校服里白色的东西是什么样的

Ⅰ 校服裤子里面有一层白网 是干什么的

校服裤子里的白网的作用是：

1、吸收汗啧

2、防静电作用

最好不要拆下来，因为拆了就会有静电，吸收汗渍的作用也会大大削弱，进而裤子就会吸附在腿上，这时候就需要你去拽裤子，特别不舒服。

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校服的发展历史：

自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。

从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现

辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。

三十年代：旗袍在校园内得宠

三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最为流行的十年。

四十年代：延续了三十年代的服装风格

五十年代：比较随意，缺乏特定校服

在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。

六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了）

八十年代：校服重新出现

改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期， “校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下

此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。

Ⅱ 初中女生校服里面穿的那是什么

挂脖小背心啊那是，解开蝴蝶结就掉了，我们这很多被解了弄掉的

Ⅲ jk里面白色的是什么

挂衣架的。

jk裙里面的白色带子主要是用来挂衣架的，因此使用起来特别的方便，而且，在把裙子洗了之后，然后瞬间的将裙子晾干，因此深受大家的喜爱与认可，购买这款裙猛友友子的人也是特别的多。

jk裙是有安全裤的，而且使用起来枝槐是特别的方便，只需要把两个腿伸进裤腿里面，接着再把裙子提到腰部以上的位置就可以了，而且穿上去也是特别的舒服，因此深受许多年轻人的喜爱。

jk服装注意事项

穿jk制服有禁忌的，首先不能穿山寨货，这样正版jk制服难以发扬光大，对整个文化圈子是不利的。还有，搭配白色过膝袜要慎重，严格来说它并不属于jk制服的元素。也不要用圆头小皮鞋搭配jk制服。还有不要搭配太前卫或太复古的头饰。

有些小伙伴会用白色的过膝袜搭配jk制服，觉得白色的长筒袜带有着纯纯的气息，似乎和青春校园的jk制服挺相衬的。在这里，茶茶提醒大家，这样搭配一定要慎重呀！白告桐色过膝袜常见于原宿风的搭配中，严格来说并不属于jk制服的元素。

Ⅳ 破校服里面这白网有什么用，我扯掉可以不。。

没什么大的用处，有点防汗不过不怎么样 扯了也没事

Ⅳ 冬季校服裤里面的那层白网是干什么用的可以剪了吗

冬季校服裤里面的那层白网的作用

一、防水

冬季比较寒冷，如果校服不慎打湿，冬季校服裤里面的那层白网，可以有效隔开外层与内层的空间，使水不至于一下子就渗透到肌肤层衣服，起到保暖、隔湿的作用。

二、防汗

如果在运动等时候，大量出汗，冬季校服裤里面的那层白网可以使汗水不至于将校服粘在身体皮肤上，冬季校服裤里面的那层白网可以起到隔水、间隔的作用，使衣服与皮肤之间形成小气候的隔绝层，使穿着更加舒适、干爽。

三、防静电

冬季穿衣服时，外衣内一般都有毛衣、毛裤、秋衣、秋裤等内衣。内衣与外衣之间，静电或湿水等容易粘在一起，既不舒适、又不美观。而冬季校服裤里面的那层白网可以有效减少静电，使内衣外衣不粘连，使校服更美观、舒适。

冬季校服裤里面的那层白网，既然是专门的服装设计师考虑周全才加上的，如果剪除，裤子会粘在腿上，时时需要拽裤子，特别不舒服、也不雅观。所以最好留下，不要剪除。

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建国以来校服的演变

1、五十年代：比较随意，缺乏特定校服

在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。1958年以前，风气宽松，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，王蒙的《青春》就是写的那段时间。

2、六十年代、七十年代：旧军装

随当时国家的主要情况，草绿色的旧军装成为校园最主要的色彩。

3、八十年代：校服重新出现

改革开放后，“校服”这个字眼，逐渐重回校园。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

4、九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下

此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

5、二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。

Ⅵ 校服上面长了很多小白球怎么办

应该是霉菌，选一个好天气，用刷子把衣服上面的霉菌都刷掉，再用洗衣粉或者消毒水兑水浸泡十分钟，最后清洗干净，暴晒一下杀菌，晾干！衣服晾在通风的地方，及时清洗就不至于发霉了！如果是起毛球了，可以用一次性刮胡刀解决，再用透明胶粘干净即可！

Ⅶ 香港校服脚上为什么裹上白色的东西那是什么

那个是袜子，楼下那个，内裤没可能是统一的，你想太多了

Ⅷ 为何我们国家的校服里面有很多网眼，有什么用处

可以说，接受过中国义务教育的学生都有经历过穿校服的阶段。有过穿校服经历阶段的我们可以知道校服衣库里面是有一层网的，那么很多人就都很疑惑，为什么校服里面还要有一层网呢？这是为什么呢？事实上这层网的作用是为了隔热、比较透气，冬天的时候也不会让裤子紧紧的贴着腿以及身上衣服。、

这个校服的演变过程也是让大家需要记住的，自从辛亥革命以来，在不断的变迁，从制度校服到旗袍，再到民国的校服，再到现在新校服的出现以运动服为主要表现，而颜色主要有蓝，红绿白等等。校服的面料更多的是以涤纶，涤棉为主。校服的作用可以让孩子们显得非常的有青春活力，同时呢，校服中的设计加速加入了一些时尚的元素。让孩子们能够培养自己的审美能力，同时呢，因为校服给别人的感觉有整体的形象，因此为增加学校的集体荣誉感，

Ⅸ 为什么校服里都有一层像网一样白色的东西

有白的东西叫静电网吧，有用啊，可以拆掉

Ⅹ 冬季校服裤里面的那层白网是干什么用的可以剪了吗

冬季校服裤里面的那层白网的作用

一、防水

冬季比较寒冷，如果校服不慎打湿，冬季校服裤里面的那层白网，可以有效隔开外层与内层的空间，使水不至于一下子就渗透到肌肤层衣服，起到保暖、隔湿的作用。

二、防汗

如果在运动等时候，大量出汗，冬季校服裤里面的那层白网可以使汗水不至于将校服粘在身体皮肤上，冬季校服裤里面的那层白网可以起到隔水、间隔的作用，使衣服与皮肤之间形成小气候的隔绝层，使穿着更加舒适、干爽。

三、防静电

冬季穿衣服时，外衣内一般都有毛衣、毛裤、秋衣、秋裤等内衣。内衣与外衣之间，静电或湿水等容易粘在一起，既不舒适、又不美观。而冬季校服裤里面的那层白网可以有效减少静电，使内衣外衣不粘连，使校服更美观、舒适。

冬季校服裤里面的那层白网，既然是专门的服装设计师考虑周全才加上的，如果剪除，裤子会粘在腿上，时时需要拽裤子，特别不舒服、也不雅观。所以最好留下，不要剪除。

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建国以来校服的演变

1、五十年代：比较随意，缺乏特定校服

在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。1958年以前，风气宽松，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，王蒙的《青春》就是写的那段时间。

2、六十年代、七十年代：旧军装

随当时国家的主要情况，草绿色的旧军装成为校园最主要的色彩。

3、八十年代：校服重新出现

改革开放后， “校服”这个字眼，逐渐重回校园。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

4、九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下

此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

5、二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。