很和谐，就像部队里一样，学校应该有部队里一样的管理，老师带头穿校服也会给学生做出一个模范，学校也有很多同学不愿意穿校服，现在老师都穿了，这部分学生基本也就回心里屈服或者是认同！

最后，学校的老师和学生都穿了校服对外，无论是家长或者校外人员，都会感觉学校那种庄严肃穆，外来人员或者家长们一来道学校，整个校风会加不少分数！

我们学校给老师订了西装，虽然不是名牌的，但是在一些学校活动中还是挺整齐的。平时就不用穿了，老师们每天教室办公室跑来跑去，上课一站就是两三个小时，穿制服配高跟鞋长时间站立还是不 健康 的。如果有活动穿正装，我们都是活动一结束就跑办公室换衣服换鞋。

我支持，我邻居的儿媳是`一初中教师，无论冬夏都超短裙，弯腰就能看到内裤行为举止极端不雅，对于情窦初开的孩子的无疑是一种挑逗，这种着装极不严肃对孩子的思想和审美都会造成不良影响，统一着装有点难，但必须要进行约来！

亲，给个赞，谢谢！

有的人反对统一着装，有的人赞成统一着装，这两个观点，我都赞成。

1.学生统一着装，有时候一部分家长会觉得花个大价钱，买了一身质量不好的校服，样子不好看，不买还不行。现在终于轮到老师了，让你们也吐吐苦水吧，呵呵。

2.学生统一着装，就像军队要统一着装，显示出纪律性、规范性， 是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生统一着装除了具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。

教师是一个很大的队伍，也确实需要在人们心中树立教师的良好形象，现在很多教师的着装太过于随意了，这对孩子也是一个不好的引导，同时也不利于教师们的团结。统一着装能让大家对教师有更好的印象，有利于规范和约束教师的师德师风，提高教师的整体形象，也能更加突出教师这个职业的神圣。老师更要对得起这身衣服，教书育人，传业授道解惑。别上课不好好讲，下班再给学生补课赚外快，这样的人也大有人在。

3.老师不统一着装也有道理，只要书教的好，谁还管他穿什么，这和人的性格也有一定关系，有的人就很随性，有的人就很注重外表。有些年轻的女老师，穿的漂亮，就是能激发男同学们的学习热情是不是，呵呵！

4.今年热传哈工大的一名“扫地僧”讲师-王晓琮老师，身怀绝学，却甘于平淡，他穿的很随意，像烧锅炉的大爷，却把省下来的钱捐给贫困学生，我是真心佩服佩服。你让他穿西服系领带，他也不适应，觉得别扭，他就喜欢穿布鞋，舒服就行。

5.另外，学校也是分公立和私立的；南北气候有差异；发达地区和经济欠发达地区；老师统一着装费用怎么支出等……总而言之是很难统一的，呵呵！

6.统不统一服装觉得还是次要，现在关键是师德的建设。你们有孩子的谁敢说没有给老师送过礼的，从幼儿园开始送，一直到高中。我听说沈阳的某个中学，三个家长凑钱给老师买了一辆宝马，还有身边的同事、老板，没有不给送的，这样的老师就是换身衣服，也让人觉得恶心。给老师送礼现在已经成了 社会 普遍现象，这样下去对整个 社会 就是危害。以前的老师真不是这样的……

义务教育阶段，国家免除学生的书费、学杂费，已经是一大笔开支;再来一个统一教师服装，即是发放免费的职业装。我只想用一句话来表达:理想丰满，现实骨感！

统一教师服装，好处多多！政府执法机关干部，国家都有统一职业服装，便于执法工作。教师又来一波职业装，相信大家皆大欢喜，一是体现了国家对教育事业的重视;二是有了职业装，学校整个精气神就上来了，教师幸福感也可能也会上升一些。喜庆活动时，拍照都漂亮许多！当然是指 时尚 漂亮的教师职业装才有那样效果。如果像平时学生统一征订的校服，可能年轻一些老师未必自觉穿那种品质的职业装。

教师有了统一服装，提高了教师本人的职业幸福感，也在 社会 上营造尊师重教的氛围来。刚好符合现在大环境下，全民尊敬老师、提高教师 社会 地位的做法吻合。

教师 已经在 社会 一部分人的心中打上了有偿家教烙印，他们对这种统一职业服装未必同意呢。对全国教师发放服装，确确实实是一笔大开销。便宜了，老师不愿意穿;服装品质上来了，外人看来有奢侈。也许不适合在中国公办大多数学校吧。民办学校不是财政公用经费，属于老板的收入，想买就买的事，两个字:简单。学校统一教师服装，学校印象增强，效益上来。

公办的义务教育学校经费来自财政，专款专用，并且没有明文规定:学校可以帮教师统一服装。 哪个学校敢碰纪律的红线啊。上级没有文件，即使学校有钱，晾你也不敢统一发放服装。假如教师自己掏钱嘛，估计也统一不了服装。要统一也许就是男教师穿男装，女老师穿女装了！

义务教育阶段，统一教师服装是好事，可学校实际操作起来难以得到落实。

我不太同意教师统一着装:

一：教师的工作环境和其他行业不同。在学校，教师主要是从事教学工作，环境相对不错，不像

医院或者工厂那样存在污染或者危险因素，不象公安、法院等部门那样与其他职业区分开来，也不必象一些 社会 服务业一样特点分明，因此教师不具备必须有职业装的根本条件。

二：教师在学校工作期间需要在多种多样的场合进行不同类型的教育活动，职业装的存在不利于教师这些工作的开展。教师不但要在课堂上讲课，还要带领学生参加校内的各类活动，如课间操，活动课， 体育 训练等，规范的服装对这些活动的开展会带来很多的不方便，对比于技术工人和其他服务业单一的工作性质，教师不应该受统一服饰的牵制。

三：教师本身的素质和工作性质，决定了统一着装的不必要性。教师是具有高层次文化的群体，这个职业具有很好的职业道德规范，教师的职业素质也比较高，他自己会区分哪些服装是可以穿的，哪些是不可以在学生面前穿的，因此没有必要担心教师的穿着会给学生带来不好的影响；另外，教师在教会学生文化知识的同时，也担负着教会学生审美的能力，简洁，美观，明快，彰显个性的服装文化也是教师传授学生知识的一部分。在学校这个塑造文化的大环境中，教师也要把什么是美，什么是丑教给学生，培养他们分辨的能力。不同的穿着，可以表明不同教师的特点，学生接受文化知识传授的过程中，认识到了什么是美，也同时学会了欣赏美，达到教育上的美育的要求。

四：从学校的经济承受能力和统一着装的观感上看，存在着一定的局限性。学校是一个公益性的事业单位，本身财力不足，现在服装行业暴利严重，一套中等的西装就近千元，统一着装后还要考虑一些与其适应的配饰和更换的问题，学校负担会很重；同时统一着装后，时间长了，学校会显的死气沉沉，缺乏活力，对本身爱美，育美又要表现美的教师来说，可以说是一种折磨，这是很不公平的。

我特别赞同教师统一着装的做法。

学生进校门穿校服，老师进校门就要穿工作服。这不仅突显了学校的规范管理，也是师生平等的具体体现。

学生穿校服的作用有二：一是明确他们是本校学生，避免和校外生混淆，便于管理。二是避免了学生的穿着攀比，毕竟学生的家庭状况差别很大。

教师穿工作服和学生穿校服的作用一样。就像超市的服务员，统一着装，即使再多的人，顾客也能明确辨认出来。如果一些女老师比起穿戴来，在现在学校女老师人数占绝对优势的情况下，学校会很麻烦的。

问题是学生的校服费是向家长收取的，老师的统一着装如也向老师收费，老师们是不同意的。

目前，私立学校的老师没有一所不是统一着装的，公办学校统一着装的则很少。公办学校的唯一财务来源是办公经费，用办公经费来为老师置办服装，是严重的违规。

应该说，那些公办学校教师统一着装的校长，是有魄力的校长。他们为了学校的管理，为了学校的发展，押上了自己被处分甚至被撤职的危险。

学生数多的公办学校，经费充足，学校变通一下，给老师免费购置服装，影响不大。可一些农村的学校，没有多少学生，老师到不少。麻雀虽小，五脏俱全，除了该花的钱，根本没有多余的钱来置办服装。

当然，也许还有其他的原因，但无论如何，教师统一着装，将是一种必然。

中小学教师职业道德规范（2008年修订）第五条规定：为人师表、衣着得体，语言规范，举止文明。 从该规范可以看出，对中小学教师没有明确统一服装的要求。教师做到衣着得体一般要“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”等‘六忌’。

教师在学校里统一服装有利用师生和谐共处，引领学生加强纪律性、整齐性和规范性，服装整齐划一也有利于学生注意力集中，专注于学习从而促进好的学风、校风的形成。教师统一服装举行每周升旗仪式，伴随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，全校师生肃立致礼，爱国之心油然而起。大型集会、庆祝活动，外出参观，祭扫先烈、 社会 实践活动等都便于管理。教师穿上职业装，有助于进一步强化自己教书育人的使命感和责任感。

义务教育阶段教师虽然从事的是公益类公共教育事业，但和国家统一着装的执行行政执法的公务行为有着区别，因此很多人认为没有统一服装的强烈必要性。再则，统一服装，经费也是一个沉重的财政负担，当前我们还是一个发展中国家，钱要花在刀刃上。统一服装未必能给教师师德修养有多大的提升，服装仅仅是一人外在的形象，要在教师心灵深处激发爱生、敬业、乐教的热情，争做人民满意的教师。

教师统一服装，不同群体的人都有着自己的理解和见解，时代在发展，相信对于教师统一服装的问题一定会顺应时代潮流而做出合理选择。

当然要，学生统一校服，教师就要统一服装，学生不能玩手机，老师也不能，就要绝对的公平，想让学生尊重老师，这点尊重都不给学生？别杠，我这么说也是这么做的，我进校不带手机，早读陪着学生一起站着读，要求学生背课文，一个个都不爱背，我第一个背会给全班检查，然后班里没一个有怨言的，一个个老实背了