学校的校服应该怎么做

① 校服管理办法

校服是体现校园文化特色、便于学校教育管理、款式色调相对固定、用于学生统一穿着的服装。
按照上级主管部门要求，主导校服选用工作和日常管理工作。确定校服类别及主色调、制定征订方案、按程序组建校服选用组织、实施招标活动、督促供应商做好售后保障服务等相关工作。
校服可分为春秋装（运动装）、夏装、冬装等日常着装和礼服等功能性着装，征订时应优先满足日常着装。学校督促校服供应商按照规定，每一款式密封留存8件检验样品，由学校相关部门统一保管，用于校服质量监测。
校服实施双送检制度，
即校服生产企业将其自行采购的校服布料、辅料等原材料及出厂前的校服成品主动送检，并取得法定检验机构出具的检验合格报告；学校结合本校实际，将一定数量的校服送法定检验机构检验，并取得检验合格报告留存备查。若发生检验费，可在招标环节约定，由中标校服供应商承担，不得向家长收取。

② 校服管理办法

校服管理办法范文（精选6篇）

为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的校服管理办法方案范文，希望对大家有所帮助。

校服管理办法1

校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。

为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造建宁学子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：

一、着装要求：

1、学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。

2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。

4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查无误后上报有关领导，批准后方可不穿。

5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。

二、爱护要求

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。

3、校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。

三、管理监督

1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。政教处负责全校、年级组负责本年级的学生穿着校服的检查，教育工作。

2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的考核分。

校服管理办法2

为进一步加强校园安全、文明管理，规范学生的仪容仪表，塑造学校和学生的良好形象，学校政教处特制定校服安全管理规定制度。

一、穿着校服的时间规定

1、高一年级学生自周日住校生返校到周六放学回家，全程统一穿校服；

2、高二、高三年级因校服数量限制不能每天穿校服，但学生在下列时间须穿校服：

（1）举行升旗仪式的周一、周三、周五要求穿校服；

（2）学校要求重要节日、纪念日、活动日、开放日、重要集体活动时穿着校服；

（3）学校师生参加集体外出活动，需按照学校要求统一穿着校服。

二、校服穿着规定

1、穿着校服要整齐大方，外套拉链要求拉至三分之二以上，平整地翻折好衣领，不得敞开衣襟、竖直衣领；

2、校服穿着要保持协调，上衣和裤子要统一，提倡穿运动鞋；

3、及时换洗不洁或有污秽的校服，保持校服干净、整洁。

三、校服保管规定

1、为方便辨认和防止遗失，要求在校服里侧商标上标注学生的班级和姓名；

2、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、洗护、叠放的.习惯，科学洗涤晾晒，保持校服的整洁、完好。不可在校服上乱涂乱画。高一年级若发现在校服上有乱涂乱画，每人次扣除所在班级百分竞赛2分，并须到年级部重新购买一套新校服；

3、校服如丢失或破损不能穿时，高一年级学生应及时报告班主任或直接到高一年级部补办。高一年级凡是后转入的学生必须及时到高一年级部补办校服。

四、校服穿着评价和处理规定

1、高一年级学生穿着校服的情况列入班级考核，由高一学生分会负责检查。不符合要求的每人次扣除所在班级1分；且由班主任、年级部对未穿校服学生进行批评教育；

2、班主任要经常对学生穿着校服情况进行检查和教育，必要时取得家长的配合。对执行校服制度不好的学生，要给予严肃批评。对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象除按规定扣分外，学校将依照规定作出纪律处分；

3、班主任根据学生穿校服情况，结合学生日常行为表现，每月评选一次“仪容仪表规范标兵”，年级部每月可评选一次“仪容仪表优秀班级”，报政教处表彰。

校服管理办法3

为了展示中加学校的风采，体现中加学校的办学特色，规范学生着装，在校期间必须统一穿着学校校服，特拟订以下校服管理制度。

1、学生在校期间，必须按学校的统一安排穿好整套校服，未按要求穿校服，将以违纪处理。

2、老师发放学生校服时，必须在校服规定的地方写上学生姓名，并及时登记造册，学生签名。

3、西装校礼服穿着必须规范，领子翻好，领带戴正，钮扣全钮，袋沿翻出。

4、校服里面所穿的上装，若长于校服，下摆必须塞入裤内。

5、学生离开宿舍进入教学区，指导老师必须提醒学生穿好校服，由值班老师在学生宿舍门口督促检查，除特殊情况外，未穿校服的，勒令穿好校服后方可离舍。

6、校服发放后，要保持整洁，不得故意污损。若有污损，必须及时清洗。

7、学生要妥善保管校服，因自己管理不善导致校服遗失或被盗的，必须及时向学校重新购买，补齐所缺校服。

8、体质较弱的学生可在校服内多穿其它衣服，其它要求不变。

9、学生在校期间，必须穿着校服

11、学校重大活动，学生必须穿着校礼服套装。

12、此规定自20XX年9月开始施行。

校服管理办法4

校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和保持朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化、日常化，学校特制定如下管理规定：

一、着装要求

1．学生在校期间必须穿着校服。学校根据季节气候的变化决定统一穿着哪款校服。

2．规范穿着各套校服。佩戴校徽，团员须佩戴团徽。

3．升旗仪式、重大主题教育活动等须统一规范穿着正装校服。

4．学生以学校名义集体外出参加的各类教育教学活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理。

二、爱护要求

1．学生要爱惜校服，保持校服整洁，不得更改校服样式。养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2．不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3．校服损毁或丢失，应马上上报学生处要求补办。若要更换尺码，学期初经学生上报班主任后，由总务处统一处理。

4．严禁转借校服给校外人员穿着。

三、管理监督

1．班主任具体管理本班学生校服穿着。

2．年级组长负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。

3．学生处对班主任和年级的工作进行监督，纳入班主任、年级组管理考核体系。

四、检查考评

1．学生穿着校服情况纳入学生综合评价指标体系。

2．学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查项目。

3．值周班和值勤教师重点检查升旗、两操等集体活动时校服穿着情况。

校服管理办法5

校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：

一、着装要求：

1、星期一至星期五，学生在学校期间上必须穿着校服。

2、集体活动，学生必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁，干净。

4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经批准后方可不穿，同时须报请教育处登记备案。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失，应马上上报财务处要求补办；若要更换尺码，于第一学期初经学生上报后由总务处向厂家购买。

三、管理监督：

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。教育处负责学生穿着校服的检查、教育工作。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。

3、教育处对班主任工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任责任，按《合兴中学班主任管理办法（试行）》处理。

四、检查考评：

1、学生穿着校服情况列入班主任班级“仪容服饰”项目。

2、重点检查升旗、课间操等集体活动。

3、对管理完善的班级给于公开表扬和适当的奖励。

校服管理办法6

为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造港中学生的良好形象，我校于20xx年9月起，学生统一穿着校服。为此，对于规范校服穿着特作如下规定:

一、着装要求：

1、学生在学校期间必须穿着校服。（考虑到高三年级秋季校服只有一套，因此高三年级学生在学校重大场合、升旗仪式时必须穿校服，其他时间提倡穿校服，但高三走读生必须每天穿校服。）

2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

4、学生将校服披在身上，拿在手里一律视为未穿校服。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁不能穿或丢失时，学生应及时到文化超市购买并报告班主任。

三、管理监督：

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。年级部负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。第一次，班主任进行批评教育；第二次，年级分管主任请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，政教处请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。

3、政教处对班主任和年级部的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任的责任，按管理事故处理。

四、检查考评：

1、学生穿着校服情况列入常规考核项目。

2、学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级考核分。

考核总分为10分

①对不穿校服者（含裤子），每人扣1分。

②校服穿着不规范者，如不拉上拉链或者不扣扣子，每人次扣0.5分。

③对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象除按规定扣分外，将作出纪律处分。

五、本规定自20xx年9月9日起执行。

③ 初中校服怎么设计

初中校服怎么设计图案的。我们的班级服装不仅仅就是服装，而是学校文化，以及学校的风采展示所有一切的都是学校文化中帆的重要内容。比如，学校的校服是否可以表现出学校的风格和理念，或者如果学校的校服拆亩不能体现时代特征，那就不能表现学校的活力了，因为这样学生们可能没有学校的独特的文化内涵，而不能让学生们了解校服的时代特征和理念。学校有很多人可能也有一个共同的想法，那就是，想要把校服设计得旅培森简化一点，或者把图案设计得有创意一点等。我们学校的校服有很多种，比如班级服装，校级服装，学校的文化衫，班级服装，学校文化衫，其实很不错的。我们学校的校服有很多种，比如班级服装，校园服装，学校文化衫。

④ 如何改造校服

1、要把握好在你们学校的着装守则里，什么可以适当修改，什么不可以，许多要求穿校服的学校是不允许大幅度修改校服的，但是可以加点小饰品自行搭配，如果你不是很确定什么能做、什么不能做，那就提前查清楚。2、确定你想要哪种风格。3、从在校服上加点小装饰品开始。4、大胆创新地使用饰品吧。5、选点其他的能跟你的校服搭配的衣服。6、通过外部资源来凸显自己。7、用你有创8、用鲜艳布基胶带做成的时髦饰品，找点玻璃粉，可以在家里或者美术课上找找有什么好东西。9、饰品决定一切，找出能与整体搭配得当的饰品来装饰校服。10、不要问别人什么是允许的，自己找吧，如果你找到服装守则里的小漏洞，那就抓住机会钻这个空子！等别人告诉你错了，再改也不迟。11、在头发上别点时髦的东西，酷炫的橡皮筋也好，漂亮的色纱也行，总之就是要戴上让你看起来最酷的东西。12、如果只规定穿特定的几种颜色，那你就真的太幸运了！如果规定的颜色是蓝色，白色和黑色，但是每天在学校要穿白衬衫，蓝色外套和黑色鞋子，那就疯狂点吧！如果你自己没钱，而且你的爸爸妈妈也得勒紧他们的裤腰带，那你就自己制作自己的衣服吧。13、如果你是男生，还有其他的事情可以做呀！酷炫的袜子、鞋子、汗衫还有皮带都很好。14、用Tupex笔也是一个个性化校服的好方法哦，只要先检查能不能洗掉，可以在校服上涂鸦，画上图片、写歌名或者格言。厌倦了每天跟别人穿一样衣服的日子吗？其实只需要用一点小技巧，就可以改造校服，从而展示你的独特个性，而且还不会违背学校的规定哦。
1、要把握好在你们学校的着装守则里，什么可以适当修改，什么不可以，许多要求穿校服的学校是不允许大幅度修改校服的，但是可以加点小饰品自行搭配，如果你不是很确定什么能做、什么不能做，那就提前查清楚。
2、确定你想要哪种风格。体现个性是影响你如何修改校服的最大因素，选择你的风格，并且贯彻到底。
3、从在校服上加点小装饰品开始。优雅别致的别针可以在夹克或毛衣上做临时的装饰品。在夹克或衬衫上别上纽扣，虽然小小的、不起眼，但确实是很独特的饰品。还可以在衣服边沿（或者袜子边）加上一条彩色的缎带，虽然也是微小之处，但确实可以有效地改变你的校服。其实布贴也很棒，不过得学校允许使用才行，如果你不确定要不要使用能永远粘在校服上的饰品，那就用安全别针把布贴别上去。
4、大胆创新地使用饰品吧。这个可能是改变死板无趣形象的最简之道了。可以在校服上用上发夹、假发、珠宝、化妆品、指甲油甚至袜子，这些都足以让你的校服使人眼前一亮。
5、选点其他的能跟你的校服搭配的衣服。这个就能放手去干了，一件亮粉色的风衣？为什么不试试呢！宝蓝色打底裤？穿上吧！如果没有规定穿什么鞋子，那就选一双炫目的鞋子吧。学院派们可以穿moccasins便鞋或者玛丽珍鞋，喜欢朋克风的学生们穿匡威高帮帆布鞋或者格子便鞋看起来会很不错，双肩背包是另一个张扬个性的好办法哦。
6、通过外部资源来凸显自己。虽然你不能改变校服规定，但你可以改变诠释它的方法。有很多运动夹克、宽松裤、短裙以及系扣领休闲衬衫，你可以挑一件穿得舒服的，但是还是要记得遵循校规。
7、用你有创造力的思想让校服摇滚起来吧！
8、用鲜艳布基胶带做成的时髦饰品，找点玻璃粉，可以在家里或者美术课上找找有什么好东西。
9、饰品决定一切，找出能与整体搭配得当的饰品来装饰校服。
10、不要问别人什么是允许的，自己找吧，如果你找到服装守则里的小漏洞，那就抓住机会钻这个空子！等别人告诉你错了，再改也不迟。如果学校因为这个漏洞会让你留校处分还加以警告，那就尽量在同一天佩戴那些有风险的时尚尤物，因为如果你写了太多次检查，老师就懒得给你警告了。
11、在头发上别点时髦的东西，酷炫的橡皮筋也好，漂亮的色纱也行，总之就是要戴上让你看起来最酷的东西。
12、如果只规定穿特定的几种颜色，那你就真的太幸运了！如果规定的颜色是蓝色，白色和黑色，但是每天在学校要穿白衬衫，蓝色外套和黑色鞋子，那就疯狂点吧！如果你自己没钱，而且你的爸爸妈妈也得勒紧他们的裤腰带，那你就自己制作自己的衣服吧。在白衬衫上缝上一个蓝白布贴，用蓝白编织线纱带子，把它打成领带的样子。
13、如果你是男生，还有其他的事情可以做呀！酷炫的袜子、鞋子、汗衫还有皮带都很好。把头发梳好或者用发胶定型。
14、用Tupex笔也是一个个性化校服的好方法哦，只要先检查能不能洗掉，可以在校服上涂鸦，画上图片、写歌名或者格言。
小提示那种能保持更久时间的东西，比如说染头发、穿耳洞等，可能不太适合学校的校园环境。
尽量不要把不能变更的东西用在校服上，之后你可能会厌倦它，到时候改变不了而且还不能再去买新校服。
可以每天施点魔法换新花样！
你可以用染发剂，可以有颜色独特的一天，而且可以马上洗掉，如果你有一个主题校园聚会或者仅仅是平常的一天，可以巧妙地装点一下。为什么不试试用一天染成满头金发或者哥特式黑发呢？
如果你们学校有非常严格的校服守则，你还是可以在汽车上或者放学后穿戴独一无二的服饰，然后到学校后马上换成校服。
如果你读“青少年女孩”的那种杂志（《17岁》《青少年时尚》等等），可以尝试一下他们的时尚观念。
确保你所穿戴的东西都在学校规定的范围内哦。
警告准备好面对校长和老师对校服的唠叨。
有一些老师可能会吹毛求疵要你把东西弄下来，所以尽量远离那种老师，或者在上他们的课时不要穿戴那些饰品。
在没得到别人允许之前不要模仿别人。如果你模仿别人，人家可能会介意，甚至可能对你怀恨在心。在没有得到许可的情况下，别去模仿一个风靡校园的人物，大多数人会听信那个人说的话，这意味着你将会很快失去一些朋友。
尽量避免把钥匙链等让人容易产生不良居心的东西挂在包上，这样很可能被别人偷掉。
尽量不要太过火，因为那样看起来好像是在炫耀什么似的。
你需要准备很酷的夹子、缎带、一次性染发剂、漂亮的丝带，如果你想买很酷的新衣服什么的，花费大约在20英镑-50英镑（200人民币到500人民币）左右。

⑤ 校服怎么设计

校服的设计有一定的局限性，因为他所针对的团体是学生，所以设计要考槐碰虑与其相关的因素和特定环境的穿着要求。 1.颜色，磨没校服要求活泼铅游谈而不失严谨，轻松而稳重的颜色，这样就要把颜色搭配好，例如很多校服采用蓝白搭配就是这个意思。 2.比例，可以按照你设计校服的人群的平均身高来设计。

⑥ 校服的正确叠法

校服的正确叠法如下：

将校服展开平铺，先对折，切记要把校服上面两个角折出来，然后上下对着，把下面两个角折出来，接着整体向后折翻，这样上衣就折好了。

整理校服的裤子，把裤子上平铺在桌子上或者床上，用手把上面的褶皱拍平，使其很自然的平铺在床上。之后开始折叠，幼儿园校服裤子从中间折起。还要从裤脚去卷起，慢慢向上卷起，卷到底，一件裤子就这样折叠好了。把折叠好的校服裤子有秩序的摞在一起即可。

校服的细节美：

在色彩上面大部分校服都是以蓝白色彩为主，两者结合在一起形成“一暗一亮”色彩，进而起到了点缀的作用，这种一暗一亮的色彩下很好的烘托出精致感和美感，又能够彰显出绝美的气息。

简约的风格下打造出活泼俏皮和活力范，关键是白色映衬出清爽干净利落，蓝色则是给予了亮眼色彩，彰显出活力范。

别看校服套装中的造型比较简约保守为主，但在细节上面学会利用了条纹元素点缀，这不仅仅烘托出精致复古气氛。

关键是这种条纹系列能够对身材起着修饰的作用，利用纵向条纹从视觉上拉伸手臂线条和腿部线条，进而彰显出美感和时尚范，简约的条纹元素依旧是能够起到锦上添花的作用。

⑦ 校服的制作流程

校服生产的大概流程是：选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。生产线上重在把好每一关，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收缩量，缝纫的技术量等。

⑧ 小学生校服怎么设计

1、小孩子的校服，尽量以阳光，活力为主。
2、颜色可以鲜艳一点的。
3、可以有可爱一点的标签。
4、男生的可以是裤子，女生的可以是裙子。

⑨ 如何设计校服

对于校服，我想每个人都会有些或多或少的想法，都是出于对美的追求，曾经也设想过如果是我我会怎样设计校服，今天我就与大家分享一下，我个人的小想法。

首先，我认为校服设计应该是根据不同的年级进行设计，突出在不同的年龄阶段所具有的特点，例如：小学生的校服就应该是色彩鲜艳的，象征着天真烂漫；中学生对于校服的设计，就应该宽冲帆添加一些他们喜欢地时尚元素，女生裙装，男生短裤，会是一道亮丽的风景线。

近些年，我发现有很多的校服非常的运动风，这一点我认为是可取的，运动风会比较实用一些。

其次，除了继承以往的运动风以外，我认为还应该增加我们中国特色，我曾经也收集过其他国家地校服设计图，我们能够发现每个国家都会有自己的独特之处。

我们也可以从这一方面得到启示，我们可以从汉服慎雹地设计元素当中提取，例如子母扣，绣花图，以及中国国宝大熊猫，或者是中国古建筑都是可取的，这样不仅仅有利于校服的美观，而且还会让学生促进对传统知识的学习。

在校服设计时，应该注重局部颜色地选取，例如白色就尽量不要选取在易脏的位置，像是袖口、判蠢领子这些都是应该避免的，这一点对于学生还是非常的重要的。

对于校服设计还是应该与时俱进，不要一成不变，在设计的时候应该多多听取学生的意见，这是非常的重要的一点，听取学生的需求，是我们首先需要做的准备。

在设计时，我会选择多方案模式，在设计出初稿时，以调查问卷的形式进行调查，选取满意度最高的，然后对于不满意的地方进行适当的调整。

⑩ 怎样设计校服

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发挥校服的审美导向功能

校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。

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配合学校的校园文化主题

在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

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传承国家和民族传统文化

我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发

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小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。