大学小学校服怎么样

① 为什么大学生上学不穿校服而中小学生上学穿校服

上过学的人都知道，只要在高中之前，包括很多幼儿园，学生们都是有统一服装要求的，大多数地方还是以价格比较低廉的运动服作为校服，基本上都很宽松并且耐脏。记得在初一或者高一时，发下来的校服基本上都要大好几号，远远看去就像一个臃肿的胖子。其实，这还是因为学生们在初高中时期还处于长身体的阶段，如果校服宽松的话就不需要每年都换校服了。

按道理来说，大学生也是学生，为何他们就不需要穿校服呢？
其实，在上了大学的时候，很多的学生已经步入成年时期，至少在年龄上已经成年。大学之前，学生们的主要任务还是得好好学习，争取考入理想大学才行，如果在初高中时期不统一规定穿校服的话，很多学生就会互相攀比衣物，可能因为心智不成熟而导致一些不良情况发生。

到了大学时期，由于学生们已经成年，学校对成年人当然并不会管教太多，不管是学习还是攀比，完全出于自觉，学校也不太会使用校服来限制学生。再说了，很多大学校园内有将近六七万学生，统一制作校服的话也是一个庞大的工作量，再说，相关部门也并没有针对大学校服做管理规定，自然也就不需要穿校服了。其实，虽然说大学时期不需要学生们穿校服，可是对于学生们的制服也是有一定规定的，比如说在重要的场合是统一要求穿白色上衣和深色裤子的，还有不能穿拖鞋去图书馆，衣服也不能过于暴露等等。

② 校服真的必须存在吗

校服是学校为了达到一些目的而规定的统一服装。历经多年的时间，无论是小学、中学还是大学，校服已经成了名副其实的校园文化和老的一部分。但是，随着教育改革的不断深入，越来越多的人对校服是否必须存在提出了疑毕亮问。那么，校服真的必须存在吗？在本文中，我将从多个角度来探讨这一问题，并表达我的观点。

首先，校服能够表现学生的纪律与规范。学校是培养下一代的重要环节，学生们需要唤数升保持规矩和纪律，才能在以后的社会中变得更加优秀。因此，校服作为一种规范，给学生们树立一种行为准则和学校文化，使他们更加注重自己的言行。 其次，校服可以强调集体荣誉感和身份认同感。在校内穿统一的校服，会让学生们感到归属感，同时也会强化集体的荣誉感，增强同学们之间的团结。此外，还可以让外来者更加容易识别学生们的身份和学校的名誉，例如在外出参加活动时，能够更好地展示自己的学校和团队形象。

然而，与校服相关的一些问题仍然存在。例如：对于贫困家庭而言，购买校服可能会成为一种不小的负担；另外，一些学校的校服质量不太好，可能会影响学生的舒适感。此外，还存在一些学生不喜欢被指定穿统一的校服，他们认为这种制服化的形式剥夺了自己的自由度和个性。

我的观点是，校服的存在并非绝对必要，但在遵守规定、强化校园文化、符合学校形象方面有积极作用。学生们能够在学校穿着统一的校服，树立自己的行为和言辞规范，感受到集体和归属感，这些对于他们的人生成长和实践有显著的促进作用。同时，学校在制定校服制度时，应该考虑到家庭的经济情况和学生的需求，制定更加合理的标准和方式，并确保校服质量合格，符合学生的生理和心理需求。

综上所述，校服的存在确实有其作用，但需要注意一些相关问题，如家庭负担、舒适性等。通过制定更加合理的标准和方式，我们可以切实解决这些问题，使校服真正成为校园文化的一部分，帮助学生们更好地发展自己的潜能。

校服

③ 你觉得中国校服有什么特点

中国校服的特点着装统一，多以运动服为主。

首先中国学生校服多数以运动服为主，少数的贵族或私立学校已更新为西式制服。受毒校服事件的影响，很多学校正在不断改进校服的款式和质量。其次中国学生校服是学校的主流色彩，中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围，还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。

其次中国学生校服是学校的主流色彩，中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围，还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。设计时充分考虑校服的实用性和美观性。

对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。这样不仅有利于增强学生的归属感，加强同学们的集体荣誉感，更重要的是，可以消除同学之间的攀比现象，减轻同学的经济负担。

④ 对校服的看法以及建议

中国校服朴素、休闲、运动，轻便灵活，更有安全感，所以每逢周末节假日，学生也是经常把校服当穿运动装。校服和书包是学生的一个标识，学生就应该有学生的样。

自九十年代以来，校服被一统天下，各省各市众多的小学、初、高中的同学们都裹在宽大的校服里度过了12年的豆蔻年华。非常精神的运动服，作为少男少女的“校服”，却也真是让人提不起精神，于是学生的反抗声从来就没有停止过。

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校服的特点

1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

⑤ 对校服的看法以及建议

1、校服是学校的象征，但是校服的款式比较单调，仍可改进。

2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌

3、校服能淡化学生的攀比心理，增强学生的团结意识

4、校服色调单一、沉闷的感觉，而且校服质量有待提高，不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。

中学生的校园是充满活力和青春的气息，无处不张显这青春的饿、热力，欢歌笑充斥这每一个角落，而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观，最生动的载体，是校园里永远最亮眼的风景线，校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水，是在记忆里永远的光辉。

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为了更好地理解中学学生对校服的看法，我们小组调查中，75％的中学生表示对校服的支持和倡导学生形成学校穿校服的习惯，20％的高中学生不满意学校制服和校服开始提出他的意见，心灵的颜色，他们认为校服应该变得更加多彩，风格是更多。

5％的中学生反对穿校服，认为校服不美观，质量不好，不能体现中学生的性格。从调查结果，大部分学生同意穿校服，显示大多数学生认为校服是明智的，不再是过分强调在著名品牌，反映自己的追求时尚个性，减少竞争心理，校服使学生他们知道不再盲目跟风，盲目地追求名牌，能理解根据自己的需求，根据自己的实际情况选择适合自己的衣服

⑥ 穿校服的优点和缺点

优点:学校看起来很整齐,体现了一个学校的风貌.
一身校服，会使一个班级、一个学校变得有生机.对于稍微贫穷一点的家庭还可以适当的节省一些买衣服的钱呵呵!
缺点:校裤的造型不太令人满意，两个字:难看.不能把最好看的衣服展示给朋友看,不能在朋友面前炫耀自己买了漂亮的新衣服

⑦ 大学校服是什么样子的

大学校服是什么样子的如下：

大学一般有校服，但是一般不用穿校服。部分大学会有院系制服，有些时候需要在出席学校重大场合时穿着，如升旗、庆典；另一种是运动服，某些大学会要求学生在上体育课或者运动会时穿着。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。