Ⅰ 求日本校服的详细介绍
日本大多数学校都有统一的校服，校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且有点时髦的象征。在东京年轻人聚集的涩谷街头，常常有三五成群穿着校服的女学生流连忘返，其中有些人已经从学校毕业了。问起她们为什么还穿着校服外出，她们回答说“校服是至今我们最喜欢的服装”。日本的校服通常分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。校服一套通常在4万日元左右(约3000元人民币)，所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式，女生为水手服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装。85%的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色，此外还要学生爱穿而且不过分受流行时尚左右。深蓝色和日本人肤色相近，易于搭配，属于稳重宁静的颜色，穿着后给人清洁健康的感觉。日本中学每十年一度会更新校服的款式。东京葛生高中早在三年前就开始了设计新校服的工作，好几套设计方案集中在一起，由学生试穿，根据学生投票，决定最终校服款式。
Ⅱ 留学日本生活：日本高中校服让人赏心悦目
为大家整理的《留学日本生活：日本高中校服让人赏心悦目》，供大家参考。
人生总要有遗憾。假如把大大小小所有的遗憾从人生中“一键清除”，人生恐怕也就不成其为人生了。
就我而言，人生中的遗憾之一，就是因为“*”而没有读过高中—其实初中也仅仅读到初一，但毕竟算是有了初中体验—没读过高中，它所造成的不仅仅是数理化知识的严重缺失，而且似乎有某种情感的缺失。这是因为，高中是一个人在心理和生理两方面由少年向成年过渡的极其敏感而重要的阶段。这样的阶段，在农村这个“广阔的天地”风吹雨淋的田间地头度过，和在男生女生朝夕相处的诗意校园中度过肯定有很大差异。至于某种情感的缺失对我日后人生带来何种具体影响，我一时难以确定。但有一点明确感受到了，那就是我有高中情结—无论坐车还是走路，每当经过高中校门时都不由得往里多看几眼，甚至望着高中生们的背影出神良久。不知是怀念自己已逝的无奈青春，还是渴望高中“追加体验”，抑或品味虚无缥缈的乡愁。
终于，我走进了高中。但不是中国的高中，而是日本的高中。上世纪90年代，我在日本长崎一所大学任教三年。离那所大学不远，逗含并有一所县立商业高中，想开中文课却没有中文老师，于是通过大学把我这个会讲中文的中国人请去当“非常勤”（兼职教员）。每周一次，同样一教三年。说实话，上这个中老塌文课，我比大学里作为本职的课上得还有兴致，还开心。每次都像高中生似的兴冲冲准时走进教室—觉得当年没上高中的遗憾在这里得到了补偿，有一种难以言喻又实实在在的满足感。
此外还有一个原因—说起来不好意思—那所高中的校服相当漂亮。日本的中学校服分男女两个系列，男生黑色直领上装、长裤，女生蓝白海军衫、及膝裙子。但各校之间又有细微的差别。这所高中的女生校服（因是商业高中，差不多全是女生）的特点在于它的蓝色，蓝得很别致，既不是常见的藏青色的蓝，又不是普通天蓝色的蓝，勉强说来，大约近似湖山迹水的蓝。这样蓝的裙子，夏天配上领口系有蝶蝴结式蓝色细带的纯白色半袖衫，看上去真个蓝白分明，赏心悦目，洋溢着一触即发的青春活力，让我由衷生出感慨：啊，高中！冬天呢，冬天则外面加一件同样颜色的翻领外衣。站在讲台向下看去，恍惚间真好像眼前涌动着湖水的波浪，而领口的白衫和白皙的脸庞则犹如点点白帆，有一种令人心醉的动感。高中，高中生，女高中生！
几个男生校服最显眼的是五个足够大的铜扣，在胸前正中“刷”地一泻而下，而上面的一字横领的挂钩总是钩得整整齐齐，领口有精巧的铜质校徽—一枚自来水笔锋穿起“商高”两个美术字，显示 出那个年龄段的男孩特有的气势和力度美，哪怕那个男孩长得再不帅气。
也许因为我怀有这样的心情，加之会用日语讲课，我和那里的高中生相处得相当融洽，课堂上不时响起笑声。惹得校长都来听了一次课，听罢对我感叹：“林先生的笑脸难得，我们日本老师绝对没有你那样的笑脸！”至于笑脸背后的特殊情愫，我想他是不可能晓得的，我也没跟他说，没办法说。
回国后不久，我从广州调到青岛。去青岛的高中做过几次关于读书的演讲。那一张张聪慧的笑脸，那一阵阵纯粹的笑声，那一个个坦诚的提问，无不让我兴奋不已。如果可能，我真想当高中老师，甚至想美美地当一次高中生。美中不足的是：咱们的高中校服差，可以说太差了，我不明白何以那么差！无论男生女生，全都是一身运动服，大多是艳俗的浅蓝带点白杠杠什么的，肥肥大大，松松垮垮，邋邋遢遢，男生看不出挺拔，女生透不出秀气。布料也明显不够档次，闪着廉价的“贼光”，臀部和膝部磨得简直光可鉴人。以如今的经济发展水平，何必穿这般难看的校服呢？真是有负高中、有负高中生正值青春的*和风采！
或许，这不仅仅是经济发展水平问题，而更是审美水平问题。我想，我们的高中应该好好注重艺术教育、美的教育，以期培养学生对美与和谐发自内心以至感官上的自觉。道理很简单，一个会容忍自己穿松松垮垮的艳俗运动服的人，将来就有可能容忍邋邋遢遢的城市环境，容忍恶俗的室内装修和庸俗的民用产品。
Ⅲ 日本校服面料，外套，毛衣，衬衫，裙子，袜子都分别是什么面料
外套应该棉的，毛衣是羊绒线的，衬衫也是棉，裙子棉的袜子就丝棉的！
Ⅳ 日本校服
首先，日本的冬天不是很冷。我在日本的时候（九年前），大多数学校的冬季校服是比夏季校服厚一点的裙子。我们小学是私立的，是一定要穿校服的，不过因为穿惯了，也就不怕冷了。现在在中国冬天穿短裙同学们都很受不了，我自己倒不怎么觉得冷。另外补充一下，在日本买的连裤袜看起来又薄又轻，但是实际上还是很保暖的，把这种肉色袜子穿在短袜里面看起来就像光着腿一样。男生的冬季校服大多数学校都是长裤，没怎么见过是短裤的……
Ⅳ 现在的日本中学生穿什么样的校服
随着社会的不断发展,日本中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素,款式变得更为时尚。如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套,...这算是流行的打扮。日本女生冬天穿裙子不怕冷?日本冬天,特别是北海道地区温度绝对低,难道她们穿校服裙子不怕冷吗?...
Ⅵ 去日本高中国际学校也有校服吗
日本高中的校服
校服是一个学校的标志，也是每个学生学生时代最具代表性的记忆。说起日本高中校服，很多人的脑海中都会浮现出一幕青春洋溢的高中生们穿着干净时尚的校服漫步于日本街头的场景。日本高中的校服可以说是亚洲范围内校服的典范，不仅时尚美观，而且质量高，使用时间长久，许多学生毕业后也会选择穿校服出门逛街。
日本高中校服的样式：
与中国宽松式的运动服校服不同，日本高中的校服往往都采取制服样式。校服分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套、背包以及鞋袜的款式。
日本高中校服的基本款式，女生为水手服或西服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装或西服。现在大多数学校的校服款式大多数为西服，85%的校服以深蓝色为基调。
以下为八王子高中各季校服：
日本高中的校服不是死板无趣的，在设计上多会参考流行时尚与学生的意见，既要体现校风与当地特色，更要体现学生的青春之气。女生的校服在款式上多种多样，除了基础的裙子、外套外，冬天还会配以统一的毛衣和裤袜。
好文学园高中作为女子高中，在学生衣服配置上下了很大的功夫。以下为好文学园女子高中制服及配件。
当然，日本高中正常上课都会穿制服式的校服，但在上体育课的时候也会有相对宽松适度的运动服，运动服往往也会因不同季节而长短、厚度等不一样。日本高中还有丰富多彩的社团活动，有些运动类社团也会根据需要制定适合的服装、运动鞋等等。
日本高中校服费用与材质：
在日本，高中校服的费用是昂贵的，通常一套需要10万日元左右(约6000元人民币)，由于校服太贵而引发的上不起学的问题曾经在日本形成了一种社会问题。近些年，随着政府的介入与国民工资水平的提高，校服贵而上不起学的问题已经基本解决。
校服的材质大多为羊毛和化纤。根据地区不同、学校不同，校服的材质也是有很大区别的。比如在气候温和的九州、冲绳地区，这里的学校采取的材质是化纤，这种材质通气性好，洗完易干，十分适合炎热地区。位于日本的中部地区的学校，校服的材质里会加入羊毛，这样既有适当的保暖性又保持了应有的通气性。而在寒冷的东北地区与北海道地区，校服的羊毛含量是很高的，这样易于抵御冬季的寒冷。
日本人在潜意识里非常注重统一制服所带来的社会认同感,他们在生活中非常重视制服类服装，也愿意用心把这类服装做好。这种文化背景使日本中学生喜爱这种大体统一,细节个性的学生制服，日本高中学校的学生校服已经成为国民文化不可替代的重要组成部分。
Ⅶ 关于日本学生校服问题。
在日本，一般学校新生入学时都是要购买正校服和副校服的。
正校服是参加仪式和正式场合的衣着（分冬、夏两款）：
冬装包括：
男生：西装、裤子、领带、长袖软质衬衫
女生：西装、裙子、飘带、马甲、长袖软质衬衫
夏装包括：
男生：裤子、短袖软质衬衫、短袖运动衫
女生：裙子、马甲、短袖软质衬衫、短袖运动衫
·拖鞋还要单买
副校服不是必须买的，跟正校服的样式稍有差异，是平时穿的。“内容”跟正校服一样。
除了校服，参加体育课的运动装也是必须买的：
男生：运动服上下身、短袖T恤衫、短裤、在体育馆穿的鞋
女生：运动服上下身、短袖T恤衫、半短裤、在体育馆穿的鞋
上游泳课时—
男生：泳衣、泳帽、泳镜`护具
女生：泳衣、泳帽、泳镜轻便式泳衣、护具
日本的中学校服是水手服，只是样式及颜色随学校的不同而定了。到了高中则是发扬风格的时候了，那就是我们看见动漫中那令人向往的校服了，有些校服上有年级的标志，这可分清楚是学长还是学弟。
Ⅷ 日本男生每个季节的校服是怎么穿的
夏天的话，衬衫+领带+长裤｛小学生有的是短裤
秋冬天是，西服+衬衫+领带+长裤｛也有学校会配立领制服，越前龙马那种
以上。
Ⅸ 日本学生有几套校服
运动服一套，短裤短袖运动服一套、制服春夏秋冬有大衣、毛衣、短袖、衬衫大概6条吧，还有社团衣服，住校的话还会适当得再发个人2、3套，还有鞋子，有室内鞋、运动鞋、皮鞋，严格一点的学校还会发袜子，袜子的话差不多6、7双一个人..（好了..）
Ⅹ 日本校服跟中国校服有什么区别
日本的校服发展经历了好几个阶段，相对国内的校服发展更成熟
一，日本的校服文化一直为人称道。校服在日本起源于明治维新前后，作为制服的一种，已经与工作服一起成为日本规制文化的重要组成部分。经过高速发展的黄金十年，美国文化的冲击，日本校服经历了从穿着的实用舒适到外观的时尚新颖的转变升级，90年代流行的超短裙配黑色长筒袜，至今仍是许多女子高中校服的款式。受到消费文化的影响，现在的日本校服也开始追求学生个性化、多元化的体现。女子校服除了我们熟悉的水兵服，也有英式的上衣和夹克，冬装则有毛衣和大衣；男子校服则为立领的学生服和西装夹克，颜色多以稳重的深蓝色为主。
二，在校服的设计和质量上，日本已经发展出较为完善的规范体系，要求注重文化内涵，塑造清爽优雅的形象，有吸汗、轻便、耐穿等功能性设计，并对面料和使用的纤维制品有明确的规定。学生与家长的声音在校服决策的过程中也得到足够的重视。校服作为学校的门面和象征，一些校方会邀请高级设计师进行校服设计，并由学生投票选择最终方案，银座泰明小学的阿玛尼校服就是一个较为极端的例子。
三，相比之下，国内的校服市场确实还在发展的初期。杨玥告诉我们，她与中国服装协会产业部的主任交流时得知，中国的校服行业在数据上还是空白的，仅存在一个市场估值一千亿的模糊数据。“不像男装、女装或者童装，市场份额至少一半以上被前十个企业把控住”，杨玥说，“有这么一个产业生态在，才能把数据收集上来。”