校服传递正能量

① 最好的我们大结局是什么呀

综述：余淮耿耿兜兜转转又重逢,所有的回忆涌上心头化成相视一笑,他们终于选择了在一起。

余淮现身，“失踪”真相终于揭开。错过了九年，耿耿不想再失去。借着黑夜，耿耿强吻表白。余淮说出曾经也喜欢过耿耿，但现在，家庭的变故，余淮已经不再是那个最好的余淮。

路星河、余淮当面对峙，差点动手。耿耿负气答应路星河的求婚，路星河和余淮都感到意外。路星河潇洒退出，让耿耿看清自己的心。耿耿给余淮发短信“晚秋高地等你”，曾经的故事从那里结束，现在她要让故事在这里重新开始。

最好的我们剧情简介：

普通学生耿耿中考时意外考进振华高中，在偶然的机会下和“学霸”余淮相识。军训的时候，耿耿认识了闺蜜简单、蒋年年，之后又和余淮成为了同桌。进入振华后的生活就如耿耿预料的一样危机重重，摸底考试的沉重打击、上课听不懂等核喊等，回到家里时，突然出现的新妈妈和新弟弟也让她一时无法接受。

然而，因为同桌余淮、还有交到的一群好朋友的陪伴，这一切都变得不同，改咐野朋友们让耿耿的高中生活不再孤单。在高中三年同桌的时间内，耿耿和余淮从平凡的小事中共同成长，他们带着懵懂青涩的好感和青春告别。

高考之后，耿耿心里最特别的那名男孩子竟然消失了。一别多年，重遇时，还惦记着当年约定的耿简腊耿却受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之间做出选择。

② 校服的作用是什么

校服的作用主要有以下几点：

维护秩序：学校通过规定统一的校服可以帮助管理学生的日常行为，避免某些学生在仪容仪表方面出现问题。

强化团队意识：穿上校服可以让学生感受到一种团队精神，有助于增强学生之间的互相认同和归属感。

提升形象：统一的校服可以提升学校的整体形象，向外界传递学校的文化和价值观。

增加安全性：穿上校服可以增加学生在公共场所的安全感，减少被盗或者走失的可能性。

培养习惯：通过规范学生的着装，可以脊握肆帮助他们养皮橘成良好的生活习惯，提高自律樱轿性和自我约束力。

总之，校服不仅是一种标志，更是一种文化符号，它体现了学校的价值观和管理理念，同时也为学生提供了安全和舒适的环境。

③ 有创意的校服宣传广告词

在我们所看过的关于校服的宣传广告词中，哪些是你觉得很有创意的呢?下面请欣赏我为大家带来的的内容，希望能够让大家有所收获!
摘抄
1. 校服行天下，一卡来保驾。

2. 高阶校服会说话，安全放心你我他。

3. 出勤系统心相约，校园安全梦飞扬。

4. 穿着更安全，尽在掌控间。

5. 我们在，安全在。

6. 校服会说话，安心全天下。

7. 会说话的衣服，让妈妈和老师更放心，让孩子出行更安心的衣服。

8. 天使家园，用心守护。

9. 安全出勤，校长省心。

10. 校园出勤E时代，安全省心零距离。

11. 安全穿在身上，幸福就此起航。

12. 关爱全方位，呵护零距离。

13. 学生交接新门道，出勤监控芯智造。

14. 出勤资料，科技传递，智慧校服，数字解读。

15. 定制放“芯”校服，掌控孩子每一步。
欣赏
1. 让妈妈更放心，让孩子出行更安全。

2. 定制放“芯”校服，关爱孩子每一步。

3. 一切为了孩子我们用芯更用心。

4. 宝宝身上穿，随时报平安。

5. 接送更放心，宝贝在眼前。

6. 穿会说话的校服，让孩子安全敏缓成长。

7. 完善的资讯传递，轻松的安全管理。

8. 成长每一步，樱桃心呵护。

9. 多年后，依旧对镜微笑，记忆还停留校园一刻!

10. 学生出勤率，校长一手掌握。

11. 呵护成长每一天。

12. 安全交接轻松实桐陵现，校园出勤一手掌握。

13. 用爱守护，用“芯”相伴。

14. 我是蜘蛛侠，大人放心吧!

15. 安全出勤，远端监踪。
精选
1. 穿会说话的校服，把学生的资讯，随时反馈给老师和家长。

2. 爱心在身上，安心在手中。

3. 安全“衣”站式，“服”务零距离。

4. 出勤互动全方位，孩子安全零距离。

5. 满园校服，满园纳福。

6. 学生校服典范，学府文化名片。

7. 忘不了一抹记忆，忘不了青葱校服!

8. 祖国花朵，我们守护。

9. 好芯有好报，资讯都桥轮模知道。

10. 学生安全接送，校长安心轻松。

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④ 40岁的妈妈太清纯甜美，穿上女儿的校服颜值胜过校花，宝爸看愣了

很多的女性朋友担心生完孩子之后，自己会身材走样，肤质变差，所以，想到生娃就会发怵。而看到我们身边，已经生了娃的宝妈们，似乎也的确是跟怀孕之前有很大的差别。

我就经常听同事们抱怨自己的变化。我有一位同事，是90后，怀孕之前非常的清纯，长得小巧玲珑，很苗条，可是生完孩子之后，立马气质就变了，胖了很多，以前的衣服都穿不上了，生完宝宝两年也没有回到以前。相信，很多的宝妈都有同感吧?

不过，有一位40岁的宝妈，却因为形象好在网上火了起来。

这位宝妈的女儿都已经上初中了，她也不年轻了，不过她长得十分的年轻。一天闲得无聊，她穿上了女儿的校服，宝爸一看立马就不淡定了，看愣了，因为这根本就不是一个40岁的妈妈的样子，看上去十分的清纯甜美。

于是，宝爸给宝妈拍了很多的照片，传到了社交平台上。发布成功后，立马就火爆了起来，惊艳到了广大的网友们，收到了无数的点赞与评论。

有网友表示：“这哪里像是40岁的啊?好像十八岁的!”有网友表示：“这简直就是校花!”还有的网友表示：“宝妈保养得实在是太好了，怎么做到的呢?真是羡慕嫉妒恨啊!”

我也是被宝妈惊艳到了，毕竟40岁的女人，是可以看到一些岁月的痕迹的，即使长得比较年轻，也不过比同龄人看着小个几岁而已，这位宝妈简直就是逆龄生长，是个不折不扣的冻龄美女啊!

那么，为什么那么多的女性，生完孩子都回不到从前?

1、孕期没有控制好体重

很多人都会觉得，怀孕了，胎儿需要充足的营养，所以，拼命地给自己补，补得太多了，导致营养过剩，多余的营养都被自己吸收了，虽然孩子营养好，但是好的过了，也会导致胎儿过大，生产苦难，而且让自己长了一身的肥肉。很多孕妈孕前的时候只有100斤左右，生完孩子之后直飙120以上。那么多余的肉就需要毅力去减了。其实孕期并不需要大补特补，营养均衡即可，整个孕期，长20多斤就可以了，不需要增长过多。孕期多吃肉蛋奶类的食品，少吃热量太高和高糖的食品。多吃坚果，蔬菜，和一些富含丰富维生素、微量元素的食物。

2、产后不运动

产后，身材自然会有一些变化，即使没有变得太胖，但是姿态也会发生变化，尤其是顺产的宝妈，可能会面临骨盆前倾，假胯宽等问题，身材会走样，但是这些都是可以变回来的，产后可以通过一些运动去改善变形的身材，比如臀桥就可以改善骨盆前倾的问题。如果产后体重超标，则更需要运动去减肥，减掉多余的脂肪，并且还能塑形。产妇要好好抓住产后6个月的时间，做好产后修复，这段时间是恢复的黄金期，把握好了，很快就会回到以前。

3、不注重护肤

产后，可能由于照顾宝宝，需要拿出很多的精力来，自己的时间相对就变得少了，就会变得比较懒了，不爱保养了。所以，就可能会出现很多的皮肤的问题，不护理，衰老的就会更快，所以，气质就不如以前了。但是如果你还是跟之前一样去爱惜自己的脸，你还是会很娇嫩，至少可以老得慢一些。想要让自己有个好的气色，保养是必须的。

4、心态不好

做了母亲之后，心态会发生很大的变化，有的宝妈自从有了孩子，眼里只有孩子，从此以后为孩子过度的操劳，也会因为孩子让自己变得很累，身心俱疲。其实无论生活发生了什么样的变化，心态都是非常重要的一点，好的心态，会让人活得轻松快乐。所以，宝妈们，一定要保持一个好的心态，这是永葆青春的秘诀。

当了妈妈之后，你会变成什么样，完全都是由自己决定的，所以只要把握好了，你依然可以回到以前的样子。而且，我坚信，宝妈把自己保持得很年轻很有活力，自然都是乐观积极的，她们也同样会给孩子们传递正能量，让孩子跟自己一样有活力，阳光开朗。

你们认为呢?

如果您认可我的观点，欢迎留言、点赞、分享!关注我，给您更多 育儿 的经验!

⑤ 关于校服的宣传广告词

现在很多的学校都会有校服，那么关于校服你知道哪些相关的宣传 广告 词吗?下面请欣赏我为大家带来的关于校服的宣传广告词的内容，希望能够让大家有所收获!

关于校服的宣传广告词摘抄
1. 蓝鸟校服，中国梦想。

2. 穿蓝鸟校服，让孩子自信满满。

3. 表里如一的精彩，安全责任的选择。

4. 蓝鸟校服，为中国少年而作!

5. 蓝鸟展翔，穿悦未来!

6. 校德重在品，校服源于质!

7. 蓝鸟，打造中国校服绿色企业!

8. 一丝不苟，装扮学子。

9. 智造蓝鸟校服，缔造璀璨青春。

10. 成长的翅膀，学生的衣赖。

11. 穿悦高端，蓝鸟校服。

12. 智造蓝鸟校服，缔造品位青春。

13. 你装点校园，我们装点你。

14. 穿悦蓝天的高端——蓝鸟校服。

15. 穿蓝鸟校服，展鸿鹄之志。
关于校服的宣传广告词欣赏
1. 校服会说话，大人少牵挂。

2. 出勤监控把关，校园长治久安。

3. 校服说话报平安，多方关爱心无间。

4. 校服软硬件，安全芯体验。

5. 好芯有好报，接送都平安。

6. 孩子因系统而安全，梦想因科技而成真。

7. 宝贝e线牵，资讯在眼前。

8. 不担心不烦心，更放心更顺心。

9. 掌控校园，安全可见。

10. 安全穿在身上，幸福就此起航。

11. 一种会说话的校服，校方省心，家长放心，孩子们开心。

12. 开心你我他，快乐出行，安全回家。

13. 穿会说话的校服，老师与家长的(第二双)眼睛。

14. “穿上”都能看见的“校服”，“传递”随意掌控的“语言”。

15. 好芯有好报，宝贝保护好。
关于校服的宣传广告词精选
1. 校以人为本，服以质为上。

2. 让孩子翱翔蓝天，飞得更高、走得更远。

3. 给孩子一片蔚蓝的天空。

4. 蓝鸟校服，健康常伴。

5. 好校服，选蓝鸟。

6. 激情飞扬，健康相伴。

7. 孩子的健康，我们的使命。

8. 蓝天白云鸟儿飞，校服要穿蓝鸟牌。

9. 给你一双翅膀，让你飞向蓝天。

10. 学海无涯，蓝鸟相随。


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⑥ 学校的学生为什么要穿校服

1、简化穿着及穿着习俗规则 2、缩减地位不等的压力及社会特征3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人4、强调学习而不是着装5、使经济差异平均 6、降低长期着装开支成本7、增强集体感 8、方便外出学生安全的身份识别9、强化学校精神 10、降低财物偷窃11、洗涤保养简单以上虽然是英国专业结构的研究结论，但对我们也有一定的指导意义。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如集体意识、团队精神、使命感，荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，增强对学校的自豪感和对同学的友情。这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。另外，穿校服还有利于校园的整洁，没有异样的色彩干扰课堂的注意力，便于学校组织活动，不会因服装的牵制影响学生的文体活动。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，有些学生因为家庭贫寒衣着寒酸产生严重的自卑心理，因贫富差距及着装差异而导致的校园暴力不断，学生根本无心上学。在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。

⑦ 辽宁一班主任将20个住校生校服带回家洗，这位班主任身上有哪些可贵品质

在我们美好的校园生活中，总能遇到一位伯乐，遇到的老师有很多，可是却让我们能够清清楚楚的记住的老师却寥寥无几。那么，能够让我们清清楚楚记住的老师身上又有一些什么样的品质，值得让我们去永远怀念他呢？辽宁一班主任将20个住校生校服带回家洗，这位班主任身上有哪些可贵品质？这位班主任对他的学生就像对待自己的孩子那样亲切善良，而且这位班主任身上有热心助人，关爱学生，无私奉献，不求回报，勤劳善良等可贵的品质。

⑧ 红领巾和校服。内涵寓意

红领巾和校服是学校活胡手运动中最常见的活动着装，它是一种传递出来的理念，象征着学校和校园的纪律以及组织的整体精神。穿着红领巾和校服的学生既可以表现出求学的热情，也表现出尊重、忠诚和无私。这种传统在校服中给人一种纪律裤梁严明的感觉，学生们穿着同样衣服表达了一种团薯蠢结互助和守望相助的理念。这也是学校期望学生走出学校学习和做学习的基本标准。它让大家有一种共同的情感和价值观，这个理念可以真正唤起学生们的爱心和责任感。

⑨ 中国学生该不该穿校服为什么

英伦风格的制服款、活泼可爱的运动装、清爽活力水手服……无论是精致典雅的海派中国风系列，还是简约从容的英伦风系列，都说明了中国校服正在推陈出新，激流勇进，朝着国际化、科技化、个性化、时尚化方向飞速迈进。中小学生在校穿校服已成普遍共识，校服关系着健康，传递着美感，承载着文化。

atob校服品牌自1999年诞生至今，为了让校园生活从此与众不同，一直秉持“关爱中国青少年健康成长”的教育家情怀，打造中国专属校园服饰品牌。atob校服始终认为“细微之处见真章”，从atob校服设计、atob校服生产、atob校服品质检测到atob校服服务的每一个环节都严格要求，确保为全国青少年提供安全、舒适、放心的校服精品。

校服不仅体现学校文化理念，更是一代青少年共同的记忆。atob校服凭借着时尚精湛的产品工艺和简约精致的设计理念大放异彩，受到广大学生和家长的欢迎，特别是atob校服国风系列校服，atob校服将古典中国风与现代美学巧妙结合，中式校服融入中国传统汉服、唐装、旗袍、中山装的元素，盘扣、立领、青花瓷装饰尽显中国风，独具特色。

atob校服中式系列，兼顾东西方色彩的协调搭配与点缀，国粹色系之素白、墨蓝、中国红，国际流行色系中藏青、高级灰巧妙应用，呈现出传统的和国际的色彩碰撞与创新。atob校服款式上既保留了中式元素——立领、盘扣，又将中式穿着繁琐的部分进行改良，让学生穿着更加便利、舒适，体现了中式校服的美。

atob校服展示了“融、儒、雅”的新中式穿搭，洋溢着中西交融的文化气质。在中国独有的气韵上，atob校服国风校服，也可以别样美。带着东方的神情，和中华古老文明遗留的气息。atob校服充满盈盈的书卷之气，规范着学生的举止行仪。

a to b校服-国风系列

⑩ 桂阳县第一中学的评价

湖南省桂阳县第一中学坐落在骑田岭旁、舂陵江畔。她沿于曾任钦差大臣、兵部侍郎、山东巡抚的桂阳泗洲籍人士陈士杰在1884年创办的龙潭书院，迄今已有131年的历史。1958年，文学巨匠郭沫若亲书校额“湖南省桂阳第一中学”;1985年，著名词曲家姜春阳、戴富荣共同创作校歌《美丽的一中，育人的地方》;2002年，创建为郴州市重点中学;2005年，升格为湖南省示范性普通高中。
学校占地面积170亩，校园环境幽雅宜人，古柏香樟青翠挺拔，丹桂竹林四季常青，龙潭古碑巍然醒目，文化长廊特色独具，可谓是“花木与草坪相间，鸟声与书声共鸣”。学校现有教学班63个，学生4000余人，在职教工304人，其中高级教师90人，省级优秀教师15人，市级优秀教师56人，县级教育名师、优秀教师等92人。
学校传承“厚德、睿智、健体”的龙潭古韵，以“办人民满意教育”为宗旨，坚持“以人为本、科研兴校、特色强校”的办学理念，培育“同心同德、开拓奋进、不断创新、乐于奉献”的一中精神，构建“适合学生发展的教育就是最好的教育”体系，全面推动教育教学、教研教改工作的发展，已经站在一个新的腾飞起点扬帆起航。 “适合学生发展的教育就是最好的教育。”这就是桂阳一中校长何天宝同志对“以人为本”的理解和阐释。以人为本，就是尊重教师的无限创造力，就是尊重学生的成长规律，就是善待每个生命、赏识每位学生，让每一个教师的专业得到成长、幸福感得到提高，让每一个学生的修养得到强化、智力得到发展、体质得到增强，从而赢得更加良好的社会声誉，实现培养社会主义接班人的根本价值。
学校努力构建和谐校园，充分发挥“校长信箱”的作用，实现了上下联动的无缝对接。2014年度，收到学校教师、校友、家长、学生来信275件，件件有登记，件件有批示，件件有落实，件件有反馈。
学校围绕“教师发展为前提，学生发展是根本”这一中心，健全管理制度，打造优秀团队，提升教育品质，逐步形成了“大文大理、体艺特长、对口升学”三驾马车并驾齐驱的育人模式，先后被评为国家教师科研专项基金重点课题科研单位、全国中小学优秀校内报刊“最佳社团一等奖”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省园林式单位”、“湖南省绿色学校”、“湖南省群体工作先进单位”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省科普文明大院”、“湖南省安全文明校园”、“湖南省学校心理健康教育先进单位”、湖南省校园文学“优秀文学社团”。
德育为先 养成为重
学校成立了以校长、党总支书记为组长的德育工作领导小组，成立了家长学校，建有爱国主义教育基地、社区服务实践基地，完善了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，通过全方位、立体式的养成教育践行“德育为先”的教育思想。
学校利用校园广播站、电子显示屏、校园网、班级微信群等宣传平台，引导舆论导向，传递正能量，推进了养成教育的科技化;借助彩屏指纹考勤门禁机、覆盖全校园的视频监控系统，规范学生的日常行为，纠正不良的行为习气，促使学生在校穿全套校服、不带手机进校园，实现了“平安、进步、快乐”的养成教育目标。
学校努力办好一个论坛、一个培训班，促进人文精神的培养和综合素质的提高。一个论坛就是“班主任管理论坛”，每月第二周的星期二晚上是学校举办“班主任管理论坛”时间，每周星期天晚上是年级举办“班主任管理论坛”时间。论坛加强了理论学习，拓宽了工作视野，交流了班级管理的经验，解答了后进生转化的困惑，形成了班主任工作的校本课程。一个培训班就是“学生行为规范培训班”，由校级领导、政教处管理人员、优秀班主任轮流对后进生、学困生进行行为规范培训，促进他们明确理想、树立信心、纠正不良行为、提高学习成绩，确保每一个学生都不掉队，都成为人格健全、守法知礼、明辨是非的合格中学生。 学校坚持“适合学生发展的教育就是最好的教育”的导向，针对“学生被动学、学习力缺失”的现状，围绕“如何在有限的时间里既提高学生的学业成绩又培养学生可持续发展的学习能力”作为教研的主题，遵循“小心求证，积极探索，步伐稳健”的教研原则，实现了教学流程的精细化管理，形成了教研教改的长效化机制。
学校把学生的差异作为最有价值的资源，以小组为单位推进合作学习、整体评价，极大地促进了学生间互帮互学的氛围。为使学有余力的学生能获得更为广阔的发展空间，学校分层教学、分层编班，进行高起点、跨学科的知识渗透;为帮助学困生达到学业水平的要求，学校用赏识的眼光寻找亮点，用温暖的话语激发动力，用倾斜的措施查漏补缺，取得可喜的效果。
学校深入推进生本教育，选送了超过六成的专业教师参加国家、省、市级的学科培训，构建了富有学校特色的“六位一体”生本课堂模式和适合一中生源的班级管理模式。学校按组内异质、组间同质的原则进行班级分组，并定期对学生板书的速度、板书的工整性，讲解展示的语气、语调、姿势、站位以及小组交流中各成员的分工进行全方位的培训，培养了学生高效合作的技能。学校以教师精心编写的前置性作业为学生学习的校本教材，以培养学生的基本能力为落脚点，高考上线人数连续两年实现翻番的跨越式发展,创造了“低进高出”的高考奇迹。
学校实行“推门听课”，形成了新进教师汇报课、青年教师比武课、优秀教师示范课、“青蓝工程”师徒结对汇报课的公开课立体框架，2014年上公开课355节，听课教师2940人次，推动了课堂教学的优化改进。
学校“十二五”教育科研规划课题《开展学生心理辅导有效性研究》荣获中国教育学会年度课题评选一等奖。2014年，教师赛课、论文获奖115人次(国家级5人次)，学生奥赛、征文获奖86人次(国家级9人次)。 学校秉着体艺课程、学生社团“健体、陶情、启智、怡心”的理念，把握体艺教育发展趋势，加大人力财力投入，营造体艺特色强校氛围，促进学生综合素质的全面发展。
学校实施阳光跑操制度，建立了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施”的工作机制。阳光跑操中，整齐划一的步伐、特色鲜明的班级口号、昂扬奋进的精神面貌已成为校园文化的一道风景线，县电视台多次宣传报导，多个兄弟学校前来交流取经。
学校创办《桂阳一中》校报，整合《龙潭团讯》《龙潭语文报》《教研教改》《督查通报》《政务通报》等平台，扩大版面、提升纸质、强化要求，既宣传校园师生之动态又引领教研教改之进步，既刊发班级德育之事迹又抒发师生校友之情怀，打造了一中的靓丽名片，助推了一中的绿色发展。
学校尊重学生个性，营造丰富多彩、激情四射的校园文化。现有龙潭文学社、播音社、诗歌社、BK舞团、街舞队等学生社团29个，个个都有固定的活动场所，个个都有完善的章程制度，个个都有负责指导的训练团队。
学校开展了“中国梦· 一中梦”爱国歌曲大合唱、拔河赛、篮球赛、130周年校庆文艺晚会、英语之夜等系列活动，成功创建了省级校园足球特色示范校并申报国家级足球特色示范校，让体艺特色深入校园的每个角落，让青春激情普照学生的心灵世界。
学校是呵护梦想的地方，不轻易否定学生的任何幻想;学校是奠基未来的场所，不讥讽嘲笑孩子的孱弱幼稚;学校是充满快乐的天堂，不随意训斥学生的调皮玩闹;学校是彰显才华的舞台，不慢待忽视学生的兴趣爱好;学校是培养人格的熔炉，不轻视放纵学生的价值观念。桂阳一中尊重学生的个性，尊重教师的创造，尊重教育的规律，等待慢开的每朵花苞，谱写着百年学府人文恒昌的教育华章!